Cette présentation offre une vue globale d'une perspective parentale et sociologique des risques, défis et solutions liés aux usages des réseaux sociaux par les enfants et adolescents.

2. PLAN
• La (Cyber) Intimidation
• Les enjeux d’actualité
• Les risques
• Les pistes de solution
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3. (Cyber)intimider…c’est
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• Définitions
• Notre définition
« Obliger, menacer, harceler, blesser, manquer de
respect »
• Émettre:
• Messages menaçants
• Photos embarrassantes
• Insultes sur la page de quelqu’un
• Faux comptes pour ridiculiser
• Ou Répandre des secrets ou des
rumeurs
• Ou Harceler
• Ou …Tout ce qui précède
http://jeunessejecoute.ca/Teens/InfoBooth/Bullying/Cyberbullying/What-Is-Cyberbullying.aspx
http://www.spvm.qc.ca/fr/jeunesse/ado-Cyberintimidation.asp

4. Les technologies (TIC) / Réseaux sociaux (RS):
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ActeurS
1. PoliticienS
2. ÉducateurS
3. ParentS
4. Mais enfants et
ados…aussi!
PratiqueS
pédagogiques et
usageS :
TIC,TICE, RS,
PortailS, jeux…
??
Opportunités
Défis

5. TIC / RS et jeunes
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 5
• Interactivité
• Motivation
• Autonomie
• Flexibilité
• Médias intégrées
• Réseaux et communautés
• Ouverture à l’autre et
compétences transversales
• Rapidité
• Socialisation
• Multitâches
Opportunités …
Image: letudiant.fr

6. • Interactivité
• Motivation
• Autonomie
• Flexibilité
• Médias intégrées
• Réseaux et communautés
• Ouverture à l’autre et
compétences transversales
• Rapidité
• Socialisation
• Multitâches
TIC / RS et jeunes
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 6
Relation
via TIC et RS
traditionnelle
Défis + ruptures dans les pratiques +changements
Opportunités …Mais

7. • (Cyber) Intimidation
• Les enjeux d’actualité
• Les risques
• Les pistes de solution
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8. Des chiffres qui parlent
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• Sondage de 7000
adolescents (É-U)
Sites web, RS ou
applis préférées…
• « 65 % des utilisateurs de
Jeunesse, J’écoute (Qc)
à qui on avait posé la
question ont dit avoir
été victimes de
cyberintimidation »
http://www.theatlantic.com/technology/archive/2014/06/facebook-texting-teens-instagram-snapchat-most-popular-
social-network/373043/

9. Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 9
Et encore des chiffres

10. Des mots qui parlent
• « Selon les policiers, la cyberintimidation est difficile à contrôler »
(Police ontarienne)
• « C’est toujours difficile […] parce qu’on a besoin de trouver la
personne […]» (police d’Ottawa)
• « La police rappelle aux parents et aux adolescents d’être
vigilants. Une photo publiée sur un réseau social peut être
facilement copiée et réutilisée sur un site malveillant » (police
québécoise, la possession de photos de mineurs nus est un acte criminel)
D’après le reportage de Mylène Crête.
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11. Des mots qui parlent
• «Les policiers ont l'information que Philippe Berthiaume (44 ans
mais se disait 16) était actif sur les réseaux sociaux afin d'entrer
en contact avec ses victimes depuis une dizaine d'années. Il
pourrait donc avoir fait d'autres victimes durant cette période»
(Sûreté du Qc, fev 2015)
• « A lot of young people don’t have a sense of what’s appropriate
or inappropriate in online activity.» Wayne MacKay, un professeur de
droit à l’U. de Dalhousie , Halifax (2013)
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12. • (Cyber) Intimidation
• Les enjeux d’actualité
• Les risques
• Les pistes de solution
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13. Risques liés à
la réputation
Aux infos
accessibles par
les publicitaires
et les étrangers
Préoccupations (des familles)
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Cyber-
actifs
Cyber-
ignorants
Cyber-
intimidation
Mauvais usages
et mal
compréhension
des libertés
Perte de
temps
Mauvaise
gestion
des
études

14. Risques reliés à l’usage par nos jeunes
Hyper-cyber-activité
+ Cyber-nonchalence
+ Mauvais usages
+ Mal compréhension des libertés
• …d’expression, …de pensée, de croyance,
d’opinion et d’expression, …de la presse et
des autres moyens de communication
= Cyber-ignorance
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15. Et …par les malfaiteurs
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Cyber-ignorance
+ Irrespect
+ Anonymat (un chemin facile de fuite!)
+ Vol d’identité et mystification
+ Partage (photos intimes, anecdotes, etc.) sans
consentement préalable
+ Piratage, hameçonnage et canulars
+ « Sexting »
= Cyber-intimidation

16. • (Cyber) Intimidation
• Les enjeux d’actualité
• Les risques
• Les pistes de solution
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17. Des actions / coopérations sur le terrain?
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1. Dans le monde: Article 421-2-5 du code pénal
de France
2. Sûreté du Qc
Projet de loi no 56 – (juin 2012)
2. Écoles du Qc
Plans de lutte - écoles - C.S. et +
3. Communautés
Organismes communautaires et +
4. En famille
Parents et +
Coopération

