Atelier-Rencontre CHARENTES Terres créatives du 4 mars 2014 à Vénérand (17)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le 04 mars 2014 à L'Ogre rouge, bar associatif et culturel, à Vénérand (Saintes 17).
Une action du réseau citoyen "Charentes Terres créatives", initiative de l'association "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes du Design, de l'Innovation et du Génie vivant et des Patrimoines.
2 tables rondes furent réalisées sur "l'émergence de projets créatifs sur les territoires" et sur "l'organisation de projets innovants".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Atelier-Rencontre CHARENTES Terres Créatives du 06 mai 2014 à Dirac (16)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le mardi 06 mai 2014 au Mouton Noir, tiers-lieu associatif et culturel, à Dirac (Angoulême 16).
Une action du réseau citoyen local "Charentes Terres créatives", de l'open réseau "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes de .
1 table ronde fut réalisée sur "l'Art, la Culture et les Economies plurielles au sein d'un projet coopératif associant Artiste - Designer et Chef d'entreprise industrielle".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Le Sentier : comment permettre aux citoyens de répondre à leurs problématique...Le Sentier
Nous sommes des entrepreneurs, des urbanistes, des community développeur, des innovateurs, des bidouilleurs, des curieux, rassemblés pour imaginer de nouvelles manières de participer et de construire la ville au 21°siècle.
Nous souhaitons mettre en lumière des visions hétéroclites, valoriser la parole de tous et permettre à ceux qui le souhaitent de faire des propositions d’actions et de les réaliser. Nous pensons qu’il est urgent de faire confiance et de s’appuyer sur les habitants et usagers du quartier pour élaborer des solutions qui répondent à leurs réels besoins.
Pour répondre à cet objectif, le collectif a expérimenté une méthodologie à la croisé de différents secteurs et d’acteurs complémentaires.
Le défi tel qu’il a été construit est un programme hybride entre des acteurs privés et des acteurs publics; entre de la mobilisation citoyenne et de l’entrepreneuriat.
Un défi de 4 mois avec 4 challenges à relever pour découvrir et inventer de nouvelles manières de faire et de vivre ensemble dans nos villes.
Les quatre challenges répondant au besoin de rendre nos quartiers moins énergivores, plus solidaires, où chaque individu pourrait exprimer son point de vue et agir à son échelle.
Un an de plus pour l'équipe Ticket for Change, qui vous raconte tout ce que vous devez savoir sur les activités de l'association et leurs impacts. Bonne lecture !
Atelier-Rencontre CHARENTES Terres créatives du 4 mars 2014 à Vénérand (17)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le 04 mars 2014 à L'Ogre rouge, bar associatif et culturel, à Vénérand (Saintes 17).
Une action du réseau citoyen "Charentes Terres créatives", initiative de l'association "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes du Design, de l'Innovation et du Génie vivant et des Patrimoines.
2 tables rondes furent réalisées sur "l'émergence de projets créatifs sur les territoires" et sur "l'organisation de projets innovants".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Atelier-Rencontre CHARENTES Terres Créatives du 06 mai 2014 à Dirac (16)PRIMA TERRA
Atelier-Rencontre "Charentes Terres créatives" organisé le mardi 06 mai 2014 au Mouton Noir, tiers-lieu associatif et culturel, à Dirac (Angoulême 16).
Une action du réseau citoyen local "Charentes Terres créatives", de l'open réseau "Terres créatives".
La rencontre était organisée et animée par Prima Terra l'Agence en la personne de Monsieur Alexis Durand Jeanson et par la Plateforme nationale "Créativité et Territoires" en la personne de Monsieur Jacky Denieul, avec les soutiens de L'Ogre rouge, de l'Espace Mendès France - Poitiers et du programme de Recherche-Action sur l'espace public du COPA - Via Paysage.
3 intervenants furent invités sur les thèmes de .
1 table ronde fut réalisée sur "l'Art, la Culture et les Economies plurielles au sein d'un projet coopératif associant Artiste - Designer et Chef d'entreprise industrielle".
Plus d'informations sur le réseau "Charentes Terres créatives" ici :
http://charentes-terrescreatives.fr/
Le Sentier : comment permettre aux citoyens de répondre à leurs problématique...Le Sentier
Nous sommes des entrepreneurs, des urbanistes, des community développeur, des innovateurs, des bidouilleurs, des curieux, rassemblés pour imaginer de nouvelles manières de participer et de construire la ville au 21°siècle.
Nous souhaitons mettre en lumière des visions hétéroclites, valoriser la parole de tous et permettre à ceux qui le souhaitent de faire des propositions d’actions et de les réaliser. Nous pensons qu’il est urgent de faire confiance et de s’appuyer sur les habitants et usagers du quartier pour élaborer des solutions qui répondent à leurs réels besoins.
