18 décembre 2013 - présentation du nouveau data.gouv.frHenri Verdier
Présentation utilisée pour l'inauguration du nouveau Data.gouv.fr par M. Jean-Marc Ayrault, Premier Ministre, Marylise Lebranchu, ministre de la Réforme de l'Etat, de la Décentralisation et de la Fonction publique, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des Petites et Moyennes Entreprises, de l'Innovation et de l'Economie numérique.
Data.gouv.fr, l'open data social et contributif - EtaLab - Forum du GFII 2014Le_GFII
Intervention de Laure Luchesi, Directrice adjointe, Etalab, Forum du GFII 2014 le 08/12/14, Paris.
Atelier : "Le Social Data et l'innovation ouverte sont-ils l’avenir de l’Open Data ?"
Abstract : L’Open Innovation est une tendance de fond qui semble aujourd’hui indissociable de l’Open Data pour construire l’état ou l’entreprise « comme une plateforme ». L’enjeu est d’impliquer plus étroitement un écosystème de réutilisateurs variés pour amplifier les initiatives, diversifier les usages et la création de valeur à partir des données en utilisant les dynamiques sociales et contributives propres à l’innovation ouverte.
Plusieurs approches complémentaires coexistent aujourd’hui dans les stratégies des producteurs de données. La première vise à structurer l’ouverture en amont par la mise à disposition d’API pour faciliter la réutilisation par les partenaires en se positionnant comme une plateforme de données. Une autre consiste à utiliser en aval le crowdsourcing et les réseaux sociaux pour enrichir les données ouvertes, fédérer des communautés de développeurs, favoriser le design participatif dans la conception de nouveaux services, ou pour diffuser massivement les réalisations et les analyses issues de la réutilisation des données (infographies, études, applications, etc.).
Mais qu’en est-il vraiment ? Quels sont les défis techniques et sociaux à relever pour construire l’état ou l’entreprise « comme une plateforme » ? Quels sont les apports du social à la démarche et les promesses sont-elles tenues ? Peut-on en mesurer les effets sur la qualité de la production et du partage des données? Quelles sont les formes de création de valeur : valeur économique dans le cas de la réutilisation des données à des fins de création de service, valeur sociétale dans le cas des usages citoyens, valeur culturelle ou scientifique dans le cas des usages patrimoniaux et de recherche de l’open data ? L'atelier se penchera sur les premiers retours d’expériences dans ce domaine en faisant intervenir des représentants de l’open data public et privé pour présenter leur stratégie d’animation d’écosystèmes.
Source : http://forum.gfii.fr/forum/social-data-la-valeur-ajoutee-du-collaboratif-dans-le-traitement-de-la-donnee-et-a-la-production-de-connaissances
Présentation de l'OpenData, avec exemples et focus sur les bibliothèques. Écouter la vidéo en ligne accompagnant ces diapos : https://www.youtube.com/watch?v=XsdLfdO4-E8
Open Data et Open Government, par Laure Lucchesi, webassoc 29 janvier 2015webassoc .fr
Ouverture sur de nouvelles collaborations entre l’état et la société civile, et notamment avec les associations
Avec Laure Lucchesi, Directrice adjointe Etalab, service du 1er Ministre,
pour webassoc et sa journée sur les innovations utiles aux associations.
Intervention de Sandrine Mathon lors des 5ème Rencontres Numériques organisées par l'antic Pays basque dans la salle Quintaou d'Anglet le 1er juillet 2014.
18 décembre 2013 - présentation du nouveau data.gouv.frHenri Verdier
Présentation utilisée pour l'inauguration du nouveau Data.gouv.fr par M. Jean-Marc Ayrault, Premier Ministre, Marylise Lebranchu, ministre de la Réforme de l'Etat, de la Décentralisation et de la Fonction publique, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des Petites et Moyennes Entreprises, de l'Innovation et de l'Economie numérique.
Data.gouv.fr, l'open data social et contributif - EtaLab - Forum du GFII 2014Le_GFII
Intervention de Laure Luchesi, Directrice adjointe, Etalab, Forum du GFII 2014 le 08/12/14, Paris.
Atelier : "Le Social Data et l'innovation ouverte sont-ils l’avenir de l’Open Data ?"
