La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
La Newsletter des journées Hubert Curien, écrite par les étudiants du master Communication Scientifique de Strasbourg. Thématique des JHC2012 : "Médiation des sciences : perspectives internationales, enjeux et stratégies"
Mémoire de recherche présenté par Pierre Vincenti dans le cadre du Master 1 Information-communication des Universités Toulouse 1 et Toulouse 3.
"Les expositions scientifiques ont évolué dans leur scénographie pour permettre à la science de rentrer plus efficacement dans l’espace public. Ces évolutions ont été accompagnées par l’apparition successive de nouveaux types de dispositifs. Ces dispositifs de médiations sont-ils adaptés pour tous les publics et participent-ils vraiment à l’appropriation par les visiteurs d’un discours scientifique ? A travers une enquête d’observations dans l’exposition proposée par Science Animation « Et si la plante idéale existait… », nous apportons des éléments de réponse."
L’Immatériel au musée? Incorporation et gestion du patrimoine immatériel en m...Angélique BACH
Ce mémoire porte sur la question de la place du patrimoine culturel immatériel au musée et s’inspire d’exemples, notamment de celui du Centre d’histoire de Montréal, au Québec. La première partie s’attache à la définition de ce qu’est le patrimoine culturel immatériel et de son positionnement face aux collections. Elle s’attache aux initiatives internationales ayant mené à sa reconnaissance officielle. La seconde partie est consacrée à l’exploration de divers exemples d’incorporation de collections immatérielles dans les musées. Des exemples internationaux sont présentés, notamment celui de la collection de témoignages d’histoire orale du Centre d’histoire de Montréal. La dernière partie est dédiée à une réflexion pratique puis théorique sur les aménagements nécessaires au musée pour l’accueil de ce type de patrimoine et sur les perspectives de développement futur que celui-ci offre.
Presentation faite dans le cadre de la semaine africaine sur la science organisee par le Next Einstein Forum. Discours sur la relation bibliotheque et culture scientifique
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...AurlieMoreau9
Dès leur origine, et avant même leur création officielle, les futurs parcs nationaux et parcs naturels régionaux sont valorisés et défendus selon leur potentiel esthétique et artistique. Puis, des arguments scientifiques sont apportés et évoluent en parallèle. Ils sont les chevaux de bataille d’artistes ou de personnalités à double posture : à la fois écrivains et naturalistes, à la fois peintres et défenseurs de la nature… Voilà qui nous laisse entrevoir l’originalité de ces structures territoriales : des territoires observés à la fois pour leurs paysages et pour leurs écosystèmes. L’enjeu culturel y cohabite avec l’enjeu écologique. Ces structures font face à des défis mais aussi à des opportunités et ont une mission à relever : s’emparer d’un patrimoine vivant. Il s’agit d’un patrimoine qui sort désormais des premières catégories de monuments et de sites, et d’un patrimoine en évolution, à la fois culturel, à la fois naturel. Le patrimoine des parcs nationaux et régionaux revêt alors une certaine dynamique, puisqu’il devient une véritable ressource au service d’enjeux territoriaux : économiques, touristiques, culturels, sociaux. Ce patrimoine interroge les relations de l’homme avec son environnement et contribue à un modèle de territoire qui souhaite faire cohabiter un objectif de développement avec un objectif de protection. Tout l’enjeu est alors celui-ci : comment valoriser un tel patrimoine ? Au-delà de la valorisation, nous comprenons qu’il convient pour les médiateurs des parcs de parvenir à sensibiliser. C’est ici que s’essaient différentes démarches artistiques. L’art par ses originalités se propose comme médium alternatif voir complémentaire du médium scientifique. Il s’attache non plus seulement à exposer des faits mais à faire sentir, à faire imaginer, à construire de nouvelles perceptions. Par extension, il devient un terrain d’expérimentation pour les parcs à la recherche de projets interdisciplinaires qui répondent à leur problématique centrale de développement durable.
Des bases de données aux applications multimédias. Actions, initiatives, part...Jpsd consultant
Document d'archive pour l'histoire du numérique au ministère de la culture :
Conférence donnée par Jean-Pierre Dalbéra, chef de la mission de la recherche et de la technologie du Ministère de la culture, en avril 1997 devant la promotion 1997 de l'Ecole nationale du patrimoine, à Paris.
Mémoire de recherche présenté par Pierre Vincenti dans le cadre du Master 1 Information-communication des Universités Toulouse 1 et Toulouse 3.
"Les expositions scientifiques ont évolué dans leur scénographie pour permettre à la science de rentrer plus efficacement dans l’espace public. Ces évolutions ont été accompagnées par l’apparition successive de nouveaux types de dispositifs. Ces dispositifs de médiations sont-ils adaptés pour tous les publics et participent-ils vraiment à l’appropriation par les visiteurs d’un discours scientifique ? A travers une enquête d’observations dans l’exposition proposée par Science Animation « Et si la plante idéale existait… », nous apportons des éléments de réponse."