Pour répondre à cet objectif, le collectif a expérimenté une méthodologie à la croisé de différents secteurs et d’acteurs complémentaires.
Le défi tel qu’il a été construit est un programme hybride entre des acteurs privés et des acteurs publics; entre de la mobilisation citoyenne et de l’entrepreneuriat.
Un défi de 4 mois avec 4 challenges à relever pour découvrir et inventer de nouvelles manières de faire et de vivre ensemble dans nos villes.
Les quatre challenges répondant au besoin de rendre nos quartiers moins énergivores, plus solidaires, où chaque individu pourrait exprimer son point de vue et agir à son échelle.
Un an de plus pour l'équipe Ticket for Change, qui vous raconte tout ce que vous devez savoir sur les activités de l'association et leurs impacts. Bonne lecture !
Este documento habla sobre los nuevos medios de comunicación y las nuevas formas de medir audiencias. Explica que los grupos mediáticos tradicionales tuvieron dificultades para adaptarse a Internet al principio, pero que ahora reconocen la importancia de plataformas como las redes sociales y el periodismo en línea. También discute cómo los hábitos de consumo de noticias y entretenimiento están cambiando, con las personas eligiendo cada vez más obtener información a través de Internet en lugar de solo medios tradicionales.
El documento describe el proyecto Travel Open Apps y TOURISMlink. Travel Open Apps es una plataforma integral para gestionar y distribuir la oferta turística de un destino. TOURISMlink, financiado por la UE, busca desarrollar un estándar europeo de distribución turística basado en esta plataforma para conectar oferta y demanda a través de Europa. El proyecto incluye varios pilotos para probar la plataforma entre destinos y mercados diferentes.
Programa del curso: "Elaboración de Material Didáctico digital", donde pretende reforzar la experiencia docente, en la elaboración de objetos de aprendizaje significativos, a través de herramientas digitales online y libres.
Este cuento ecuatoriano narra la historia de Mariangula, una niña descuidada que vive en Ibarra. Su madre le pide que compre tripas para vender, pero Mariangula pierde el dinero jugando. Para evitar un castigo, desentierra el cuerpo de una mujer recién fallecida y le roba las tripas. Más tarde, el espíritu de la difunta visita a Mariangula exigiendo que le devuelva sus tripas. Aterrorizada, Mariangula muere del susto.
Le goût pour l'Antique n'était pas inconnu des hommes de la fin du Moyen-Âge mais il s'intensifia évidemment avec les expéditions transalpines de Charles VIII, Louis XII et François Ier.
Les guerres d'Italie permirent aux souverains français d'apprécier l'art de vivre italien avec ses palais, ses ravissants jardins et ses innombrables oeuvres d'art. Ils ne cessèrent de vouloir reproduire en France les merveilles admirées dans la péninsule.
Début XVIème siècle, voit alors une frénésie de constructions ou d'aménagements dans le goût nouveau de la Renaissance.
Architectes, sculpteurs, peintres, italiens aussi bien que français se mirent au service des rois de France et de leurs serviteurs pour bâtir et embellir des palais autrement plus attrayants que les anciennes forteresses féodales devenues de surcroît obsolètes avec l'apparition du canon et l'affirmation du pouvoir royal.
Trois régions témoignent notamment de cette fièvre bâtisseuse ; la Normandie, la plus riche province du royaume, l'Île de France mais surtout la vallée de la Loire où furent construits parmi les plus beaux châteaux de la Renaissance : Amboise, Blois, Azay-le-Rideau, Chenonceaux, Chambord...
Sans atteindre la renommée universelle des maîtres italiens, plusieurs artistes français se distinguèrent durant cette période.
Jean Goujon et Germain Pilon furent les plus fameux sculpteurs de la Renaissance française tandis que Jean Clouet s'affirma comme l'un des grands maîtres du portrait.
El documento presenta varios conejos y gazapos que están buscando un hogar, incluyendo a Caramelo un conejo de raza cárnica de 3 meses, Coco un conejo enano angora arlequín de 10 meses que fue abandonado, una colonia de gazapos de 1-2 meses, y Pupi una conejita nerviosa de 8 meses. También describe a 6 gazapos alicantinos, Alboroto un holandés fajado de 1 año, Kia una conejita de 4 años acostumbrada a espacio, y Puqui una conejita de
Proyecto de investigacion Desercion escolarhackattack
Definir claramente el propósito del cuestionario, identificar los temas clave y preguntas relevantes, y probar el cuestionario con un pequeño grupo antes de implementarlo de manera más amplia.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y proceso de integración de las TIC en la enseñanza.
