Le document présente divers sites et ressources dédiés à l'enseignement du français langue étrangère (FLE), abordant des contenus variés tels que des cours, des activités pédagogiques et des ressources pour enseignants et apprenants. Chaque site est évalué selon ses points forts et ses limites, notamment en termes d'ergonomie, de clarté et de richesse des contenus. Ces plateformes visent à enrichir l'expérience d'apprentissage et d'enseignement du français à différents niveaux.

1. Les sites de FLE
Un premier tour d’horizon

2. Cours de
master 1
SL FLE
Sites, portails, blogs…

3. -Le point du FLE :
- Insuf-FLE :
- Le café du FLE :
- GabFLE :
-T’enseignes-tu le FLE ? :
- Les Zexperts :
- TV5 partie enseignant :
- Parlons français :
- Lexiquefle:
- Arts du FLE :

4. Le pont du FLE

5. Le Point du FLE

6. Contenus
 Activité: audio, chansons, cinéma, civilisation…
 Grammaire: Différentes catégories grammaticales
 Temps de l’indicatif
 Autre modes
 Publics spécifiques: débutants, enfants, étudiants…
 Ressources générales: contes et histoires, culture
générale, dictionnaire, humours, logiciels de français…
 Spécial enseignants: FLE -- agenda, bibliographie,
didactique, emploi et formation, linguistique ...
 A propos du site: contact, plan du site, présentation…

7. Ergonomie du site
 Accessibilité: simple(grand public), rapide(5s)
 Design: basique
 Navigation: facile, claire et efficace
 Contenus rédactionnels: claire
 Fonctionnalités: une valeur ajoutée sûre

8. Avis Personnel
Pour un enseignant de FLE:
 Intérêt: Pratique, directe, claire, précis, simple,
(rubrique’ spécial enseignant’, infos complètes)
 Limite: Côté esthétique --- motiver la lecture, attirer
l’attention.

9. http://insuf-fle.hautetfort.com
/

10. INSUF-FLE

12. ● Site intéressant,
pratique, plein de
ressources
● Bonne page
d'accueil →
navigation facile
● Pas de publicités
● Commentaires
● Newsletter

13. Avis Personnel
● Site utile avec des ressources importantes
:)
● Catégories :)
● Recherche de mots clés :(

15. Par Marine Durand
Le lundi 23 septembre 2013

16.  Plan du site et articles les plus consultés
◦ Listes de tous les articles classés par catégorie
 Articles FLE les plus consultés
 Café du FLE : Tous les articles
 Carrière FLE : Astuces et conseils pour sa carrière
 Décalé : section humour, sujets divers et variés
 Entretiens
 Evènements FLE
 Pédagogie FLE

17.  Tests FLE
◦ Se tester via le site internet Nomino éducation
 CVthèque
 Publications FLE :
◦ Articles rédigés par les internautes
 FLE – Français Langue Etrangère
◦ Définition et état actuel
 Liens FLE
◦ Liste de sites pour les apprenants comme pour les
enseignants
 A propos du FLE / Contact

18.  La barre du menu : accès facilité aux
différentes sections
 Page d’accueil : Lecture directe des articles
récents
 Premier article :
◦ Accès aux différentes catégories d’article
◦ Explication et accès à certains services
 Possibilité de partager les articles sur
Facebook
 Inscription rapide à la newsletter
 Barre de recherche mise en évidence

19.  Intérêts pour un enseignant de FLE
◦ Avis de confrères
◦ Partage d’idées variées et pouvant enrichir son
travail
◦ Accès à la CVthèque
 Peut déposer son CV si on cherche un travail
 Peut lire les CV si on veut embaucher pour son centre
 Limites du site
◦ Présentation pas assez claire
◦ L‘idée du café : manque un forum
◦ Idées ou expériences : Seulement point de départ

20. http://gabfle.blogspot.fr
/

21. Blog créé par Gabrielle Chort
A la fois pour les enseignants et les apprenants
Les différentes rubriques sur la gauche par thèmes et niveaux

22. Un contenu immense
● Des documents audio par niveaux et/ou par thèmes
● (Interviews de francophones ou des sujets d'actualités..)
● Des documents écrits par niveaux
● Un tchat pour communiquer directement avec le blogger
● Une entrée pour trouver la forme d'un verbe ou le sens d'un mot
● Des liens vers d'autres sites utiles
● Des archives par dates
● Une newsletter
● Un forum de discussion

