Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de TorontoMartel D.
Présentation des nouvelles bibliothèques de la Toronto Public Library et du Student Learning Center de l'Université Ryerson visités lors d'une mission à Toronto les 20 et 21 octobre 2015.
Expédition apprenante dans les nouvelles bibliothèques de TorontoMartel D.
Présentation des nouvelles bibliothèques de la Toronto Public Library et du Student Learning Center de l'Université Ryerson visités lors d'une mission à Toronto les 20 et 21 octobre 2015.
Les bibliothèques font l'objet de nombreux rapports et
discussions interprofessionnelles dans l'espace francophone
pour penser autant qu'accompagner la transition numérique,
transition qui en elle-même contient d'autres questions,
notamment celle du rôle des biblio thèques de demain, à
l'ère de la reproductibilité et de la copie, des pratiques
collaboratives et de la société de la connaissance.
Document présenté dans le cadre de la journée Quels services pour une bibliothèque publique accessible à tous ?, les 13 et 14 février 2014, à la Médiathèque centrale Emile-Zola, de Montpellier. Ces deux journées se sont penchées sur la problématique de l’offre qui recouvre de multiples questions : l’aménagement optimum des lieux (décloisonnement des espaces, mixité Adultes/Jeunesse, traitement spécifique de l’accueil) ; l’adéquat ion entre offre documentaire et demandes des lecteurs ; la complémentarité entre médiathèque centrale et médiathèques réparties sur le territoire ; l’organisation de base qui puisse encourager une démocratisation de l’accès, qu’il s’agisse d’espaces, de collections, de services proposés ou de modalités de fonctionnement. Ce pwp présente l’action menée par le réseau des médiathèques de Val d’Europe en matière d’organisation des espaces, réfléchie à partir de l’observation des usages documentaires.
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Intervention dans le cadre de la journée d'étude BnF-CNPLJ / enssib sur "le devenir de la lecture des jeunes" (http://www.enssib.fr/JE-le-devenir-de-la-lecture-des-jeunes).
La bibliothèque, un espace de participation - v.2Dujol Lionel
Comment traduire, dans les actes, l’injonction, largement partagée dans le discours, de faire des gens des « acteurs » de culture et non des « consommateurs » ? De faire « avec » l’usager et non « pour » l’usager ? Savons-nous susciter la parole de l’usager autrement qu’en terme de satisfaction ou d’insatisfaction par rapport à l’offre qui lui est faite ? Quelle place est faite à la parole de l’usager, à ses perceptions et à ses qualités propres dans l’élaboration du service de la bibliothèque ?»
Document présenté dans le cadre de la journée La bibliothèque espace public, outil du lien social, le 22 novembre 2012, à la Bibliothèque publique d’information, à Paris. Ces deux journées ont mis l’accent sur le rôle de la bibliothèque comme espace public, proposant des services résolument orientés vers les besoins des usagers, permettant aux citoyens de se rencontrer, de partager discussions, évènements, débats, savoirs et savoir-faire. Des espaces publics qui découlent des politiques publiques visant à restaurer, maintenir, voire développer la cohésion sociale, et qui sont donc conçus pour répondre aux besoins de la population et pour impliquer les usagers dans leurs projets et leurs activités. Ce pwp présente les actions menées par la bibliothèque Louise Michel, installée dans le 20e arrondissement de Paris, en collaboration avec les usagers.
Présentation du projet d.lib lors de la journée d'études du réseau ARCHIRES en juillet 2016, public : responsables de centres documentaires d'Ecoles d'architecture francophones
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Guillemette Trognot
Le 20/03/2017 l'ABF Midi-Pyrénées organisait une journée d'études intitulée « Faites vos jeux ! Pratiques ludiques en bibliothèques », à laquelle nous étions convié Gilles Morinière de la BUPMC (collègue de Myriam Gorsse) et moi-même
Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospectiveDominique Lahary
Intervention à une matinée de conférence pour le personnel des bibliothèques de la Ville de Paris « Couteau suisse et/ou millefeuille de métiers :
Le bibliothécaire 2015 revisité », 18 décembre 2015
Bibliobox : présentation, usages et médiationBenoît Vallauri
Présentation de la Bibliobox, dispositif passerelle de contenus numériques sélectionnés pour les bibliothèques et autres lieux culturels ou de savoir. Une présentation dans le cadre de la journée "Bibliothèques et numérique, vers des espaces de création et de participation" (26/11/15, Rennes).
