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Les sites de FLE 
Un premier tour d’horizon
Cours de 
master 1 
SL FLE 
2014 
Sites, portails, blogs…
-Le point du FLE : Siyan 
- Insuf-FLE : 
- Le café du FLE : Paula 
- GabFLE : Jonsy 
-T’enseignes-tu le FLE ? : Mhamed 
- Les Zexperts : Hana 
- TV5 partie enseignant : David 
- Parlons français : 
- Lexiquefle: 
- Arts du FLE :
Le pont du FLE
http://insuf-fle.hautetfort.com 
/
Paula Mazurova
L’analyse 
L’ergonomie du site : 
◦ Facilité 
◦ Manque de l’espace 
accueil 
◦ La page d’accueil – trop 
remplie 
Design, esthétique : 
◦ Pas assez travaillé 
◦ Catégories, Articles récents - 
superflu 
◦ Fade 
◦ Il faudrait centrer le contenu
L’analyse 
Organisation de l’information : 
◦ Peu d’onglets 
◦ Chaotique 
◦ Incomplet (en construction) 
Qualité des contenus : 
◦ Bien adapté 
◦ Actuel 
◦ Fiable 
Avis personnel : 
◦ Utile 
◦ Bon source pour les 
renseignements – 
consignes et nouvelles idées 
◦ Faits intéressantes
http://gabfle.blogspot.fr 
/
http://tenseignes-tu.com 
/
1-Fondatrice de FLE : 
Céline Mézange 
Formatrice en FLE, diplômée de l’université de Grenoble. Elle a 
enseigné en France et dans divers pays hispanophones dont le 
Mexique (mais de retour en France depuis quelques mois) elle a 
l’habitude d’intervenir auprès de divers publics (universitaires, public 
en insertion professionnelle, alphabétisation). Spécialisée dans 
l’ingénierie de la formation et l’intégration des TIC, elle est passionnée 
par la création pédagogique
2-D’où vient FLE 
• Cette formulation “T’enseignes-tu ?” vient 
du français du Québec. 
• Cette référence québécoise a pour objectif de 
souligner, de confirmer et d’encourager la 
diversité de la langue française. 
• T’enseignes-tu ? est aussi un organisme qui 
développe des formations de formateurs sur 
mesure pour des institutions (publiques ou 
privées) en France et dans le monde entier.
3- L’équipe de FLE 
• L’équipe de formateurs de T’enseignes-tu FLE ? est 
constituée d’experts de la didactique du FLE et du 
numérique intervenant depuis plusieurs années sur le 
terrain aussi bien en France qu’à l’étranger.( Pauline 
Lopez Guzman+Gabrielle Chort 
• Nathalie Novo-Perez Porte+Anne- Sophie Gaudet…) 
• 
• Les formations s’articulent autour de la didactique du 
FLE, des pratiques de classe innovantes, de 
l’intégration pédagogique du numérique.
4- A qui s’adresse ce site ? 
• Cette page est destinée avant tout aux 
enseignants de français langue 
• étrangère dispersés un peu partout dans le 
monde. 
• Aussi pour les étudiants étrangers ,les 
enseignants/formateurs en alphabétisation, 
les amis des langues et du frnaçais.
5-Objectifs : 
• Le but principal de ce blog est de créer un espace 
d’échanges de qualité entre les enseignants. 
• Il publie des articles qui touchent à diverses thématiques 
pertinentes dans l’exercice de métier afin de : 
• Ouvrir, alimenter les discussions sur les pratiques de classe. 
• Partager, échanger des ressources. 
• Faire le lien entre la recherche didactique et la pratique. 
• Fournir des informations sur les évènements (colloques, 
conférences susceptibles de vous intéresser). 
• Relayer, diffuser des lectures, des points de vue.
Merci pour votre attention. 
Mhamed Saidi
Il s’agit d’un blog pédagogique créé en mars 2013 par 3 formateurs de FLE travaillant à Varsovie. 
On y trouve: 
- Des articles proposant des activités pédagogiques à réaliser en classe de FLE, des jeux, ou des 
exercices. 
