Le document présente les objectifs d'apprentissage pour les achats en français, incluant la comparaison, les préférences, le vocabulaire et la grammaire associés. Il explique les comparatifs et superlatifs des adjectifs, ainsi que le passé composé et les particules passées irrégulières. Enfin, il aborde les nombres au-delà de cent et fournit un quiz sur le vocabulaire.

1. Français 2

2. Les Objectifs
 In Les Achats you will:
 learn to talk about shopping
 compare things and people
 talk about fashions
 talk about your preferences
 learn the numbers beyond one hundred
 talk about activities that happened in the past
 learn additional cognate patterns

3. Le Vocabulaire
 Quizlet.com
 Vocab 1A, C, E. 2A. 3A, 3B

4. Le Comparatif:
 Remember that in order to make comparisons:
 To say something is "more" (taller, more fun, etc.) plus (adjective) que
 To say something is "less" moins (adjective) que
 To say something is "as ... as" aussi (adjective) que
 Les chaussures rouges sont plus belles que les chaussures bleues.
 La robe rose est moins élégante que la robe rouge.
 La chemise jaune est aussi belle que la chemise bleue.
 Attention! The comparison for bon is irregular. Do you remember what it is?
 Le chocolat est bon.
 Le nougat est meilleur.
 The comparison for mauvais can be either moins bon or pire.
 Le chocolat est mauvais.
 Le nougat est moins bon. - Le nougat est pire.
 Take care that since we are dealing with adjectives, we have to pay attention to the
gender and number of the adjective.

5. Le Superlatif:
 Le plus beau...
In Section One of this unit, we were reminded how to say that someone
was "prettier than" someone else.
 We've also learned to say that someone was the "prettiest"? Let's review
that and practice it.
 Joseph est le plus beau de la classe.
Marie est la plus belle de la classe.
 Jean est le plus intelligent de la classe.
Marianne est la plus intelligente de la classe.
 To say the "-est" of something (article) plus (adjective) de... Ces
bracelets sont les plus beaux de tous les bijoux.
 To say the least of something (article) moins (adjective) de... Jean
et Pierre sont les moins intelligents de la classe.
 These are called superlatives.

6. Les Adjectifs- Nouveau, Beau,
Vieux Singular
Masculine-
Singular
Masc-
Plural
Masculine
 Using a form of beau: before before
consonant vowel
 Un __ imper
Beau Bel Beaux
 Une___jupe
Nouveau Nouvel Nouveaux
 Des_____ chapeaux. vieux viel vieux
 Des_____ chaussettes Feminine Feminine
belle belles
nouvelle nouvelles
vieille vieilles

7. Le Passé Composé
 1. Conjugate avoir J’ai voyagé.
 2. Form past participle Tu as voyagé
 Er- é (ex: manger- mangé) Il/elle a voyagé.
 Re- u (ex: vendre- vendu) Nous avons voyagé
 Ir- I (ex: finir- fini) Vous avez voyagé
Ils/elles ont voyagé
VERBS that use être: Verbs of motion
(DR MRS VANDERTRAMPP) Je suis rentré (e)
1. Conjugate être Tu es rentré (e)
2. Form past participle Il est rentré/ Elle est rentrée
3. Make past participle agree with subject Ils sont rentrés/ Elles sont rentrées

8. Le Passé Composé- irreg past
participles
 Nous avons vu un très bon film. voir
 Ils ont bu de l'eau minérale. boire
 J'ai eu un rendez-vous hier. avoir
 Tu as été malade. être
 Mon frère a mis la table. mettre
 Mes parents ont pris du café. prendre
 La classe a fait des progrès.. faire
 Mon père a connu le président. connaître
 Mes frères ont dit la vérité. dire
 Dans la classe, on a beaucoup lu. lire
 Ma mère a écrit une lettre. écrire
 J'ai dormi beaucoup le weekend dernier. dormir
 Mes grand-parents ont reçu une lettre. recevoir

9. Les chiffres
 00 cent 200 deux cents 300 trois cents 400 quatre
cents 500 cinq cents 600 six cents 700 sept cents 800
huit cents 900 neuf cents 1.000 mille 2.000 deux mille

10. Extra Credit?