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Identité numérique int guadeloupe

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Identité numérique guadeloupe

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Identité numérique int guadeloupe

  1. 1. Identité numérique : comment se former pour mieux accompagner nos élèves ? Nadya Benyounes Canope Rouen Intervention pour les professeurs documentalistes Canope Guadeloupe Mai 2014
  2. 2. Un réseau, des réseaux
  3. 3. Des réseaux clairs-obscurs
  4. 4. Compteur en temps réel
  5. 5. S’informer pour former
  6. 6. Chercher
  7. 7. Organiser
  8. 8. Cultiver son identité numérique !
  9. 9. IDENTITE NUMERIQUE 12 • Identité numérique = définition • Guide de l’identité numérique Aliaz • 7 types de traces en ligne
  10. 10. Identité traditionnelle versus identité numérique
  11. 11. Vos traces ! • http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/experience/
  12. 12. CNIL Espace jeunes Espace parents Espace enseignants Les droits
  13. 13. Internet sans crainte
  14. 14. 50 millions d’abonnés
  15. 15. La vague Facebook 100 milllions
  16. 16. Vous partagez trop d’infos sur Facebook
  17. 17. Le pouvoir du « like » « sponsored ads »
  18. 18. Itinéraire du « like » notification
  19. 19. Profil : votre photo ou pas ?
  20. 20. Etre visible mais garder la maîtrise… • E-reputation, identité numérique • Bad buzz • Veiller • Savoir s’informer
  21. 21. Voici quelques recours • CNIL jeunes • Cyberharcèlement (0808 807 010) • Internetsignalement.gouv • Police/Gendarmerie • Net Ecoute (0800 200 000)
  22. 22. Génération buzz
  23. 23. « Vitrine digitale »
  24. 24. La face cachée du smartphone : traceur2.0 • Ordiphone • Téléphone intelligent • Multifonction • Multi usages 1er smartphone en 1992 Près de 400 SMS par semaine 1 ado sur 2 l’utilisent pour accéder au web Génération selfie Bitstrips Des photos-instant sur Snapchat (privé) Des photos-vitrine sur Instagram (public )
  25. 25. Selfie smartphone et auto-portrait photo • Galerie #Beautyls selfie • Selfie police • Museum selfie
  26. 26. Enjeu majeur : Eduquer aux médias • Rôle des enseignants • Développer l’esprit critique • Accompagner la prise en main des outils par les élèves
  27. 27. Enseigner les nouvelles postures à adopter • Identité numérique • Frontière entre public et privé floue • Utilisation et combinaison de multiples interfaces et apps • Du Facebook Connect à l’Open Graph l’impact de ces boutons © Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN
  28. 28. Chartes • 9 guides professionnels de responsabilité réseaux • 45% des salariés ignorent tout de la législation • Guide d’élaboration des chartes d’usage • Rédiger une charte d’utilisation des réseaux sociaux
  29. 29. La question du droit • Publication (educavox) • E-reputation (legavox) • Créer une charte Internet • Réseaux sociaux : droits et devoirs • Droit d’auteur et droit à l’image
  30. 30. Pour aller plus loin • Dossier SavoirsCdi • Dossier Canope Besançon • Réseaux sociaux : utilisations pédagogiques • Séquence : de la célébrité à l’anonymat • Le bateau livre • Dossiers identité numérique • Symbaloo usage citoyen d’Internet • Comprendre et enseigner l’identité numérique
  31. 31. • Tu publies, oui mais alors tu réfléchis • Et toi, tu fais quoi sur le Web ? • Réseaux sociaux, espaces clairs obscurs • Aborder l’indentité numérique en collège 37
  32. 32. Merci de votre attention nbenyounes

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