Téléchargé parSebastien Stasse
Citoyenneté numérique 2017
Le document traite de la nécessité d'éduquer les élèves à la citoyenneté numérique pour les préparer aux défis de leur présence en ligne. Il souligne l'importance de gérer l'utilisation des technologies en milieu scolaire plutôt que de l'interdire, en établissant des principes et des responsabilités claires. Une approche globale et adaptée à chaque établissement est essentielle pour répondre aux enjeux numériques actuels.
Citoyenneté numérique 2017
- 1. 2017-SébastienStasse La citoyenneté numériquepour éduquer à la présence numérique de nos élèves et pour former les citoyens de demain Par Sébastien Stasse Twitter : sstasse
- 2. 2017-SébastienStasse Tous les liens: sebastienstasse.com ou sur Twitter @sstasse
- 3. 2017-SébastienStasse Au menu • 1- Contextualiser le concept • 2 - Citoyenneté numérique à l’école • 3 - Gérer la bête en nos murs Des questions mais surtout des solutions
- 4. 2017-SébastienStasse 1 - Contextualiserle concept
- 5. 2017-SébastienStasse Liens avec l’actualité Cecille lion et son dentiste La pyramide de l’apprentissage Restaurant : Le chien rose Peeple Les « Fakes news » Les bijoux de Kim Kardashian Pokemon Go
- 6.
- 7. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Présomptiond’innocence ? • Publication d’informations privées ? • Menaces/intimidation sur les réseaux sociaux ? • Mobilisation instantanée autour d’une cause
- 8.
- 9. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Connaissons-noustoute l’histoire • Justice populaire • Mobilisation instantanée autour d’un événement • Comment répondre sur les réseaux sociaux
- 10.
- 11. 2017-SébastienStasse Cône de l’expérience EdgarDale (1954) Audio-Visual Methods in Teaching, Dryden Press in New York Wiman et Meierhenry et non pas Mierheruy (1969) et non pas 1960 -
- 12. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Validitéde l’information • Fiabilité de la source
- 13. 2017-SébastienStasse Kim Kardashian etPokemonGo … même combat ?
- 14. 2017-SébastienStasse Des photos quien disent long …
- 15. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Impactde la publication de photos en temps réel • Géolocalisation de votre position • « Traçabilité » de vos habitudes
- 16. 2017-SébastienStasse Fausses nouvelles: suffitd'y croire | Corde Sensible
- 17. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Impactpossible de ce que je publie ou de ce que le partage • Jugement avant de cliquer ou de partager • Responsabilité par rapport à ce que je publie ou je partage • Impulsivité d’une publication
- 18. 2017-SébastienStasse Application Peeple • Ceque nous réserve l’avenir • Application pour évaluer les humains (Yelp) • Vie personnelle, professionnelle et amoureuse
- 19. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Justicepopulaire • Respect et honnêteté • Être évalué sans pouvoir intervenir ? (Inacceptable ?)
- 20.
- 21.
- 22.
- 23. 2017-SébastienStasse Tous ces exemplesillustrent : La nécessité de l’éducation à une nouvelle réalité soit la présence numérique Qui passe par l’encadrement et la modélisation de la présence numérique des enfants
- 24.
- 25. 2017-SébastienStasse Le devin ! •Aujourd’hui, la première source d’information sur quelqu’un c’est … • Les squelettes ne sont plus que dans les placards … • Quelle image le web projette-t-il de nous ?
- 26. 2017-SébastienStasse Liens avec lacitoyenneté numérique • Qu’est-ce que l’information que vous publiez (ou non) dit de vous • Quelles sont les données « sensibles » • Quel site contient des informations sur moi • On ne sait jamais : Ashley Madison
- 27. 2017-SébastienStasse 2 - Citoyenneténumérique à l’école
- 28. 2017-SébastienStasse Est-ce (encore une fois) àl’école de gérer ces choses-là ?
