A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)Raquel Cunha
1. O documento é um teste diagnóstico sobre o Paleolítico para alunos do 7o ano.
2. O teste inclui perguntas sobre mapear continentes e oceanos, como o Homem alcançou diferentes continentes, legendas para figuras, e preencher espaços em branco com termos relacionados ao Paleolítico.
3. Os seres humanos do Paleolítico viviam há milhares de anos e arqueologia é usada para estudar seus vestígios.
As primeiras sociedades produtoras (1) soluçõesRaquel Cunha
O documento descreve as primeiras culturas agrícolas durante o Neolítico. As populações passaram a produzir seus próprios alimentos através da agricultura e da domesticação de animais, levando à sedentarização e formação dos primeiros aldeamentos perto das terras férteis. Instrumentos passaram a ser feitos de pedra polida durante este período.
Este documento apresenta uma parábola sobre a importância da união entre irmãos. O pai de sete filhos, antes de morrer, pede que cada um traga um vime seco. O filho mais novo consegue partir todos os vimes individualmente, mas juntos formam um feixe que nenhum deles consegue partir. O pai ensina que, unidos, são fortes, mas desunidos serão facilmente vencidos.
1) O documento discute paisagens de montanhas e vales e como eles permitem diferentes perspectivas.
2) É apresentado um esquema de um corte longitudinal da superfície terrestre mostrando montanhas e vales.
3) Há uma discussão sobre mapas topográficos e hipsométricos e como eles representam o relevo.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
1. 1
CONTRÔLE 1 A UNITÉ 1 – Comment ça va?
Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______
Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _________________
A – COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis attentivement le texte suivant et réponds au questionnaire.
Anne et Laurent
Anne – Comment tu t’appelles?
Laurent – Je m’appelle Laurent Dubois.
Anne – Moi, je m’appelle Anne. Quel âge as-tu?
Laurent – J’ai 14 ans. Et toi?
Anne – Moi, j’ai 13 ans. Où habites-tu?
Laurent – J’habite à Londres.
Anne – Tu es anglais?
Laurent – Non, je suis français.
Anne – Tu parles bien anglais, non?
Laurent – Euhh… je parle anglais avec un
accent1
français. Et toi, quelles
langues parles-tu?
Anne – Je parle français, anglais, espagnol et
un peu italien.
Laurent – Ouah! Pas mal!
Vocabulaire
1
accent – sotaque
1. Dis si les phrases sont vraies (V) ou fausses (F).
a. Le nom de famille de Laurent est Dubois.
b. Il a seize ans.
c. Anne a treize ans.
d. Laurent habite en France.
e. Il est anglais.
f. Il parle anglais avec accent.
g. Anne ne parle pas anglais.
h. Anne parle quatre langues.
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
2. 2
B – INTERACTION ET LANGUE
1. Choisis la bonne réponse.
a. Bonjour!
Bonjour, ça va?
Au revoir!
b. Salut!
Bonjour!
À toute à l’heure.
c. Ça va?
Oui, ça va. Merci.
J’ai 15 ans.
d. Au revoir.
À demain.
Salut.
e. Comment tu t’appelles?
Je suis canadien.
Je m’appelle Jean.
f. Où habites-tu?
Salut!
Á Paris.
3. 3
2. Complète les phrases avec les nationalités qui correspondent aux pays
indiqués.
a. Michel est c __ __ a __ __ e __. (Canada)
b. Anne est c __ __ n __ __ s __. (Chine)
c. David est f __ __ __ ç __ __ __. (France)
d. Marie est p __ __ t __ __ __ __ __ __. (Portugal)
e. Diana est b __ __ s __ __ __ __ n __ __. (Brésil)
3. Écris ces numéraux en toutes lettres. On te donne la première lettre.
a. 1 – u_________________
b. 3 – t_________________
c. 7 – s_________________
d. 10 – d_________________
e. 18 – d_________________
f. 20 – v_________________
4. Mets à la forme interrogative en utilisant est-ce que/qu’.
a. Karen est portugaise. __________________________.
b. Elle a 12 ans. ________________________________.
c. Elle parle français. ________________________________.
5. Complète le texte suivante avec les formes verbales du tableau.
ai est(2X) s’appelle as suis a m’appelle
Salut!
Je 1
_______________ (s’appeler) Lucie. Je 2
_______________
(être) canadienne. J’3
_______________ (avoir) un ami portugais.
Il 4
_______________ (s’appeler) Daniel. Il 5
_______________
(avoir) 13 ans. Il 6
_______________ (être) sympa.
Et toi? Quelle 7
_______________ (être) ta nationalité? Et quel
âge 8
_______________ (avoir)-tu?
4. 4
C – PRODUCTION ÉCRITE
1. Présente cette chanteuse française à partir des tableaux.
Elle ________________________________________
Elle ________________________________________
Elle ________________________________________
Elle ________________________________________
Elle _________________________________________
A B C
1. 1. 2. 3. 4. 5. 1.
24 12 10 12 6 16 20
Dá a tua opinião sobre este teste.
1. Este teste foi: bastante fácil fácil difícil bastante difícil
2. As perguntas mais fáceis foram: A 1 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 C 1
3. As perguntas mais difíceis foram: A 1 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 C 1
Nom: Mitrecey
Prénom: Ilona
Nationalité: française
Âge: 17 ans
Domicile: Paris
Profession: chanteuse
a
est (2X)
habite
s’appelle