SlideShare une entreprise Scribd logo
J’ai créé cette lettre
semestrielle en 2009
pour vous rapprocher de
votre École  ; elle avait
changé et allait encore
vivre de profonds chan-
gements. Animé du même
esprit, je souhaite consa-
crer cet éditorial à celles et ceux qui font l’École
aujourd’hui.
Télécom ParisTech en 2014, ce sont 360 sala-
riés permanents (Institut Mines-Télécom ou
CNRS) : 60% de personnels d’enseignement et/ou
recherche et 40% de personnels administratifs
et techniques, principalement de soutien aux
activités d’enseignement/recherche. Avec de plus,
une centaine de salariés en CDD, doctorants, post-
docs, ingénieurs de recherche.
L’École est donc une ETI (Entreprise de Taille
Intermédiaire), sur une activité de service,
souvent artisanale (l’enseignant face à ses étu-
diants), pour laquelle le management et la gestion
des ressources humaines sont centraux.
Si la perspective de participer à l’accroissement
des connaissances et à la formation des jeunes
générationsestunfacteurdemotivationprofonde
pour les personnels, la pertinence de l’organisa-
tion, la performance des processus et des sys-
tèmes d’information, les qualités humaines des
managers, la juste reconnaissance des contribu-
tions sont, comme dans toute entreprise, facteur
de motivation ou, a contrario, de démotivation.
Et même si l’activité peut paraître cyclique (au
rythme des années scolaires), la dynamique
de transformation profonde dans laquelle sont
engagés l’enseignement supérieur en général et
l’École en particulier, nécessite plus que jamais un
personnel conscient des enjeux et de la nécessité
de cette transformation, motivé par ses perspec-
tives et accompagné dans sa propre évolution.
Et je dois dire que, si mes 20 ans de conduite du
changement à France Télécom/Orange me sont
bien utiles, les personnels de l’École font preuve
d’un engagement digne de ma conception d’un
grand service public.
Qu’ils en soient ici remerciés !
J’ai créé cette lettre
N° 10
mars 2014
Yves POILANE (84)
Directeur de Télécom ParisTech
La mobilisation actuelle est exception-
nelle : au niveau national, le projet France
Université Numérique (FUN) avec 8M€
pour des projets MOOC ; sur le campus
de Saclay,  l’appel à projet E-Learning de
300k€  ; et à l’Institut Mines-Télécom,
des moyens spécifiques pour produire des
MOOC.
À l’École, une équipe ad hoc se met en place
pour accompagner les projets des ensei-
gnants.
La création d’un MOOC demande aux en-
seignants de se familiariser à des pratiques
nouvelles  : scénarisation d’un cours à dis-
tance, usages de l’audiovisuel et d’outils
numériques, etc. Efforts difficilement éva-
luables à l’avance.
Nos enseignants se préparent à expé-
rimenter ces outils numériques dans
leurs cours en interne. On parle alors de
SPOC (Small Private Online Courses).
Le passage à l’échelle est envisagé après le
test et la maîtrise de ces nouveaux formats.
Leurs motivations sont multiples : faciliter
l’intégration des élèves de filières différentes,
tester les classes inversées et l’interaction
avec les élèves, expérimenter et développer
des pratiques pédagogiques motivantes pour
les élèves, réduire les déplacements dans le
cadre d’un cursus sur un campus distant…
Pour nos élèves, ces SPOC permettront de
choisir et de gérer leur rythme d’apprentis-
sage, d’accroître leur autonomie, d’intera-
gir plus avec les enseignants, d’accéder à une
plus grande richesse de cours…
Le numérique a profondément impacté les
modes d’accès aux connaissances ; il est na-
turel que cette révolution entre dans nos
écoles et encore plus naturel que notre École
y soit en première ligne.
Ils font Télécom ParisTech
L’approche Télécom ParisTech sur les
MOOC (Massive Open Online Courses)
Télécom ParisTechLa lettre d’information semestrielle de Télécom ParisTech
Infos
Édito
Télécom ParisTech
InfosInfos
Depuis maintenant deux ans, le programme
Télécom ParisTech Davantage rapproche les
diplômés de leur École et offre des avantages
exclusifs aux membres cotisants de l’associa-
tion de diplômés, tant sur l’accès à la forma-
tion continue, aux conférences, aux débats,
à l’incubateur qu’aux salles de l’École et aux
spectacles que l’École soutient.
Cette année, Télécom ParisTech leur ouvre
l’accès à d’autres événements :
- Amphis d’entreprises partenaires : présen-
tation générale de l’entreprise, témoignages
de leurs personnels issus de l’École.
- Tables rondes métiers  : cycle de tables
Davantage de services à nos diplômés en 2014
rondes sectorielles organisé par notre Pôle
Relations Entreprises depuis cinq ans.
Témoignages métiers de nombreux diplô-
més de l’École en poste dans des entreprises
partenaires  ; débats animés par des ensei-
gnants-chercheurs.
- Initiation à l’œnologie avec un passion-
né : deux à trois séances dédiées en 2014 aux
diplômés, afin de leur faire découvrir l’œno-
logie auprès de Bernard Burtschy, expert-dé-
gustateur de renommée internationale.
Programme à retrouver dans les newsletters
et sur le site internet de Télécom ParisTech
alumni.
Cette 16e
édition se tiendra à l’Hôtel de Lassay à Paris, sous le Haut Patronage du Président
de l’Assemblée Nationale, le jeudi 10 avril. Trois prix y seront remis : Manager d’entreprise,
Objet connecté, Innovation en performance énergétique. L’événement sera animé et relayé par
BFM Business et 01 Business.
www.prixtechnologiesnumeriques.org
À noter : le Prix des Technologies Numériques 2014
Le numérique est un domaine en propre,
celui des télécoms, des objets communi-
cants, des réseaux sociaux, etc. Mais c’est
aussi une thématique pervasive, ferment
d’innovation de la plupart des autres secteurs
économiques, comme l’énergie, la santé ou
le transport. Pour Télécom ParisTech, déve-
lopper une recherche qui impacte, qui soit
en prise sur l’industrie et contribue à la
compétitivité de la nation, est un impératif.
L’École active à cette fin toutes les modalités
de coopération avec le monde économique :
les contrats industriels, les projets coopéra-
tifs nationaux et européens, les laboratoires
communs et les chaires industrielles.
Une telle vision s’est traduite par un triple-
ment en dix ans des ressources issues de ces
coopérations : de 3,5 M€ en 2002 à plus de
12 M€ en 2012.
Aujourd’hui, nous visons une progression
plus qualitative que quantitative. Nous
renforçons les montages avec les meilleures
équipes de recherche, développons les par-
tenariatsavecdesindustrielsinternationaux,
notamment en Europe, outre-Atlantique
La politique de recherche contractuelle à Télécom ParisTech
ou au Japon. En matière de projets coo-
pératifs, l’École entend participer plus que