18. Mener plus de projets, de sondages et
d’études scientifiques…
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 18

19. Pistes de solutions?
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 19
La première: savoir où le risque se
cache
Publicités en ligne,
Réseautage social, clavardage,
courriel,
Jeux en ligne et divertissement,
Téléchargements et partage de
fichiers,…

20. 1- Respecter le 5-R
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Responsabilité, Respect:
Race
Origine, appartenance à certaines
communautés…
Religion
Respecter les croyances, ne pas
réagir agressivement…
Relations intimes et privées

21. Se protéger
par les 10 P
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Prioriser les travaux scolaires
N’utiliser les TIC pour étudier que si c’est exigé
Une tâche à la fois…
Poser des questions, parler, écouter et
communiquer (en famille, avec l’école),
Ne pas Paniquer, ne pas réagir agressivement…
Partager les conseils, les leçons apprises
Ne jamais se Publiciser (photos, messages
confidentiels: Rien n’est privé sur la toile! )
Pousser vers l’acquisition de compétences
sociales non virtuelles de l’enfant
Lire les plus récentes études Professionnelles

22. Se protéger
par les 10 P
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 22
Prioriser les travaux scolaires
N’utiliser les TIC pour étudier que si c’est exigé
Une tâche à la fois…
Poser des questions, parler, écouter et
communiquer (en famille, avec l’école),
Ne pas Paniquer, ne pas réagir agressivement…
Partager les conseils, les leçons apprises
Ne jamais se Publiciser (photos, messages
confidentiels: Rien n’est privé sur la toile! )
Pousser vers l’acquisition de compétences
sociales non virtuelles de l’enfant
Lire les plus récentes études Professionnelles

23. Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 23
• Se Protéger techniquement:
• Renforcer les options de sécurité/confidentialité
• Ne pas se fier aux Wi-Fi publics
• Changer et bien choisisr les mots de passe
• Respecter la vie privée
• Ne jamais utiliser le compte d’autrui
• Fermer la session, se déconnecter du compte,
désactiver
• Attention aux canulars, liens, références et
sources:
Sont-ils sûrs, connus, professionnels?
• Ne jamais partager des photos intimes: elles
peuvent être interceptées par un autre utilisateur
puis circuler…ou utilisées pour d’autres raisons
• Bloquer, supprimer les « amis » douteux
• Signaler un abus, …un harcèlement…
les 10 P

24. Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 24

25. Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 25
• Se Protéger techniquement:
• …
• Attention au Plagiat et aux droits d’auteurs
• Rechercher la véritable source
• Citer la source
• Fixer un Plan (code) de cyberactivités
• (règles d’éthique à respecter)
les 10 P

26. Conclusion
Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 26
Pratiques, numérique et éthique
vivent des changements
mais doivent rimer ensemble
Mieux vaut prévenir que guérir,
Mieux vaut avertir que maudire !

27. Sources, ressources et liens
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• Ressource du gouvernement du Canada, la rentrée scolaire
• http://Pensezcybersecurite.ca
• http://www.suretequebec.gouv.qc.ca/cybercriminalite/cybercriminalite-surete-du-quebec.jsp
• Cyberbullying report presses Nova Scotia to take action
The Canadian Press Posted: Feb 18, 2013 1:30
• http://droitsurinternet.ca (mels et CRDP)
• A Parents’ Guides to Instagram
• A Parents’ Guide to Snapchat
• A Parents Guide to Facebook
• Cell phone safety tips
• Tips to prevent sexting
• http://marianesawan.wordpress.com/2013/02/15/recherche-en-ligne-confidentialite-de-nos-informations-et-
adresses-ip/
• http://jeunessejecoute.ca/Teens/InfoBooth/Bullying/Cyberbullying/Are-You-a-
Target.aspx?gclid=CIXI_6_95LkCFW3xOgodHhUA1Q
• «Bilan noir pour le tableau blanc dans les écoles», Une étude qui révèle de nombreux problèmes techniques et un
manque de formation des enseignants, 22 août 2013, Ledevoir, Lisa-Marie Gervais
• L'enquête NETendances 2013 a été réalisée par le CEFRIO avec la collaboration deBIP et financée par
le Mouvement des caisses Desjardins et Services Québec.
• L’enquêtede Pew research Center, berkman, Harvard U. mai 2013 lien
http://www.pewinternet.org/~/media//Files/Reports/2013/PIP_TeensSocialMediaandPrivacy.pdf
• http://tvanouvelles.ca/lcn/infos/faitsdivers/archives/2015/02/20150224-190524.html
Autres blogs, ressources et liens
• http://marianesawan.wordpress.com/
• http://marianesawan.wordpress.com/accueil/liens-interessants/

28. Mariane Sawan et Famille Point Québec © 2015 28
Mariane Sawan
http://uqam.academia.edu/MarianeSawan
http://ca.linkedin.com/in/marianesawan
2015
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Mieux vaut prévenir que guérir,
Mieux vaut avertir que maudire !