L'analyse pré-pédagogique d'un document déclencheur pour la classe de FLE. Présentation de didactique

1. L’analyse pré-pédagogique d’un
document déclencheur
Esteban Alvarado Vega
2014

2.  Un document déclencheur peut-être
 - une image - écrit
 - une brochure - audio
 - une publicité
 - une annonce
 C’est un document qui va nous servir pour
commencer une séance ou introduire un
nouveau thème.
Le choix d’un document déclencheur

3. Il faut considérer des aspects comme:
 Le public
 L’âge
 Les connaissances préalables
 La possible exploitation ou l’utilité
Le choix d’un document déclencheur

4. L’analyse pré-pédagogique
L’analyse
communicationnelle
Composante
linguistique
Composante
pragmatique
Composante
socioculturelle
L’analyse formelle
Aspects de
forme
L’analyse pré-pédagogique
C’est le processus d’analyse qui nous permet
d’effectuer le choix d’un document déclencheur:

5. Elle se divise en trois composantes:
 La composante linguistique: il s’agit de la
syntaxe, la morphologie, le lexique, la
phonétique.
 La composante pragmatique: les actes de
parole présents dans le document à utiliser.
 La composante socioculturelle: les aspects
culturels, les rituels sociaux, la structure, le
registre de langue.
L’analyse communicationnelle

6. On remarque dans cette analyse:
 Le genre du document: publicité, une annonce, un
poème, un récit, un journal, etc.
 La fonction du document: informer, raconter, etc.
 La source: un extrait d’un journal, internet, d’une
magazine, etc.
 Le type de document: informatif, explicatif,
argumentatif, narratif.
 La date de publication.
 L’auteur.
 La description formelle: quantité de paragraphes,
chapeau, titres, sous-titres, images, les sons du fond,
durée (pour les vidéos et enregistrements)
L’analyse formelle