Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Passé Composé auxiliados pelos verbo être e avoir.
Contém resolução.
This document is a resume for Emily J. Cooley, who is expected to graduate in May 2018 with a Doctor of Pharmacy degree from Manchester University Pharmacy Program. It outlines her education history, pre-pharmacy internships and experience, leadership positions, certifications and licenses, rotations, service activities, and references. She has gained pharmacy experience through internships at Coram Home Infusion Services and CVS Pharmacy and holds a pharmacy technician certification. Cooley has been involved in leadership roles with her program and professional organizations.
Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Passé Composé auxiliados pelos verbo être e avoir.
Contém resolução.
This document is a resume for Emily J. Cooley, who is expected to graduate in May 2018 with a Doctor of Pharmacy degree from Manchester University Pharmacy Program. It outlines her education history, pre-pharmacy internships and experience, leadership positions, certifications and licenses, rotations, service activities, and references. She has gained pharmacy experience through internships at Coram Home Infusion Services and CVS Pharmacy and holds a pharmacy technician certification. Cooley has been involved in leadership roles with her program and professional organizations.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. Se analizan tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, vivencial, invertido y flexible. También se discuten políticas públicas para promover el acceso y uso de las TIC, y se proponen 10 claves educativas para adaptar la enseñanza al
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Stephanie Fox has over 15 years of experience in customer service, sales, and administrative roles. She has a diploma in massage therapy and legal assisting and has worked at various retail and law firms. Her skills include communication, clerical work, coaching, and providing excellent customer service. References are available upon request.
Informality and formality in administrative lawtaratoot
This document discusses the differences between formal and informal procedures in administrative law. It begins by introducing formal procedures like adjudication and rulemaking, which resemble court procedures. However, it notes most administrative decisions are made informally. It then distinguishes formal procedures, which are more legalistic and constrained, from informal ones where administrators have more discretion. Examples of informal procedures include advisory opinions and memoranda. The document discusses how formal procedures are generally required for adjudication, while rulemaking can be informal. It analyzes several Supreme Court cases that address these issues.
Anex Tours: Тропический остров Хайнань, или «Восточные Гавайи»TravelRussianNews
Тропический райский остров, ждет своих путешественников, чтобы попробовать колоритную кухню, отдохнуть на восхитительных пляжах и окунуться в теплое Южно-Китайское море.
Презентация направления от Anex Tour - экскурсии, отельная база и особенности
Este documento fornece um resumo sobre clínica e cirurgia de rapinantes. Ele discute tópicos como criação, transporte, quarentena, exames clínicos, doenças comuns e tratamentos ortopédicos. O documento também destaca a importância da videolaparoscopia na medicina de rapinantes.
Este documento resume los materiales de uso cotidiano como la pasta de dientes, el jabón, los cosméticos, perfumes, chicle, desodorante, gomitas, carnes frías y quesos. Explica brevemente los orígenes y procesos de fabricación de cada uno de estos productos.
Este documento explica los conceptos básicos de píxeles, resolución y monitores. Un píxel es la unidad mínima que puede representarse en un monitor. La resolución se refiere al número de píxeles que puede mostrar un monitor horizontal y verticalmente. Cuanto mayor sea la resolución, más detallada será la imagen.
El documento describe los materiales y componentes de varios tipos de medios de almacenamiento digital. Los CDs están hechos de plástico y una fina capa metálica reflectante recubierta por una capa acrílica. Los USB tienen una base de silicio y microchips. Los disquetes contienen una delgada lámina magnética flexible encerrada en plástico. Los discos duros almacenan datos magnéticamente en rígidos platos o discos de material magnetizable.
This document discusses two aspects of information in administrative law: agencies' ability to gather information and citizens' ability to access information held by government agencies. It covers topics like investigations, compelled testimony, sunshine laws, freedom of information statutes, privacy issues, and exemptions. The goal is to empower agencies while also providing checks on government through transparency requirements.
What Nobody's Telling You About Agile and DevOpsTasktop
Everyone is talking about improving software delivery using Agile and DevOps. They've had some success - but the secret nobody is talking about is that it's not really working at enterprise scale.
In this talk, we discuss:
* the common goals of Agile and DevOps transformations
* how these goals break down at enterprise scale
* how you can achieve an integrated value stream that will put your transformation back on track.
