Este documento describe los portales educativos y blogs educativos. Explica que los portales educativos son sitios web que ofrecen recursos e información a la comunidad educativa, como recursos didácticos y herramientas de comunicación. Los blogs educativos son páginas web sencillas donde los usuarios pueden publicar artículos, fotos, videos y comentarios. Ambos tienen ventajas como facilitar el acceso a información y recursos, y promover la comunicación y colaboración.
Informe: ¿acogen adecuadamente las universidades a sus estudiantes?Richard Merhi
El documento analiza las políticas y estrategias de acogida e integración de estudiantes de nuevo ingreso en universidades españolas. Su objetivo es identificar buenas prácticas y áreas de mejora mediante la consulta a expertos y el análisis comparado entre universidades. Se invitó a participar a 79 universidades públicas y privadas, respondieron 40. El informe presenta los datos de control de las universidades, analiza las medidas de acogida e integración académica y extraacadémica, y explora mecanismos e indicadores para medir
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Informe: ¿acogen adecuadamente las universidades a sus estudiantes?Richard Merhi
El documento analiza las políticas y estrategias de acogida e integración de estudiantes de nuevo ingreso en universidades españolas. Su objetivo es identificar buenas prácticas y áreas de mejora mediante la consulta a expertos y el análisis comparado entre universidades. Se invitó a participar a 79 universidades públicas y privadas, respondieron 40. El informe presenta los datos de control de las universidades, analiza las medidas de acogida e integración académica y extraacadémica, y explora mecanismos e indicadores para medir
El documento trata sobre los requisitos para la constitución y modificación de sociedades con inversión extranjera en México. Se requiere permiso de la Secretaría de Relaciones Exteriores para constituir o cambiar la denominación de una sociedad. También se necesita autorización de la Secretaría para que personas morales o físicas extranjeras realicen actos de comercio en México o se establezcan en el país. La autorización se otorga si cumplen con las leyes de su país de origen y sus documentos no son contrarios
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de la tecnología y la Internet. Pregunta si alguna vez los padres se han olvidado de sus hijos como el padre en la tirilla, cómo se sentirían en esa situación, y si sienten inseguridad o temor al usar la tecnología debido a posibles riesgos para sus hijos.
COFIEC entregó préstamo a Duzac pese a tener historial financiero negativoGalo Lara Yepez
El documento describe varios créditos otorgados por la Cofiec a diferentes personas y empresas que suman un total de aproximadamente $15 millones. Se mencionan créditos a Jaime Francisco Cataño por $13,990.44, a un fideicomiso por $1,150,000, y a Gastón Heberto Duzac por $800,000, entre otros. El documento también incluye un informe de deudas en Argentina y cheques rechazados de Duzac.
Este documento presenta los resultados de una evaluación de competencias de liderazgo y empleabilidad realizada por el Centro Internacional Trabajo y Familia de IESE Business School. El informe analiza las competencias estratégicas, interpersonales e intrapersonales de la persona evaluada y las compara con la media de otras 3765 personas. El objetivo es ayudar a la persona a identificar sus fortalezas y áreas de mejora para potenciar su desarrollo profesional.
La resolución aprueba la concesión de subvenciones a asociaciones de padres y madres de centros educativos públicos para proyectos de coeducación durante el curso 2013-2014. Se aprueba la lista de asociaciones beneficiarias en el Anexo I y se deniegan las solicitudes que no alcanzaron la puntuación mínima en el Anexo II. Además, se establecen las obligaciones de las entidades beneficiarias respecto a la ejecución y justificación de los proyectos subvencionados.
Este documento describe las redes sociales, sus ventajas y cómo se pueden usar en la educación. Las redes sociales son aplicaciones que facilitan la interacción entre personas y pueden usarse para hacer amigos, trabajar en grupos y más. Ventajas incluyen aprendizaje fuera del aula, colaboración y superar barreras. El documento también incluye enlaces a tutoriales sobre el uso de redes sociales en educación y de manera segura.
