Télécom ParisTech continue de progresser avec l'installation de l'école sur le campus Paris-Saclay, financée par des dons des alumni pour améliorer les infrastructures. Le recrutement des étudiants est en hausse, notamment grâce à l'attrait du double diplôme avec HEC et un intérêt croissant de candidats internationaux. Malgré des défis financiers, l'école prévoit des ajustements budgétaires et des initiatives comme 'Télécom Évolution' pour diversifier ses ressources et répondre aux besoins du marché de la formation continue.

1. Télécom ParisTech
La lettre d’information semestrielle de Télécom ParisTech Infos
N° 11
septembre
2014
Depuis maintenant
quatre ans, je vous
informe de cette aven-ture
au long cours qu’est
l’installation de Télécom
ParisTech sur le campus
Paris-Saclay.
Une nouvelle étape a
été franchie cet été avec l’approbation de
l’Avant-Projet Définitif.
Prochaine étape : l’élaboration des cahiers
des charges pour les appels d’offre travaux.
L’École, l’Institut et leur tutelle maintiennent
la pression sur l’État pour obtenir le finan-cement
intégral de l’immobilier nonobstant
les aléas inévitables sur un projet de cette
ampleur. Mais pour permettre à l’École
d’accomplir un saut de performance à cette
occasion et de s’ajuster au niveau scienti-fique
de ses illustres voisins (Polytechnique,
CEA, Centrale, HEC...), Télécom ParisTech et
son association d’alumni font appel à vous
et à vos dons, individuellement mais aussi
collectivement, sous forme d’une opération :
« 50 000 € pour une salle à vos couleurs ».
Chaque diplômé individuellement, chaque
promotion automatiquement, chaque groupe
à l’étranger sur sa demande, verra ses dons
cumulés sur deux ans et à l’issue, la possi-bilité
d’avoir une salle de cours à son nom
ou ses couleurs. Vos dons permettront de
financer des professeurs d’exception travail-lant
avec des équipements à la pointe, ensei-gnant
aux meilleurs étudiants en provenance
des meilleurs établissements français et
étrangers.
Sept groupes (New-York, UK, Maroc, Tunisie,
Chine, San Francisco, Chine) ont d’ores et déjà
accepté de concourir. Sur une 1re sollicitation
au printemps, 200 k¤ ont déjà été récoltés
en provenance de plus de 100 diplômés et 10
promotions ont donné plus de 2 k¤, en tête
desquelles les promos 1974, 1982 et 1986.
Je compte sur vous tous pour soutenir ce
projet et m’aider à réunir 2 M¤ collectés sur
ces deux années, ce qui est notre ambition.
Yves POILANE (84)
Directeur de Télécom ParisTech
Démos d’élèves - Rentrée Solennelle de Télécom ParisTech - 8 sept. 2014 - www.telecom-paristech.fr/rentree/
Pour cette rentrée 2014, nous avons recruté
en première année environ 130 élèves par le
Concours Commun Mines Ponts (en légère
croissance), huit élèves issus de l’Université
avec une Licence 3 (inversion de tendance
avec les années précédentes) et une douzaine
d’élèves munis d’un Diplôme Universitaire
de Technologie destinés à un cursus en alter-nance
(en nombre stable par rapport à l’année
dernière malgré la croissance visée).
Au total, on observe donc une croissance
nette des élèves recrutés en première année,
conformément à notre plan stratégique.
Pour sa part, le recrutement direct en 2e et 3e
années du cycle ingénieur, est en croissance
forte cette année encore pour deux raisons
principales : le choix par un nombre élevé
d’élèves polytechniciens (une trentaine) de
terminer leur cursus chez nous (ce qui avait
expliqué l’essentiel de la croissance entre 2012
et 2013) ; couplé avec une augmentation
significative en 2014 des recrutements à
l’étranger (95 élèves en 2014 pour respective-ment
81 et 79 élèves en 2013 et 2012). Cette
augmentation bénéficiant aux deux cursus
- Paris (+10 élèves) et Sophia (+4 élèves) -
est particulièrement nette en provenance
d’Italie, de Pologne et de Tunisie (cursus 18
mois).
