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JPF 2018
Le document présente un atelier sur le lancement de projets eTwinning et la demande de labels de qualité, mettant en avant des conseils pratiques pour le corps enseignant. Il souligne l'importance de la coopération internationale à travers des projets interdisciplinaires, visant à surmonter les difficultés des programmes scolaires nationaux. Enfin, il aborde l'objectif d'améliorer l'éducation via des modules créés et diffusés dans les écoles participantes, tout en renforçant la conscience de l'union européenne parmi les élèves.
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JPF 2018
- 1. ATELIER PROJETS EUROPÉENS Démarrer unprojet etwinning et demander un Label de Qualité national et européen: conseils et outils Let’s talk about Europe! JPF 19 février 2018 Catania Relatrici: Prof.sse Rosa Maria Falà et Nelly Nicolas
- 2. Démarrer un projetetwinning et demander un Label de Qualité national et européen: conseils et outils Prof.ssa FALA’ ROSA MARIA
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- 8. Esplorazione della piattaformaeTwinning➢ modalità di registrazione ➢ come cercare progetti e partners ➢ come avviare un progetto etwinning ➢ il twin Space di un progetto ➢ come candidare il progetto al Quality Label
- 9. Link entra nella community eTwinningoffre una piattaforma per lo staff (insegnanti, dirigenti scolastici, bibliotecari, ecc...) delle scuole dei paesi partecipanti per comunicare, collaborare, sviluppare progetti e condividere idee; partecipare alla più entusiasmante community europea di insegnanti. https://www.etwinning.net/it/pub/index.htm
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- 22. INVIA LA CANDIDATURAPER IL Q.L.
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- 30. LET’S TALK ABOUTEUROPE DÉMARRER UN PROJET ETWINNING ET DEMAMDER UN LABEL DE QUALITE NATIONAL ET EUROPEEN : CONSEILS ET OUTILS JPF 19 FÉVRIER 2018 CATANIA ROSA FALA’ & NELLY NICOLAS Eurasmus +
- 31. LET’ TALK ABOUTEUROPE CONTEXTE 2015 est une année de crise de l’Europe d’aujourd’hui, loin de ce qu’avaient imaginé Winston Churchill, Konrad Adenauer, Charles de Gaules… Une Europe qui semble à la dérive tout comme les idées d’équité et de solidarité semble être remplacées par un égoisme national . Une conclusion évidente et douloureuse : dans beaucoup d’Etats membres de l’Union Européenne des partis, des institutions soutiennent de plus en plus des idées nationales remettant en cause les valeurs européennes qui sont à la base de cette Union. Ce phénomène n’est pas isolé à une seule région et se répand sur l’Europe. Eurasmus +
- 32. LET’S TALK ABOUTEUROPE OBJECTIFS Notre première réunion transnationale a eu pour but d’illustrer des exemples de meilleures approches didactiques de chaque école, pour ensuite en discuter et essayer de les réunir dans un même dossier, ayant ainsi la fonction de point de départ du curriculum. Lors de cette réunion, les similitudes et les difficultés de nos programmes scolaires nationaux ont été analysées afin de surmonter les contraintes d’une coopération internationale. Ces deux étapes sont à la base du développement de différents modules. Durant les ateliers, nous avons développé de nouvelles idées pour 4 à 5 modules. Inspiration et support seront recueills par les partnaires des Institutions Européennes au Luxembourg. Ces modules devront mentionner le concept, les objectifs, le matériel pour les contenus (ex. photocopies, livre, texte etc…) et les contrôles afin de les évaluer et ensuite les tester dans les écoles membres. Eurasmus +
- 33. LET’S TALK ABOUTEUROPE MODE DE TRAVAIL Tout d’abord, ce projet s’adresse à chaque membre de la communauté scolaire des Ecoles participantes. L’organisation peut être établie et suivie lors de réunions programmées par les associations des parents accompagnés de professeurs conférenciers et de représentants d’élèves de chaque école. De plus, les organismes de formation à l’enseignement et les instituts sont invités à en prendre part. D’après l’intiative du projet, le nombre des participants doit être approximativement 5 professeurs de Sciences Sociales (Géographie, Histoire, Politique, Economie) appartenant à l’ école. Nous souhaiterions que ce projet s’élargisse en augmentant notre travail vers des modules interdisciplinaires, ce qui permettrait d’accroître le nombre de professeurs pour profiter de cette expérience. (ex. à travers des événements multiplicateurs). Tout comme les publications sur le site des écoles et les Institutions, telle que l’Alliance Française de Catane nous aideront pour la dissémination. Eurasmus +
- 34. LET’S TALK ABOUTEUROPE FINALITE Les modules interdisciplinaires mis en pratique et testés dans les écoles- membres pourront être utiilisés comme exemples de meilleures pratiques d’enseignement dans d’autres écoles Européennes de filières et systèmes différents, facile à adapter aux besoins réels des apprenants. Nous espérons diffuser ces modules aux niveaux régional et national lors d’événements multiplicateurs, aujourd’hui même à l’occasion de la journée de formation pour les enseignants , organisée par l’Alliance Française de Catane. Eurasmus +
- 35. TRAVAIL EN EQUIPE, UN DÉFI • AVOIR UN SENS DE LA COORDINATION BIEN DEVELOPPE • AVOIR UNE BONNE DIMENSION DE L’ALTERITE • AVOIR LE RESPECT DES ECHEANCES Eurasmus +
- 36. LET’S TALK ABOUTEUROPE LOGO créé par les Lycéens du G. Galilei Et choisi par les tous les élèves participants du projet Eurasmus +
- 37. A la findu projet les apprenants comprendront l’importance de l’Union Européenne dans la globalisation, les enjeux et ce que veut dire être un citoyen Européen. RETOMBEES SUR NOS ELEVES ? Eurasmus +
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