Este documento proporciona instrucciones para registrarse en la Bolsa de Empleo del SAS (Servicio Andaluz de Salud) en Cádiz. Explica cómo acceder al sitio web de la bolsa, completar los datos personales requeridos para el registro, elegir una clave de usuario y contraseña, y gestionar la solicitud una vez registrado, incluyendo modificar datos personales, méritos y categorías solicitadas.
Este documento proporciona una lista de referencias bibliográficas de cuentos infantiles populares como Pinocho, Los tres cerditos, Caperucita Roja y El patito feo. Incluye enlaces a videos musicales y dibujos animados de los cuentos, asi como articulos y actividades didacticas relacionadas con la lectoescritura y la dislexia.
Este documento describe el proyecto "Cuidamos la Costa" organizado por las Consejerías de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente y Educación de Andalucía. El proyecto incluye la inspección de tramos costeros por estudiantes y profesores para evaluar el estado ambiental de la costa andaluza y crear conciencia sobre su protección. Se llevará a cabo durante la semana del 18 al 21 de marzo, donde los grupos inspeccionarán tramos asignados y completarán cuestionarios para generar un informe final.
El documento describe los orígenes del automóvil, desde el uso de animales para transporte hasta el desarrollo de la rueda y el carro. Nicolás-Joseph Cugnot fue el inventor del primer vehículo con motor a vapor en el siglo XVIII. Los automóviles sirven para transportar personas y mercancías y pueden ser de turismo, deportivos, monovolúmenes, todoterrenos, furgonetas, camiones o autobuses, utilizando motores eléctricos, de combustión o híbridos.
El documento describe el sistema de la vena cava inferior, incluyendo sus principales afluentes y el drenaje venoso profundo y superficial. Explica que la vena cava inferior recibe sangre de las venas ilíacas comunes, sacra media, ácigos, renales, lumbares, suprarrenal derecha, ovárica derecha, testicular derecha, hepáticas y frénicas. También describe los afluentes de las venas ilíacas externa e interna, safena interna, femoral profunda y poplíteas.
Clubs utilisateurs ENT l'Educ de Normandie : conclusions par départementsJean-Baptiste Lesaulnier
Synthèse des clubs utilisateurs ENT par département
Club Orne - vendredi 27 mars à l’Hôtel du Département à Alençon
Club Manche - vendredi 3 avril à la Maison du Département à Saint-Lô
Club Calvados - vendredi 29 mai au Conseil départemental à Caen
Nouveau dispositif d'enseignement blended-Learning pour les sciences au 1er d...Ludovic LM
Présentation du dispositif d'enseignement des sciences en première année du secondaire augmenté par les tice mis en œuvre à la rentrée @ Ecole Internationale Le Verseau-ELCE
Analyser sa prestation, s’auto-évaluer, tirer profit des réussites et des non réussites
Accepter les critiques
S’informer
Expérimenter
Écouter et échanger
Prendre des notes
Faire évoluer ses pratiques
Laurent Labidi est professeur de SVT au collège Jean de la Varende à Creully. Il a créé un ensemble de tutoriels vidéo permettant aux enseignants de prendre en main la plateforme en toute autonomie. A cela, il a ajouté une auto-validation d’un référentiel de compétences élaboré pour l’occasion.
L’ensemble des 85 vidéos avec une progression proposée ou en parcours libre a été rendu accessible librement au sein d’un « cours » itslearning, ainsi que des exemples concrets d’utilisation en contexte pédagogique.
El documento trata sobre los requisitos para la constitución y modificación de sociedades con inversión extranjera en México. Se requiere permiso de la Secretaría de Relaciones Exteriores para constituir o cambiar la denominación de una sociedad. También se necesita autorización de la Secretaría para que personas morales o físicas extranjeras realicen actos de comercio en México o se establezcan en el país. La autorización se otorga si cumplen con las leyes de su país de origen y sus documentos no son contrarios
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de la tecnología y la Internet. Pregunta si alguna vez los padres se han olvidado de sus hijos como el padre en la tirilla, cómo se sentirían en esa situación, y si sienten inseguridad o temor al usar la tecnología debido a posibles riesgos para sus hijos.