dans le passé à des projets de programme-
cadre européen (Horizon 2020). Nous
coopérerons également davantage avec des
PME, et spécifiquement les plus innovantes
à forte croissance. Clairement, face à une
subvention de l’État peu ou prou stagnante,
les laboratoires auront également la préoc-
cupation de s’orienter vers des coopérations
et contrats qui couvriront au mieux leurs
coûts.
Les coopérations pérennes que sont les
chaires et les laboratoires communs ont
de multiples vertus : elles sont visibles et
témoignent de nos performances dans
plusieurs domaines pointus, elles durent
typiquement plus de cinq ans, de sorte que
les équipes progressent en connaissance
mutuelle et entrent en synergie. Les pro-
grammes de travail s’y négocient et évoluent
annuellement et en interaction, alors que
les modalités de gestion et de Propriété
Intellectuelle sont fixées à l’initialisation,
etc. Ces montages ont triplé en cinq ans :
nous participons début 2014 à une quin-
zaine de chaires et laboratoires communs.
Nous entendons poursuivre dans cette voie.
L’École a aussi l’ambition de bâtir des straté-
gies volontaires sur les champs thématiques
où elle a un gros potentiel fédérateur  ;
6 AXes Stratégiques d’Établissement
(“AXSE”) ont ainsi été identifiés par les
équipes et les directions de sa recherche.
Ces axes guideront nos choix de projets, de
partenaires et l’affectation de nos ressources.
Big Data : Dynamique des Données et des Connaissances
Confiance Numérique : Sécurité, Sûreté et Risques
Très grands Réseaux et Systèmes
Interactions Réel /Virtuel
Modélisation : Signaux, Images et 3D
Approche Interdisciplinaire de l’Innovation
Table ronde dédiée aux métiers du Conseil en stratégie et management - 7 janvier 2014
Télécom ParisTech
InfosInfos
Télécom ParisTech ouvre sa neuvième
chaire d’entreprises : « Big Data and Market
Insights », en partenariat avec Télécom
École de Management. Ce sera sa troisième
chaire dans la thématique Big Data,
après les chaires « Valeurs et Politiques des
Informations Personnelles » et « Machine
Learning for Big Data ». Cette nouvelle
chaire témoigne de l’excellence des équipes
de recherche de l’École dans ce domaine
stratégique pour Télécom ParisTech et de la
reconnaissance de ces compétences par les
Lancement de la Chaire
Big Data & Market Insights
entreprises du secteur, elles-mêmes de plus
en plus focalisées sur les besoins de traite-
mentoptimisédel’énormemassededonnées
disponibles sur les différents canaux. Portée
par Talel Abdessalem (spécialiste des bases
de données et de la fouille de données du
Web et responsable de l’équipe Interaction,
Cognition et Complexité du département
Informatique et Réseaux), la chaire créée
avec le soutien fort de l’Institut Mines-
Télécom et de la Fondation Télécom, est
financée par Voyages-Sncf.com, Deloitte et
le Groupe Yves Rocher. Elle développera ses
recherches dans les domaines du Marketing
Digital, avec le département Management,
Marketing et Stratégie de Télécom École de
Management, des systèmes de recomman-
dation, des grands graphes et du traitement
et fouille des données à large échelle. Elle a
pour ambition de développer de nouveaux
outils d’aide à la décision grâce aux ana-
lyses des données massives, notamment les
données du web, et d’aider à promouvoir les
solutions marketing correspondantes.
Dans le cadre de notre déménagement à
Palaiseau (prévu mi-2018), nous avons
déjà parlé de la construction de l’Université
Paris-Saclay et de la coopération renforcée à
Palaiseau avec les autres écoles de ParisTech.
Il est temps d’évoquer le partenariat straté-
gique queTélécom ParisTech compte établir
avec l’École polytechnique, dont la nouvelle
stratégie est très favorable à notre École.
Ce partenariat, en cours de négociation entre
les deux directions, se fera dans le respect des
identités et des marques respectives des deux
écoles, en tirant parti de leur très grande
proximité géographique (500 mètres).
Nous avons identifié les disciplines de coo-
pérations potentielles au plan scientifique ;
les mathématiques appliquées, l’infor-
matique et les réseaux, l’économie et
la gestion. Au plan interdisciplinaire, les
coopérations pourraient se jouer dans les
domaines de l’innovation/entrepreneuriat
ainsi que du numérique.
Ainsi, et dans la continuité de sa vocation
«d’école d’application», Télécom ParisTech
sera le partenaire privilégié de l’X en matière
Télécom ParisTech, l’X et Palaiseau
d’enseignement dans ces domaines, en
construisant des formations qui servent
autant à la 4e
année des élèves polytechni-
ciens (nous visons d’en accueillir une cin-
quantaine par an) qu’à la 3e
année de nos
élèves-ingénieurs (10 à 20 par an).
Dans cet esprit, nous coproduirons à
partir de 2014 un master «Advanced
Communication Networks», ouvert à nos
étudiants respectifs. Le master «Industries
de Réseaux et Économie Numérique»,
adossé à une chaire commune X / Télécom
ParisTech et soutenu financièrement par
Orange, fonctionne également depuis
quatre ans.
En matière de recherche, nous pourrions
organiser des colocations, temporaires
ou permanentes, d’équipes de recherche
issues de nos deux écoles, pour assurer des
coopérations intenses. Ainsi, prenant appui
sur la future UnitéMixtedeRecherche «i3
»
(cf lettre n°  7), obtenue par élargissement
à l’X de notre laboratoire commun Mines
ParisTech / Télécom ParisTech, nous avons
proposé à l’X d’héberger dans nos futurs
locaux tout ou partie de son centre de re-
cherche en gestion. De la même manière,
prenant appui sur la création de l’Institut
de la Société Numérique (cf lettre n°8),
nous pourrions héberger, en mode projet,
des équipes de recherche en informatique
de l’X.
Pour le soutien à la création d’entreprise,
nous proposons d’accueillir les élèves poly-
techniciens souhaitant créer leur entreprise
dans le numérique, au sein de notre incuba-
teur qui restera parisien.
Enfin, associant nos deux marques, nous
envisageons la construction d’une offre
de formation continue pour cadres diri-
geants dans le domaine du numérique et
de l’innovation, dès que l’X se sera dotée
d’un service en propre pour la formation
continue (ce qui figure à sa stratégie).
Tremplin Entreprises est un événement na-
tional majeur tourné vers le financement des
entrepreneurs. Il est organisé au Sénat, avec
l’ESSEC et des partenaires dont Télécom
ParisTech. S’y rencontrent de jeunes entre-
prises et les fonds d’investissement.
Le 25 novembre 2013, 30 lauréats sélection-
nés parmi plusieurs centaines de candida-
tures et relevant de l’une des quatre catégo-
ries, ont présenté leur activité et leurs besoins
à ces financeurs. Trois start-up de l’incuba-