L’Immatériel au musée? Incorporation et gestion du patrimoine immatériel en m...Angélique BACH
Ce mémoire porte sur la question de la place du patrimoine culturel immatériel au musée et s’inspire d’exemples, notamment de celui du Centre d’histoire de Montréal, au Québec. La première partie s’attache à la définition de ce qu’est le patrimoine culturel immatériel et de son positionnement face aux collections. Elle s’attache aux initiatives internationales ayant mené à sa reconnaissance officielle. La seconde partie est consacrée à l’exploration de divers exemples d’incorporation de collections immatérielles dans les musées. Des exemples internationaux sont présentés, notamment celui de la collection de témoignages d’histoire orale du Centre d’histoire de Montréal. La dernière partie est dédiée à une réflexion pratique puis théorique sur les aménagements nécessaires au musée pour l’accueil de ce type de patrimoine et sur les perspectives de développement futur que celui-ci offre.
Presentation faite dans le cadre de la semaine africaine sur la science organisee par le Next Einstein Forum. Discours sur la relation bibliotheque et culture scientifique
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...AurlieMoreau9
Dès leur origine, et avant même leur création officielle, les futurs parcs nationaux et parcs naturels régionaux sont valorisés et défendus selon leur potentiel esthétique et artistique. Puis, des arguments scientifiques sont apportés et évoluent en parallèle. Ils sont les chevaux de bataille d’artistes ou de personnalités à double posture : à la fois écrivains et naturalistes, à la fois peintres et défenseurs de la nature… Voilà qui nous laisse entrevoir l’originalité de ces structures territoriales : des territoires observés à la fois pour leurs paysages et pour leurs écosystèmes. L’enjeu culturel y cohabite avec l’enjeu écologique. Ces structures font face à des défis mais aussi à des opportunités et ont une mission à relever : s’emparer d’un patrimoine vivant. Il s’agit d’un patrimoine qui sort désormais des premières catégories de monuments et de sites, et d’un patrimoine en évolution, à la fois culturel, à la fois naturel. Le patrimoine des parcs nationaux et régionaux revêt alors une certaine dynamique, puisqu’il devient une véritable ressource au service d’enjeux territoriaux : économiques, touristiques, culturels, sociaux. Ce patrimoine interroge les relations de l’homme avec son environnement et contribue à un modèle de territoire qui souhaite faire cohabiter un objectif de développement avec un objectif de protection. Tout l’enjeu est alors celui-ci : comment valoriser un tel patrimoine ? Au-delà de la valorisation, nous comprenons qu’il convient pour les médiateurs des parcs de parvenir à sensibiliser. C’est ici que s’essaient différentes démarches artistiques. L’art par ses originalités se propose comme médium alternatif voir complémentaire du médium scientifique. Il s’attache non plus seulement à exposer des faits mais à faire sentir, à faire imaginer, à construire de nouvelles perceptions. Par extension, il devient un terrain d’expérimentation pour les parcs à la recherche de projets interdisciplinaires qui répondent à leur problématique centrale de développement durable.
Des bases de données aux applications multimédias. Actions, initiatives, part...Jpsd consultant
Document d'archive pour l'histoire du numérique au ministère de la culture :
Conférence donnée par Jean-Pierre Dalbéra, chef de la mission de la recherche et de la technologie du Ministère de la culture, en avril 1997 devant la promotion 1997 de l'Ecole nationale du patrimoine, à Paris.
1. ARCHEOLOGIE :
MODE D'EMPLOI
L'archéologie, surtout l'archéologue, est confronté, par son travail
et ses recherches, à la vie quotidienne.
C'est pourquoi, l'archéologie n'a pas un mode d'emploi, mais
plusieurs.
Nous allons voir l'aspect humaniste, l'environnement et les
apports de l'archéologie.
Donc, pourquoi ne pas mettre en valeur et conserver des
données, contribuant à l'évolution de l'humanité ?
I. Humanisme
Nous allons voir la philosophie, le mode de vie et le concept.
1. Philosophie
2. L'archéologie est basée sur la découverte et les commentaires de
l'humain.
C'est pourquoi, des hypothèses se construisent autour d'une
humanité et de son passé.
2. Mode de vie
L'archéologue et les disciplines, sont scientifiques et contribuent à
trouver des solutions et des hypothèses appropriées.
3. Concept
L'étude de l'ancien, du passé, fait en sorte que l'archéologie,
tournée vers l'humain, est une science vivante et exacte.
II. Environnement
Il est àla fois social, économique et politique.
1. Social
3. Au XIX e siècle, les érudits de familles aisées diffusaient
l'archéologie.
Maintenant, elle se démocratise en donant lieu à des échanges et
des débats.
2. Economique
Elle donne naissance à une notion d'altruisme, mais aussi génère
des emplois et contribue à des échange commerciaux, basés sur
l'art.
3. Politique
La notion d'échange, de partage et de diffusion, fait en sorte que
l'archéologie, donne naisssance à des idéaux, permettant une
évolution exponentielle.
III. Apports
Ils sont culturels, scientifiques et pensées
1. Culturels
4. La quête des origines, font de l'archéologie une science,
contribuant à la diffusion culturelle d'un pays.
2. Scientifiques
Avec la distance nécessaire, les théories fusent vers un point
précis ; l'image d'un pays.
3.Pensées
Les théories et les hypothèses, font de l'archéologie, un panel
d'idées, permettant une synthèse plus ou moins orientée.
Mettre en valeur et conserver des données, permet à
l'archéologie d'avoir une place privilégiée, mais hélas, des conflits
d'intérêts particuliers et généraux, font qu'elle a une place de
moins en moins importante.
Alors, pourquoi ne pas diffuser et mettre en place des gardes-
fous, permettant une certaine stabilité ?