COFIEC entregó préstamo a Duzac pese a tener historial financiero negativoGalo Lara Yepez
El documento describe varios créditos otorgados por la Cofiec a diferentes personas y empresas que suman un total de aproximadamente $15 millones. Se mencionan créditos a Jaime Francisco Cataño por $13,990.44, a un fideicomiso por $1,150,000, y a Gastón Heberto Duzac por $800,000, entre otros. El documento también incluye un informe de deudas en Argentina y cheques rechazados de Duzac.
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La resolución aprueba la concesión de subvenciones a asociaciones de padres y madres de centros educativos públicos para proyectos de coeducación durante el curso 2013-2014. Se aprueba la lista de asociaciones beneficiarias en el Anexo I y se deniegan las solicitudes que no alcanzaron la puntuación mínima en el Anexo II. Además, se establecen las obligaciones de las entidades beneficiarias respecto a la ejecución y justificación de los proyectos subvencionados.
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Este documento describe el proyecto "Cuidamos la Costa" organizado por las Consejerías de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente y Educación de Andalucía. El proyecto incluye la inspección de tramos costeros por estudiantes y profesores para evaluar el estado ambiental de la costa andaluza y crear conciencia sobre su protección. Se llevará a cabo durante la semana del 18 al 21 de marzo, donde los grupos inspeccionarán tramos asignados y completarán cuestionarios para generar un informe final.
El documento describe los orígenes del automóvil, desde el uso de animales para transporte hasta el desarrollo de la rueda y el carro. Nicolás-Joseph Cugnot fue el inventor del primer vehículo con motor a vapor en el siglo XVIII. Los automóviles sirven para transportar personas y mercancías y pueden ser de turismo, deportivos, monovolúmenes, todoterrenos, furgonetas, camiones o autobuses, utilizando motores eléctricos, de combustión o híbridos.
El documento describe el sistema de la vena cava inferior, incluyendo sus principales afluentes y el drenaje venoso profundo y superficial. Explica que la vena cava inferior recibe sangre de las venas ilíacas comunes, sacra media, ácigos, renales, lumbares, suprarrenal derecha, ovárica derecha, testicular derecha, hepáticas y frénicas. También describe los afluentes de las venas ilíacas externa e interna, safena interna, femoral profunda y poplíteas.
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Gestes et postures de l’enseignant d’arts appliquésGCAF
ROY, Emeline; MOINEAU, Christophe
Communication orale
THÈME
Agir comme professionnel de l'enseignement : le travail
RÉSUMÉ
Les enseignants d’arts appliqués de lycée professionnel français sont constamment amenés à mobiliser, adapter et combiner différents gestes pour atteindre leurs objectifs. Ces « préoccupations » se succèdent, se chevauchent, s’influencent lors de la séance et font varier leurs « postures d’étayage » (Bucheton & Soulé, 2009). Cette communication a pour but de présenter et d’analyser ces différents gestes professoraux et les postures qui en découlent. L’hypothèse est que l’enseignant débutant favorise la « posture de contrôle » alors que l’enseignant expérimenté s’adapte en fonction de ce qu’il perçoit de l’activité des élèves. Les vidéoscopies de huit séances sont analysées au moyen du « multi-agenda de préoccupations enchâssées ». Pour discriminer les différents gestes, des « indicateurs de nature » sont associés à chacune des « macro-préoccupations » (Brudermann et Pélissier, 2008, p. 25), les définissant ainsi de manière plus précise. Les résultats montrent que les enseignants expérimentés mobilisent une plus grande diversité de gestes professoraux. Malgré de nombreux gestes disciplinaires, associés à des adressages bienveillants, ils parviennent à diversifier leur posture au gré de l’activité des élèves. Les enseignants débutants, quant à eux, montrent plus de difficultés à sortir d’une posture de contrôle.
Conférence Ardon 2015 : Et si nous utilisions les réseaux sociaux et les smar...Alexandre Acou
Participation à la conférence "Classes numériques : Et si nous utilisions le web pour apprendre, enseigner en classe ?" à Ardon (Suisse) du 25 septembre 2015, avec Katrin Acou-Bouaziz et Jean-Roch Masson.