Abstract : L’Open Innovation est une tendance de fond qui semble aujourd’hui indissociable de l’Open Data pour construire l’état ou l’entreprise « comme une plateforme ». L’enjeu est d’impliquer plus étroitement un écosystème de réutilisateurs variés pour amplifier les initiatives, diversifier les usages et la création de valeur à partir des données en utilisant les dynamiques sociales et contributives propres à l’innovation ouverte.
Plusieurs approches complémentaires coexistent aujourd’hui dans les stratégies des producteurs de données. La première vise à structurer l’ouverture en amont par la mise à disposition d’API pour faciliter la réutilisation par les partenaires en se positionnant comme une plateforme de données. Une autre consiste à utiliser en aval le crowdsourcing et les réseaux sociaux pour enrichir les données ouvertes, fédérer des communautés de développeurs, favoriser le design participatif dans la conception de nouveaux services, ou pour diffuser massivement les réalisations et les analyses issues de la réutilisation des données (infographies, études, applications, etc.).
Mais qu’en est-il vraiment ? Quels sont les défis techniques et sociaux à relever pour construire l’état ou l’entreprise « comme une plateforme » ? Quels sont les apports du social à la démarche et les promesses sont-elles tenues ? Peut-on en mesurer les effets sur la qualité de la production et du partage des données? Quelles sont les formes de création de valeur : valeur économique dans le cas de la réutilisation des données à des fins de création de service, valeur sociétale dans le cas des usages citoyens, valeur culturelle ou scientifique dans le cas des usages patrimoniaux et de recherche de l’open data ? L'atelier se penchera sur les premiers retours d’expériences dans ce domaine en faisant intervenir des représentants de l’open data public et privé pour présenter leur stratégie d’animation d’écosystèmes.
Source : http://forum.gfii.fr/forum/social-data-la-valeur-ajoutee-du-collaboratif-dans-le-traitement-de-la-donnee-et-a-la-production-de-connaissances
Présentation de l'OpenData, avec exemples et focus sur les bibliothèques. Écouter la vidéo en ligne accompagnant ces diapos : https://www.youtube.com/watch?v=XsdLfdO4-E8
Open Data et Open Government, par Laure Lucchesi, webassoc 29 janvier 2015webassoc .fr
Ouverture sur de nouvelles collaborations entre l’état et la société civile, et notamment avec les associations
Avec Laure Lucchesi, Directrice adjointe Etalab, service du 1er Ministre,
pour webassoc et sa journée sur les innovations utiles aux associations.
Intervention de Sandrine Mathon lors des 5ème Rencontres Numériques organisées par l'antic Pays basque dans la salle Quintaou d'Anglet le 1er juillet 2014.
El documento resume la evolución del derecho indígena en México desde la independencia hasta principios de los años 1980. Explica que tras la independencia se adoptó una política de liquidación de la diversidad étnica, negando los sistemas jurídicos y culturales indígenas. Más tarde, la política fue asimilacionista, tratando de integrar a los indígenas sin reconocer sus particularidades. No fue hasta los convenios de la OIT y la presión internacional que México comenzó a reconocer gradualmente los derechos de los pueblos ind
Référencement naturel SEO et Référencement payant SEAOlivier Perbet
Le référencement consiste à positionner un site web (ou une page de ce site) le mieux possible sur un moteur de recherche (Google, Yahoo !, Bing) et sur une requête de recherche ("mot-clé") donnée afin de le rendre plus visible pour l'internaute.
Este documento explora la naturaleza de la pedagogía. Define la pedagogía como la búsqueda de un conocimiento integral de la persona humana y su ser en el mundo. Argumenta que la pedagogía es más contemplación del misterio de la persona que una ciencia, y que se enfoca en la sabiduría sobre las personas más que en su utilidad. Finalmente, sugiere que educar significa ofrecer la propia sabiduría y experiencia para guiar a otros en su descubrimiento del mundo.
Este documento explica cómo factorizar números mediante la descomposición en factores primos. Factorizar un número es encontrar todos los números primos que lo componen multiplicados dan el número original. Se proveen ejemplos para mostrar cómo factorizar 10, 210 y 385 descomponiéndolos en sus factores primos mediante pruebas de división sucesivas.
1) Oracle Server es un sistema de gestión de bases de datos que proporciona acceso a la información almacenada en una base de datos Oracle a través de una instancia Oracle. 2) Una instancia Oracle combina procesos en segundo plano y estructuras de memoria para acceder a una única base de datos. 3) La memoria de Oracle se compone del SGA y el PGA, donde el SGA almacena información compartida como la caché de buffers y el conjunto compartido.