Enfin, l’ouverture d’un double diplôme avec
HEC nous a permis de recruter, pour la pre-mière
fois, trois élèves en provenance de la
1re Grande École de management française,
ce qui est, avec le recrutement polytechni-cien,
un très bon signe sur l’attractivité de
Télécom ParisTech comme Grande École de
l’innovation par le numérique. Ces chiffres
nous maintiennent sur la trajectoire des 300
diplômés pour la rentrée 2017, qui figure
dans notre plan stratégique actuel.
Vos dons pour
un saut de performance !
Une rentrée scolaire 2014 en croissance
Édito
Diplôme IG 2012 2013 2014
Intégration en 1re année 146 145 153
Intégration en 2e/3e années 94 112 130

2. Télécom ParisTech
Infos
Télécom ParisTech
Infos
Université Paris-Saclay, ParisTech et Institut Mines-Télécom :
le paysage se clarifie
Contre l’hypothèse de la fin de la vie privée
L’année où Facebook fête son dixième
anniversaire, Antonio Casilli, Maître de
Conférences en « Digital Humanities »
à Télécom ParisTech co-signe l’ouvrage
« Against the Hypothesis of the End of
Privacy » qui bouscule la vision d’une
érosion de la « sphère privée » dont les prin-cipaux
responsables seraient les usagers.
Ses travaux testent l’hypothèse d’une fin de
la vie privée en simulant le comportement
des utilisateurs via des « agents virtuels
programmés » lâchés dans un environne-ment
qui émule Facebook.
Ses conclusions : la vie privée ne disparaît
pas ! Elle mute en un espace de négociation
qui permet aux utilisateurs de se constituer
un « capital social », lié au volume et à la
qualité de leurs connexions. Ce nouveau
paradigme d’un usager pilotant son propre
« ludion de privacy » au contact des réseaux
sociaux, vaut aujourd’hui à Antonio
Casilli de très nombreuses interviews
dans tous les medias. Retrouvez-les sur :
www.bodyspacesociety.eu/2014/08/27/
quatre-theses-sur-surveillance-de-masse-et-vie-
privee/
Retour sur l’édition 2014 de la Journée de l’Innovation
J-50… d’une offre de Formation Continue
complètement rénovée
Le 1er décembre 2014,
Télécom ParisTech,
Télécom Bretagne et
Télécom SudParis lan-ceront
une offre de for-mation
continue tota-lement
refondue, sous
la marque Télécom Évolution. Cette nou-velle
marque, porteuse de synergies entre
les trois écoles, traduit aussi de nouvelles
ambitions :
- Répondre aux besoins des entreprises dans
les domaines à forts enjeux économiques :
Internet des Objets, Transports Intelligents,
Big Data, Cybersécurité, Défense. Les re-commandations
des Comités de veille de
Domaine composés d’Alumnis et d’ensei-gnants-
chercheurs des trois écoles garan-tissent
l’adéquation de ces nouvelles offres
aux besoins du marché.
- Dynamiser la vie professionnelle des cadres,
ingénieurs et techniciens par une gamme
de Certificats d’Études Spécialisées (CES).
Les CES d’une durée de 20 à 25 jours sont
adaptés aux besoins du marché et compa-tibles
avec une activité professionnelle : ils
attestent des compétences requises pour
accéder à de nouveaux métiers ou de nou-velles
fonctions.
- Perfectionner ses capacités de travail col-laboratif
à distance à travers les MOOCs
et leurs services associés. Les MOOCs des
écoles Télécom permettent d’acquérir en
toute liberté et à votre rythme des com-pétences
dans le domaine des réseaux de
données, des réseaux mobiles ou les tech-nologies
du web. Les services associés per-mettent
de les adapter aux besoins spéci-fiques
des entreprises.
Le budget 2015 de l’École s’annonce diffi-cile.
Comme pour les trois dernières années,
la subvention d’État est en baisse (contri-bution
de l’École à la réduction du déficit
public !), même si nous bénéficions de la
relative clémence à l’égard de l’enseigne-ment
supérieur. À cette baisse s’ajoutera,
de façon exceptionnelle et c’est une mau-vaise
nouvelle, la forte baisse (20 à 30%)
des recettes issues de la collecte de la Taxe
d’Apprentissage suite à la modification des
règles de calcul et répartition de cet impôt,
conséquence de la loi sur la formation pro-fessionnelle
votée au printemps.
Comme, dans le même temps, certaines
dépenses de fonctionnement évoluent de fa-çon
irrépressibles à la hausse (loyers, charges,
fluides), l’École a dû poursuivre et amplifier
son plan de diversification des ressources
et de réduction des charges compressibles.
