Présentation du site
CIEP
BELC hiver - 2014
Les partenaires du projet
Ensemblier

Concepteurs des
contenus pédagogiques
Des centres de FLE de référence à
Paris

Une expertise de projets
pour la promotion du français
Vichy

Le média de la francophonie

Besançon

Producteur
des vidéos
2
Quels publics ?
• Le grand public
 pour donner envie d’apprendre le français

• Les professeurs de FLE
 pour exploiter les ressources du site dans votre
cours

3
Les objectifs du site
• Séduire de nouveaux publics et leur donner
envie d’apprendre le français
• Dynamiser l’apprentissage du français grâce à
une diversité de ressources
• Donner une image actuelle de la langue et de
la culture
• Faire découvrir la francophonie

4
Les principes pédagogiques
• Associer langue et culture
• Exposer à une langue authentique

• Réaliser des activités en autonomie
• Utiliser la langue en contexte réel

n’est pas un cours

5
La page d’accueil du site (1)
Test

Langues
du site
Menu
principal

6
La page d’accueil du site (2)

Les
ateliers

Les jeux
La carte
interactive

7
Le menu principal

8
Le format d’un webdoc et ses
composantes
Présentation du
webdoc

Les différents
clips

9
L’accès aux info+ et média+

10
Les info+

Lieux
Clip

Complément
d’information

Personnes

11
Les média+

12
Le lien vers les ateliers
Des ateliers sélectionnés,
correspondant à l’extrait

13
Le rôle du webdoc dans
les ateliers
Atelier

Exercices de
compréhension

Webdoc

Extrait

Mémos
Jeux
Défis

14
L’extrait vidéo
comme déclencheur

1ère étape

15
Les exercices
de compréhension

2ème étape

16
Les mémos

3ème étape

17
Les jeux

4ème étape

18
Casons
malin

Les jeux

Tir au mot

Attrape-mot

Classe-mot

Quiz

19
Les défis

5ème étape

20
Découvrir le kit pédagogique

21
Découvrir le kit pédagogique

22
S’inspirer des fiches exemples

23
Naviguer et
sélectionner des contenus

24
Naviguer et
sélectionner des contenus

25
Naviguer et
sélectionner des contenus

26
Télécharger la matrice de fiche

27
Diverses façons d’intégrer…
En classe inversée
Sélection des pages du site
Consignes de travail
• Consulter les sources
• Donner ses impressions
• Synthétiser et problématiser

En classe avec un TBI
Compréhension orale,
exercices de compréhension,
mémos animés.

Dispositif mixte (présentiel/distance)
4h en classe + 2h en ligne
En complément d’une méthode

28
Diverses façons d’intégrer…
En classe inversée
Sélection des pages du site
Consignes de travail
• Consulter les sources
• Donner ses impressions
• Synthétiser et problématiser

En classe avec un TBI
Compréhension orale,
exercices de compréhension,
mémos animés.

Comp. Orale
Ergonomie
AUTONOMIE

Dispositif mixte (présentiel/distance)
4h en classe + 2h en ligne
En complément d’une méthode

Hors la classe
GAIN DE TEMPS

Authenticité
Indépendance
Culture
MOTIVATION

29
Rejoignez-nous !
Facebook
YouTube
Option « Partager »

30
http://parlons-francais.tv5monde.com/

Retrouvez-nous sur

et sur

Parlons francais belc_ciep_30mn