teur ParisTech Entrepreneurs ont été remar-
quées et récompensées ; ce qui confirme la
place éminente de notre incubateur dans
le soutien à la création d’entreprises.
Option Way est l’un des neuf lauréats dans
la catégorie Internet et Services. Dans la caté-
gorie Logiciels et Systèmes, parmi plus de 70
candidatures, Smart Flows et Gaïa Trans-
parence sont lauréats ; et Smart Flows a
obtenu le Grand Prix de la catégorie.
Trois incubés, lauréats
de Tremplin Entreprises
24, rue Salomon de Rothschild - 92288 Suresnes - FRANCE
Tél. : +33 (0)1 57 32 87 00 / Fax : +33 (0)1 57 32 87 87
Web : www.carrenoir.com
VOYAGES SNCF.COM
SNC_12_0000_Logo2012
31/08/2012
ÉQUIVALENCES QUADRI
CYAN MAGENTA JAUNE NOIR
FOND BLANC, OMBRE NOIR 30 %
Ce fichier est un document d’exécution créé sur
Illustrator version CS3.
Télécom ParisTech
InfosInfos
AGENDA 2014
P E F C / 1 0 - 3 1 - 1 2 3 8
Imprimé sur papier provenant
de forêts gérées durablement.
P E F C / 1 0 - 3 1 - 1 2 3 8
Imprimé sur papier provenant
de forêts gérées durablement.
Abonnement en ligne et toutes vos réactions sur :
www.telecom-paristech.fr/lettreinfo/
Télécom ParisTech Infos : www.telecom-paristech.fr
Directeur de la publication : Yves Poilane - Rédacteur en chef : Dominique Célier
Rédaction : Jean-Pierre Achouche, Patrick Duvaut, Jean-Pascal Jullien, Sarah Lemarchand
Armand Lévy, Christelle Riffet
Réalisation : Télécom ParisTech/Direction de la Communication - 46, rue Barrault 75634 Paris Cedex 13
Impression : LA FIRME - 21, rue Aristide Briand 94340 Joinville-le-Pont
Dépôt légal : mars 2014 - Semestriel - ISSN : 2105-1380
Quand étais-tu à Télécom ParisTech ?
À la sortie de l’X en 2001, j’avais choisi le
corps desTélécoms avec l’objectif de débuter
ma carrière dans la recherche. En parallèle,
j’ai fait un DEA de Physique Quantique en
2002-2003, puis ai poursuivi par une thèse.
Quels souvenirs de ton séjour à Télécom
ParisTech ?
Je n’ai que d’excellents souvenirs, que ce
soient des cours d’Éric Moulines en maths,
des cours de droit, ou de l’ambiance y
compris en amphis, plus chaleureux que
ceuxquej’avaisconnusàl’X.J’aieulachance
de faire mon stage long en Californie au Jet
Propulsion Laboratory, structure commune
à la NASA et à Caltech, la Mecque mon-
diale de l’exploration spatiale robotisée.
Quel a été ton parcours ensuite ? Et le fil
conducteur de ta carrière ?
J’ai effectué une thèse à l’Observatoire de
Paris sur un sujet proche des télécoms, en
Les Télécoms mènent à tout…
me concentrant sur les horloges atomiques
et la définition du temps. Je me suis très
vite intégré dans les équipes françaises du
meilleur niveau mondial dans les recherches
visant à améliorer d’un facteur 100 la pré-
cision de la mesure du temps (aujourd’hui
à 10-16
). Après deux séjours à l’étranger,
j’ai obtenu un poste permanent à l’Obser-
vatoire en 2011. Se retrouver à la fois en
coopération et en compétition dans un
réseau mondial en France, en Allemagne,
États-Unis ou au Japon est particulièrement
motivant. Penser que la
France sera peut-être un
jour dépositaire de telles
horloges de référence
dans cet Observatoire
où travaillèrent François
Arago et Léon Foucault
est enthousiasmant ! Je considère comme un
privilège de continuer à apprendre de nou-
velles choses tous les jours. Sur le plan scien-
tifique mais aussi culturel avec mes collègues
répartis sur presque tous les continents.
En quoi ta formation à Télécom ParisTech
t’a-t-elle été utile ?
Dans mon domaine, le soin à apporter
aux expériences est fondamental. La préci-
sion des mesures, l’élimination des facteurs
d’environnement, l’identification et le trai-
tement des biais conditionnent la réussite
des expériences. Ma formation d’ingénieur
fait que j’attache une importance toute par-
ticulière à ces aspects très pratiques. Cette
approche est essentielle car les systèmes que
nous avons construits sont d’une complexité
très avancée : nos deux horloges occupent
30 m2
 !
Que penses-tu de la façon dont la
recherche fonctionne aujourd’hui en
France ?
On fait encore de l’excellente recherche en
France, tout particulièrement en Physique,
comme le montrent les cinq prix Nobel
obtenus depuis 1991. Nos Grandes Écoles
forment certes d’excellents ingénieurs, mais
aussi des étudiants qui se révèlent brillants
lorsqu’ils s’orientent vers la recherche. Mais
prudence ! Le métier de chercheur perma-
nent est en train d’évoluer dans une direc-
tion à mon sens dangereuse, en étant de
plus en plus bureaucratique. Il est devenu
nécessaire de répondre à de multiples appels
à projets pour financer nos expériences. Ce
qui engloutit une proportion considérable
de notre temps, affecte notre créativité,
mais aussi notre capacité
à nous projeter sur le long
terme. Les appels à projets
compétitifs sont sains
et incitent les équipes à
produire de magnifiques
projets, mais l’argent
public pourrait sans doute être géré tout
aussi efficacement en allégeant considéra-
blement les procédures.
Aurais-tu un conseil à donner à son direc-
teur ?
Pousser les jeunes diplômés d’une part vers
l’international et d’autre part vers un début
de carrière « sur le terrain ». Les plus bril-
lants gestionnaires ou administrateurs sont
à mon sens ceux qui ont connu les réalités
les plus concrètes de la structure dont ils ont
la responsabilité, que ce soit dans le public
ou le privé.
Rodolphe Le Targat (2003)
14 mars Journée scientifique de i3
«Observatoire de
l’Innovation Responsable»
20 mars
et 3 avril
Conférence de la chaire Imaginaire : avec,
respectivement, Norbert Hillaire, Rémi Bourganel
21 et 28
mars
Remises des diplômes Télécom ParisTech
(promo 2013).
3 avril Conférence de la Chaire Informations
Personnelles : Éric Freyssinet et Didier Trutt
26 et 27
mars
Colloque Institut Mines-Télécom
«Numérique : Grande échelle et complexité».
10 avril Prix des Technologies Numériques : Hôtel de
Lassay, Assemblée Nationale
mars à mai 12 stages LIESSE pour professeurs de prépas.
14 mai Journée Télécom-UPS sur le thème :
«Enseigner l’informatique en Grande École et
en Classes Préparatoires».
19 juin Journée de l’innovation de Télécom ParisTech
C’est à l’Observatoire de Paris, tout près de l’École, que nous avons rencontré Rodolphe Le Targat, ingénieur chercheur au LNE-SYRTE (Systèmes de Références Temps-
Espace). À la Une des médias en juillet pour les avancées obtenues dans le domaine des horloges atomiques, son équipe a montréqu’une redéfinition de l’unité de temps,
la seconde, pourrait intervenir dans un futur très proche.
© Thomson-Reuters - Philippe Wojazer
©CNRSphotothèque-CyrilFRESILLON
www.telecom-paristech.fr/nc/actualites/agenda.html