Côté ressources, en 2015, nous constaterons
les premiers effets de la hausse des frais de
scolarité pour les étudiants non boursiers et
nous tablons sur une nouvelle croissance des
dons des alumni via la Fondation Télécom.
Enfin, nous anticipons un retour à la hausse
des recettes de la Formation Continue grâce
à la mise en place de Télécom Évolution,
ceci malgré un marché au mieux stable.
Côté dépenses, nous comptons sur l’effet
« année pleine » des derniers plans enga-gés
en 2013 et 2014, notamment la baisse
des rémunérations de nos vacataires ensei-gnants,
mais aussi la rationalisation et la
mutualisation de l’ensemble de notre parc
de copieurs/imprimantes. En 2015, nous
réaliserons également, pour la 1re année, une
économie substantielle liée à l’externalisa-tion
de l’activité de restauration collective,
jusque-là exercée par une association et
désormais transférée à un prestataire privé,
Elior. L’ensemble de ces mesures devrait
nous permettre d’absorber une baisse atten-due
de notre budget de fonctionnement de
4% par an sur les trois ans à venir.
2015 : De la rigueur dans le budget
Depuis une demi-douzaine d’années,
l’École a fait le choix d’alliances stratégiques
pour pallier sa petite taille limitant sa visibi-lité
internationale, accroître ses interactions
inter-disciplinaires (le numérique étant au-jourd’hui
partout) et dégager des économies
opérationnelles par mutualisation.
Notre groupe (GET, puis Institut Télécom,
puis Institut Mines-Télécom regroupant
les écoles des télécoms puis celles sous tutelle
du Ministère de l’Industrie), s’est imposé à
nous pour des raisons statutaires mais aussi
parce que ces écoles ont une histoire et une
ambition communes : le service à l’écono-mie
et à l’industrie. Pourtant trouver son
« domaine d’emploi » complet n’a pas été
simple, tant ce groupe apparaît atypique
dans le paysage mondial et tant le niveau et
la localisation géographique des écoles qui
le constituent sont hétérogènes. De récentes
évolutions, souhaitées par les Présidents des
Conseils des Écoles et impulsées par leur
nouveau Directeur Général sont, de très
bon augure, laissant entrevoir un groupe
ramassé, avec de fortes mutualisations sur
un nombre réduit de fonctions.
S’agissant de ParisTech, nous avions fondé
l’espoir d’en faire le « MIT à la Française »
dans une intégration renforcée de 12 des
plus grandes écoles du pays. Espoir revu
sous le double coup de la volonté contraire
de l’État et d’un engagement variable* des
écoles. Aujourd’hui, ParisTech est devenu,
de facto, un groupe de très grandes écoles
franciliennes, menant des projets collectifs
pour promouvoir en France et à l’étranger la
formation d’ingénieurs à la française, en lien
avec l’industrie. Budgets et moyens humains
ont été ajustés en conséquence, perspectives
de diplômation abandonnées et politique
de communication bâtie sur une logique de
labellisation.
Paris-Saclay, créé en 2014, devient pour
notre École le 1er outil de coopération inter-disciplinaire
(19 établissements publics, de
nombreux centres privés de R&D, etc.) et la
1re plateforme de visibilité mondiale, servi
en cela par la perspective d’une concen-tration
géographique inégalée, l’assurance
d’un financement public spécifique récur-rent
(32 M€/an, grâce aux investissements
d’avenir) et une similitude complète avec
les grandes universités mondiales (taille,
unité de lieu, spectre disciplinaire, de la
recherche la plus fondamentale à la plus
appliquée). Une alliance entre pairs où
Télécom ParisTech a su trouver sa place et se
définit aujourd’hui dans sa stratégie comme
le futur « Collège de l’Innovation par le
numérique de Paris-Saclay ».