- Des « brèves » (articles sur le monde du FLE, réflexions pédagogique, actualité des Zexperts) 
- Des offres de formation 
- Des informations sur le programme « France Horizons »
ANALYSE DU SITE WEB POUR 
L ’ A P P R EN T I S S A G E D U F L E 
W161SLF3 – TECHNOLOGIES EDUCATIVES 
HANA SIMACKOVA
Les Zexperts 
 Blog pédagogique pour les enseignants du FLE 
 Créé en 2013 
 3 auteurs – enseignants du FLE venant de Paris et 
donnant des cours de français à Varsovie 
 Articles publiés toutes les semaines sur les thèmes 
divers
Ergonomie du site 
 A la une – des liens sur des articles les plus récents ou les 
plus intéressants 
 Classeurs : 
 Blog pédagogique – tous les articles sur les thèmes divers, 
classés d’après la date de publication 
 Brèves – présentations courtes de tous les articles publiés 
 Jeux – articles du Blog qui se concernent les jeux 
 Parler de... – articles du Blog qui se concernent la convérsation 
 Formations – infos sur la formation des enseignants du FLE 
 France Horizons – infos sur les séjours linguistiques organisés 
par Zexperts 
 A propos – infos concernant le site – organisation, auteurs,... 
 Contact – possiblité d’envoyer un email aux auteurs
Design 
 Simple 
 Noir et blanc 
 Articles attirant 
l’attention
Qualité de contenu 
 Articles sur des thèmes divers : 
 Comment aborder un thème donné, quels supports utiliser 
 Comment travailler une competence donnée d’une façon amusante 
 Réfléxions, thèmes pour la discution (p.ex. Pour expliquer les règles de jeu 
– utiliser la langue maternelle ou ciblée ? Comment évaluer ? Comment 
créer des tests ?) 
 Activités avec des chansons, des vidéos, des textes,... 
 Utilisation des jeux en classe 
 Toutes les activités contiennent un mode d’emploi détaillé 
avec des conseils pour les enseignants 
 Activités très amusantes, ludiques, originales ! 
 La plupart des activités déjà expérimentées par les auteurs 
 A la fin de tous les articles - la présentation de l’auteur + 
commentaires des lecteurs et de l’auteur
Mon avis personnel 
Ce qui me plaît  Ce qui ne me plaît pas  
 Articles sont écrits d’une façon 
amusante, bien compréhensive 
 Activités originales, ludiques, 
éfficaces, actuelles ! 
 Mode d’emploi bien détaillé 
 Articles sur les thèmes divers - 
toutes les compétences, tous les 
niveaux, analyse des supports 
divers 
 Design simple 
 Infos sur les auteurs 
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cours, les séjours linguistiques 
 Peu de classeurs (seulement Jeux 
et Parler de...) – le reste des 
articles est dans le Blog (classé 
d’après la date) 
 Inutilité de la section Brèves 
 Plusieurs apparitions des articles 
– dans le Blog, les Brèves et 
éventuellement aussi dans les 
Jeux ou Parler de... 
 Manque des corrigés des activités
Bref... 
Un site très intéressant qui inspire tous 
les enseignants du FLE, même ceux les plus 
créatifs ! Je vous recommande de le consulter de 
temps en temps, vous y trouvez pas mal d’idées 
comment enseigner d’une façon amusante et 
éfficace en même temps. Les auteurs sont 
évidemment des experts qui savent très bien 
comment attirer l’attention des apprenants.
http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_enseigner.php
ça va ?? 