Contenu connexe

Tendances

Lettre semestrielle 17 octobre 2017
Lettre semestrielle 17 octobre 2017Lettre semestrielle 17 octobre 2017
Lettre semestrielle 17 octobre 2017
Télécom Paris
 
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
Télécom Paris
 
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
Télécom Paris
 
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom Paris
 
Télécom ParisTech Davantage
Télécom ParisTech DavantageTélécom ParisTech Davantage
Télécom ParisTech Davantage
Télécom Paris
 
Formation, recherche, innovation : Chiffres clés
Formation, recherche, innovation : Chiffres clésFormation, recherche, innovation : Chiffres clés
Formation, recherche, innovation : Chiffres clés
Télécom Paris
 
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
Télécom Paris
 
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieursAprès Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
Télécom Paris
 
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignent
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignentPoursuivre en recherche : des doctorants témoignent
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignent
Télécom Paris
 
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
Télécom Paris
 
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presseChaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
Télécom Paris
 
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom Paris
 
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTech
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTechParlons d'avenir avec Télécom ParisTech
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTech
Télécom Paris
 
Enquete 1er emploi 2015
Enquete 1er emploi 2015Enquete 1er emploi 2015
Enquete 1er emploi 2015
Télécom Paris
 
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTechSME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
Télécom Paris
 
Chaire Machine Learning for Big Data
Chaire Machine Learning for Big DataChaire Machine Learning for Big Data
Chaire Machine Learning for Big Data
Télécom Paris
 
Innover et entreprendre dans un monde numerique
Innover et entreprendre dans un monde numeriqueInnover et entreprendre dans un monde numerique
Innover et entreprendre dans un monde numerique
Télécom Paris
 
Former à innover et entreprendre dans un monde numerique
Former à innover et entreprendre dans un monde numeriqueFormer à innover et entreprendre dans un monde numerique
Former à innover et entreprendre dans un monde numerique
Télécom Paris
 
Cursus Polytechnique Telecom Paristech
Cursus Polytechnique Telecom ParistechCursus Polytechnique Telecom Paristech
Cursus Polytechnique Telecom Paristech
Télécom Paris
 
Lettre semestrielle 18 mars 2018
Lettre semestrielle 18 mars 2018Lettre semestrielle 18 mars 2018
Lettre semestrielle 18 mars 2018
Télécom Paris
 

Tendances (20)

Lettre semestrielle 17 octobre 2017
Lettre semestrielle 17 octobre 2017Lettre semestrielle 17 octobre 2017
Lettre semestrielle 17 octobre 2017
 
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
Télécom ParisTech infos #9 - septembre 2013
 
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
Le Big Data, un axe stratégique de Télécom ParisTech en recherche, en formati...
 
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
 
Télécom ParisTech Davantage
Télécom ParisTech DavantageTélécom ParisTech Davantage
Télécom ParisTech Davantage
 
Formation, recherche, innovation : Chiffres clés
Formation, recherche, innovation : Chiffres clésFormation, recherche, innovation : Chiffres clés
Formation, recherche, innovation : Chiffres clés
 
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
Fondation Télécom : dons alumni et parents d'élèves 2016
 
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieursAprès Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
Après Télécom parisTech : portraits d'ingenieurs
 
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignent
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignentPoursuivre en recherche : des doctorants témoignent
Poursuivre en recherche : des doctorants témoignent
 
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
Deux écoles, un grand projet - mardi 13 décembre 2016
 
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presseChaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
Chaire NewNet@Paris Cisco Télécom ParisTech : dossier de presse
 
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-SaclayTélécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
Télécom ParisTech, le collège de l’innovation par le numérique de Paris-Saclay
 
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTech
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTechParlons d'avenir avec Télécom ParisTech
Parlons d'avenir avec Télécom ParisTech
 
Enquete 1er emploi 2015
Enquete 1er emploi 2015Enquete 1er emploi 2015
Enquete 1er emploi 2015
 
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTechSME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
SME Builder, l'accélérateur de start-up de Télécom ParisTech
 
Chaire Machine Learning for Big Data
Chaire Machine Learning for Big DataChaire Machine Learning for Big Data
Chaire Machine Learning for Big Data
 
Innover et entreprendre dans un monde numerique
Innover et entreprendre dans un monde numeriqueInnover et entreprendre dans un monde numerique
Innover et entreprendre dans un monde numerique
 
Former à innover et entreprendre dans un monde numerique
Former à innover et entreprendre dans un monde numeriqueFormer à innover et entreprendre dans un monde numerique
Former à innover et entreprendre dans un monde numerique
 
Cursus Polytechnique Telecom Paristech
Cursus Polytechnique Telecom ParistechCursus Polytechnique Telecom Paristech
Cursus Polytechnique Telecom Paristech
 
Lettre semestrielle 18 mars 2018
Lettre semestrielle 18 mars 2018Lettre semestrielle 18 mars 2018
Lettre semestrielle 18 mars 2018
 

En vedette

Identificación de quejas y reclamaciones
Identificación de quejas y reclamacionesIdentificación de quejas y reclamaciones
Identificación de quejas y reclamaciones
Docencia_Formación_Emprego
 
Becas leonardo da vinci
Becas leonardo da vinciBecas leonardo da vinci
Becas leonardo da vinci
Docencia_Formación_Emprego
 
Examen tic
Examen ticExamen tic
Examen tic
Andrea Mendoza
 
Bruno respuestas satisfacción
Bruno respuestas satisfacciónBruno respuestas satisfacción
Bruno respuestas satisfacción
Docencia_Formación_Emprego
 
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afdVANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
Docencia_Formación_Emprego
 
El agua 1º
El agua 1ºEl agua 1º
El agua 1º
antorome3
 
Modulo1
Modulo1Modulo1
Modulo1
cefic
 
Pec daziano julie
Pec daziano juliePec daziano julie
Pec daziano julieBabounda83
 
Recomendación película: FROZEN
Recomendación película: FROZENRecomendación película: FROZEN
Recomendación película: FROZEN
antorome3
 
Tutorial veille maritime
Tutorial veille maritimeTutorial veille maritime
Tutorial veille maritime
Viedoc
 
Les libertés numériques en état de siège
Les libertés numériques en état de siègeLes libertés numériques en état de siège
Les libertés numériques en état de siègeprivacyornotprivacy
 
Lettre aux entraineurs N°34
Lettre aux entraineurs N°34Lettre aux entraineurs N°34
Lettre aux entraineurs N°34
Les Patineurs d'ANGOULEME
 
La politesse à Osaka présentée par Valentine
La politesse à Osaka présentée par ValentineLa politesse à Osaka présentée par Valentine
La politesse à Osaka présentée par Valentine
Christine FIASSON
 
TELE MEDICINA
TELE MEDICINATELE MEDICINA
TELE MEDICINA
angeelizbeth
 
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
www.bourse-maroc.org
 
Nicolas andrey quitian cortez
Nicolas andrey quitian cortezNicolas andrey quitian cortez
Nicolas andrey quitian cortez
nicolasquitian
 