- 29. 2017-SébastienStasse Est-ce du mêmeordre que : • Les cours de sexualité • L’éducation à la santé • L’éducation économique (finance) • FPS (couture, cuisine) • Cours de natation au primaire
- 30. 2017-SébastienStasse La vraie question Quiest le mieux outillé et en meilleure position pour aborder ce sujet ?
- 31. 2017-SébastienStasse La citoyenneté numérique, dansla réalité d’aujourd’hui, doit devenir … un réflexe éducatif
- 32. 2017-SébastienStasse Cinq piliers dela citoyenneté numérique
- 33. 2017-SébastienStasse Jugement • Votre messagepourrait-il être lu par … • Votre photo pourrait-elle être vue par … • Votre « état d’âme » pourrait-il être lu par … • Serais-je à l’aise avec cette photo dans quelques … • Dans quel contexte j’utilise mon appareil … https://pixabay.com/p-450202
- 34. 2017-SébastienStasse Sécurité • Avec quije partage mes informations ? • Un mot de passe pour tous mes comptes ? • À qui je dévoile mon mot de passe/code d’accès ? • En cas de vol de mon appareil, mes données sont- elles protégées ? https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/92/Crystal_Clear_action_lock_(SVG_version).svg/2000px-Crystal_Clear_action_lock_(SVG_version).svg.png
- 35. 2017-SébastienStasse Honnêteté • Citer messources • S’inspirer sans l’indiquer c’est aussi plagier • Validité et véracité des informations que je publie • Fiabilité de la source de l’information ?
- 36. 2017-SébastienStasse Responsabilité • J’utilise monappareil quand c’est approprié (BYOD) • J’assume ce que je publie • J’obtiens l’approbation des gens qui figurent sur mes photos • Ma réponse est-elle publiée sur le coup de l’émotion
- 37. 2017-SébastienStasse Respect • Est-ce queje serais à l’aise de vivre la même situation ? (publication, photo) • Ne pas faire ce que l’on ne voudrait pas se faire faire
- 38. 2017-SébastienStasse Il n’est pluspossible de … • Banaliser l’importance et l’influence des nouveaux espaces sociaux sur les enfants • Faire comme s’ils n’existaient pas • Penser qu’on peut les interdire en tout temps • Ignorer les nouvelles tendances : Musique/ Livres/Financement populaire/Taxi • Ne pas modéliser leur utilisation dans l’institution
- 39. 2017-SébastienStasse Les habitudes changent •Qui dans cette salle a un compte Facebook ? http://techno.lapresse.ca/nouvelles/internet/201508/27/01-4895909-facebook-passe- la-barre-du-milliard-dutilisateurs-en-un-seul-jour.php
- 40. 2017-SébastienStasse Les usages aussi… https://www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_chaire_cbeaumont/documents/FINAL_MISE_EN_LIGNE.pdf
- 41. 2017-SébastienStasse 3 - Gérerla bête en nos murs
- 42.
- 43. 2017-SébastienStasse Gérer la bête… • Encadrer l’utilisation plutôt que de l’interdire • S’en tenir à des principes simples • Baliser en établissant les responsabilités de chacun • Mettre à jour régulièrement les politiques et les chartes d’utilisation pour tenir compte des avancées technologiques • Faire un lien avec la politique contre l’intimidation
- 44.
- 45.
- 46. 2017-SébastienStasse Vers une visionqui responsabilise • S’intéresser aux pratiques des élèves et des parents • Être en mode gestion plutôt qu’en mode réaction • Approche globale qui vise la responsabilisation de l’élève (utilisateur)
- 47. 2017-SébastienStasse En conclusion • Citoyenneténumérique nécessite une vision et une approche globale du numérique au sein de l’institution • Chaque milieu a ses propres défis issus de son historique technologique et de sa culture d’établissement. • La meilleure recette est celle que vous élaborerez vous-même à l’aide des bons ingrédients.
- 48.