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1. CONTENU
MODULE 1 : ACTIVATION du COMPTE
ÉTUDIANT
MODULE 2 : RECHERCHE et GESTION
DOCUMENTAIRE
MODULE 3 : FORMALISME du MÉMOIRE sous
WORD
PRÉREQUIS
CONNAISSANCE de WINDOWS ou de
MAC OS
CONNAISSANCE de MICROSOFT WORD
Rym HANETITE
Philippe BONNET
Sabine BERENGUER
PUBLIC
CONCERNÉ
PRÉREQUIS
CONTENU

2. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
SOMMAIRE
CONSTAT
CONTEXTE
OBJECTIFS
CONTENU du MODULE 1
CONTENU du MODULE 2
CONTENU du MODULE 3
RESSOURCES
CURSUS
CONCLUSION
2/12
1
2
3
4
5
6
7
8
9

3. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONSTAT
DIFFICULTÉ dans l’ACTIVATION DU COMPTE ÉTUDIANT
et dans l’UTILISATION D’ENT (Environnement Numérique de
Travail)
PracTICE (Programme d’accompagnement commun aux TICE)
Formation pour les étudiants primo-entrants
INITIATION AUX OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES
de l’Université Aix-Marseille.
Actuellement, uniquement pour la FORMATION INITIALE
ENQUÊTE à effectuer, en fin de session précédente,
auprès des :
ÉTUDIANTS en A.L.L.S.C en formation continue
RESPONSABLES de formation Master Pro,3/12
INSTITUTIONNEL
ÉTUDIANT
ÉTUDE DES
BESOINS

4. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTEXTE
DOCTORANT
Décret du 23 avril 2009
Recherche et activités complémentaires
ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT
Dans le cadre des financements des CONTRATS
DOCTORAUX
ÉTUDIANTS en MASTER PRO (M1 et M2), LICENCE PRO
3
INSTITUTION
4/12
INTERVENANT
CONTRAT
DOCTORAL
BUDGET
PUBLIC

5. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
OBJECTIFS
ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS PRIMO-ENTRANTS en formation continue
dans :
Leurs démarches administratives et informatives NUMÉRIQUES
La recherche et la gestion des RESSOURCES DOCUMENTAIRES
Le FORMALISME DU MÉMOIRE et sa conception
avec création d’une mise en page élaborée sous MICROSOFT WORD
5/12
MODULE
1
MODULE
2
MODULE
3

6. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 1 OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES
ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE – Élaboration du parcours personnalisé
Découverte des OUTILS NUMÉRIQUES UTILES à la formation universitaire
Inscription et validation du COMPTE ÉTUDIANT
Présentation de l’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL de l’AMU
Présentation plateforme PracTICE Pro (à concevoir)
Journée de RÉGULATION des pratiques des outils numériques
Mise en place et mise à disposition d’une PLATEFORME COLLABORATIVE
sous AmeTICE, « PracTICE Pro » comprenant :
FOAD (activation du compte étudiant), Liens ENT, Forum, Évaluation
6/12
DÉCOUVERTE des OUTILS NUMÉRIQUES 1 ÈRE ½
JOURNÉE
RÉGULATION 2 ÈME ½
JOURNÉE
ESPACE NUMERIQUE DE FORMATION –
« PracTICE Pro »
FOAD
PRÉSENTI
EL
PRÉSENTI
EL

7. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 2 RESSSOURCES DOCUMENTAIRES
7/12
Présentation des SITES de recherches documentaires (cairn.fr, theses.fr, etc.)
Recherches documentaires de l’UNIVERSITÉ (ENT, educ.univ-provence.fr)
Utilisation du COMPTE ÉTUDIANT AMU
Utilisation et astuces de GOOGLE SCHOLAR
Présentation du logiciel ZOTERO
Installation et paramétrage
IMPORTATION à partir de références bibliographiques sur internet
Génération de CITATIONS dans un texte rédigés depuis Microsoft WORD
RECHERCHE DOCUMENTAIRE NUMÉRIQUE
GESTION DOCUMENTAIRE : INITIATION À
ZOTERO
FOAD
FOAD

8. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 1 EXEMPLE D’UNE PAGE du MODULE 1 en
FOAD
8/12

9. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONTENU du MODULE 3 FORMALISME DU MÉMOIRE SOUS WORD
STRUCTURE du mémoire (couvertures, remerciements, sommaire, bibliographie,
annexes) COMPOSITION (orthotypographie, polices, marges, notes de bas de pages)
Conception des STYLES nécessaires au MÉMOIRE :
titres, sous-titres, table des matières (sommaire), bibliographie
Utilisation des SAUTS DE SECTION et des SAUTS DE PAGES
NUMÉROTATION des pages (entête et pieds de pages suivant les chapitres)
INSERTION images, illustrations, figures, graphique, smart-art, tableaux
Gestion des CITATIONS dans le texte et dans la bibliographie aux NORMES
APA
Gestion des INDEX
Questions / Réponses sur tous les modules et sur le formalisme du mémoire
9/12
PRÉSENTATION DU FORMALISME DU MÉMOIRE
MISE EN PAGE ÉLABORÉE DU MÉMOIRE SOUS
WORD
GESTION DES CITATIONS, DES INDEX ET DES
ANNEXES
RÉGULATION GÉNÉRALE SUR LES OUTILS
NUMÉRIQUES
PRÉSENTI
EL
FOAD
FOAD
FOAD

10. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
RESSOURCES
UN POSTE de type PC sous Windows POUR DEUX étudiants, au MINIMUM
VIDÉOPROJECTEUR équipé d’un câble vidéo VGA
Accès à INTERNET (câble ou wifi)
NAVIGATEUR Internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox ou Google Chrome)
Licence logiciels MICROSOFT OFFICE (Word 2013, Excel 2013 au minima)
Logiciel ZOTERO (Logiciel gratuit en Open source)
Éventuellement, une licence SPHINX (à titre de présentation)
10/12
DANS LA SALLE INFORMATIQUE
SUR CHAQUE POSTE
MODULE 1 MODULE 3
MODULE 1 MODULE 3

11. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CURSUS
11/12
CATÉGORIES
DE TACHE
2016 2017 2018
10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07
MASTER RECHERCHE ÉTÉ 2017 DOCTORAT
ÉTUDE DES
BESOINS
ENQUETE ANALYSE
CONTRAT
DOCTORAL
CANDIDATURE
CONTRAT
PRÉPA. DU DOCTORAT + ENSEIGNEMENT
CONCEPTION MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
OUVERTURE
F.O.A.D.
MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
SESSIONS
PRÉSENTIEL
CR
S
RÉ
G
RÉ
G
LÉGENDE
TRAVAIL
PRÉPATOIRE
SESSION EN LIGNE
PRÉSENTIEL
COURS ou RÉGUL.

12. BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les
étudiants
Juin 2016
CONCLUSION
Parcours personnalisé (modularisation possible)
Mises en situation en individuel ou en binôme
Accompagnement numérique à la rédaction des écrits des étudiants
Commentaires générales sur l’ingénierie
Réactions sur la création de la formation en ligne sous Opale
Commentaires personnels chacun à notre tour
Ce que l’ingénierie nous a apporté
Ce que nous aurions rajouté
Ce que nous envisageons pour l’avenir …
12/12