La leyenda cuenta la historia de un hombre muy pobre que pide ayuda al Señor Relámpago para conseguir ropa. Aunque el Señor Relámpago no puede darle ropa, le otorga los siete colores del arco iris para que se pinte el cuerpo. De ahora en adelante será conocido como el Señor de los Siete Colores.
La historia trata sobre Bienvenido Suárez, un hombre pobre que finge tener dinero alquilando ropa de marca. Un día en el parque, ve a una joven llamada Mercedes empapada, le presta su chompa y la acompaña a su casa. Mercedes promete devolverle la chompa al día siguiente pero nunca aparece. Dos semanas después, Bienvenido va a la casa de Mercedes y se entera por su padre que ella murió hace dos meses de frío.
La abuela del hablante criticaba los uniformes militares porque le daban autoridad a cualquiera. Decía que un general desnudo no es nada. Su abuela tuvo razón porque estuvo casada con un coronel valiente que sólo le temía a los "pendéjos". El hablante preguntó por qué su abuela les temía y ella respondió que eran muchos y no había forma de cubrirse de ellos. Los "pendéjos" son peligrosos porque al ser mayoría eligen al presidente. Existen varios tipos de "pendéjos", incluyendo el burócr
¿Por qué es tan difícil comprar en esa tienda electrónica? ¿Por qué los teléfonos tienen teclas que no sirven para nada? ¿Por qué es tan complicado utilizar un móvil?
La experiencia de usuario es la disciplina que se preocupa del diálogo entre el hombre y la máquina. Nos encargamos de integrar de manera armónica en el entrono gráfico todos los factores que van a integrar ese diálogo.
Charla para el Simposio Mundos Artificiales del Centro de Diseño de Castilla-La Mancha.
Este documento presenta ejemplos de cómo aplicar el criterio de divisibilidad por 11 a números. Explica la regla de sumar los dígitos impares y restar los pares, y luego dividir el resultado entre 11. Proporciona dos ejemplos numéricos, determinando si 431275 es divisible por 11 y hallando el valor de una variable en un número de tres dígitos para que sea divisible por 11.
Este documento presenta una serie de fotos y breves descripciones de una familia disfrutando de varios eventos sociales como una paella, un baile de disfraces y una noche de música. Se muestran imágenes de padres e hijos comiendo y bebiendo juntos, bailando y pasando tiempo en compañía unos de otros.
Grupo Consultor EFE es una firma mexicana de consultoría especializada en diferentes áreas como precios de transferencia, valuación financiera, propiedad intelectual, y desarrollo de talento humano. Ofrecen servicios personalizados a clientes en México, Panamá y Costa Rica con el objetivo de apoyar el éxito de los negocios de sus clientes.
Este documento presenta un cuestionario para profesores sobre la evaluación del comportamiento social de estudiantes no universitarios en la comunidad autónoma de Aragón. El cuestionario contiene 20 preguntas que cubren temas como el clima escolar, las relaciones entre estudiantes, la existencia de acoso escolar, las causas de conflictos entre estudiantes, y las relaciones entre profesores y estudiantes. Los profesores deben marcar su respuesta a cada pregunta seleccionando una de las opciones proporcionadas. El cuestionario busca recopilar
Este documento habla sobre los nuevos medios de comunicación y las nuevas formas de medir audiencias. Explica que los grupos mediáticos tradicionales tuvieron dificultades para adaptarse a Internet al principio, pero que ahora reconocen la importancia de plataformas como las redes sociales y el periodismo en línea. También discute cómo los hábitos de consumo de noticias y entretenimiento están cambiando, con las personas eligiendo cada vez más obtener información a través de Internet en lugar de solo medios tradicionales.
El documento describe el proyecto Travel Open Apps y TOURISMlink. Travel Open Apps es una plataforma integral para gestionar y distribuir la oferta turística de un destino. TOURISMlink, financiado por la UE, busca desarrollar un estándar europeo de distribución turística basado en esta plataforma para conectar oferta y demanda a través de Europa. El proyecto incluye varios pilotos para probar la plataforma entre destinos y mercados diferentes.
Programa del curso: "Elaboración de Material Didáctico digital", donde pretende reforzar la experiencia docente, en la elaboración de objetos de aprendizaje significativos, a través de herramientas digitales online y libres.
Este cuento ecuatoriano narra la historia de Mariangula, una niña descuidada que vive en Ibarra. Su madre le pide que compre tripas para vender, pero Mariangula pierde el dinero jugando. Para evitar un castigo, desentierra el cuerpo de una mujer recién fallecida y le roba las tripas. Más tarde, el espíritu de la difunta visita a Mariangula exigiendo que le devuelva sus tripas. Aterrorizada, Mariangula muere del susto.