Geomac[1][1]
Geomac[1][1]Geomac[1][1]
Geomac[1][1]
GLACAPADACA
 
Carnaval De Venise 2007
Carnaval De Venise 2007Carnaval De Venise 2007
Carnaval De Venise 2007ornella51
 

En vedette (20)

Moisture Absorption
Moisture AbsorptionMoisture Absorption
Moisture Absorption
 
Identificación de quejas y reclamaciones
Identificación de quejas y reclamacionesIdentificación de quejas y reclamaciones
Identificación de quejas y reclamaciones
 
Becas leonardo da vinci
Becas leonardo da vinciBecas leonardo da vinci
Becas leonardo da vinci
 
Examen tic
Examen ticExamen tic
Examen tic
 
Bruno respuestas satisfacción
Bruno respuestas satisfacciónBruno respuestas satisfacción
Bruno respuestas satisfacción
 
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afdVANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
VANESA PARENTE MÉNDEZ Informe final plan afd
 
El agua 1º
El agua 1ºEl agua 1º
El agua 1º
 
Modulo1
Modulo1Modulo1
Modulo1
 
Pec daziano julie
Pec daziano juliePec daziano julie
Pec daziano julie
 
Recomendación película: FROZEN
Recomendación película: FROZENRecomendación película: FROZEN
Recomendación película: FROZEN
 
Tutorial veille maritime
Tutorial veille maritimeTutorial veille maritime
Tutorial veille maritime
 
Les libertés numériques en état de siège
Les libertés numériques en état de siègeLes libertés numériques en état de siège
Les libertés numériques en état de siège
 
Lettre aux entraineurs N°34
Lettre aux entraineurs N°34Lettre aux entraineurs N°34
Lettre aux entraineurs N°34
 
Heurtoires
HeurtoiresHeurtoires
Heurtoires
 
La politesse à Osaka présentée par Valentine
La politesse à Osaka présentée par ValentineLa politesse à Osaka présentée par Valentine
La politesse à Osaka présentée par Valentine
 
TELE MEDICINA
TELE MEDICINATELE MEDICINA
TELE MEDICINA
 
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
Note cfg sur Maroc Telecom Aout 2013
 
Nicolas andrey quitian cortez
Nicolas andrey quitian cortezNicolas andrey quitian cortez
Nicolas andrey quitian cortez
 
Geomac[1][1]
Geomac[1][1]Geomac[1][1]
Geomac[1][1]
 
Carnaval De Venise 2007
Carnaval De Venise 2007Carnaval De Venise 2007
Carnaval De Venise 2007
 

Similaire à Lettre semestrielle mars2014

4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 20164 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
Vivien Bénard
 
Le Nouvel Obs - Écoles du web
Le Nouvel Obs - Écoles du webLe Nouvel Obs - Écoles du web
Le Nouvel Obs - Écoles du web
HETIC
 
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numeriqueDUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
Télécom Paris
 
Ingenieur-eigsi-apprentissage
Ingenieur-eigsi-apprentissageIngenieur-eigsi-apprentissage
Ingenieur-eigsi-apprentissageMatthias LONGEFAY
 
Plan stratégique 2013-2017
Plan stratégique 2013-2017Plan stratégique 2013-2017
Plan stratégique 2013-2017
I MT
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learning
FFFOD
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digital
Aurélia Bollé
 
Lettre semestrielle 19 octobre 2018
Lettre semestrielle 19 octobre 2018Lettre semestrielle 19 octobre 2018
Lettre semestrielle 19 octobre 2018
Télécom Paris
 
Relations entreprises
Relations entreprisesRelations entreprises
Relations entreprises
Télécom Paris
 
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011Faber Content
 
Axe 3 recrutement et formation
Axe 3   recrutement et formationAxe 3   recrutement et formation
Axe 3 recrutement et formation
Thomas Fraisse
 
Axe 3 recrutement et formation
Axe 3   recrutement et formationAxe 3   recrutement et formation
Axe 3 recrutement et formation
Frenchsouth.digital
 
Axe 3 : recrutement et formation - Frenchsouth.digital
Axe 3  :  recrutement et formation - Frenchsouth.digitalAxe 3  :  recrutement et formation - Frenchsouth.digital
Axe 3 : recrutement et formation - Frenchsouth.digital
Frenchsouth.digital
 
Annual report lue_20162017
Annual report lue_20162017Annual report lue_20162017
Annual report lue_20162017
Philippe Lambert
 
Digital training center Vietnam
Digital training center VietnamDigital training center Vietnam
Digital training center Vietnam
Kim PHAN
 
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFICRapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
IFIC (AUF)
 
IMT Bilan MOOC 2013-2016
IMT Bilan MOOC 2013-2016IMT Bilan MOOC 2013-2016
IMT Bilan MOOC 2013-2016
I MT
 
Hackeuses!
Hackeuses!Hackeuses!
Hackeuses!
Frédéric BARDEAU
 
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Faber Content
 
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Samantha Slade
 

Similaire à Lettre semestrielle mars2014 (20)

4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 20164 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
4 ans de MOOC à l'IMT - Bilan 2013 - 2016
 
Le Nouvel Obs - Écoles du web
Le Nouvel Obs - Écoles du webLe Nouvel Obs - Écoles du web
Le Nouvel Obs - Écoles du web
 
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numeriqueDUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
DUT GEII, MP, R&T : devenez ingenieur d'une grande ecole du numerique
 
Ingenieur-eigsi-apprentissage
Ingenieur-eigsi-apprentissageIngenieur-eigsi-apprentissage
Ingenieur-eigsi-apprentissage
 
Plan stratégique 2013-2017
Plan stratégique 2013-2017Plan stratégique 2013-2017
Plan stratégique 2013-2017
 
Cinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learningCinq OPCA testent le digital learning
Cinq OPCA testent le digital learning
 
Cinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digitalCinq OPCA testent le digital
Cinq OPCA testent le digital
 
Lettre semestrielle 19 octobre 2018
Lettre semestrielle 19 octobre 2018Lettre semestrielle 19 octobre 2018
Lettre semestrielle 19 octobre 2018
 
Relations entreprises
Relations entreprisesRelations entreprises
Relations entreprises
 
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
 
Axe 3 recrutement et formation
Axe 3   recrutement et formationAxe 3   recrutement et formation
Axe 3 recrutement et formation
 
Axe 3 recrutement et formation
Axe 3   recrutement et formationAxe 3   recrutement et formation
Axe 3 recrutement et formation
 
Axe 3 : recrutement et formation - Frenchsouth.digital
Axe 3  :  recrutement et formation - Frenchsouth.digitalAxe 3  :  recrutement et formation - Frenchsouth.digital
Axe 3 : recrutement et formation - Frenchsouth.digital
 
Annual report lue_20162017
Annual report lue_20162017Annual report lue_20162017
Annual report lue_20162017
 
Digital training center Vietnam
Digital training center VietnamDigital training center Vietnam
Digital training center Vietnam
 
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFICRapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
Rapport d’activité 2014 & Actions 2015 - IFIC
 
IMT Bilan MOOC 2013-2016
IMT Bilan MOOC 2013-2016IMT Bilan MOOC 2013-2016
IMT Bilan MOOC 2013-2016
 
Hackeuses!
Hackeuses!Hackeuses!
Hackeuses!
 