La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale : synthèseDominique Lahary
Synthèse de la journée "La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale" organisée au Havre le 25 juin 2015 par la Bibliothèque publique d’information et la Ville du Havre
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.Vincent Chapdelaine
De nouveaux modèles d'espaces physiques, ouverts sur la communauté et favorisant la collaboration et l'apprentissage, sont en émergence partout dans le monde, dont à Montréal. Alors que des projets de coworkings, fablabs et living labs sont en développement, d'autres propositions, comme le Uni à New York et l'Atomized Library, remettent en question de manière radicale le modèle des bibliothèques publiques. En parallèle, de nombreux cafés de quartier se transforment naturellement en espaces conviviaux d'étude, de travail et de tenue d'événements de partage de connaissances: rencontres littéraires, universités populaires, conférences, microconférences et anticonférences.
Toutes ces initiatives ont en commun de répondre, sans trop en avoir conscience, à une mission traditionnellement associée à celle des bibliothèques publiques, soit celle de garantir un accès démocratique à la connaissance au sein de communautés locales. Elles ont également pour effet de transformer le visage des villes, en favorisant l'émergence de nouveaux lieux et en transformant ceux, existants, qui démontrent une compréhension des codes d'une culture fortement en phase avec le numérique, sensible à l'importance du design et de l'expérience sociale.
Cette conférence se veut une introduction à cet écosystème d'espaces et de pratiques émergentes, illustrés par plusieurs projets concrets en cours à Montréal et ailleurs. Nous poserons également la question suivante: quels rôles les bibliothèques publiques, et les professionnels de l'information, peuvent-ils et devraient-ils jouer dans ce nouvel environnement?
Evolution des missions des bibliothèques publiques et évolution des compétences des bibliothécaires - Les missions du Manifeste de l'UNESCO aujourd'hui - Bibliothèques 3e lieu, bibliothèques hors les murs, bibliothèques éphémères, Fablabs...
Les bibliothèques font l'objet de nombreux rapports et
discussions interprofessionnelles dans l'espace francophone
pour penser autant qu'accompagner la transition numérique,
transition qui en elle-même contient d'autres questions,
notamment celle du rôle des biblio thèques de demain, à
l'ère de la reproductibilité et de la copie, des pratiques
collaboratives et de la société de la connaissance.
Document présenté dans le cadre de la journée Quels services pour une bibliothèque publique accessible à tous ?, les 13 et 14 février 2014, à la Médiathèque centrale Emile-Zola, de Montpellier. Ces deux journées se sont penchées sur la problématique de l’offre qui recouvre de multiples questions : l’aménagement optimum des lieux (décloisonnement des espaces, mixité Adultes/Jeunesse, traitement spécifique de l’accueil) ; l’adéquat ion entre offre documentaire et demandes des lecteurs ; la complémentarité entre médiathèque centrale et médiathèques réparties sur le territoire ; l’organisation de base qui puisse encourager une démocratisation de l’accès, qu’il s’agisse d’espaces, de collections, de services proposés ou de modalités de fonctionnement. Ce pwp présente l’action menée par le réseau des médiathèques de Val d’Europe en matière d’organisation des espaces, réfléchie à partir de l’observation des usages documentaires.
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
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La bibliothèque, un espace de participation - v.2Dujol Lionel
Comment traduire, dans les actes, l’injonction, largement partagée dans le discours, de faire des gens des « acteurs » de culture et non des « consommateurs » ? De faire « avec » l’usager et non « pour » l’usager ? Savons-nous susciter la parole de l’usager autrement qu’en terme de satisfaction ou d’insatisfaction par rapport à l’offre qui lui est faite ? Quelle place est faite à la parole de l’usager, à ses perceptions et à ses qualités propres dans l’élaboration du service de la bibliothèque ?»
