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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
Vision TIC
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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                              mobiles
         Éduquer                                                  Encadrer



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                          Grand défi : accès au réseau et encadrement


2012 - SÉBASTIEN STASSE
Éduquer
Conscientiser aux                                 Enseigner dès 2e
 aspects légaux                                    cycle primaire




                     Mobiliser à des fins   Utiliser à des fins
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
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                                                    Éviter les «chasses
     l’aspect
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                  Permettre l’utilisation        Encadrer cette
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2012 - SÉBASTIEN STASSE
En conclusion




2012 - SÉBASTIEN STASSE
En conclusion

        •         Engagement de la direction à utiliser les TIC

        •         Importance de définir une vision commune

        •         Accompagnement répondant aux besoins

        •         Éduquer et encadrer à l’usage

        •         Intégrer et mobiliser les outils des apprenants



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Faire beaucoup avec peu ... les TIC pour supporter un projet éducatif

  • 1. Faire beaucoup avec peu ... Portrait d’une école où les TIC supportent le projet éducatif Par Sébastien Stasse Dans le cadre d’une rencontre nationale des gestionnaires en éducation organisée par le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec Mars 2012
  • 3. Intentions • Portrait du milieu • Présenter une vision face aux TIC et aux médias sociaux • Faire état de la technologie en place • Former des citoyens numériques 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 4. Qui suis-je 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 5. Qui suis-je • Étudiant en maîtrise (évaluation) • Direction d’établissement scolaire • Consultant 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 6. Notre école Maternelle à 2e Toutes classes secondaire sociales Élèves Ressources trilingues limitées 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 7. Vision TIC Maternelle 2e secondaire Développer la compétence à choisir l’outil 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 8. Vision TIC Maternelle 2e secondaire Développer la compétence à choisir l’outil • Accompagner les enseignants • Intégrer les TIC dans des projets • Utiliser une multitude d’outils • Mobilisation des TIC 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 9. Comme direction Prioriser les TIC Leadership Faire émerger Propulser et une culture supporter d’établissement Accès à des serveurs «maison» 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 10. La technologie 1 tablette ou portable par titulaire 2e année d’utilisation des tablettes 8e année sans ordinateur fixe 11 ans de réseau ouvert 95% de temps d’utilisation 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 11. Médias sociaux et appareils mobiles Éduquer Encadrer Former des citoyens numériques responsables Grand défi : accès au réseau et encadrement 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 12. Éduquer Conscientiser aux Enseigner dès 2e aspects légaux cycle primaire Mobiliser à des fins Utiliser à des fins d’apprentissage pédagogiques 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 13. Encadrer De concert avec Éviter les «chasses l’aspect aux sorcières» «éduquer» Permettre l’utilisation Encadrer cette des appareils mobiles utilisation par une à l’école politique ou une charte 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 14. En conclusion 2012 - SÉBASTIEN STASSE
  • 15. En conclusion • Engagement de la direction à utiliser les TIC • Importance de définir une vision commune • Accompagnement répondant aux besoins • Éduquer et encadrer à l’usage • Intégrer et mobiliser les outils des apprenants 2012 - SÉBASTIEN STASSE

Notes de l'éditeur

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