SlideShare une entreprise Scribd logo
Les
nouveaux
outils du
Web
Jc Duflanc – Formation TICE établissement – Avril 2007
Nouveaux outils Web
• Web 2.0
• Flux RSS
• Netvibes
• Wiki
• Google documents
• Plateformes
collaboratives et LMS
• Blogue
Web 2.0
Définition :
• Web 2.0 est un terme souvent utilisé pour
désigner ce qui est perçu comme une transition
importante du World Wide Web, passant d'une
collection de sites Web à une plate-forme
informatique à part entière, fournissant des
applications Web aux utilisateurs.
Source de la définition:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Web 2.0
Qu’est-ce que ça veut dire?
• Le Web 2.0 vise l'interaction entre les utilisateurs.
Plusieurs
site Web 2.0 sont de véritable réseaux sociaux où chacun
peut
participer au développement du site.
•Le Web est en train de
devenir une plate-forme à part entière où l’utilisateur
pourra
avoir accès à ses données de n’importe quel poste. Voici
des
exemples:
o Blogue
o Wikipédia et Wiki
o Site de favoris collaboratif
L'expression "Web 2.0" renvoie à la seconde phase du Web,
aussi bien en terme d'architecture qu'en terme d'applications qui
y sont développées
Web
2.0
Web participatif
Le Web en tant que
plateforme
Valeur cumulée de l'intelligence
collective
"La valeur est dans les données"
Indépendance aux
terminaux
Programmation légère
RSS & Notification
Web 2.0
• Web participatif – Le web devient un medium pleinement
participatif dans lequel les utilisateurs sont à la fois lecteurs et
auteurs. Cette participation n'est pas restreinte aux médias,
elle touche également de plus en plus la communication.
• Le web en tant que plateforme – La plupart des services
Web 2.0 émergents offrent une partie de leurs fonctionnalités
à travers d'APIs que des développeurs tiers peuvent mettre à
profit dans leurs propres applications.
• Valeur cumulée de l'intelligence collective – Les actions
cumulées des utilisateurs et les données qu'ils produisent
(des tags par exemple) ajoutent de la
valeur au système global.
Web 2.0
• Indépendance aux terminaux – Il est important de remarquer que
le Web 2.0 n'est pas restreint au monde des PC. Le téléphone
mobile devient un véritable bureau virtuel.
Web 2.0
• RSS et notification : RSS permet aux
utilisateurs de souscrire à une page
web et d'être notifiés de tout
changement sur cette page.
• Programmation légère : L'ouverture
des API(application de programmation
informatique) permet aux plus
technophiles des internautes de
coupler des applications existantes
pour en créer de nouvelles
(phénomène du "mash-up").
– Les types de langages et d'interfaces
les plus répandus dans le Web 2.0 sont
des langages légers.
Web 2.0
Le nouveau visage de la
communication
Web 2.0Web 1.0
Voix, IM, e-mail. Principalement
1 vers 1, ou en cercle fermé.
Blogs, photos, vidéos, calendriers
partagés, etc. Principalement
communication de groupe.
Relativement ouvert sur l'extérieur.
Flux RSS
L’acronyme RSS est du terme anglais
« Really Simple Syndication ».
Ce système permet de diffuser en temps réel
les
nouvelles des sites d'informations ou des
blogues, ce
qui permet de consulter rapidement ces
dernières
sans visiter le site.
Le format « RSS » permet de décrire de façon synthétique le
contenu d'un site web, dans un fichier au format XML, afin de
permettre son exploitation par des tiers (syndication).
Le fichier RSS, appelé également flux RSS, canal RSS ou fil
RSS, contient les informations destinées à être diffusées.    
Les blogs proposent ainsi généralement
des outils natifs permettant de
générer des fils RSS.
Le format RSS
Ces fils doivent être lus via un
agrégateur.
Il en existe de 3 types :
1- Les agrégateurs en ligne :
Netvibes par exemple.
2- Les agrégateurs clients :
FeedReader par ex.
3- Les outils (Thunderbird et
Firefox) qui gèrent aussi les fils
RSS.
Que fait-on des fils RSS
et comment les lire ?
Source : http://www.syndic8.com
Augmentation des fils RSS
depuis 5 ans (09/01 -> 09/06)
Augmentation des
utilisateurs des fils RSS
depuis 5 ans (08/01 ->
09/06)
Source :
http://www.syndic8.com
Flux RSS
Pour mieux comprendre comment fonctionne
le flux
RSS, nous allons nous créer une page
Netvibes.
Adresse du site:
www.netvibes.com
Netvibes
Netvibes est un service Web 2.0. Il
permet la personnalisation de sa page
d’accueil pour ainsi avoir accès à
plusieurs informations sur une seule
page. La majorité des modules
fonctionnent avec le système
de flux RSS.
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/echanges/presentation_de_la_l
Plusieurs onglets
personnalisables
Les actualités des sites sélectionnés dans
une logique d’information « poussée »
Une page personnalisable à loisir…
Wiki
Le terme wiki est un mot Hawaïen qui
signifie rapide. Le wiki est une page web
qui permet une collaboration et qui ne
demande aucune connaissance (ou très
peu) de langage HTML.
• Exemple d’un wiki
• Éditer sur un wiki
• Créer son wiki avec Xwiki
Rappel de la formation de l’année passée :
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/ecogest/article.php3?id_article=42
Google document et tableur
Le service qu’offre Google document et tableur est
un traitement de texte et un tableur comparables à
ceux de Microsoft Office (Word et Excel). Ce qu’ils
permettent, c’est un service gratuit en plus d’une
option de collaboration.
Pour se rendre à ce service, entrer
l’adresse http://www.google.com
et cliquer ensuite sur plus.
Trouvez l’icône document et
tableur et cliquez-le.
Plateformes collaboratives
(LMS)
Un LMS (Learning Management System) est
un système logiciel développé pour
accompagner les enseignants dans leur
gestion des cours d'éducation en ligne pour
leurs étudiants.
Les services offerts incluent généralement un
contrôle d'accès, des outils de
communication (synchrones et/ou
asynchrones) et l'administration des
groupes d'utilisateurs.
Blogue ou Cybercarnet
Les blogues sont des outils de plus en plus utilisés
dans le monde de l’éducation. Un blogue, c’est
comme un journal où l’auteur peut publier et
partager de l’information, du matériel ou des
réflexions. Un blogue ne demande aucune
connaissances au niveau de langage. La
publication est facile et instantanée.
Pour avoir un blogue intéressant, il faut publier ! Il
faut donc écrire des textes.
Exemple de blogue
Valeur cumulée de l'intelligence collective
• Les actions cumulées des utilisateurs
et les données qu'ils produisent (des
tags par exemple) ajoutent de la
valeur au système global.
• Exemple de Del.icio.us : partage de
favoris et folksonomy
http://del.icio.us/
Intégration des TIC
Intégrer les TIC en classe demande à
l’enseignant de fonctionner de façon
différentes. Il faut être prêt à un
changement, et savoir que parfois, il se
peut que tout ne fonctionnera pas comme
on le veut ! Vous pouvez lire ce billet qui
parle du sujet.
On se demande souvent ce qu’on peut faire
autre que des présentations PowerPoint et
de la recherche Internet avec l’ordinateur.
Voici quelques idées de travaux…
• Des applications Web 2.0 en français
• Dossier spécial Web 2.0 : quelques réflexions sur le web 2.0
• 100 idées pour utiliser les canaux RSS
• 100 idées Web 2.0 pour les enseignants (en anglais)
• L’éducation et le Web 2 : la présentation de quelques
outils dans la langue de Shakespeare
Quelques liens à propos du
Web 2.0
Idées d’intégration des TIC
Bande dessinée (PowerPoint, logiciel de dessin)
Wiki de collaboration
Site Web de classe
Vidéo et pédagogie
Plateforme collaborative (cahier de texte, synthèse
de cours, exercices complémentaires, QCM, etc.)
Montage photos (Photo Récit)
Blogue de classe ou d’élèves
Podcasts d’émissions de radio
Questions et
commentaires