Document présenté dans le cadre de la journée La bibliothèque espace public, outil du lien social, le 22 novembre 2012, à la Bibliothèque publique d’information, à Paris. Ces deux journées ont mis l’accent sur le rôle de la bibliothèque comme espace public, proposant des services résolument orientés vers les besoins des usagers, permettant aux citoyens de se rencontrer, de partager discussions, évènements, débats, savoirs et savoir-faire. Des espaces publics qui découlent des politiques publiques visant à restaurer, maintenir, voire développer la cohésion sociale, et qui sont donc conçus pour répondre aux besoins de la population et pour impliquer les usagers dans leurs projets et leurs activités. Ce pwp présente les actions menées par la bibliothèque Louise Michel, installée dans le 20e arrondissement de Paris, en collaboration avec les usagers.
Présentation du projet d.lib lors de la journée d'études du réseau ARCHIRES en juillet 2016, public : responsables de centres documentaires d'Ecoles d'architecture francophones
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Guillemette Trognot
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Les bibliothèques et les métiers : Essai de rétroprospectiveDominique Lahary
Intervention à une matinée de conférence pour le personnel des bibliothèques de la Ville de Paris « Couteau suisse et/ou millefeuille de métiers :
Le bibliothécaire 2015 revisité », 18 décembre 2015
Bibliobox : présentation, usages et médiationBenoît Vallauri
Présentation de la Bibliobox, dispositif passerelle de contenus numériques sélectionnés pour les bibliothèques et autres lieux culturels ou de savoir. Une présentation dans le cadre de la journée "Bibliothèques et numérique, vers des espaces de création et de participation" (26/11/15, Rennes).
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Synthèse de la journée "La bibliothèque autrement : nouvelles pratiques et cohésion sociale" organisée au Havre le 25 juin 2015 par la Bibliothèque publique d’information et la Ville du Havre
Espaces émergents, nouvelles pratiques et bibliothèques publiques.Vincent Chapdelaine
De nouveaux modèles d'espaces physiques, ouverts sur la communauté et favorisant la collaboration et l'apprentissage, sont en émergence partout dans le monde, dont à Montréal. Alors que des projets de coworkings, fablabs et living labs sont en développement, d'autres propositions, comme le Uni à New York et l'Atomized Library, remettent en question de manière radicale le modèle des bibliothèques publiques. En parallèle, de nombreux cafés de quartier se transforment naturellement en espaces conviviaux d'étude, de travail et de tenue d'événements de partage de connaissances: rencontres littéraires, universités populaires, conférences, microconférences et anticonférences.
Toutes ces initiatives ont en commun de répondre, sans trop en avoir conscience, à une mission traditionnellement associée à celle des bibliothèques publiques, soit celle de garantir un accès démocratique à la connaissance au sein de communautés locales. Elles ont également pour effet de transformer le visage des villes, en favorisant l'émergence de nouveaux lieux et en transformant ceux, existants, qui démontrent une compréhension des codes d'une culture fortement en phase avec le numérique, sensible à l'importance du design et de l'expérience sociale.
Cette conférence se veut une introduction à cet écosystème d'espaces et de pratiques émergentes, illustrés par plusieurs projets concrets en cours à Montréal et ailleurs. Nous poserons également la question suivante: quels rôles les bibliothèques publiques, et les professionnels de l'information, peuvent-ils et devraient-ils jouer dans ce nouvel environnement?
Evolution des missions des bibliothèques publiques et évolution des compétences des bibliothécaires - Les missions du Manifeste de l'UNESCO aujourd'hui - Bibliothèques 3e lieu, bibliothèques hors les murs, bibliothèques éphémères, Fablabs...
Cours de bibliothéconomie : actualité et missions des bibliothèques, en France et à l'étranger. Préparation concours des bibliothèques. CRFCB - CNFPT Toulouse Midi-Pyrénées Languedoc-Roussillon
Le centre de documentation IKER est associé aux services communs de documentation (SCD) de l’université Michel de Montaigne - Bordeaux 3 et de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) pour le développement de ses collections documentaires dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS).
This is a presentation about academic libraries, their characteristics and the challenges they're facing in terms of collections, products and services,organisation caused by Information technologies
Présentation utilisée par le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine ( CDÉACF ) sur le rôle des bibliothèques dans la lutte à l'analphabétisme dans un contexte québécois. Les différents organismes d'alphabétisation au Québec sont abordés dans cette présentation.
Transition vers une gestion intégrée des documents électroniques dans les bib...Mathilde Panes
Présentation / conférence du 12 mai 2016 à la Bibliothèque Cantonale et Universitaire de Lausanne, dans le cadre des jeudis de l'Info. Auteurs : Pablo Iriarte et Mathilde Panes.