23. Une ergonomie bancale
● Un contenu tout en longueur..
D'où un mauvais confort d'utilisation
- Site trop chargé
- Mauvaise clarté et structuration
- Des scrolls nombreux pour trouver les Mais un bon temps de réaction
De nombreuses interactions
Une bonne accessibilité (consultation par tous types d'utilisateurs)
Bonne police et site sobre

24. Mon avis
+
Pléthore de contenu et de ressources
Vidéos intégrées au site
Utile dans deux sens
Nombreuses interactions : un groupe Facebook, un tchat avec le créateur, un
forum
Toujours des liens « pour aller plus loin »
Un site mis à jour régulièrement
On peut donc accéder à tous les liens depuis la page d'accueil ..
-
En résulte une ergonomie très lourde qui force le scrolling
Le format « blog » archaïque
Pas de contenu écrit pour le niveau B2
Pas de contenu au delà du niveau B2

25. http://tenseignes-tu.com
/

26. T'enseignes-tu le FLE ?

27. Un site...De multiples contenus
● Les actualités
FLE
● - colloque / conférence
● - infos
● Matériel pour le
prof
● - fiches pédagogiques
● - ressources en ligne
● Logiciels et
outils
● Vie de prof
● Contact
● A propos
● Lectures
FLE
● Analyse des
pratiques
● - pratiques de classe
● - nouvelle grammaire ?

29. Les + … Les -
● L'ergonomie du site
● Les multiples
contenus
● Les archives
● Recherche facilitée
● Les différents liens
● Humour
● Une multitude de
fiches déjà créées
● …

30. http://leszexpertsfle.com
/

31. Il s’agit d’un blog pédagogique créé en mars 2013 par 3 formateurs de FLE travaillant à Varsovie.
On y trouve:
- Des articles proposant des activités pédagogiques à réaliser en classe de FLE, des jeux, ou des
exercices.
- Des « brèves » (articles sur le monde du FLE, réflexions pédagogique, actualité des Zexperts)
- Des offres de formation
- Des informations sur le programme « France Horizons »

32. Les Zexperts proposent chaque semaine des méthodes ludiques et amusantes
pour faire travailler des élèves sur la langue.
- Des jeux de société, afin de provoquer des interactions entre étudiants et
travailler l’oral.
- Des exercices utilisant des sites internet (twitter, facebook, google…) comme
une ressource pédagogique
- Des activités pédagogiques à réaliser en classe ou à l’extérieur (simuler la
création d’une entreprise, « promenade pédagogique » avec ses apprenants…)
Des vidéos, à voir sur dailymotion, expliquent comment utiliser efficacement les
jeux de société dans la classe de FLE.
Le site étant en reconstruction depuis peu, les
parties « brèves » et « formation » ne proposent
que très peu d’articles

33. Le site à une ergonomie assez simple et
intuitif.
La page d’accueil propose d’accéder immédiatement aux actualités du site,
aux nouvelles vidéos disponible, et aux articles du blog
Chaque article possède une illustration ou une photo, ce qui permet de les
repérer visuellement.
Le bandeau en haut du site permet de se déplacer entre les différents
contenus (Accueil, blog pédago, brèves, formations, France horizon, à propos
des Zexperts, contact).

34. Pour résumer:
Ce site est un véritable outil de travail pour tout enseignant en FLE:
• Il permet aux nouveaux enseignants de trouver des activités ludiques et
amusantes
• Utiliser des jeux de société en classe est une excellente idée, les vidéos expliquent
clairement comment les utiliser de manière optimale.
• Un enseignant en FLE peut consulter le site pour chercher de nouvelles activités à
réaliser.
• Beaucoup de ces activités s’inscrivent dans l’approche actionnelle et dépassent
souvent le cadre de la classe.
• Il donne des directions pour les professeurs mais ces derniers restent libre
d’adapter les activités en fonction de la classe, nombre d’élèves, niveau, etc…

35. http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_enseigner.php

36. TV5 – La chaîne de télévision francophone internationale
Dans le site de TV5 il y a la rubrique « LANGUE FRANCAISE » . On y trouve des
sources pédagogiques très riches pour l’enseignant ainsi que l’apprenant de FLE. Il y
a de matériel pour tous le niveaux (débutant, intermédiaire, avancé) et tous les âges
cibles ( enfants, adolescents, adultes).
Le contenu du site
 Découvrir le français
- Le Dictionnaire
- Les Jeux de
Lettres
 Apprendre le français
- 7 Jours sur la
Planète
- Première Classe
- TCF
 Enseigner le français
- Musique :
Paroles de Clip
- Tourisme : ça
bouge
• Parlons français,

