iPad en éducation
                          GREF - 2012


                          Expérience sur le terrain

                          Par Sébastien Stasse
2012 - Sébastien Stasse
2012 - Sébastien Stasse




                          Intentions
Intentions

                           Situer l’exploration
                           Relater les défis
                           Partager quelques constats
                           Présenter des utilisations
2012 - Sébastien Stasse
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                          Qui suis-je
Qui suis-je

                           Directeur
                           Étudiant
                           Enseignant/Formateur/
                           accompagnateur
                           Parent
2012 - Sébastien Stasse
L’effet diligence
                          de Jacques Perriault
2012 - Sébastien Stasse
L’effet diligence
                          de Jacques Perriault




                           Une invention technique met un certain temps à
                             s’acclimater pour devenir une innovation.

           Pendant cette période d’acclimatation, des protocoles
             anciens sont appliqués aux techniques nouvelles.

                          Les premiers wagons de train avaient la forme des
                                           diligences .
2012 - Sébastien Stasse
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                          Situer un nouvel outil
2012 - Sébastien Stasse




                          Situer un nouvel outil
Pourquoi l’iPad chez-nous ?
2012 - Sébastien Stasse
Pourquoi l’iPad chez-nous ?

                          Notre milieu
2012 - Sébastien Stasse
Pourquoi l’iPad chez-nous ?

                          Notre milieu
                          Trois objectifs
                            Contribuer au changement de pratiques
                            Alternative aux portables
                            Apprivoiser la mobilité
2012 - Sébastien Stasse
La mobilité et nos enfants
2012 - Sébastien Stasse
La mobilité et nos enfants

                          89% iPod lecteur mp3
                          64% ordinateur bureau
                          40% ...
                          20% ordinateur portable
                          Dans 2 ans ...
2012 - Sébastien Stasse
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                          D’ici 2 ans ...
D’ici 2 ans ...

                           Tsunami d’appareils mobiles à l’école
                           Programme de formation/responsabilisation/éducation
                           Politique d’utilisation
                           Gérer plutôt que réagir
2012 - Sébastien Stasse
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                          Donc pour commencer
Donc pour commencer

                          Tester l’intégration du iPad il y a 2 ans
                          Accepter qu’il ne soit qu’une alternative (↓$)
                          Explorer le potentiel pédagogique
                          Encadrer et éduquer
2012 - Sébastien Stasse
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                          Premier défi
Premier défi


                          Intégration au réseau actuel (sans-fil)
                          Gestion d’un parc
                          Nécessitait branchement iTunes
2012 - Sébastien Stasse
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                          Deuxième défi
Deuxième défi


                          Machine partagée
                          Enregistrement via WebDav
                          www.alexmanoogian.qc.ca/webdav
2012 - Sébastien Stasse
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                          Troisième défi
Troisième défi

                          Choisir les applications
                          Conditions légales
                          Transfert
                          Solution iPhone configuration utility
                          Casper Suite et bien d’autres
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Suggestion d’Apps

                          http://www.ipadineducation.co.uk
2012 - Sébastien Stasse
Quatrième défi

                                                           n
                                                   Directio
                                          Élèves
                                                   Enseignants
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Quatrième défi

                                                                                  n
                                                                          Directio
                                                                 Élèves
                          Formation                                       Enseignants



                          Accompagnement
                          Surprises (confidentialité, constats)
2012 - Sébastien Stasse
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                          Quelques utilisations
Quelques utilisations

                           Wikipanion / Antidote
                           Microscope et périphériques
                           Livre epub, iBooks Author
                           Traces pour la maternelle
2012 - Sébastien Stasse
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                          Stylet
Stylet

                           Indispensable en art
                           Maternelle
                           Autour de 15$
                           Recommandation
2012 - Sébastien Stasse
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                          Six constats
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
2012 - Sébastien Stasse
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
                          2. L’enregistrement externe est (presque) un charme !
2012 - Sébastien Stasse
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
                          2. L’enregistrement externe est (presque) un charme !
                          3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs
2012 - Sébastien Stasse
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
                          2. L’enregistrement externe est (presque) un charme !
                          3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs
                          4. L’iPad est idéal pour les outils de référence
2012 - Sébastien Stasse
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
                          2. L’enregistrement externe est (presque) un charme !
                          3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs
                          4. L’iPad est idéal pour les outils de référence
                          5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle
2012 - Sébastien Stasse
Six constats