Este documento es un trabajo de curso para una materia del Bachillerato Abierto y Electrónico vía Internet del Instituto Andrés Osuna. Incluye información sobre la materia, el maestro, el alumno y la fecha. El alumno debe completar los detalles faltantes y desarrollar una actividad específica tomada de un blog sobre un tema en particular dentro de un bloque numerado.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, con un diámetro de 3.476 km y una masa aproximadamente 1/81 de la Tierra. Orbita la Tierra cada 27 días y 7 horas, y siempre muestra la misma cara hacia la Tierra. Su superficie está llena de cráteres y montañas, y las mareas en la Tierra son causadas por la gravedad combinada de la Luna y el Sol. Los humanos han visitado la Luna en las misiones Apolo entre 1969 y 1972.
FRE 102 Hiver 2021
Nom: _________________________
I. Compréhension orale
A. Questions personnelles. Répondez aux questions en phrases complètes.
1.
2.
3.
/6
B. Les gouts de Céline. Céline’s host mother wants to make food that she’ll eat, so she asks about what she likes. Listen to Céline describe her preferences, then indicate 3 things she likes and 2 she does not like. Write two complete sentences.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
/5
C. La recette de Virginie. Choose the correct ending for each sentence, based on the recordingVirginie dit
a. d’acheter la pâte brisée au commerce.
b. de demander à sa grand-mère pour la pâte brisée.
c. de faire la pâte brisée avec de la farine, du beurre, et du sel.
2. Virginie utilise
a. toutes les parties des poireaux.
b. la partie verte des poireaux.
c. la partie blanche des poireaux.
3. Elle met du lait, mais aussi
a. du yaourt
b. de la crème fraîche
c. du fromage blanc
4. Virginie pique la pâte avec
a. une fourchette
b. un couteau
c. une fauchette
5. Elle recommande de servir la quiche avec
a. une salade de tomates
b. un bon vin blanc d’Alsace
c. une salade verte
/5
II. Vocabulaire
A. Au restaurant. Complétez la conversation avec les mots de vocabulaire pour les parties d’un repas français.
La serveuse : Bonsoir, madame. Qu’est-ce vous voulez comme (1) ________________?
Sévérine : Une assiette de crudités, s’il vous plait.
La serveuse : Et comme (2) ______________________?
Sévérine : Je prends du cassoulet.
La serveuse : Parfait. Et qu’est-ce que je vous apporte comme (3) ___________________?
Sévérine : Un verre de vin blanc, du Sauvignon Blanc.
(Un peu plus tard.)
La serveuse : Voulez-vous du (4) _________________ou du dessert ?
Sévérine : Non, merci, mais je voudrais bien boire un petit (5) _______________________.
/5
B. Les aliments. Identifiez les aliments selon les numéros. Utilisez un pronom indéfini (un, une, des) ou partitif (de la, du, de l’) dans chaque réponse.
1
3
4/
1. ________________
2. ________________
2
3. ________________
5
4. ________________
6
5. ________________
6. ________________
7. ________________
7
8. ________________
9. ________________
10. ________________
8
/10
10
99
C. Les amis au restaurant. Ils ont des gouts différents. Deux possibilités sont présentées : choisissez la bonne selon le cas alimentaire. Suivez le modèle.
Exemple : Gilles aime les legumes verts. – des petits pois ou du maïs ?
Il devrait commander des petits pois.
1. Jean est végétarien. Du cassoulet ou de la ratatouille ?
2. Yannick a envie de fruits frais. Des cerises ou du chou ?
3. Céline aime la cuisine italienne. Du poulet frit ou des spaghettis ?
4. Mehdi n’aime pas les viandes rouges. Du bifteck ou du saumon ?
5. Jean-Marc a attrapé un rhume et a besoin ...
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
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Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
1. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo
Página 1 de 5
Contrôle écrit de français
8e
année Classe D- mars 2009
Nom : ______________________________ Nº.________ Classe : _________
Prénom : _______________________ Date : ___________________________
Commentaire : ___________________ Professeur : _____________________
Enc. de Educação____________________
TEXTE
LLooiissiirrss
TTeexxttee AA
Henri – Moi, je suis un fana de sport. Je fais de la
natation, je joue au football, au tennis et au
basket-ball et je fais du jogging régulièrement.
En hiver, je fais du ski et en été, du surf et
du ski nautique. Je fais aussi des randonnées à pied
à la montagne et à la campagne. L´air pur, c´est
excellent pour la santé !
TTeexxttee BB
Fabrice – J´adore la musique ! J´ai une grande
collection de C.D.. J´écoute surtout de la musique
rock mais j´aime aussi le rap et la musique «dance».
Je joue de la guitare et du saxophone.