Présentation pour la journée d'étude de Mediadix, 9 décembre 2011.
Comment la notion de "bibliothèque troisième lieu" peut s'appliquer aux bibliothèques universitaires, et singulièrement aux learning centres pour les ingénieurs.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
1. VOS BIBLIOTHÈQUES
ARTS ET MÉTIERS
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016
Direction de la Documentation et de la Prospective
de la direction générale adjointe en charge des Formations
2. 2
Valorisation
page 10
Sommaire
Édito
page 3
Lieux de vie
page 4
Ressources
page 6
Dialogues
page 8
Perspectives
page 13
Contacts
page 16
Sur le web
page 14
Rédaction :
Sylvie Albenque, Christine Chevignard,
Céline Laval, Christine Ollendorff
Conception graphique :
Emmanuel Trujillo
Crédit photos :
Stefan Meyer
Emmanuel Trujillo
Direction de la Documentation et de la Prospective
Partenariats et réseaux
page 12
3. 3
Édito
Où pouvez-vous travailler seul, en groupe, vous distraire, bouquiner
tranquillement ? Où pouvez-vous trouver des tablettes, imprimantes
3D et autres matériels en prêt ?
Dans vos bibliothèques, ces inconnues pleines de ressources qui
viennent se présenter à vous dans ce document. Notre établissement
est doté d’une bibliothèque par campus et institut, lieu de travail
et de culture, lieu de vie animé par des professionnels motivés
pour vous proposer les ressources nécessaires à vos activités
pédagogiques et de recherche, pour valoriser la connaissance
produite dans l’établissement, dans le respect des valeurs d’équité
et de service public. Ces bibliothèques sont soutenues par un réseau
documentaire qui nous permet de vous proposer des ressources
documentaires numériques à la pointe de votre activité.
Nous vous présentons ici notre activité en 2016, en insistant sur
notre travail en réseau, qui représente une collaboration quotidienne
entre les bibliothèques afin de vous offrir un service optimum. Nous
indiquons également nos faiblesses et nos axes d’amélioration qui
représentent notre moteur pour avancer !
En tant qu’animatrice de ce réseau métier, je remercie mes collègues
pour leur travail quotidien et leur enthousiasme au service de la
diffusion de la culture scientifique et technique.
Christine Ollendorff
Directrice de la Documentation et de la Prospective
de la direction générale adjointe en charge des Formations
4. 4
Ce que l’on peut améliorer
Lieux de vie
Des espaces de rencontre, de convivialité, de détente, d’échange de connaissances et
de compétences.
Vous venez dans votre bibliothèque pour travailler seul ou à plusieurs, pour vous
reposer, pour vous distraire.
Vous appréciez particulièrement les salles de travail en groupe pour vos équipes projet.
Tableaux blancs, vidéoprojecteurs, tablettes, casques vous aident pour votre travail en
autonomie.
460
places assises
Aménagement des espaces
en fonction du bruit
Ouvertures exceptionnelles :
période d’examens, évènements particuliers...
La température
Paroles d’étudiants
“Cadre calme, spacieux, lumineux et donc propice au travail”
“Coin détente avec une télévision et des poufs près du coin BD
qui permet aux élèves de souffler un coup”
“Centre moderne avec du matériel très récent et régulièrement
des innovations”
“Son aspect vivant : pouvoir parler, faire du travail de groupe
sans l’ambiance pesante où il faut chuchoter pour ne pas se
faire reprendre…”
9
bibliothèques
1914 m2
de surfaces
53
heures d’ouverture
par semaine en moyenne
95
places en salles
de travail de groupe
139
PC et tablettes
5. 5
Au fil de l’année, vous participez aux évènements organisés par vos bibliothèques en
partenariat avec les enseignants et les divers services de vos campus.
Voici quelques morceaux choisis...