                          1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ...
                          2. L’enregistrement externe est (presque) un charme !
                          3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs
                          4. L’iPad est idéal pour les outils de référence
                          5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle
                          6. La production de contenu est une source
2012 - Sébastien Stasse




                             d’apprentissage
2012 - Sébastien Stasse




                          L’an 2 ...
L’an 2 ...


                           Projet de 180 chansons en 180 jours
                           1 iPad par titulaire
                           Gestion scolaire
                           Classe de iPad
2012 - Sébastien Stasse
2012 - Sébastien Stasse




                          En conclusion
En conclusion


                          Expérience positive
                          Machines complémentaires aux portables
                          Potentiel pédagogique énorme en développement
                          Outil qu’on ne peut pas ignorer «cartable numérique»
2012 - Sébastien Stasse
Merci
2012 - Sébastien Stasse




                                  Toutes les références
                                  sebastienstasse.com

iPad, une expérience sur le terrain

  • 1.
    iPad en éducation GREF - 2012 Expérience sur le terrain Par Sébastien Stasse 2012 - Sébastien Stasse
  • 2.
    2012 - SébastienStasse Intentions
  • 3.
    Intentions Situer l’exploration Relater les défis Partager quelques constats Présenter des utilisations 2012 - Sébastien Stasse
  • 4.
    2012 - SébastienStasse Qui suis-je
  • 5.
    Qui suis-je Directeur Étudiant Enseignant/Formateur/ accompagnateur Parent 2012 - Sébastien Stasse
  • 6.
    L’effet diligence de Jacques Perriault 2012 - Sébastien Stasse
  • 7.
    L’effet diligence de Jacques Perriault Une invention technique met un certain temps à s’acclimater pour devenir une innovation. Pendant cette période d’acclimatation, des protocoles anciens sont appliqués aux techniques nouvelles. Les premiers wagons de train avaient la forme des diligences . 2012 - Sébastien Stasse
  • 8.
    2012 - SébastienStasse Situer un nouvel outil
  • 9.
    2012 - SébastienStasse Situer un nouvel outil
  • 10.
    Pourquoi l’iPad chez-nous? 2012 - Sébastien Stasse
  • 11.
    Pourquoi l’iPad chez-nous? Notre milieu 2012 - Sébastien Stasse
  • 12.
    Pourquoi l’iPad chez-nous? Notre milieu Trois objectifs Contribuer au changement de pratiques Alternative aux portables Apprivoiser la mobilité 2012 - Sébastien Stasse
  • 13.
    La mobilité etnos enfants 2012 - Sébastien Stasse
  • 14.
    La mobilité etnos enfants 89% iPod lecteur mp3 64% ordinateur bureau 40% ... 20% ordinateur portable Dans 2 ans ... 2012 - Sébastien Stasse
  • 15.
    2012 - SébastienStasse D’ici 2 ans ...
  • 16.
    D’ici 2 ans... Tsunami d’appareils mobiles à l’école Programme de formation/responsabilisation/éducation Politique d’utilisation Gérer plutôt que réagir 2012 - Sébastien Stasse
  • 17.
    2012 - SébastienStasse Donc pour commencer
  • 18.
    Donc pour commencer Tester l’intégration du iPad il y a 2 ans Accepter qu’il ne soit qu’une alternative (↓$) Explorer le potentiel pédagogique Encadrer et éduquer 2012 - Sébastien Stasse
  • 19.
    2012 - SébastienStasse Premier défi
  • 20.
    Premier défi Intégration au réseau actuel (sans-fil) Gestion d’un parc Nécessitait branchement iTunes 2012 - Sébastien Stasse
  • 21.
    2012 - SébastienStasse Deuxième défi
  • 22.
    Deuxième défi Machine partagée Enregistrement via WebDav www.alexmanoogian.qc.ca/webdav 2012 - Sébastien Stasse
  • 23.
    2012 - SébastienStasse Troisième défi
  • 24.
    Troisième défi Choisir les applications Conditions légales Transfert Solution iPhone configuration utility Casper Suite et bien d’autres 2012 - Sébastien Stasse
  • 25.
    Suggestion d’Apps http://www.ipadineducation.co.uk 2012 - Sébastien Stasse
  • 26.
    Quatrième défi n Directio Élèves Enseignants 2012 - Sébastien Stasse
  • 27.
    Quatrième défi n Directio Élèves Formation Enseignants Accompagnement Surprises (confidentialité, constats) 2012 - Sébastien Stasse
  • 28.
    2012 - SébastienStasse Quelques utilisations
  • 29.
    Quelques utilisations Wikipanion / Antidote Microscope et périphériques Livre epub, iBooks Author Traces pour la maternelle 2012 - Sébastien Stasse
  • 30.
    2012 - SébastienStasse Stylet
  • 31.
    Stylet Indispensable en art Maternelle Autour de 15$ Recommandation 2012 - Sébastien Stasse
  • 32.
    2012 - SébastienStasse Six constats
  • 33.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2012 - Sébastien Stasse
  • 34.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 2012 - Sébastien Stasse
  • 35.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 2012 - Sébastien Stasse
  • 36.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence 2012 - Sébastien Stasse
  • 37.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 2012 - Sébastien Stasse
  • 38.
    Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur mais ... 2. L’enregistrement externe est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 6. La production de contenu est une source 2012 - Sébastien Stasse d’apprentissage
  • 39.
    2012 - SébastienStasse L’an 2 ...
  • 40.
    L’an 2 ... Projet de 180 chansons en 180 jours 1 iPad par titulaire Gestion scolaire Classe de iPad 2012 - Sébastien Stasse
  • 41.
    2012 - SébastienStasse En conclusion
  • 42.
    En conclusion Expérience positive Machines complémentaires aux portables Potentiel pédagogique énorme en développement Outil qu’on ne peut pas ignorer «cartable numérique» 2012 - Sébastien Stasse
  • 43.
    Merci 2012 - SébastienStasse Toutes les références sebastienstasse.com