David Perrot 
Technologies éducatives 
septembre 2014 
Oui et 
toi ?? 
http://www.tv5monde.com
NIVEAU CECR DOMAINE PUBLIC 
DOCUMENTS 
Tâche 
cible / 
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parole 
SUPPORT AUTHENTIQUES
Le domaine FLE du site TV5Monde : mini-analyse 
du site et des contenus 
Le Site Les Contenus 
 Bien présenté esthétique + + 
 Fonctionnel, pratique 
ergonomie + + 
 Organisation général, classement des 
éléments flous 
structuration - - 
ergonomie des catégories + - 
 A la page modernité + + 
 Des séquences complètes, bien ficelées 
pertinence + + 
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interactivité + +
http://parlons-francais.tv5monde.com/webdocumentaires-pour-apprendre-le- 
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  • 1. Les sites de FLE Un premier tour d’horizon
  • 2. Cours de master 1 SL FLE 2014 Sites, portails, blogs…
  • 3. -Le point du FLE : Siyan - Insuf-FLE : - Le café du FLE : Paula - GabFLE : Jonsy -T’enseignes-tu le FLE ? : Mhamed - Les Zexperts : Hana - TV5 partie enseignant : David - Parlons français : - Lexiquefle: - Arts du FLE :
  • 6.
  • 8. L’analyse L’ergonomie du site : ◦ Facilité ◦ Manque de l’espace accueil ◦ La page d’accueil – trop remplie Design, esthétique : ◦ Pas assez travaillé ◦ Catégories, Articles récents - superflu ◦ Fade ◦ Il faudrait centrer le contenu
  • 9. L’analyse Organisation de l’information : ◦ Peu d’onglets ◦ Chaotique ◦ Incomplet (en construction) Qualité des contenus : ◦ Bien adapté ◦ Actuel ◦ Fiable Avis personnel : ◦ Utile ◦ Bon source pour les renseignements – consignes et nouvelles idées ◦ Faits intéressantes
  • 12. 1-Fondatrice de FLE : Céline Mézange Formatrice en FLE, diplômée de l’université de Grenoble. Elle a enseigné en France et dans divers pays hispanophones dont le Mexique (mais de retour en France depuis quelques mois) elle a l’habitude d’intervenir auprès de divers publics (universitaires, public en insertion professionnelle, alphabétisation). Spécialisée dans l’ingénierie de la formation et l’intégration des TIC, elle est passionnée par la création pédagogique
  • 13. 2-D’où vient FLE • Cette formulation “T’enseignes-tu ?” vient du français du Québec. • Cette référence québécoise a pour objectif de souligner, de confirmer et d’encourager la diversité de la langue française. • T’enseignes-tu ? est aussi un organisme qui développe des formations de formateurs sur mesure pour des institutions (publiques ou privées) en France et dans le monde entier.
  • 14. 3- L’équipe de FLE • L’équipe de formateurs de T’enseignes-tu FLE ? est constituée d’experts de la didactique du FLE et du numérique intervenant depuis plusieurs années sur le terrain aussi bien en France qu’à l’étranger.( Pauline Lopez Guzman+Gabrielle Chort • Nathalie Novo-Perez Porte+Anne- Sophie Gaudet…) • • Les formations s’articulent autour de la didactique du FLE, des pratiques de classe innovantes, de l’intégration pédagogique du numérique.
  • 15. 4- A qui s’adresse ce site ? • Cette page est destinée avant tout aux enseignants de français langue • étrangère dispersés un peu partout dans le monde. • Aussi pour les étudiants étrangers ,les enseignants/formateurs en alphabétisation, les amis des langues et du frnaçais.
  • 16. 5-Objectifs : • Le but principal de ce blog est de créer un espace d’échanges de qualité entre les enseignants. • Il publie des articles qui touchent à diverses thématiques pertinentes dans l’exercice de métier afin de : • Ouvrir, alimenter les discussions sur les pratiques de classe. • Partager, échanger des ressources. • Faire le lien entre la recherche didactique et la pratique. • Fournir des informations sur les évènements (colloques, conférences susceptibles de vous intéresser). • Relayer, diffuser des lectures, des points de vue.