* cf revue « La jaune et la rouge » :
www.lajauneetlarouge.com/article/paristech-une-
ambition-revisitee
L’Innovation Télécom ParisTech se montre
chaque année au public. Ce 19 juin, 300
participants issus des mondes professionnel
et académique ont découvert à l’École, et
à un rythme soutenu, les meilleurs projets
de l’année de nos étudiants et des créateurs
de start-up de notre incubateur. Devant un
amphi comble, une trentaine de jeunes por-teurs
de projets ont répondu en 7 minutes
aux questions d’entrepreneurs et managers
aguerris : Michel Paulin, François Paulus,
Yves Poilane, Jean-Luc Vaillant et Jacques
Veyrat. Ce jury appelé à décerner trois prix
s’est dit une nouvelle fois « épaté » par le dyna-misme
et l’inventivité de ces « jeunes ». Ils ont
récompensé deux projets étudiants : une table
musicale interactive « Qubble » et un dispositif
de géolocalisation d’objets à l’aide de champs
magnétiques « Plume » ; ainsi que Focusmatic,
start-up qui produit des métriques pertinentes
en vue d’alimenter le marketing social des
entreprises.
Le succès renouvelé de cet événement a permis
de prendre date pour 2015.
Revivez la Journée de l’Innovation en images
et en interviews sur :
www.telecom-paristech.fr/journee-innovation/
Que sont 5 minutes dans une vie de doctorant ?
Très peu de choses en proportion de trois
années de travail d’une recherche souvent
très pointue, mais ces 5’ ont permis à 19
doctorants de « pitcher » devant un large
auditoire pour la 1re fois de leur vie. De la
fraîcheur, de l’enthousiasme et de l’ambi-tion
communicative, c’est ce qui est ressorti
de ce 1er événement organisé par Télécom
ParisTech, avec à la clé 3 prix de valeur
décernés par un jury éclectique :
www.telecom-paristech.fr/recherche/
doctorat/5-pour-ma-these-phd-pitch.html
Remise des Prix - Journée de l’Innovation - 19 juin 2014 - Télécom ParisTech
Remise des Prix - 5’ pour ma Thèse - 26 juin 2014 - Télécom ParisTech

3. Télécom ParisTech
Infos
Les Télécoms mènent à tout…
Anne Mortureux, Ingénieure 1984, est psychologue en Grande École et psychologue clinicienne
en hôpital.
Anne Mortureux (Ing. 1984)
AGENDA 2014 - 2015
Abonnement en ligne et toutes vos réactions sur :
PEFC/10-31-1238
Imprimé sur papier provenant
de forêts gérées durablement.
www.telecom-paristech.fr/lettreinfo
Télécom ParisTech Infos : www.telecom-paristech.fr
Directeur de la publication : Yves Poilane
Rédacteur en chef : Dominique Célier
Rédaction : Antonio Casilli, Patrick Duvaut, Joseph Gyuran, Thomas Houy,
Jean-Pascal Jullien, Alain Riesen
Réalisation : Télécom ParisTech/Direction de la Communication
46, rue Barrault 75634 Paris Cedex 13
Impression : LA FIRME - 21, rue Aristide Briand 94340 Joinville-le-Pont
Dépôt légal : septembre 2014 - Semestriel - ISSN : 2105-1380
Quel est ton meilleur souvenir de ton
passage à l’École ?
Sortie de l’École en 1984, j’en ai gardé
plusieurs excellents souvenirs : beaucoup
d’humour pendant le cours sur la théorie
de l’information - qui me sert encore
aujourd’hui - et puis les TP d’électronique,
où le maniement du fer à souder était encore
de rigueur. Mais les souvenirs les plus mar-quants
sont ceux qui ont cristallisé tant
d’amitiés durables, grâce aux soirées, week-ends,
ski, plage, etc.
Quelle a été ta carrière depuis ? Quelle
logique à l’enchaînement des postes ?
En quittant l’École, j’ai travaillé dans les
réseaux d’entreprise, à une époque où
Internet n’existait quasiment pas. À force de
faire circuler l’information dans des réseaux,
je me suis intéressée à la manière dont chacun
de nous émet, reçoit, traite l’information.
Un pas plus loin, et j’ai voulu essayer de
comprendre comment l’homme vient à
penser, à réfléchir, à vivre…
Ce qui m’a conduit finalement à la psycho-logie.
J’ai ainsi repris des études pour exercer
comme psychologue clinicienne, prati-cienne
et chercheuse. Et de me retrouver
aujourd’hui à l’hôpital Cochin, mais aussi
en exercice auprès d’élèves d’écoles d’ingé-nieur,
et dans des activités de formation et
de recherche par ailleurs.
Qu’est-ce qui t’a été le plus utile dans
ta carrière dans la formation à Télécom
ParisTech ?