Le goût pour l'Antique n'était pas inconnu des hommes de la fin du Moyen-Âge mais il s'intensifia évidemment avec les expéditions transalpines de Charles VIII, Louis XII et François Ier.
Les guerres d'Italie permirent aux souverains français d'apprécier l'art de vivre italien avec ses palais, ses ravissants jardins et ses innombrables oeuvres d'art. Ils ne cessèrent de vouloir reproduire en France les merveilles admirées dans la péninsule.
Début XVIème siècle, voit alors une frénésie de constructions ou d'aménagements dans le goût nouveau de la Renaissance.
Architectes, sculpteurs, peintres, italiens aussi bien que français se mirent au service des rois de France et de leurs serviteurs pour bâtir et embellir des palais autrement plus attrayants que les anciennes forteresses féodales devenues de surcroît obsolètes avec l'apparition du canon et l'affirmation du pouvoir royal.
Trois régions témoignent notamment de cette fièvre bâtisseuse ; la Normandie, la plus riche province du royaume, l'Île de France mais surtout la vallée de la Loire où furent construits parmi les plus beaux châteaux de la Renaissance : Amboise, Blois, Azay-le-Rideau, Chenonceaux, Chambord...
Sans atteindre la renommée universelle des maîtres italiens, plusieurs artistes français se distinguèrent durant cette période.
Jean Goujon et Germain Pilon furent les plus fameux sculpteurs de la Renaissance française tandis que Jean Clouet s'affirma comme l'un des grands maîtres du portrait.
El documento presenta varios conejos y gazapos que están buscando un hogar, incluyendo a Caramelo un conejo de raza cárnica de 3 meses, Coco un conejo enano angora arlequín de 10 meses que fue abandonado, una colonia de gazapos de 1-2 meses, y Pupi una conejita nerviosa de 8 meses. También describe a 6 gazapos alicantinos, Alboroto un holandés fajado de 1 año, Kia una conejita de 4 años acostumbrada a espacio, y Puqui una conejita de
Proyecto de investigacion Desercion escolarhackattack
Definir claramente el propósito del cuestionario, identificar los temas clave y preguntas relevantes, y probar el cuestionario con un pequeño grupo antes de implementarlo de manera más amplia.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y proceso de integración de las TIC en la enseñanza.
La leyenda cuenta la historia de un hombre muy pobre que pide ayuda al Señor Relámpago para conseguir ropa. Aunque el Señor Relámpago no puede darle ropa, le otorga los siete colores del arco iris para que se pinte el cuerpo. De ahora en adelante será conocido como el Señor de los Siete Colores.
La historia trata sobre Bienvenido Suárez, un hombre pobre que finge tener dinero alquilando ropa de marca. Un día en el parque, ve a una joven llamada Mercedes empapada, le presta su chompa y la acompaña a su casa. Mercedes promete devolverle la chompa al día siguiente pero nunca aparece. Dos semanas después, Bienvenido va a la casa de Mercedes y se entera por su padre que ella murió hace dos meses de frío.
La abuela del hablante criticaba los uniformes militares porque le daban autoridad a cualquiera. Decía que un general desnudo no es nada. Su abuela tuvo razón porque estuvo casada con un coronel valiente que sólo le temía a los "pendéjos". El hablante preguntó por qué su abuela les temía y ella respondió que eran muchos y no había forma de cubrirse de ellos. Los "pendéjos" son peligrosos porque al ser mayoría eligen al presidente. Existen varios tipos de "pendéjos", incluyendo el burócr
¿Por qué es tan difícil comprar en esa tienda electrónica? ¿Por qué los teléfonos tienen teclas que no sirven para nada? ¿Por qué es tan complicado utilizar un móvil?
La experiencia de usuario es la disciplina que se preocupa del diálogo entre el hombre y la máquina. Nos encargamos de integrar de manera armónica en el entrono gráfico todos los factores que van a integrar ese diálogo.
Charla para el Simposio Mundos Artificiales del Centro de Diseño de Castilla-La Mancha.
Este documento presenta ejemplos de cómo aplicar el criterio de divisibilidad por 11 a números. Explica la regla de sumar los dígitos impares y restar los pares, y luego dividir el resultado entre 11. Proporciona dos ejemplos numéricos, determinando si 431275 es divisible por 11 y hallando el valor de una variable en un número de tres dígitos para que sea divisible por 11.
Este documento presenta una serie de fotos y breves descripciones de una familia disfrutando de varios eventos sociales como una paella, un baile de disfraces y una noche de música. Se muestran imágenes de padres e hijos comiendo y bebiendo juntos, bailando y pasando tiempo en compañía unos de otros.