Janvier
World café
Aix-en-Provence
Atelier d’entretien professionnel
Bordeaux
Conférence “Fablab : atelier ouvert à
tous, savoirs partagés”
Cluny
Mars
Opendoc #édition6
Tous les centres
Exposition “Inventeurs et scientifiques
de la Marne”
Châlons-en-Champagne
Février
Conférence “Transition énergétique”
Cluny
Exposition de travaux d’élèves
Paris
Juin
Exposition de 12 posters réalisés
dans le cadre des ex PJM
Aix-en-Provence
Atelier documentaire
et cours Etat de l’art pour Prépa Fabert
Metz
Septembre
Jeu de piste et quizz de rentrée
pour les FITE 1ère
année
Châlons-en-Champagne
Serious game
20 ans de l’institut de Chambéry
Chambéry
Octobre
Fête de la science : Atelier “Une
fusée à eau, comment ça marche ?”,
expositions “Les héros de la science”
et “Les inventions de Gaston Lagaffe
fonctionnent-elles ?”
Châlons-en-Champagne
Café formation : Comment être meilleur
en langues vivantes?
Cluny
Novembre
Kfé des connaissances : “Le bioéthanol
de 2ème
génération”
Châlons-en-Champagne
Animation/exposition :
Journée internationale organisée par les
relations internationales. Présentation
des élèves
Paris
Décembre
Exposition : produits éco-conçus.
Chambéry
Exposition de photos des deux concours
photos organisée par les relations
internationales
Paris
Mai
Exposition bibliographique
“Les énergies renouvelables”
Aix-en-Provence
Exposition sur l’incubateur du campus
Paris
6. 6
Numérisation de 100 000 pages
du fonds patrimonial
Numérique ou papier !
votre bibliothèque répond à votre
besoin
Réponses positives aux demandes d’acquisition : 88%
Nombre de livres/documents : 85 000
Nombre de revues en ligne : + de 12 000
Des séries ou des films
en langues étrangères
Ressources
De la documentation en lien fort avec les sciences de l’ingénieur, la recherche et
l’innovation : procédés, robotique, matériaux, innovation, industrie du futur, entreprise,
international...
Des collections électroniques
disponibles sur ETRE
Techniques de l’Ingénieur, ScienceDirect, Kompass
“Je mesure la chance
de bénéficier d’un accès
aussi riche.”
“Pleins de choix, des nouveaux
bouquins tous les mois,
même des DVD !”
7j/ 7
24h/ 24
Du matériel en prêt
et/ou à disposition
Tablettes, casques audio, vidéoprojecteur,
ordinateurs, enceintes, etc.
Des livres de cours,
complémentaires des enseignements “On trouve tous les livres
importants en sciences ce qui
nous permet de ne pas les acheter !”
7. 7
Vous utilisez nos ressources, en venant dans les bibliothèques pour consulter, emprunter
des documents et en accédant aux ressources documentaires disponibles sur ETRE.
On vous a compté !
2888
personnes ont emprunté
des livres, DVD et revues
11000
prêts
3887
consultations
de livres électroniques
146000
visiteurs
Vous appréciez particulièrement
les ressources électroniques
400 000
téléchargements
Ce que l’on peut améliorer
Plus d’ordinateurs à disposition Le temps d’achat et de mise à disposition
d’un livre qu’il soit papier ou électronique
2604
nouveaux documents
achetés
Nous avons actualisé notre
fonds afin de correspondre aux
thématiques d’enseignement
et de recherche.
Vos sites
préférés
Q
8. 8
Dialogues
Nous sommes 25 à vous accueillir dans les bibliothèques. Nous sommes disponibles
pour vous orienter, répondre à vos questions, trouver avec vous la source d’information
pertinente pour répondre à votre demande.
Nous mettons à jour constamment nos compétences avec 425 heures de formations
suivies en 2016.
Les moniteurs
Une vingtaine d’étudiants
travaillent avec nous dans
les bibliothèques. Grâce à
eux, nous vous proposons
des horaires d’ouverture plus
étendus. Ils représentent
un lien important entre les
personnels et les étudiants.
2305
heures
de monitorat étudiant
Propriété intellectuelle
Valorisation de la recherche
Livres électroniques
Gestion des métadonnées
Management collaboratif
Action culturelle
Paroles de bibliothécaires
“Au quotidien, je suis un couteau suisse”
“Je cherche à connaître nos utilisateurs
et leurs besoins (cursus, formations, …) et
nos enseignants et leurs enseignements.
Je fais le lien entre tous les services et la
bibliothèque”
“J’aime prendre du temps avec les étudiants
étrangers et converser en anglais.”