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011Rencontres des responsables de la communication interne 2011
Rencontres des responsables de la communication interne 2011
 
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
 

Dernier

Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union
 
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfTextes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Michel Bruley
 
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptxcours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
AbdessamadAmimi1
 
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechniquePresentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
mohammadaminejouini
 
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de pazProyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Morzadec Cécile
 
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en FranceBATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
Txaruka
 
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdfVeille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
frizzole
 

Dernier (7)

Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
Bibliothèque de L'Union - Bilan de l'année 2023
 
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfTextes de famille concernant les guerres V2.pdf
Textes de famille concernant les guerres V2.pdf
 
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptxcours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
cours-LasergrammetrieLe « LiDAR», de l’anglais « Light.pptx
 
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechniquePresentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
Presentation powerpoint sur la filiere electrotechnique
 
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de pazProyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
Proyecto Erasmus Jardineros y jardineras de paz
 
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en FranceBATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
BATIMENT 5.pptx. Fil français tourné en France
 
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdfVeille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
Veille Audocdi 90 - mois de juin 2024.pdf
 

Lettre semestrielle mars2014

  • 1. J’ai créé cette lettre semestrielle en 2009 pour vous rapprocher de votre École  ; elle avait changé et allait encore vivre de profonds chan- gements. Animé du même esprit, je souhaite consa- crer cet éditorial à celles et ceux qui font l’École aujourd’hui. Télécom ParisTech en 2014, ce sont 360 sala- riés permanents (Institut Mines-Télécom ou CNRS) : 60% de personnels d’enseignement et/ou recherche et 40% de personnels administratifs et techniques, principalement de soutien aux activités d’enseignement/recherche. Avec de plus, une centaine de salariés en CDD, doctorants, post- docs, ingénieurs de recherche. L’École est donc une ETI (Entreprise de Taille Intermédiaire), sur une activité de service, souvent artisanale (l’enseignant face à ses étu- diants), pour laquelle le management et la gestion des ressources humaines sont centraux. Si la perspective de participer à l’accroissement des connaissances et à la formation des jeunes générationsestunfacteurdemotivationprofonde pour les personnels, la pertinence de l’organisa- tion, la performance des processus et des sys- tèmes d’information, les qualités humaines des managers, la juste reconnaissance des contribu- tions sont, comme dans toute entreprise, facteur de motivation ou, a contrario, de démotivation. Et même si l’activité peut paraître cyclique (au rythme des années scolaires), la dynamique de transformation profonde dans laquelle sont engagés l’enseignement supérieur en général et l’École en particulier, nécessite plus que jamais un personnel conscient des enjeux et de la nécessité de cette transformation, motivé par ses perspec- tives et accompagné dans sa propre évolution. Et je dois dire que, si mes 20 ans de conduite du changement à France Télécom/Orange me sont bien utiles, les personnels de l’École font preuve d’un engagement digne de ma conception d’un grand service public. Qu’ils en soient ici remerciés ! J’ai créé cette lettre N° 10 mars 2014 Yves POILANE (84) Directeur de Télécom ParisTech La mobilisation actuelle est exception- nelle : au niveau national, le projet France Université Numérique (FUN) avec 8M€ pour des projets MOOC ; sur le campus de Saclay,  l’appel à projet E-Learning de 300k€  ; et à l’Institut Mines-Télécom, des moyens spécifiques pour produire des MOOC. À l’École, une équipe ad hoc se met en place pour accompagner les projets des ensei- gnants. La création d’un MOOC demande aux en- seignants de se familiariser à des pratiques nouvelles  : scénarisation d’un cours à dis- tance, usages de l’audiovisuel et d’outils numériques, etc. Efforts difficilement éva- luables à l’avance. Nos enseignants se préparent à expé- rimenter ces outils numériques dans leurs cours en interne. On parle alors de SPOC (Small Private Online Courses). Le passage à l’échelle est envisagé après le test et la maîtrise de ces nouveaux formats. Leurs motivations sont multiples : faciliter l’intégration des élèves de filières différentes, tester les classes inversées et l’interaction avec les élèves, expérimenter et développer des pratiques pédagogiques motivantes pour les élèves, réduire les déplacements dans le cadre d’un cursus sur un campus distant… Pour nos élèves, ces SPOC permettront de choisir et de gérer leur rythme d’apprentis- sage, d’accroître leur autonomie, d’intera- gir plus avec les enseignants, d’accéder à une plus grande richesse de cours… Le numérique a profondément impacté les modes d’accès aux connaissances ; il est na- turel que cette révolution entre dans nos écoles et encore plus naturel que notre École y soit en première ligne. Ils font Télécom ParisTech L’approche Télécom ParisTech sur les MOOC (Massive Open Online Courses) Télécom ParisTechLa lettre d’information semestrielle de Télécom ParisTech Infos Édito
  • 2. Télécom ParisTech InfosInfos Depuis maintenant deux ans, le programme Télécom ParisTech Davantage rapproche les diplômés de leur École et offre des avantages exclusifs aux membres cotisants de l’associa- tion de diplômés, tant sur l’accès à la forma- tion continue, aux conférences, aux débats, à l’incubateur qu’aux salles de l’École et aux spectacles que l’École soutient. Cette année, Télécom ParisTech leur ouvre l’accès à d’autres événements : - Amphis d’entreprises partenaires : présen- tation générale de l’entreprise, témoignages de leurs personnels issus de l’École. - Tables rondes métiers  : cycle de tables Davantage de services à nos diplômés en 2014 rondes sectorielles organisé par notre Pôle Relations Entreprises depuis cinq ans. Témoignages métiers de nombreux diplô- més de l’École en poste dans des entreprises partenaires  ; débats animés par des ensei- gnants-chercheurs. - Initiation à l’œnologie avec un passion- né : deux à trois séances dédiées en 2014 aux diplômés, afin de leur faire découvrir l’œno- logie auprès de Bernard Burtschy, expert-dé- gustateur de renommée internationale. Programme à retrouver dans les newsletters et sur le site internet de Télécom ParisTech alumni. Cette 16e édition se tiendra à l’Hôtel de Lassay à Paris, sous le Haut Patronage du Président de l’Assemblée Nationale, le