37. Le contenu du site
 Découvrir le français
- Le Dictionnaire : Il s’agit d’un dictionnaire multifonctions (traduction,
definitions, orthographie).
- Les Jeux de Lettres : Dans cette rubrique il y a des jeux comme le
labyrinth et le coin de l’office, classés par thématiques (orthographe,
grammaire, syntaxe, vocabulaire) et par niveau . Elle s’adresse plutot aux
enfants a l’objet d’apprendre, reviser et s’entrainer en amusant.
 Apprendre le français
- 7 Jours sur la Planète : On y trouve 3 séquences de journal télévisé
hebdomadaire avec des exercices et des activités. L’objet est d’apprendre
le français en s’informant sur l’état du monde.
- Première Classe : Cette rubrique s’adresse aux débutants. Il y a de
matériel classé par thème pour débuter en français.
- TCF : Des séries d'entraînement pour le Test de Connaissance du Français
et simulation de test.
 Enseigner le français
- Musique : Paroles de Clip : Des activités interactives pour intégrer la
chanson et les vidéo-clips dès le début de l'apprentissage.
- Tourisme : ça bouge : De matériel pour chaque région de la France.

38. Point de vue critique sur le site
Je trouve que le site de TV5 constitue une source pédagogique en FLE considerable. Il
comprend de matériel pour les enseignants et les apprenants de tout niveau. Il pourrait
aussi, être utilisé comme de méthode d’auto évaluation.
 Les élevés sont considérablement motives à utiliser le site pour réviser et s’entraîner.
 L’enseignant ainsi que l’apprenant peut constituer une base d’activités et d’exercices.
 Les sources en ligne sont plus pratiques.
 Il y a une variation d’activités.
Finalement je trouve que sur l’exploitation du site on obtient une diversité de
compétences acquises :
 Compétences communicatives et fonctionnelles
 Compétences langagières
 Compétences linguistiques
 Compétences socio-culturelles

40. http://parlons-francais.tv5monde.com/webdocumentaires-pour-apprendre-le-
francais/p-1-lg0-Accueil.htm

41. Apprendre et enseigner avec
• aux enseignants de FLE et de FLS
• outils, services, ressources pour
exploiter les émissions de la chaîne et les
documents en ligne sur
www.tv5monde.com
2 catégories:
1. J'enseigne avec la télévision
2. J'enseigne avec le site tv5monde.com

42. Les différents contenus du
site
 Découvrir le français – dictionnaire,
jeux de lettres, articles sur la
francophonie
 Apprendre le français – exercises
interactifs
 Enseigner le français – avec la
télévision, avec le site
 portail "Parlons français, c'est facile! "
– des ateliers, des jeux

43. Ergonomie du site
• Rapidité de chargement 
• Disponibilité 
• Navigation 
• Sobriété /
• Lisibilité 

44. Intérêts et limites pour un
enseignant de FLE
• exercices, fiches et
documents pour tous les
niveaux des apprenants
(A1 – C2)
• fiches pour les
enseignants ainsi que
pour les apprenants
• thèmes divers
• présence du mode
d'emploi pour les
enseignants
• invariabilité des fiches
• déséquilibre des
nombres des fiches sur
les thèmes particuliers

45. lexiquefle.free.fr
Cours pour apprendre et étudier le français.

46. Les contenus
1. Vocabulaire
2. Prononciation des mots
3. Exercices
4. Tests de français FLE basés sur le CECR
5. Contes
6. Jeux
7. Boutique FLE

47. L’ergonomie du site
Navigation Passable Bien Excellent
Facilité de navigation
On trouve facilemenet l’information
désirée
Structure/organisation des contenus
cohèrente
Rapidité de chargement
Téléchargement de certaines
applications

48. +
+ graphique attirante
+ chargement rapide
+ prononciation des
mots compréhensible
+ exercices interactifs
+ site disponible en 4
langues
-
- vocabulaire n’est pas
toujours présenté dans
le contexte
communicatif
- niveau des cours n’est
pas indiqué
- seulement 1 jeu
- les cours servent plutôt
comme support
supplémentaire