Le document présente diverses technologies éducatives pour l'enseignement du français, soulignant l'importance des ressources en ligne telles que les blogs, MOOCs et outils collaboratifs. Il évoque également l'utilisation de méthodes innovantes comme la classe inversée et l'intégration des TICE dans l'apprentissage des langues. Enfin, la bibliographie inclut des références sur l'éducation numérique et l'impact de ces technologies sur l'enseignement.

1. Technologies éducatives
Martine Dubreucq, 2015

2. « Tout est bien
classé, ordonné,
les liens
fonctionnent ».
Les grands sites portails

3. La nouvelle vague de blogs
T’enseignes-tu le FLE ?
Les Zexperts
Les arts du FLE
Insuf-FLE
Le blog des profs
de français de Madrid
AGI/TO
GABFLE

4. Des ressources d’apprentissage
• Ressources authentiques et ressources
didactisées : de youtube aux dispositifs
d’institutions : Parlons français, c’est
facile et « ça joue »
• Sites d’apprentissage mutuels, tandems
télécollaborations : Un autre monde
• Des outils de partage comme Padlet,
VOXOPOP
• Les dispositifs innovants : les MOOCs et
la classe inversée. Le MOOC Travailler
en français (B1)

5. Les sites d’apprentissage mutuels

6. Les sites d’apprentissage mutuels

7. Les sites d’apprentissage mutuels

8. Bricoler, agréger
• Le « apps smash » : combiner divers
outils
– Les outils de Google (docs, dessin,
formulaires)
– Thinglink
– Padlet
– Vocaroo
– Quizlet
– Mur virtuel : Padlet

9. • Le Web 2.0 et la classe de FLE : site
compagnon Ed Maison des langues
• « L’’intégration des TICE dans l’enseignement des langues »
Nicolas Guichon, Didier, 2012.
• « L’école, le numérique et la société qui vient »
P.Meirieu et B. Stiegler, Ed 1001 nuits, 2012
Bibliographie :