jeudi 10 avril. Trois prix y seront remis : Manager d’entreprise, Objet connecté, Innovation en performance énergétique. L’événement sera animé et relayé par BFM Business et 01 Business. www.prixtechnologiesnumeriques.org À noter : le Prix des Technologies Numériques 2014 Le numérique est un domaine en propre, celui des télécoms, des objets communi- cants, des réseaux sociaux, etc. Mais c’est aussi une thématique pervasive, ferment d’innovation de la plupart des autres secteurs économiques, comme l’énergie, la santé ou le transport. Pour Télécom ParisTech, déve- lopper une recherche qui impacte, qui soit en prise sur l’industrie et contribue à la compétitivité de la nation, est un impératif. L’École active à cette fin toutes les modalités de coopération avec le monde économique : les contrats industriels, les projets coopéra- tifs nationaux et européens, les laboratoires communs et les chaires industrielles. Une telle vision s’est traduite par un triple- ment en dix ans des ressources issues de ces coopérations : de 3,5 M€ en 2002 à plus de 12 M€ en 2012. Aujourd’hui, nous visons une progression plus qualitative que quantitative. Nous renforçons les montages avec les meilleures équipes de recherche, développons les par- tenariatsavecdesindustrielsinternationaux, notamment en Europe, outre-Atlantique La politique de recherche contractuelle à Télécom ParisTech ou au Japon. En matière de projets coo- pératifs, l’École entend participer plus que dans le passé à des projets de programme- cadre européen (Horizon 2020). Nous coopérerons également davantage avec des PME, et spécifiquement les plus innovantes à forte croissance. Clairement, face à une subvention de l’État peu ou prou stagnante, les laboratoires auront également la préoc- cupation de s’orienter vers des coopérations et contrats qui couvriront au mieux leurs coûts. Les coopérations pérennes que sont les chaires et les laboratoires communs ont de multiples vertus : elles sont visibles et témoignent de nos performances dans plusieurs domaines pointus, elles durent typiquement plus de cinq ans, de sorte que les équipes progressent en connaissance mutuelle et entrent en synergie. Les pro- grammes de travail s’y négocient et évoluent annuellement et en interaction, alors que les modalités de gestion et de Propriété Intellectuelle sont fixées à l’initialisation, etc. Ces montages ont triplé en cinq ans : nous participons début 2014 à une quin- zaine de chaires et laboratoires communs. Nous entendons poursuivre dans cette voie. L’École a aussi l’ambition de bâtir des straté- gies volontaires sur les champs thématiques où elle a un gros potentiel fédérateur  ; 6 AXes Stratégiques d’Établissement (“AXSE”) ont ainsi été identifiés par les équipes et les directions de sa recherche. Ces axes guideront nos choix de projets, de partenaires et l’affectation de nos ressources. Big Data : Dynamique des Données et des Connaissances Confiance Numérique : Sécurité, Sûreté et Risques Très grands Réseaux et Systèmes Interactions Réel /Virtuel Modélisation : Signaux, Images et 3D Approche Interdisciplinaire de l’Innovation Table ronde dédiée aux métiers du Conseil en stratégie et management - 7 janvier 2014
  • 3. Télécom ParisTech InfosInfos Télécom ParisTech ouvre sa neuvième chaire d’entreprises : « Big Data and Market Insights », en partenariat avec Télécom École de Management. Ce sera sa troisième chaire dans la thématique Big Data, après les chaires « Valeurs et Politiques des Informations Personnelles » et « Machine Learning for Big Data ». Cette nouvelle chaire témoigne de l’excellence des équipes de recherche de l’École dans ce domaine stratégique pour Télécom ParisTech et de la reconnaissance de ces compétences par les Lancement de la Chaire Big Data & Market Insights entreprises du secteur, elles-mêmes de plus en plus focalisées sur les besoins de traite- mentoptimisédel’énormemassededonnées disponibles sur les différents canaux. Portée par Talel Abdessalem (spécialiste des bases de données et de la fouille de données du Web et responsable de l’équipe Interaction, Cognition et Complexité du département Informatique et Réseaux), la chaire créée avec le soutien fort de l’Institut Mines- Télécom et de la Fondation Télécom, est financée par Voyages-Sncf.com, Deloitte et le Groupe Yves Rocher. Elle développera ses recherches dans les domaines du Marketing Digital, avec le département Management, Marketing et Stratégie de Télécom École de Management, des systèmes de recomman- dation, des grands graphes et du traitement et fouille des données à large échelle. Elle a pour ambition de développer de nouveaux outils d’aide à la décision grâce aux ana- lyses des données massives, notamment les données du web, et d’aider à promouvoir les solutions marketing correspondantes. Dans le cadre de notre déménagement à Palaiseau (prévu mi-2018), nous avons déjà parlé de la construction de l’Université Paris-Saclay et de la coopération renforcée à Palaiseau avec les autres écoles de ParisTech. Il est temps d’évoquer le partenariat straté- gique queTélécom ParisTech compte établir avec l’École polytechnique, dont la nouvelle stratégie est très favorable à notre École. Ce partenariat, en cours de négociation entre les deux directions, se fera dans le respect des identités et des marques respectives des deux écoles, en tirant parti de leur très grande proximité géographique (500 mètres). Nous avons identifié les disciplines de coo- pérations potentielles au plan scientifique ; les mathématiques appliquées, l’infor- matique et les réseaux, l’économie et la gestion. Au plan interdisciplinaire, les coopérations pourraient se jouer dans les domaines de l’innovation/entrepreneuriat ainsi que du numérique. Ainsi, et dans la continuité de sa vocation «d’école d’application», Télécom ParisTech sera le partenaire privilégié de l’X en matière Télécom ParisTech, l’X et Palaiseau d’enseignement dans ces domaines, en construisant des formations qui servent autant à la 4e année des élèves polytechni- ciens (nous visons d’en accueillir une cin- quantaine par an) qu’à la 3e année de nos élèves-ingénieurs (10 à 20 par an). Dans cet esprit, nous coproduirons à partir de 2014 un master «Advanced Communication Networks», ouvert à nos étudiants respectifs. Le master «Industries de Réseaux et Économie Numérique», adossé à une chaire commune X / Télécom ParisTech et soutenu financièrement par Orange, fonctionne également depuis quatre ans. En matière de recherche, nous pourrions organiser des colocations, temporaires ou permanentes, d’équipes de recherche issues de nos deux écoles, pour assurer des coopérations intenses. Ainsi, prenant appui sur la future UnitéMixtedeRecherche «i3 » (cf lettre n°  7), obtenue par élargissement à l’X de notre laboratoire commun Mines ParisTech / Télécom ParisTech, nous avons proposé à l’X d’héberger dans nos futurs locaux tout ou partie de son centre de re- cherche en gestion. De la même manière, prenant appui sur la création de l’Institut de la Société Numérique (cf lettre n°8), nous pourrions héberger, en mode projet, des équipes de recherche en informatique de l’X. Pour le soutien à la création d’entreprise, nous proposons d’accueillir les élèves poly- techniciens souhaitant créer leur entreprise dans le numérique, au sein de notre incuba- teur qui restera parisien. Enfin, associant