Los niños de la escuela desean a todos un feliz día de Navidad lleno de bendiciones para sus hogares. Los niños más pequeños también envían sus mejores deseos para la Navidad y un próspero Año Nuevo 2011.
Las Cuevas de Ajanta en India contienen 32 grutas talladas en roca volcánica hace más de 1500 años por monjes budistas. Los artistas crearon templos y monasterios dentro de la roca con pinturas y esculturas notables que muestran perspectiva y realismo. Algunas cuevas contienen camas de piedra y estatuas de Buda. Las pinturas y arquitectura de las cuevas probablemente inspiraron las catedrales medievales europeas.
But de l’appel :
Étudier les résultats de la journée nationale d’audit de la TEV
Discuter des leçons tirées de cet audit – forces et secteurs à améliorer
Trouver des idées pour la mise en œuvre de nouvelles mesures de prophylaxie de la TEV
La Primera Guerra Mundial comenzó debido a las alianzas militares y las tensiones imperialistas en los Balcanes y África. Alemania y sus aliados lucharon contra la Triple Entente de Francia, Rusia y Reino Unido. La guerra de trincheras resultó en millones de bajas y ningún bando pudo ganar terreno. Finalmente, la entrada de Estados Unidos en la guerra y el colapso interno de Rusia y Alemania llevaron al fin de la guerra en 1918, con los aliados imponiendo duras condiciones a Alemania
Este documento presenta cuatro aspectos que la segunda generación hebrea debía cumplir al entrar a la Tierra Prometida: 1) valorar a la familia manteniendo las propiedades dentro del linaje, 2) continuar el sistema de sacrificios para recordar el perdón de Dios, 3) cumplir con las promesas hechas a Dios, y 4) mantener la unidad entre las tribus para lograr los objetivos trazados.
El documento presenta definiciones de didáctica de diferentes autores y aspectos teóricos de esta disciplina. Explica que la didáctica estudia las leyes y principios del proceso de enseñanza-aprendizaje y que tiene como objetivo planear, conducir y evaluar este proceso de manera eficiente. También describe los principales componentes teóricos de la didáctica y diferentes tendencias para explicar el aprendizaje y su relación con el desarrollo.
El documento resume la evolución del derecho indígena en México desde la independencia hasta principios de los años 1980. Explica que tras la independencia se adoptó una política de liquidación de la diversidad étnica, negando los sistemas jurídicos y culturales indígenas. Más tarde, la política fue asimilacionista, tratando de integrar a los indígenas sin reconocer sus particularidades. No fue hasta los convenios de la OIT y la presión internacional que México comenzó a reconocer gradualmente los derechos de los pueblos ind
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Le référencement consiste à positionner un site web (ou une page de ce site) le mieux possible sur un moteur de recherche (Google, Yahoo !, Bing) et sur une requête de recherche ("mot-clé") donnée afin de le rendre plus visible pour l'internaute.
Este documento explora la naturaleza de la pedagogía. Define la pedagogía como la búsqueda de un conocimiento integral de la persona humana y su ser en el mundo. Argumenta que la pedagogía es más contemplación del misterio de la persona que una ciencia, y que se enfoca en la sabiduría sobre las personas más que en su utilidad. Finalmente, sugiere que educar significa ofrecer la propia sabiduría y experiencia para guiar a otros en su descubrimiento del mundo.
Este documento explica cómo factorizar números mediante la descomposición en factores primos. Factorizar un número es encontrar todos los números primos que lo componen multiplicados dan el número original. Se proveen ejemplos para mostrar cómo factorizar 10, 210 y 385 descomponiéndolos en sus factores primos mediante pruebas de división sucesivas.
1) Oracle Server es un sistema de gestión de bases de datos que proporciona acceso a la información almacenada en una base de datos Oracle a través de una instancia Oracle. 2) Una instancia Oracle combina procesos en segundo plano y estructuras de memoria para acceder a una única base de datos. 3) La memoria de Oracle se compone del SGA y el PGA, donde el SGA almacena información compartida como la caché de buffers y el conjunto compartido.
Los niños de la escuela desean a todos un feliz día de Navidad lleno de bendiciones para sus hogares. Los niños más pequeños también envían sus mejores deseos para la Navidad y un próspero Año Nuevo 2011.
