INTRODUCTION
DÉFINITION DE LA COMMUNICATION
LA COMUNICATION PROFFESIONELLE
COMMUNICATION EXTERNE
COMMUNICATION INTERNE
CONCLUSION
INTRODUCTION
DEFINITION DE LA COMMUNICATION
LA COMUNICATION PROFFESIONELLE
COMMUNICATION EXTERNE
COMMUNICATION INTERNE
CONCLUSION
Une soixantaine de slides pour expliquer comment passer d'une idée à une opportunité d'entreprendre ... en tenant compte des dernières recherche sur l'entrepreneuriat effectual, sur le design thinking, ...
Gestion de Projet selon ISO 21500 : 2012MathiasBinyam
Ce projet de fin d’étude est une illustration de la démarche de mise en place d’un processus de gestion de projet au sein de DEKRA AUTOMOTIVE MAROC selon le référentiel ISO 21500 versions 2012.
INTRODUCTION
DÉFINITION DE LA COMMUNICATION
LA COMUNICATION PROFFESIONELLE
COMMUNICATION EXTERNE
COMMUNICATION INTERNE
CONCLUSION
INTRODUCTION
DEFINITION DE LA COMMUNICATION
LA COMUNICATION PROFFESIONELLE
COMMUNICATION EXTERNE
COMMUNICATION INTERNE
CONCLUSION
Une soixantaine de slides pour expliquer comment passer d'une idée à une opportunité d'entreprendre ... en tenant compte des dernières recherche sur l'entrepreneuriat effectual, sur le design thinking, ...
Gestion de Projet selon ISO 21500 : 2012MathiasBinyam
Ce projet de fin d’étude est une illustration de la démarche de mise en place d’un processus de gestion de projet au sein de DEKRA AUTOMOTIVE MAROC selon le référentiel ISO 21500 versions 2012.
Slides du cours du soir sur le graphisme donné en mars 2009 chez Valtech.
Cette présentation présente la démarche que j'adopte et les outils que j'utilise pour réaliser des illustrations depuis quelques années.
"Les patrimoines magnifiés par le graphisme contemporain" : article paru dans VISIBLE de Novembre 2013, magazine print dédié à l'univers de la communication visuelle.
Le Persuasive Design : Théories de la communication et de la psychologie huma...Arnaud Robin
Raphaël Yharrassarry, Consultant indépendant en ergonomie et UX designer, est intervenu sur le sujet du Persuasive Design : “Pourquoi certains sites web fonctionnent-ils mieux que d’autres ? Théories de la communication et de la psychologie humaine”.
Description des activités de sensibilisation à l'esprit d'entreprendre disponibles pour les jeunes de l'enseignement en alternance (CEFA) en 2016-217 à Bruxelles (projet Boost Your Talent www.boostyourtalent.be)
Compte-rendu de l'Atelier competentia du 8 décembre 2014 à Namur.
Plan de formation, le pourquoi du comment.
Animation :
Fabrice Simon - CFIP
Catherine Bardiau & François Xavier Lefebvre - APEF
Notre formation intégrale Insertion professionnelle s'appuie avant tout sur une définition d'un projet professionnel solide, crédible avec une connaissance parfaite de votre parcours et de vos compétences. Nous appliquerons notre Méthode 4 Temps pour définir les lignes conductrices de votre parcours jusqu'à votre ambition personnelle et professionnelle future. Puis nous construirons des outils de candidature adaptés et convaincants, CV et lettre de motivation. Enfin, nous vous donnerons les moyens d'avoir un argumentaire d'entretien clair et marquant le recruteur, en vous mettant en situation par des simulations d'entretien et les débriefings pour ajuster votre discours. Notre objectif est la réussite de votre projet professionnel et une insertion rapide. Nos résultats par notre Méthode 4 Temps vont de 85% en collectif à 100% en coaching individuel pour que vous trouviez un poste qui vous convienne dans les 3 mois.
Ce document présente le concept d'intégration de formation en e-learning, avec la documentation du modèle d'affaires du projet de création d'entreprise et de l'accompagnement.
Le bilan de compétences permet à un salarié d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et ses motivations. Cette mesure vise à définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Les résultats du bilan peuvent éventuellement permettre à un salarié d'évoluer dans son travail ou de changer d'activité.
L’association bordelaise B-ForJob souhaite favoriser la rencontre entre les étudiants et le monde de l'entreprise, afin de faciliter l’insertion professionnelle des futurs diplômés.