nos deux marques, nous envisageons la construction d’une offre de formation continue pour cadres diri- geants dans le domaine du numérique et de l’innovation, dès que l’X se sera dotée d’un service en propre pour la formation continue (ce qui figure à sa stratégie). Tremplin Entreprises est un événement na- tional majeur tourné vers le financement des entrepreneurs. Il est organisé au Sénat, avec l’ESSEC et des partenaires dont Télécom ParisTech. S’y rencontrent de jeunes entre- prises et les fonds d’investissement. Le 25 novembre 2013, 30 lauréats sélection- nés parmi plusieurs centaines de candida- tures et relevant de l’une des quatre catégo- ries, ont présenté leur activité et leurs besoins à ces financeurs. Trois start-up de l’incuba- teur ParisTech Entrepreneurs ont été remar- quées et récompensées ; ce qui confirme la place éminente de notre incubateur dans le soutien à la création d’entreprises. Option Way est l’un des neuf lauréats dans la catégorie Internet et Services. Dans la caté- gorie Logiciels et Systèmes, parmi plus de 70 candidatures, Smart Flows et Gaïa Trans- parence sont lauréats ; et Smart Flows a obtenu le Grand Prix de la catégorie. Trois incubés, lauréats de Tremplin Entreprises 24, rue Salomon de Rothschild - 92288 Suresnes - FRANCE Tél. : +33 (0)1 57 32 87 00 / Fax : +33 (0)1 57 32 87 87 Web : www.carrenoir.com VOYAGES SNCF.COM SNC_12_0000_Logo2012 31/08/2012 ÉQUIVALENCES QUADRI CYAN MAGENTA JAUNE NOIR FOND BLANC, OMBRE NOIR 30 % Ce fichier est un document d’exécution créé sur Illustrator version CS3.
  • 4. Télécom ParisTech InfosInfos AGENDA 2014 P E F C / 1 0 - 3 1 - 1 2 3 8 Imprimé sur papier provenant de forêts gérées durablement. P E F C / 1 0 - 3 1 - 1 2 3 8 Imprimé sur papier provenant de forêts gérées durablement. Abonnement en ligne et toutes vos réactions sur : www.telecom-paristech.fr/lettreinfo/ Télécom ParisTech Infos : www.telecom-paristech.fr Directeur de la publication : Yves Poilane - Rédacteur en chef : Dominique Célier Rédaction : Jean-Pierre Achouche, Patrick Duvaut, Jean-Pascal Jullien, Sarah Lemarchand Armand Lévy, Christelle Riffet Réalisation : Télécom ParisTech/Direction de la Communication - 46, rue Barrault 75634 Paris Cedex 13 Impression : LA FIRME - 21, rue Aristide Briand 94340 Joinville-le-Pont Dépôt légal : mars 2014 - Semestriel - ISSN : 2105-1380 Quand étais-tu à Télécom ParisTech ? À la sortie de l’X en 2001, j’avais choisi le corps desTélécoms avec l’objectif de débuter ma carrière dans la recherche. En parallèle, j’ai fait un DEA de Physique Quantique en 2002-2003, puis ai poursuivi par une thèse. Quels souvenirs de ton séjour à Télécom ParisTech ? Je n’ai que d’excellents souvenirs, que ce soient des cours d’Éric Moulines en maths, des cours de droit, ou de l’ambiance y compris en amphis, plus chaleureux que ceuxquej’avaisconnusàl’X.J’aieulachance de faire mon stage long en Californie au Jet Propulsion Laboratory, structure commune à la NASA et à Caltech, la Mecque mon- diale de l’exploration spatiale robotisée. Quel a été ton parcours ensuite ? Et le fil conducteur de ta carrière ? J’ai effectué une thèse à l’Observatoire de Paris sur un sujet proche des télécoms, en Les Télécoms mènent à tout… me concentrant sur les horloges atomiques et la définition du temps. Je me suis très vite intégré dans les équipes françaises du meilleur niveau mondial dans les recherches visant à améliorer d’un facteur 100 la pré- cision de la mesure du temps (aujourd’hui à 10-16 ). Après deux séjours à l’étranger, j’ai obtenu un poste permanent à l’Obser- vatoire en 2011. Se retrouver à la fois en coopération et en compétition dans un réseau mondial en France, en Allemagne, États-Unis ou au Japon est particulièrement motivant. Penser que la France sera peut-être un jour dépositaire de telles horloges de référence dans cet Observatoire où travaillèrent François Arago et Léon Foucault est enthousiasmant ! Je considère comme un privilège de continuer à apprendre de nou- velles choses tous les jours. Sur le plan scien- tifique mais aussi culturel avec mes collègues répartis sur presque tous les continents. En quoi ta formation à Télécom ParisTech t’a-t-elle été utile ? Dans mon domaine, le soin à apporter aux expériences est fondamental. La préci- sion des mesures, l’élimination des facteurs d’environnement, l’identification et le trai- tement des biais conditionnent la réussite des expériences. Ma formation d’ingénieur fait que j’attache une importance toute par- ticulière à ces aspects très pratiques. Cette approche est essentielle car les systèmes que nous avons construits sont d’une complexité très avancée : nos deux horloges occupent 30 m2  ! Que penses-tu de la façon dont la recherche fonctionne aujourd’hui en France ? On fait encore de l’excellente recherche en France, tout particulièrement en Physique, comme le montrent les cinq prix Nobel obtenus depuis 1991. Nos Grandes Écoles forment certes d’excellents ingénieurs, mais aussi des étudiants qui se révèlent brillants lorsqu’ils s’orientent vers la recherche. Mais prudence ! Le métier de chercheur perma- nent est en train d’évoluer dans une direc- tion à mon sens dangereuse, en étant de plus en plus bureaucratique. Il est devenu nécessaire de répondre à de multiples appels à projets pour financer nos expériences. Ce qui engloutit une proportion considérable de notre temps, affecte notre créativité, mais aussi notre capacité à nous projeter sur le long terme. Les appels à projets compétitifs sont sains et incitent les équipes à produire de magnifiques projets, mais l’argent public pourrait sans doute être géré tout aussi efficacement en allégeant considéra- blement les procédures. Aurais-tu un conseil à donner à son direc- teur ? Pousser les jeunes diplômés d’une part vers l’international et d’autre part vers un début de carrière « sur le terrain ». Les plus bril- lants gestionnaires ou administrateurs sont à mon sens ceux qui ont connu les réalités les plus concrètes de la structure dont ils ont la responsabilité, que ce soit dans le public ou le privé. Rodolphe Le Targat (2003) 14 mars Journée scientifique de i3 «Observatoire de l’Innovation Responsable» 20 mars et 3 avril Conférence de la chaire Imaginaire : avec, respectivement, Norbert Hillaire, Rémi Bourganel 21 et 28 mars Remises des diplômes Télécom ParisTech (promo 2013). 3 avril Conférence de la Chaire Informations Personnelles : Éric Freyssinet et Didier Trutt 26 et 27 mars Colloque Institut Mines-Télécom «Numérique : Grande échelle et complexité». 10 avril Prix des Technologies Numériques : Hôtel de Lassay, Assemblée Nationale mars à mai 12 stages LIESSE pour professeurs de prépas. 14 mai Journée Télécom-UPS sur le thème : «Enseigner l’informatique en Grande École et en Classes Préparatoires». 19 juin Journée de l’innovation de Télécom ParisTech C’est à l’Observatoire de Paris, tout près de l’École, que nous avons rencontré Rodolphe Le Targat, ingénieur chercheur au LNE-SYRTE (Systèmes de Références Temps- Espace). À la Une des médias en juillet pour les avancées obtenues dans le domaine des horloges atomiques, son équipe a montréqu’une redéfinition de l’unité de temps, la seconde, pourrait intervenir dans un futur très proche. © Thomson-Reuters - Philippe Wojazer ©CNRSphotothèque-CyrilFRESILLON www.telecom-paristech.fr/nc/actualites/agenda.html