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L’analyse pré-pédagogique d’un
document déclencheur
Esteban Alvarado Vega
2014
 Un document déclencheur peut-être
 - une image - écrit
 - une brochure - audio
 - une publicité
 - une annonce
 C’est un document qui va nous servir pour
commencer une séance ou introduire un
nouveau thème.
Le choix d’un document déclencheur
Il faut considérer des aspects comme:
 Le public
 L’âge
 Les connaissances préalables
 La possible exploitation ou l’utilité
Le choix d’un document déclencheur
L’analyse pré-pédagogique
L’analyse
communicationnelle
Composante
linguistique
Composante
pragmatique
Composante
socioculturelle
L’analyse formelle
Aspects de
forme
L’analyse pré-pédagogique
C’est le processus d’analyse qui nous permet
d’effectuer le choix d’un document déclencheur:
Elle se divise en trois composantes:
 La composante linguistique: il s’agit de la
syntaxe, la morphologie, le lexique, la
phonétique.
 La composante pragmatique: les actes de
parole présents dans le document à utiliser.
 La composante socioculturelle: les aspects
culturels, les rituels sociaux, la structure, le
registre de langue.
L’analyse communicationnelle
On remarque dans cette analyse:
 Le genre du document: publicité, une annonce, un
poème, un récit, un journal, etc.
 La fonction du document: informer, raconter, etc.
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magazine, etc.
 Le type de document: informatif, explicatif,
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L’analyse pré pédagogique d’un document déclencheur

  • 1. L’analyse pré-pédagogique d’un document déclencheur Esteban Alvarado Vega 2014
  • 2.  Un document déclencheur peut-être  - une image - écrit  - une brochure - audio  - une publicité  - une annonce  C’est un document qui va nous servir pour commencer une séance ou introduire un nouveau thème. Le choix d’un document déclencheur
  • 3. Il faut considérer des aspects comme:  Le public  L’âge  Les connaissances préalables  La possible exploitation ou l’utilité Le choix d’un document déclencheur
  • 4. L’analyse pré-pédagogique L’analyse communicationnelle Composante linguistique Composante pragmatique Composante socioculturelle L’analyse formelle Aspects de forme L’analyse pré-pédagogique C’est le processus d’analyse qui nous permet d’effectuer le choix d’un document déclencheur:
  • 5. Elle se divise en trois composantes:  La composante linguistique: il s’agit de la syntaxe, la morphologie, le lexique, la phonétique.  La composante pragmatique: les actes de parole présents dans le document à utiliser.  La composante socioculturelle: les aspects culturels, les rituels sociaux, la structure, le registre de langue. L’analyse communicationnelle
  • 6. On remarque dans cette analyse:  Le genre du document: publicité, une annonce, un poème, un récit, un journal, etc.  La fonction du document: informer, raconter, etc.  La source: un extrait d’un journal, internet, d’une magazine, etc.  Le type de document: informatif, explicatif, argumentatif, narratif.  La date de publication.  L’auteur.  La description formelle: quantité de paragraphes, chapeau, titres, sous-titres, images, les sons du fond, durée (pour les vidéos et enregistrements) L’analyse formelle