  • 17. Merci pour votre attention. Mhamed Saidi
  • 18. Il s’agit d’un blog pédagogique créé en mars 2013 par 3 formateurs de FLE travaillant à Varsovie. On y trouve: - Des articles proposant des activités pédagogiques à réaliser en classe de FLE, des jeux, ou des exercices. - Des « brèves » (articles sur le monde du FLE, réflexions pédagogique, actualité des Zexperts) - Des offres de formation - Des informations sur le programme « France Horizons »
  • 19. ANALYSE DU SITE WEB POUR L ’ A P P R EN T I S S A G E D U F L E W161SLF3 – TECHNOLOGIES EDUCATIVES HANA SIMACKOVA
  • 20. Les Zexperts  Blog pédagogique pour les enseignants du FLE  Créé en 2013  3 auteurs – enseignants du FLE venant de Paris et donnant des cours de français à Varsovie  Articles publiés toutes les semaines sur les thèmes divers
  • 21. Ergonomie du site  A la une – des liens sur des articles les plus récents ou les plus intéressants  Classeurs :  Blog pédagogique – tous les articles sur les thèmes divers, classés d’après la date de publication  Brèves – présentations courtes de tous les articles publiés  Jeux – articles du Blog qui se concernent les jeux  Parler de... – articles du Blog qui se concernent la convérsation  Formations – infos sur la formation des enseignants du FLE  France Horizons – infos sur les séjours linguistiques organisés par Zexperts  A propos – infos concernant le site – organisation, auteurs,...  Contact – possiblité d’envoyer un email aux auteurs
  • 22. Design  Simple  Noir et blanc  Articles attirant l’attention
  • 23. Qualité de contenu  Articles sur des thèmes divers :  Comment aborder un thème donné, quels supports utiliser  Comment travailler une competence donnée d’une façon amusante  Réfléxions, thèmes pour la discution (p.ex. Pour expliquer les règles de jeu – utiliser la langue maternelle ou ciblée ? Comment évaluer ? Comment créer des tests ?)  Activités avec des chansons, des vidéos, des textes,...  Utilisation des jeux en classe  Toutes les activités contiennent un mode d’emploi détaillé avec des conseils pour les enseignants  Activités très amusantes, ludiques, originales !  La plupart des activités déjà expérimentées par les auteurs  A la fin de tous les articles - la présentation de l’auteur + commentaires des lecteurs et de l’auteur
  • 24. Mon avis personnel Ce qui me plaît  Ce qui ne me plaît pas   Articles sont écrits d’une façon amusante, bien compréhensive  Activités originales, ludiques, éfficaces, actuelles !  Mode d’emploi bien détaillé  Articles sur les thèmes divers - toutes les compétences, tous les niveaux, analyse des supports divers  Design simple  Infos sur les auteurs  Commentaires  Autres activités des auteurs – les cours, les séjours linguistiques  Peu de classeurs (seulement Jeux et Parler de...) – le reste des articles est dans le Blog (classé d’après la date)  Inutilité de la section Brèves  Plusieurs apparitions des articles – dans le Blog, les Brèves et éventuellement aussi dans les Jeux ou Parler de...  Manque des corrigés des activités
  • 25. Bref... Un site très intéressant qui inspire tous les enseignants du FLE, même ceux les plus créatifs ! Je vous recommande de le consulter de temps en temps, vous y trouvez pas mal d’idées comment enseigner d’une façon amusante et éfficace en même temps. Les auteurs sont évidemment des experts qui savent très bien comment attirer l’attention des apprenants.
  • 27. ça va ?? David Perrot Technologies éducatives septembre 2014 Oui et toi ?? http://www.tv5monde.com
  • 28.
  • 29.
  • 30. NIVEAU CECR DOMAINE PUBLIC DOCUMENTS Tâche cible / acte de parole SUPPORT AUTHENTIQUES
  • 31.
  • 32. Le domaine FLE du site TV5Monde : mini-analyse du site et des contenus Le Site Les Contenus  Bien présenté esthétique + +  Fonctionnel, pratique ergonomie + +  Organisation général, classement des éléments flous structuration - - ergonomie des catégories + -  A la page modernité + +  Des séquences complètes, bien ficelées pertinence + +  Pas un cursus entier, mais plutôt des éléments pêle-mêle exhaustivité + -  Sources très variées, aspect participatif interactivité + +
  • 34. lexiquefle.free.fr Cours pour apprendre et étudier le français.