D’abord la rigueur du raisonnement, asso-ciée
à la curiosité d’esprit à laquelle nous
étions appelés. Et aussi étonnant que cela
puisse paraître pour certains, le raisonne-ment
scientifique, où la capacité d’abstrac-tion
associée à l’expérimentation mettent
bien en évidence la différence entre théorie
et pratique qui est au moins aussi vérifiable
dans le domaine des sciences humaines.
Comment vois-tu l’univers des Grandes
Écoles aujourd’hui ?
C’est un monde exigeant certes, mais
très loin des caricatures que l’on en fait.
L’ouverture croissante vers des populations
plus larges est une très grande chance pour
tous. Tout comme la prise en compte crois-sante
de la nécessité de former les jeunes au
monde professionnel, au-delà de l’expertise :
les aider à se situer dans un univers com-plexe,
tant sur le plan humain qu’écono-mique,
juridique, etc.
Les Grandes Écoles sont une particularité
française, parfois mal comprise ; mes études
de psychologie m’ont permis d’apprécier
également la très grande qualité de l’ensei-gnement
universitaire. Persuadée de l’inté-rêt
qu’il y a à travailler ensemble sans pour
autant perdre ces deux cultures, j’espère que
l’intelligence primera sur l’idéologie dans
les rapprochements à opérer entre ces deux
systèmes.
Comment vois-tu les jeunes étudiants
aujourd’hui, par rapport à ton époque ?
Cette période en Grande École est char-nière
dans la vie des jeunes et leur permet
après des années souvent très studieuses, de
mieux se connaître, tant sur le plan intellec-tuel
qu’humain, exercice bien utile pour la
suite. Aussi le développement des stages et
l’importance accordée à la vie associative me
paraissent une énorme chance !
Aujourd’hui leur parcours sera à inven-ter,
il est peu probable qu’il soit rectiligne,
dans un monde complexe, mouvant. D’où
l’importance de toutes les expériences de
vie, à condition d’en faire, d’une manière ou
d’une autre, un bilan ou une relecture.
Que sais-tu de la stratégie de l’École ?
Qu’en penses-tu ?
L’ouverture à l’international, l’importance
des stages, le développement de l’esprit
d’entreprise sont des facteurs essentiels, mais
je suis particulièrement sensible à l’attention
accordée aux femmes scientifiques. C’est un
défi encore aujourd’hui !
Je sais, ayant vécu le déménagement sur le
plateau de Saclay d’ENSTA ParisTech, dont
j’assure le suivi en tant que psychologue, que
cela permettra de faire éclore encore davan-tage
de projets. Je souhaite bon vent à tous
www.telecom-paristech.fr/actualites/agenda.html
ceux qui vont s’y engager ! dès sept. 2014 Ateliers hebdomadaires de création informatique pour vos enfants à partir de huit ans, proposés à
Télécom ParisTech par Magic Makers, start-up créée par Claude Térosier (Ing. 97)
9 oct. 2014 Colloque « Leadership et nouvelles expressions de pouvoir à l’ère numérique » à l’École.
Inscription : www.fondation-telecom.org
9 oct. 2014 Conférence IREST à l’École sur le thème « L’Europe des Télécoms : risques et opportunités d’un
marché unique du numérique ». Inscription : www.irest.org
16 oct. 2014 Dîner de Fundraising à l’UNESCO avec Patrick Drahi (Ing. 88), Président fondateur d’Altice qui a
mené et conclu le rapprochement SFR/Numéricable et qui interviendra sur le thème « Business et
philanthropie ». Inscription : www.fondation-telecom.org/Diner2014
24 oct. 2014 Conférence de parrainage de la promotion 2016 CGI
24 nov. 2014 Lancement du parrainage de la promo 2017 par Michel Combes, Directeur Général du groupe
Alcatel-Lucent
26 nov. 2014 Leçon inaugurale de la Chaire : « Machine Learning for Big Data » à l’École
8 déc. 2014 Les 70 ans de Télécom ParisTech alumni en présence de la Ministre Axelle Lemaire,
au Ministère de l’Économie à Bercy : « L’histoire et l’avenir du secteur du numérique ».
Inscription : www.telecom-paristech.org
12 fév. 2015 Forum des Télécommunications, 23e forum de recrutement organisé par nos étudiants Télécom
(ParisExpo, Porte de Versailles) : www.forumdestelecommunications.fr
11 & 12 mars
2015
9es Entretiens Télécom ParisTech sur la Cybersécurité : Tutoriels et conférence-débat
Inscription : janvier 2015.