Grupo Consultor EFE es una firma mexicana de consultoría especializada en diferentes áreas como precios de transferencia, valuación financiera, propiedad intelectual, y desarrollo de talento humano. Ofrecen servicios personalizados a clientes en México, Panamá y Costa Rica con el objetivo de apoyar el éxito de los negocios de sus clientes.
Este documento presenta un cuestionario para profesores sobre la evaluación del comportamiento social de estudiantes no universitarios en la comunidad autónoma de Aragón. El cuestionario contiene 20 preguntas que cubren temas como el clima escolar, las relaciones entre estudiantes, la existencia de acoso escolar, las causas de conflictos entre estudiantes, y las relaciones entre profesores y estudiantes. Los profesores deben marcar su respuesta a cada pregunta seleccionando una de las opciones proporcionadas. El cuestionario busca recopilar
L'écosystème numérique du centre des monuments nationaux Laure Pressac
Présentation de la stratégie numérique du Centre des monuments nationaux - lors des rencontres culture numérique, organisées par le MCC, à la maison des arts de Créteil, 13 octobre 2015, par Laure Pressac, responsable de la mission stratégie, prospective et numérique
Les enjeux de la formation tout au long de la vie
Les défis de l’apprentissage avec le numérique
Quel futur pour les plateformes d’apprentissages ?
https://accu2015.univ-st-etienne.fr
Présentation sur les incubateurs, accélérateurs, espaces de travail partagés et les astuces et considérations pour démarrer un tel incubateur dans le milieu culturel.
Présenté le 20 juin 2017 dans une activité réunissant les acteurs culturels et numériques de Laval-Laurentide-Lanaudière nouveaux espaces numériques et à la mise en valeur de projets culturels innovants.
Rapport d'activités 2014 de l'association Kreizenn dafar, créatrice de la:matrice : l'espace de coworking, d'animations et d'expérimentations de Saint-Brieuc.
m-Cube
l'innovation ascendante au service des citoyens
Programme mCube – à la Ruche : 8 sept 2014
Un espace partagé d’innovation sociale pour l’émergence de projets de citadins : Un lieu de travail et d’entrepreneuriat
+ un lieu d’innovation et de projet
+ un lieu de médiation et accès aux services essentiels
« Dans la vie, il n'y a pas de solutions. Il y a des forces en marche : il faut les créer, et les solutions suivent.»
Antoine de St Exupery
Culture et recherche : les publics in-situ et en ligneLa French Team
Que savons-nous aujourd’hui des publics in situ et des publics en ligne, des usages que les uns et les autres font de l’offre proposée par les équipements culturels, et surtout des relations qu’ils entretiennent ?
Retours d'expérience sur l'aventure Quartier(s) Libre(s) qui rassembla près de 300 personnes dans une carrière durant 3 semaines pour "réinventer leur monde".
Présentation au Salon Valériane (Namur) le 3 Septembre 2016
lesquartierslibres@gmail.com // www.quartierslibres.com
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
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Aimeriez-vous donc…
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Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
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➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
1. ROAD
BOOK
Storyweaving
-‐
#LeSentier
Sommaire
1. L'équipe
de
la
Mobile
Newsroom
2. Planning
du
Jour
1
3. Qu’est-‐ce
que
le
Storyweaving
?
Comment
l’expliquer?
4. La
Carte
du
Sentier
:
your
Playground
!
5. Le
“Kit”
d’une
interview
réussie
6. Les
5
thèmes
7. Le
“Kit”
du
Reporter
numérique
2. 1/
L'équipe
de
la
Mobile
Newsroom
SofianMeguelatti
Le
Sentier
–
Prez’
@MeguellatiSoso
@CEO
@Blaaast_co
·∙
Co-‐
founder@lesentierparis
&
@lehack40
·∙
Mentor@NumaParis
@Th
eSchooLab@SenseCubeC
C
·∙
#LeSentier#TweetScho
ol
#youthup
#DigitALL
Romain
Herrerias
Podcasteur
@RomainHerrerias
Avec
du
bla-‐bla,
on
crée
le
beau
beau.
Communicant
protéiforme
:
plume,
radio,
coach,
DJ.
#leromcast,
@radiomar
ais,@ticketforchange
Laëtitia
Striffling
Photographe
@Laettu
Fabrice
Tranier
Smartcity
@GmaFabrice
#entrepreneur
-‐
CEO
@mindeddigital@Le
Hack40
@lesentierparis
-‐
Mentor#startup
@NUMA
paris
@theschoolab@Tick
etforChange
-‐
Transformation
digitale
#innovation
Sylvain
Paley
Storyteller
@SylvainPaley
Né
dans
l'internet
et
travaille
dans
la
communication.
Chronique
le
numérique
chez
Studio
404.
