évaluer et présenter notre projet

1. PROJET ETWINNING
GRÈCE-FRANCE
ANNÉES SCOLAIRES
2014-2015 & 2015-2016
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2. ANNÉE SCOLAIRE
2014-2015
-LYCÉE A. BRIAND (FRANCE) COLLÈGE
ANATOLIKO (GRÈCE)
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3. Pourquoi un projet ?
- Elèves venant de SEGPA
- Orientation par défaut
- Taux d’absentéisme élevé
- Décrochage scolaire sur les deux années de
CAP
- Difficultés lors des PFMP dues à un manque
de motivation
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4. Choix du projet
Réflexion en équipe sur la mise en place d’un
projet :
- Motivant pour les élèves
- Comportant un volet culturel
- En lien avec la cuisine
- Permettant de développer des compétences
transversales
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5. Choix du projet
Objectifs
- Lutter contre le décrochage scolaire
- Mener le maximum de jeunes vers une qualification.
- Développer des compétences transversales et
culturelles
- Avoir une ouverture sur l’international
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6. Démarrage du projet
Travail en amont
- Recherche d’un partenaire sur eTwinning
- Échanges sur les attentes de chaque pays
- Ouverture du twinspace pour échanger et
communiquer
- Inscription des élèves
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7. Réalisation
- Présentation du projet aux élèves
- Échanges de diaporamas
- Échanges de cartes postales
- Échanges de colis
- Échanges de recettes de cuisine
- Plusieurs visios
- Échanges de vidéos (à l’initiative des élèves)
- Réalisation d’un repas grec
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8. 04/05/2016
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9. 04/05/2016
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10. 04/05/2016
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11. Les cadeaux à Pâques
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12. 04/05/2016
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13. Et enfin le repas grec !
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14. 04/05/2016
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Des spécialités grecques au lycée français

15. 04/05/2016
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Des spécialités grecques au lycée français

16. 04/05/2016
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Et un article de presse de Vaucluse pour le repas grec et eTwinning! Un vrai
succès!

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Et l’étiquette de qualité

18. Face au succès du projet et à l’implication des deux écoles,
nous avons procédé à un appariement officiel entre le
Collège Anatoliko de Ptolémaïda et le Lycée Aristide Briand
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19. ANNEE SCOLAIRE
2015-2016
LE DÉBUT D’UNE NOUVELLE COLLABORATION
ETWINNING ENTRE
LES DEUX ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
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20. Suite du projet
- Échanges de cartes postales
- Plusieurs visios
- Création de plusieurs jeux pour les élèves
grecs
- Échanges de recettes festives
- Création de plusieurs revues
- Réalisation d’un repas grec
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21. Suite du projet
Le collège Anatoliko invite M. Franchet en
octobre 2015
Cérémonie des Palmes Académiques en
présence de Monsieur le Consul Général
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22. Suite du projet
Animation de plusieurs séminaires eTwinning en
présence de Madame Cofidou (Inspectrice de
FLE)
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23. Suite du projet
Présentation du projet aux étudiants de
l’université de Florina
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24. Suite du projet
Rencontre avec les collègues et les élèves du
collège
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25. Suite du projet
Rencontre avec Monsieur le Recteur de la
Macédoine du Nord
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26. Suite du projet
Un article coécrit dans l’été avec ma partenaire
paru dans le revue Contact+ en Grèce.
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27. BILAN
Très bonne implication des élèves dans le projet
De nombreuses compétences transversales
développées au cours du projet (en informatique, à
l’oral, à l’écrit, gain en autonomie chez les élèves)
Une influence certaine sur la motivation des élèves
Les élèves heureux de faire les repas grecs et de
découvrir une autre gastronomie
Aucune démission au cours des deux années
4 élèves qui veulent poursuivre en BP Cuisinier
Une influence positive sur l’ambiance du groupe
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28. Merci
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