J´aime aussi la danse. Ça détend et ça met en
forme. Entre copains, on organise souvent des fêtes,
surtout le week-end. On discute, on danse, on
s´amuse comme des fous ! Il faut en profiter quand
on est jeune.
2. Página 2 de 5
Texte C
Quel est ton loisir préféré ?
Christophe – C´est le cinéma. Je vais au cinéma presque tous les week-ends
avec une bande de copains et copines.
Quels sont les genres de films que tu préfères ?
Christophe – J´aime toutes sortes de films : les films d´aventures, les films de
science-fiction, les films policiers, les westerns, les comédies… Je n´aime pas
beaucoup les films de guerre ni les films de terreur.
I
1 – Lis de texte attentivement et mets VRAI ou FAUX devant chaque
affirmation.
a-) Henri est très sportif. _________
b-) Il fait du jogging très rarement. _________
c-) En hiver, il fait du surf et du ski nautique. _________
d-) L´air pur, c´est mauvais pour la santé. _________
e-) Il aime beaucoup s´amuser avec ses copains. _________
f-) Christophe aime les films de terreur. _________
2 – Réponds aux questions suivantes par des phrases complètes.
a- ) Quels sont les loisirs préférés d´Henri et de Fabrice ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Página 3 de 5
b-) Quel genre de musique est- ce que Fabrice écoute?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c-) De quels instruments, Fabrice joue-t-il ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
d-) Quand est-ce qu´il organise des fêtes avec ses amis ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
e-) Est-ce qu´ils s´amusent beaucoup ? Justifie ta réponse avec une
expression du texte.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
f-) Avec qui Christophe va-t-il au cinéma ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II
1. Complète avec les verbes entre parenthèses au présent de l´indicatif.
a-) Tu __________________________ (jouer) à l´ordinateur.
b-) Je ___________________ (sortir) avec mes copains tous les samedis.
c-) Il ____________________ (venir) de la discothèque à deux heures du
matin.
d-) Nous _________________________ (adorer) la musique rock.
e-) Vous __________________________ (faire) du sport.
f-) Je _________________________ (prendre) l´autobus.
4. Página 4 de 5
g-) Elles _______________________ (dire) qu´elles ____________________
(aller) au cinéma avec leurs amis.
h-) Fabrice et Christophe ______________________ (partir) en vacances.
j-) Aujourd´hui, je ____________________ (aller) assister au concert rock.
2. Complète au passé composé.
a-) Je ______________________________ (arriver) tard à maison.
b-) Il ______________________ (sortir) avec sa sœur.
c-) Henri ____________________________ (travailler) à l´office de tourisme.
d-) Vous _________________________ (finir) de lire le livre ?
e-) On ___________________________ (faire) une promenade au bord de la
mer.
f-) Henri et Fabrice __________________________ (téléphoner) à un ami.
3. Conjugue les verbes entre parenthèses à l´imparfait.
a) Il _______________________________ (partir) de bonne heure.
b) Elles ____________________________ (sortir) tous les week-ends.
c) Je _____________________________ (faire) toujours mes devoirs.
d) Tu _______________________________ (arriver) à cinq heures.
e) Marie ______________________________ (informer) son professeur de
ses projets.
4. Complète avec les pronoms personnels COD : me, te, le, la, l`, les, nous,
vous.
a-) – Tu aimes ce film ? - Oui, je ______________ aime.
b-) – Elle t´a invité ? – Oui, elle _______________ a invité.
c-) - Vous écoutez ces chansons ? – Oui, nous _____________ écoutons.
d-) – Tu prépares ton sac ? – Oui, je _____________ prépare.
e-) – Vous organisez la fête ? – Oui, nous ___________ organisons.
f-) – Elle vous accompagne ? – Oui, elle _____________ accompagne.
g-) – Il nous écoute ? – Oui, il _________________ écoute.
h-) – Tu présentes ta copine ? – Oui, je ________________ présente.
5. Página 5 de 5
5. Souligne la forme correcte de chaque préposition et article.
a-) Vous allez à le / au cinéma mercredi ?
b-) Ils jouent du / de la guitare électrique.
c-) Tu parles au / aux nouveaux élèves de la classe ?
d-) Elle va à l`/ à la école pendant la semaine.
e-) Ils jouent du / au golf avec moi.
f-) Je fais de l´/ du athlétisme.
III
Composition
Écris un petit texte 5 a 8 lignes sur tes loisirs: quels sont tes loisirs préférés; ce
que tu fais d´habitude pendant le week-end; ce que tu n´aimes pas faire; tes
raisons.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Elaborado pela Professora Esperança Guimarães