Las Cuevas de Ajanta en India contienen 32 grutas talladas en roca volcánica hace más de 1500 años por monjes budistas. Los artistas crearon templos y monasterios dentro de la roca con pinturas y esculturas notables que muestran perspectiva y realismo. Algunas cuevas contienen camas de piedra y estatuas de Buda. Las pinturas y arquitectura de las cuevas probablemente inspiraron las catedrales medievales europeas.
But de l’appel :
Étudier les résultats de la journée nationale d’audit de la TEV
Discuter des leçons tirées de cet audit – forces et secteurs à améliorer
Trouver des idées pour la mise en œuvre de nouvelles mesures de prophylaxie de la TEV
La Primera Guerra Mundial comenzó debido a las alianzas militares y las tensiones imperialistas en los Balcanes y África. Alemania y sus aliados lucharon contra la Triple Entente de Francia, Rusia y Reino Unido. La guerra de trincheras resultó en millones de bajas y ningún bando pudo ganar terreno. Finalmente, la entrada de Estados Unidos en la guerra y el colapso interno de Rusia y Alemania llevaron al fin de la guerra en 1918, con los aliados imponiendo duras condiciones a Alemania
Este documento presenta cuatro aspectos que la segunda generación hebrea debía cumplir al entrar a la Tierra Prometida: 1) valorar a la familia manteniendo las propiedades dentro del linaje, 2) continuar el sistema de sacrificios para recordar el perdón de Dios, 3) cumplir con las promesas hechas a Dios, y 4) mantener la unidad entre las tribus para lograr los objetivos trazados.
El documento presenta definiciones de didáctica de diferentes autores y aspectos teóricos de esta disciplina. Explica que la didáctica estudia las leyes y principios del proceso de enseñanza-aprendizaje y que tiene como objetivo planear, conducir y evaluar este proceso de manera eficiente. También describe los principales componentes teóricos de la didáctica y diferentes tendencias para explicar el aprendizaje y su relación con el desarrollo.
UTILISATION DES DONNÉES OUVERTES DANS LES PROCESSUS DE PRISE DE DÉCISION : PL...CAFDO
Au travers d'exemples d'utilisation de standards de données ouvertes comme ITIE (industries extractives), OCDS (Open Contracting Data Standard), ou la plateforme de Gestion de l'Aide du Sénégal, cette présentation vise à donner des exemples de cas concrets où la prise de décision est rendue possible grace aux données ouvertes.
"Ouverture des données publiques : faire émerger l’intelligence créative du t...Jeremy ABDILLA
Compte-rendu de l'atelier "Ouvrir les données publiques : pourquoi, comment ?" qui s'est tenue à Rennes lors Rencontres Nouvelles Technologies du 10 février 2010.
Guide pratique de l'ouverture des données publiques territoriales en version beta, à commenter et enrichir
Dans le cadre du programme d’ouverture des données publiques de la Fing, voici le guide pratique de l’ouverture des données publiques territoriales, à l’usage des territoires et de leurs partenaires. Ce guide version béta est publié sous licence Creative Commons CC-By.
En savoir plus : http://fing.org/?-Reutilisation-des-donnees,138-
Politiques Open Data : Etudes des démarches de 9 collectivités françaiseRadwan BITAR
En Mars 2015, les députés français ont voté un amendement rendant obligatoire la publication des données détenues par toute commune de plus de 3500 habitants. La même année, la France est devenue l’un des pays les plus ouverts du monde en terme d’accès aux données publiques : la WWW foundation classe la France en 4ème position de son « Baromètre de l’open data ».
Aussi, avons-nous souhaité revenir sur les démarches mises en place par des collectivités pionnières afin de proposer un état de l’art des meilleures pratiques existantes. Pour cela, nous avons interrogé 9 collectivités, 5 lauréats issus de différents concours ainsi que l’association LiberTic.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
2. Les trois ambitions de l’open data
§ Transparence, confiance, démocratie
§ Modernisation de l’action publique
§ Ressource pour l’innovation économique et sociale
Ces ambitions impliquent
è Une masse critique de données
è Un grand nombre de réutilisations
2
3. Data.gouv.fr doit donc relever trois défis
Pouvoir :
§ Trouver plus rapidement les données permettant de
répondre aux questions qu’on se pose
§ Partager des données en quelques clics
§ Enrichir les données publiques grâce à des améliorations,
des innovations et des interprétations
L’open data devient contributif
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