Formateur
Tweetschool
et
raconteur
d'histoires.
Florine
Botte
Coordinatrice
@botte05
Je
viens
des
Médias
et
de
l'Entreprenariat.
Mon
rôle
:
orchestrer
les
Mobile
newsers
dans
cet
océan
de
kif
!
Nicolas
Loubet
Live
insider
@NicolasLoubet
Startuper,Founder
@Cellab
z,@Bluenod,
@Umaps.
Radical
&
sustainable
innovation
addict.#Blockchain
#Open
Design#CreativeCommuni
ties
Samuel
Chabré
Architecte
de
l’information
@samuel_chabre
@ticketforchange.
CEO
@mobilenewsroom.
3. 2/
Planning
du
Jour
1
>
Mercredi
2
décembre
●
9h-‐9h15
:
Le
Concept
du
Storyweaving
=
Pourquoi
la
stratégie
de
contenu
de
demain
sera
une
Mobile
Newsroom
?
Samuel
Chabré
-‐
Sylvain
Paley
-‐
Nicolas
Loubet
● 9h15-‐9h30:
Histoire
de
votre
terrain
de
jeu
=
histoire
du
Sentier
Sofian
Meguellati
● 9h30-‐9h45
:
Notre
vision
/
Votre
sujet
:
transformer
la
société
par
l'entrepreneuriat
digital,
se
connecter
aux
citoyens
pour
propager
la
culture
et
les
méthodes
de
l'entrepreneuriat
Sofian
Meguellati
-‐
Fabrice
Tranier
● 9h45-‐10h
:
planning
des
3
prochains
jours
+
livrables
Sofian
Meguellati
-‐
Fabrice
Tranier
● 10h-‐10h30
:
Qu'est-‐ce
qu'un
quartier
?
Intervention
de
Philippe
Gargov
● 10h30-‐10h45
:
Pause
● 10h45-‐11h15
:
Qu'est-‐ce
qu'une
équipe
«
multiskills
»
Intervention
de
chacun
des
membres
de
la
Mobile
Newsroom
● 11h15-‐11h30
:
Formation
des
équipe
de
l’après-‐midi
:
1/
Répartition
par
équipe
de
5
(par
affinité)
(5min)
2/
Répartition
des
rôles
au
sein
des
équipes
formées
(10min)
● 11h30-‐12h
:
Présentation
des
5
terrains
d'études,
des
Thèmes
traités
et
des
personas)
Sofian
Meguelatti
-‐
Sylvain
Paley
● 12h-‐13h
:
Formation
aux
5
rôles
de
la
Mobile
Newsroom
● 13h-‐13h45
:
Déjeuner
en
équipe
=>Trouver
un
nom
d’équipe
en
lien
avec
le
thème
attribué
● 13h45-‐14h30
:
Définition
angle
+
préparation
du
pitch
(prendre
1
rdv)
● 14h30-‐15h
:
Pitch
de
son
sujet
de
reportage
● 15h-‐15h15
:
Rendez-‐vous
au
métro
Sentier
● 15h15-‐18h
:
Déambulation
dans
la
rue
+
1
RDV
concret
● 18h-‐19h30
:
Debriefing
de
la
journée
(lieu
à
confirmer)
+
Formalisation
du
contenu
● 19h30-‐21h
:
Petit
verre
informel
!
4. 3/
Qu’est-‐ce
que
le
Storyweaving
?
Comment
l’expliquer?
1) L’Association
“Le
Sentier”
Association
loi
1901,
Le
Sentier
a
été
créé
par
des
entrepreneurs
ayant
tous
comme
point
commun
d’avoir
débuté
leur
activité
dans
le
quartier,
et
l’envie
de
donner
du
temps
et
de
l’énergie
pour
:
relier
et
valoriser
l’écosystème
d’innovation
● propager
l’entrepreneuriat
(envie,
culture,
méthodes)
dans
la
société
● transformer
le
quartier
en
laboratoire
à
ciel
ouvert
sur
la
ville
de
demain
Aujourd’hui,
l’association
regroupe
une
vingtaine
de
profils
qui
donnent
vie
à
ce
terrain
de
jeu
par
des
expérimentations
qui
connectent
les
innovations
aux
citoyens,
étudiants,
entreprises.
En
effet,
nous
sommes
convaincus
qu’il
faut
déployer
l’entrepreneuriat
et
l’innovation
chez
tous
les
publics,
pour
ne
plus
pointer
du
doigt
les
problèmes
mais
co-‐créer
les
solutions
de
la
transition
vers
une
société
plus
durable.
Cette
initiative
est
officiellement
soutenue
par
la
Mairie
de
Paris
ainsi
que
sous
le
Haut
Patronage
de
la
Ministre
à
l’économie
numérique
Axelle
Lemaire.