Similaire à Construire son projet professionnel (20)
1. Construire son projet professionnel
La construction du projet professionnel, démarche très personnelle, permet la mise en regard de ses envies d’avenir, son profil professionnel et sa connaissance du monde socio- économico-professionnel qui nous entoure.
Un projet professionnel permet donc de créer un réel objectif à atteindre et de se donner les moyens d’y parvenir en maîtrisant toutes les variables de la démarche : son parcours de formation devient cohérent et s’étoffera d’expériences utiles à la préparation d’une insertion professionnelle réussie.
Pour mener à bien la construction du projet professionnel 4 étapes sont nécessaires :
1. Se connaître et préparer le projet
2. Les pistes à suivre
3. La validation du projet
4. La stratégie et la planification des étapes de l’action
Etape n°1 – Se connaître et préparer le projet
Par cette étape, vous effectuez un état des lieux vos aspirations professionnelles et de vos savoirs, savoir-faire et savoir-être. Cette première réflexion sur son parcours personnel et professionnel permet de devenir l’acteur majeur de son projet en s’impliquant personnellement et en tenant compte de ses envies, de ses valeurs et ses idées.
Identifier et analyser :
Ses Savoirs : ma formation scolaire et universitaire (en particulier l’année en cours)
Ses Savoir-faire : ce que je sais faire, mes compétences
Ses Savoir-être : mes qualités/ défauts, traits de personnalités
Identifier, comprendre et valoriser
Ses expériences professionnelles : stages, jobs…
Ses expériences personnelles : voyages, implications associatives, passions, loisirs, etc.
Ses centres d’intérêts, ses goûts
Ses aspirations professionnelles, sa motivation
Ses limites et contraintes (parler une langue étrangère, mobilité géographique, travailler en extérieur, vie de famille, etc.)
La réflexion personnelle sur votre parcours et vos aspirations vous amènera à acquérir une méthodologie d’investigation personnelle nécessaire à votre connaissance de vous-même et de votre projet de vie et professionnel.
2. Etape n°2 – Les pistes à suivre
Le bilan personnel et professionnel est le fondement de la construction du projet professionnel. Il permet de s’ouvrir et de confirmer des pistes de recherche envisagées et/ou l’émergence de nouvelles idées et de nouveaux projets. Dans cette étape, vous êtes amenés à déterminer les métiers qui pourraient vous convenir, en combinant différentes méthodologies :
Partir des motivations exprimées dans son bilan
Gérer des projets, faire de la recherche, travailler dans l’industrie, concevoir, etc.
Partir des débouchés de la formation et/ou de l’établissement et explorer les métiers visés par les jeunes diplômés dans les différents départements
Consulter les annuaires des anciens élèves, lire les enquêtes d’insertion, échanger avec les enseignants et les étudiants en fin de cursus, etc.
Etape n°3 – La validation du projet
A partir des pistes professionnelles mises en lumière, vous démarrez une démarche de recherche d’information afin de valider ou d’invalider le ou les projets retenus.
Cette recherche d’information doit permettre d’acquérir une meilleure connaissance :
Des métiers visés
Fonctions, missions, projets, compétences et qualités demandées, environnement et conditions de travail, etc.
Des secteurs d’activité visés
Productions, évolutions, tissus économiques, types d’entreprises, etc.
Du marché de l’emploi métier/secteur
Etat du marché de l’emploi, emploi des jeunes diplômés, évolutions de carrières, débouchés par zone géographique, etc.
Divers outils sont mis à sa disposition, tels que la recherche documentaire (centre d’information et d’orientation, centre de documentation spécialisée), les rencontres avec des professionnels (visites d’entreprises, forums, entretiens professionnels, jobs, etc.), informations sur inbternet et les stages.
Suite à cette phase active de recherche d’information, vous devez être capable d’affiner votre réflexion et de construire un projet choisi et argumenté.
Etape n°4 – La stratégie et la planification des étapes de l’action
Une fois le projet professionnel défini, une stratégie est à élaborer pour parvenir à réaliser ce projet.
Etablir un état des lieux des différentes formations ultérieures
Visite des différents départements de l’IUT, CIO, sites Internet d’Ecoles et d’Universités, etc…
Définir ses projets de stage en adéquation avec son projet professionnel
Bien choisir son lieu de stage en fonction de ses aspirations pour le futur.