“Je forme les chercheurs aux bases de
données”
“Je fais de la veille pour le compte twitter de
l’école”
Nos formations
métiers
Q
9. 9
La veille et la diffusion d’information sur les
sujets qui intéressent les acteurs de l’école
font partie des compétences et donc des
tâches quotidiennes de vos bibliothécaires :
newsletter Evolution(s) à Lille, le Panier.Doc
à Cluny, Supplément d’AM à Angers...
de 0 à 80
heures par campus
pour la formation des étudiants
Ce que l’on peut améliorer
La disparité de la formation
entre campus et entre cursus
Notre communication sur le web
Recherche d’information en mode projet, plagiat,
propriété intellectuelle, veille : tels sont les sujets
que nous abordons dans les formations que nous
dispensons à tous les niveaux du bachelor au
doctorat.
10. 10
Valorisation
Vous produisez des connaissances scientifiques et techniques, notre métier est de les
valoriser.
Grâce à nos compétences métiers en gestion de métadonnées et à notre connaissance
du monde de l’information scientifique et technique, nous mettons en oeuvre les outils
permettant de diffuser vos productions, dans le respect de notre mission d’ouverture
de la connaissance.
Doctorants, vos thèses :
nous assurons le dépôt légal de
vos thèses de doctorat sur la
base nationale STAR.
95
thèses en 2016
650
thèses déposées
en ligne
Ce que l’on peut améliorer
La diffusion des SFE : seulement 10 % de mémoires mis en ligne
“Je fais le signalement dans thèses.fr
et je les mets en ligne.”
Etudiants, vos mémoires :
nous gérons la validation et le dépôt
de vos mémoires de fin d’études :
SFE, masters, mastères. Nous les
référençons dans notre catalogue et
nous les mettons en ligne si vous nous
en donnez l’autorisation.
11. 11
Chercheurs :
nous validons les métadonnées
de vos publications scientifiques.
Elles sont accessibles en open
accesssurl’archiveouverteSAM.
400
articles en 2016
2600
articles
mis en ligne
depuis 2013
Classement des pays par téléchargements sur SAM
1. Chine
2. Allemagne
3. France
4. Etats-Unis
5. Brésil
“Je valide les publications
sur SAM et réponds aux
questions des chercheurs.”
12. 12
Partenariats et réseaux
Nous avons la culture du travail en réseau. Le réseau documentaire nous permet de
proposer un catalogue commun à l’ensemble des campus et à notre partenaire l’ESTP,
ainsi que des ressources numériques pertinentes par rapport à vos activités. Notre
travail en réseau se fait de manière agile, en petits groupes qui évoluent au fur et à
mesure des sujets d’actualité. Nous nous réunissons également une à deux fois par
an en réunion plénière, ce qui nous permet de bien nous connaître et de travailler plus
efficacement ensemble au quotidien.
Membre de
Livres électroniques
Communication
Archive ouverte SAM
Bibliothèque patrimoniale
Groupes de travail
Q
Partenariats régionaux
Nous sommes ouverts sur nos territoires et nous accueillons des étudiants et du
grand public : CNAM, grandes écoles, classes préparatoires, universités, bibliothèques
municipales…
Q
Q
13. 13
Perspectives
Vous êtes 7000 étudiants, enseignants, personnels. Nous sommes 25 à travailler
chaque jour pour vous permettre d’accéder à l’information scientifique et technique
utile à vos activités au sein des Arts et Métiers.
Nous le faisons dans une volonté constante de soutenir la pédagogie et la recherche
par nos activités de formation, d’accueil et de sensibilisation à la science ouverte.
Nous travaillons sans cesse à l’évolution des bibliothèques, afin d’en faire des lieux
multiservices et ouverts qui doivent correspondre au mieux à votre mode de travail.
Ce document pointe nos faiblesses, dues principalement à notre dispersion sur une
dizaine de sites. Notre motivation, un service public de qualité, va nous aider à les
améliorer en nous appuyant sur les spécificités des campus.
Rendez-vous l’année prochaine pour un autre bilan, en espérant répondre toujours
mieux à vos besoins documentaires.
Les concepts de 3ème
lieu et de learning center
inspirent nos projets pour les futures bibliothèques
Q
Aix-en-Provence
Intégration de la bibliothèque
dans l’opération MEDIASTIAM
Châlons-en-Champagne
Intégration de la bibliothèque
dans le projet “ Espace de travail
collaboratif en Sciences de
l’ingénieur "