2)
Le
concept
du
Storyweaving
En
décembre
2015,
pendant
3
jours,
l’association
Le
Sentier
emmène
les
étudiants
M2
Stratégie
Digitale
de
l’IESA
Multimédia
à
travers
une
aventure
de
co-‐création
et
de
co-‐production
de
micro-‐
reportages
en
immersion
dans
le
quartier
du
Sentier.
Pendant
3
jours,
la
rue
sera
leur
terrain,
les
habitants
et
initiatives
seront
leurs
sujets
et
le
quartier
sera
leur
angle.
Différents
groupes,
différents
rôles,
différentes
histoires.
Mais
comme
les
fils
d’une
même
maille,
ces
histoires,
tissées
ensembles,
formeront
le
tissu
narratif
du
quartier.
Cette
pratique,
presque
une
méthode,
est
baptisée
Storyweaving.
Le
Storyweaving
n’a
pas
pour
ambition
de
réinventer
le
journalisme,
mais
de
rendre
la
production
du
récit
accessible,
participative
et
mobile.
3)
Le
Storyweaving
du
Sentier
Habitants,
riverains,
associations,
écoles,
incubateurs,
espaces
de
coworking,
startups,
entrepreneurs,
commerçants
du
textile,
marchands,
pouvoirs
publics
et
économie
dite
“grise”:
voilà
à
quoi
ressemble
le
Sentier
en
2015.
Si
ce
quartier
a
toujours
été
un
lieu
vivant
où
il
y
a
toujours
du
passage,
se
creusent
aujourd’hui
des
fossés
de
dialogue
entre
ces
différentes
cultures.
5. Le
Storyweaving
veut
faire
se
croiser
ces
histoires
parallèles
grâce
la
mise
en
récit
du
quartier
et
la
mise
en
commun
des
ressources
documentaires.
Pendant
les
3
journées
d’activité,
le
Storyweaving
sera
documenté
en
temps
réel
afin
de
permettre
aux
internautes
d’être
au
plus
près
de
cette
pratique
innovante.
A
l’issu
de
l’expérience,
les
Weaves
seront
mises
en
ligne,
en
sons,
en
textes
et
en
images
par
les
étudiants
et
chacun
pourra
découvrir
cette
nouvelle
histoire
du
Sentier
aux
ramifications
multiples.
L’objectif
est
de
poser
le
premier
cadre
de
compréhension
collective
d’un
quartier
historique
de
centre-‐ville,
transformé
par
un
ecosystème
d’innovation,
qui
veut
penser
la
ville
de
demain
avec
le
citoyen,
à
travers
la
culture
et
les
méthodes
de
l’entrepreneuriat.
4)
Et
Après
?
Le
Storyweaving
du
Sentier
est
le
prototype
d’une
méthodologie
qui
a
vocation
à
être
répliquée
dans
d’autres
quartiers
considérés
comme
des
écosystèmes
d’innovation
au
sein
de
métropoles.
Grâce
à
une
documentation
précise
et
open-‐source,
le
kit
du
Storyweaving
pourra
demain
être
appliqué
dans
le
quartier
Niel
à
Bordeaux,
ou
même
à
Buea
au
Cameroun…
C’est
grâce
à
l'appropriation,
à
la
participation
et
à
l’engagement
générés
par
ces
initiatives
que
le
StoryWeaving
pourra
passer
du
prototype
à
l’outil,
et
devenir
le
patron
de
futures
histoires
de
quartiers
d’innovation.
La
ville
est
un
écosystème
complexe,
souvent
le
fruit
d’enchevêtrements
désordonnés
construits
par
ceux
qui
la
composent.
Vivre
ensemble
en
zone
urbaine
passe
d’abord
par
la
reconnaissance
et
la
compréhension
de
l’autre.
Raconter
l’histoire
de
la
ville
en
interrogeant
ceux
qui
la
vivent,
c’est
appréhender
les
problèmes
dans
leur
globalité
pour
construire
des
solutions
innovantes
qui
contribuent
au
bien
commun.
Le
monde
de
demain
sera
écrit
par
des
citoyens
qui
non
seulement
apportent
la
richesse
de
leurs
regards
croisés
pour
donner
vie
à
des
histoires
insoupçonnées,
mais
aussi
par
des
citoyens
qui
ont
accès
aux
modes
d’actions
pour
créer
les
solutions
innovantes.
Eux
seuls
pourront
résoudre
les
défis
du
21ème
siècle.
