Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Passé Composé auxiliados pelos verbo être e avoir.
Contém resolução.
Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Passé Composé auxiliados pelos verbo être e avoir.
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Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
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Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. PARACHUTE 4 – UNITÉS 1-2 DÉCEMBRE 2017
Nom : __________________________________ SCORE TOTAL :
Date : ___________________ Classe : 4º______
/ 60
1. Décrire quelqu’un. Complète avec les mots et expressions suivants.
trouve • on dirait • sérieux • un regard • qu’est-ce que • content • timide •il n’a pas l’air • marrant
comme tout
Alors, qu’est-ce que vous pensez du nouveau prof de judo ?
Moi, je __________________ qu’il a l’air sympa.
■ Bof, moi, je préférais le prof de l’an dernier. Il était _____________________.
____________ tu es râleur ! ______________ mon père ! Tu n’es jamais _____________________.!
■ Mais quoi, _____________ facile : il ne sourit pas beaucoup et il a _____________________.assez dur.
Bon, c’est vrai qu’il est ___________________. Mais il ne nous connaît pas, il est peut-être
______________.
2. Parler de son caractère. Choisis l’adjectif correspondant.
indécis — têtu — peureux — discret — méfiant — gaffeur — râleur — renfermé — indiscret —
cool intrépide — naïve
a) Je ne suis pas très communicatif : je suis
plutôt ___________________.
b) Il est ___________________, il croit tout ce
que les gens lui disent
c) Je commets souvent des erreurs : je suis
___________________.
d) Comme il est ___________________., il est
persuadé qu’il a toujours raison :
e) Il ne sait pas garder un secret : il est
___________________.
f) Je suis très ___________________, j’ai peur
de tout : je suis
3. Exprimer l’appartenance. Complète.
a) J’ai trouvé une écharpe rouge dans la cour.
Vous savez __________ elle est ?
C’est peut-être _________________, je la
cherche partout.
Non, ce n’est pas _________________, ce
n’est pas le même rouge.
■ Alors elle est peut-être à Sarah, elle a une
écharpe rouge aussi.
Mais non, _______________ est rose !
b) _________ sont _________ ciseaux ?
Ce sont __________ ! Je les ai oubliés en
cours de dessin.
■ Non, ce ne sont pas ________________, ce
sont les ciseaux de Clément.
Oui, ce sont _______________, je les
reconnais.
4. Raconter des potins. Remets les phrases du dialogue dans l’ordre.
Il paraît que Juliette a passé un casting pour une série et qu’elle a été sélectionnée.
Non, dis-moi !
Tu sais ce que je viens d’apprendre ?
Quoi ? Juliette ? C’est pas vrai ! Comment tu le sais ?
C’est sa copine Véro qui me l’a dit !
Ça alors ! Je me demande pourquoi ! OK, elle est belle, mais elle n’est pas du tout expressive !
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2. PARACHUTE 4 – UNITÉS 1-2 DÉCEMBRE 2017
5. Exprimer l’appartenance. Complète avec les pronoms possessifs, selon l’exemple :
C’est notre chien / C’est le nôtre.
1. Ce jeu est à moi. ________________________________________________.
2. C’est la jupe de Louna. ________________________________________________.
3. ) Ce sont vos enfants. ________________________________________________.
4. C’est la clé de Simon et Mohammed. _______________________________________
5. C’est ta chemise ? ________________________________________________.
6. Écoute le dialogue et réponds aux questions.
a) Comment se trouve Alba ? ______________________________________________________________
b) Contre qui est-elle en colère ? ____________________________________________________________
c) Pourquoi il l’énerve ? ___________________________________________________________________
d) A qui ressemble-t-il ? ___________________________________________________________________
e) Que pensent les professeurs de lui ? ______________________________________________________
f) Que conseille Elsa à Alba ? ______________________________________________________________
7. Lis le mail de Clément à Gaspard et fais un résumé :
@
Salut Gaspard,
Je t’écris pour te transmettre le compte rendu du conseil de classe qui a eu lieu hier après-midi.
D’abord, l’ensemble des profs trouve que la classe est agréable et assez motivée, à l’exception de quatre ou cinq élèves
qui bavardent trop. Le prof de maths a proposé de les séparer et les autres profs étaient d’accord.
Dans ton cas, la majorité affirme que tu es un élève sérieux, mais un peu timide. Ils te conseillent de participer davantage
en classe et de prendre plus souvent la parole.
Les profs d’anglais et d’espagnol considèrent que tu as des difficultés et que tu devrais travailler plus ces matières. Ils
disent que même si tu veux faire des études scientifiques, c’est important que tu t’intéresses aux langues car tu en auras
besoin plus tard. Ils te conseillent de prendre un correspondant.
Après, ils ont parlé du voyage scolaire à Valence prévu pour les vacances de Pâques. Le prof d’espagnol veut le préparer
avec le prof d’histoire-géo.
Voilà, je crois que c’est tout. Si tu as des questions, n’hésite pas ! À demain en cours !
Clément
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