Notes de l'éditeur

  • #2 \n
  • #3 \n
  • #4 \n
  • #5 \n
  • #6 \n
  • #7 \n
  • #8 \n
  • #9 \n
  • #10 \n
  • #11 L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
  • #12 L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
  • #13 L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
  • #14 L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
  • #15 L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
  • #16 \n
  • #17 \n
  • #18 \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
  • #19 \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
  • #20 \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
  • #21 \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
  • #22 \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
  • #23 \n
  • #24 \n
  • #25 \n
  • #26 \n
  • #27 Intégration au réseau existant\nAlternative moins cher à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
  • #28 Intégration au réseau existant\nAlternative moins cher à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
  • #29 Intégration au réseau existant\nAlternative moins cher à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
  • #30 Intégration au réseau existant\nAlternative moins cher à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
  • #31 \n
  • #32 \n
  • #33 \n
  • #34 batterie au lithium polymère 10 heures - 1 cycle par mois\n
  • #35 batterie au lithium polymère 10 heures - 1 cycle par mois\n
  • #36 batterie au lithium polymère 10 heures - 1 cycle par mois\n
  • #37 \n
  • #38 \n
  • #39 \n
  • #40 \n
  • #41 \n
  • #42 \n
  • #43 \n
  • #44 \n
  • #45 \n
  • #46 \n
  • #47 \n
  • #48 \n
  • #49 \n
  • #50 \n
  • #51 \n
  • #52 \n
  • #53 \n
  • #54 \n
  • #55 \n
  • #56 \n
  • #57 \n
  • #58 \n
  • #59 \n
  • #60 \n
  • #61 \n
  • #62 \n
  • #63 \n
  • #64 \n
  • #65 \n
  • #66 \n
  • #67 \n
  • #68 \n