7. 5/
Le
Kit
d’une
interview
réussie
Interview
Interview
Mobile
NewsRoom
Entretien
d'un
journaliste
avec
une
personne
(généralement
en
vue)
qui
accepte
de
répondre,
pour
les
besoins
d'un
article
ou
d'une
émission
radiophonique
ou
télévisée,
à
des
questions
d'ordre
professionnel
ou
personnel.
Rencontre
improvisée
entre
un
étudiant
de
l’IESA
et
un
individu
évoluant,
au
moment
présent,
dans
le
quartier
du
Sentier,
en
fonction
d’un
angle
éditorial
déterminé.
Tout
est
possible,
tout
est
à
créer.
Préparer
l’interview
Garder
son
angle
éditorial
en
tête
:
définir
l’angle
avec
sa
newsroom
et
orienter
ses
questions
en
fonction
des
personnes
à
rencontrer.
● Penser
aux
informations
que
l’on
souhaite
obtenir
de
la
rencontre
:
mots
précis
?
anecdotes?
faits
historiques
?
● Rédiger
et
apprendre
ses
questions
à
l’avance
:
se
projeter
dans
le
moment
d’échange,
mémoriser
les
questions
pour
être
en
confiance
sur
le
moment.
Mettre
en
confiance
l’interlocuteur
● Soigner
le
premier
contact
:
se
présenter,
expliquer
le
projet
et
l’intérêt
de
l’entretien,
rassurer
sur
la
présence
d’un
micro
/
appareil
photo
/
i-‐phone.
● Avoir
une
attitude
d’ouverture
et
de
relâchement
:
poignée
de
main,
regard,
sourire,
posture
du
corps,
choix
des
mots.
● Reformuler
les
informations
délivrées
:
prouver
à
son
interlocuteur
que
l’on
écoute.
Être
vraiment
curieux
● Savoir
rebondir
:
écouter
activement
la
personne
rencontrée,
ne
pas
hésiter
à
approfondir
les
points
d’intérêts
de
la
conversation.
● Pratiquer
l’étonnement
:
un
ah
bon
?
vaut
mieux
que
deux
tu
l’auras.
● Parler
de
l’autre
et
pas
de
vous
:
ne
pas
couper
la
parole,
ne
pas
parler
de
vos
vies.
Utiliser
les
techniques
de
questionnement
● Questions
courtes
:
allez
directement
à
l’essentiel
pour
simplifier
la
compréhension
de
votre
interlocuteur.
● Questions
ouvertes
:
laissez
libre
cours
aux
possibilités
de
réponses
de
votre
interlocuteur.
● Questions
fermées
(si
besoin
seulement)
:
réduisez
le
champ
de
réponse
pour
obtenir
une
information
précise.
Pense-‐Bête
-‐ Faites-‐vous
confiance
:
vous
ne
faites
que
rencontrer
des
gens
–
souvent
-‐
intéressants.
-‐ Utilisez
vos
forces
relationnelles
habituelles
:
humour,
gentillesse,
empathie,
complicité…
-‐ Utilisez
la
force
du
groupe
pour
créer
une
dynamique
de
conversation.
8. 6/
Les
5
thèmes
1.
"La
Street"
La
rue,
c’est
le
paysage
des
villes.
Les
habitants,
les
commerces,
les
piétons
écrivent
l’histoire
du
Sentier
depuis
toujours.
Champ
de
rencontres
et
d’expériences
sociales,
chaque
artère
dissimule
un
récit,
chaque
pavé
un
souvenir.
2.
"Le
Biz"
De
la
confection
textile
aux
starts-‐ups
innovantes,
en
passant
par
les
restaurateurs
traditionnels
et
les
grossistes
de
la
sape,
le
quartier
est
un
des
hauts
lieux
d’échanges
et
de
commerce
de
la
capitale.
3.
«
Les
lieux
du
Demain
»
Le
Player,
La
Paillasse,
Le
Numa,
Marketing
Place,
myCowork…
Le
Sentier
regorge
d’espaces
où
s’invente
l’avenir
(si,si).
Les
récits
des
entrepreneurs
donnent
un
avant-‐goût
du
Sentier
de
demain.
4.
«
Les
Startups
et
les
Pouvoirs
Publics
»
Entreprendre
dans
le
Sentier,
c’est
savoir
tisser
des
liens
avec
les
associations
du
quartier,
la
mairie
et
les
pouvoirs
publics
en
général.
Culture,
urbanisme,
jeunesse,
ces
acteurs
essentiels
du
quartier
ont
leur
mot
à
donner
sur
tout.
5.
«
Salad
bowl
ou
melting
pot?
»
Patchwork
passionnant
de
la
société
française,
le
Sentier
concentre
des
cultures
et
des
trajectoires
de
vie
diverses.
Les
habitants
du
quartier
vivent-‐ils
ensemble
ou
côte
à
côte?