Contenu connexe

Tendances

Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0 Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0
URFIST de Rennes
 
Outils Web 2.0 pour l'enseignement
Outils Web 2.0 pour l'enseignementOutils Web 2.0 pour l'enseignement
Outils Web 2.0 pour l'enseignement
Stéphane Bazan
 
Educ 3214
Educ 3214Educ 3214
Educ 3214
ynnek
 
Ardesi
ArdesiArdesi
Ardesi
celinevenica
 
Insite formation medialille 2016 - v1
Insite   formation medialille 2016 - v1Insite   formation medialille 2016 - v1
Insite formation medialille 2016 - v1
Véronique Lefebvre
 
Web 2.O
Web 2.OWeb 2.O
E-learning 2.0
E-learning 2.0E-learning 2.0
E-learning 2.0
vincentd
 
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
novantura
 
Mon Intro Au Web 20
Mon Intro Au Web 20Mon Intro Au Web 20
Mon Intro Au Web 20
anne.wiener
 
Les wikis en classe.
Les wikis en classe.Les wikis en classe.
Les wikis en classe.
Carmen Vera
 
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la ConvergenceLivres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
Ivan Herman
 
Web 2.0 : Quelles applications ?
Web 2.0 : Quelles applications ?Web 2.0 : Quelles applications ?
Web 2.0 : Quelles applications ?
Jean-François Ruiz
 
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèResLe Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
Carmen Vera
 
Blog pour la bibliothèque
Blog pour la bibliothèqueBlog pour la bibliothèque
Blog pour la bibliothèque
Philippe Diaz
 

Tendances (19)

Web 2.0 : une introduction
Web 2.0 : une introductionWeb 2.0 : une introduction
Web 2.0 : une introduction
 
Ajax1 v3+
Ajax1 v3+Ajax1 v3+
Ajax1 v3+
 
Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0 Introduction aux outils du Web 2.0
Introduction aux outils du Web 2.0
 
Outils Web 2.0 pour l'enseignement
Outils Web 2.0 pour l'enseignementOutils Web 2.0 pour l'enseignement
Outils Web 2.0 pour l'enseignement
 
xfruits
xfruitsxfruits
xfruits
 
Educ 3214
Educ 3214Educ 3214
Educ 3214
 
Ardesi
ArdesiArdesi
Ardesi
 
Insite formation medialille 2016 - v1
Insite   formation medialille 2016 - v1Insite   formation medialille 2016 - v1
Insite formation medialille 2016 - v1
 
Web 2.O
Web 2.OWeb 2.O
Web 2.O
 
E-learning 2.0
E-learning 2.0E-learning 2.0
E-learning 2.0
 
Le web 2.0
Le web 2.0Le web 2.0
Le web 2.0
 
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
2007 06 07 Les Usages Et Les Outils Du Web 2.0 Au Service De La Formation Et ...
 
Mon Intro Au Web 20
Mon Intro Au Web 20Mon Intro Au Web 20
Mon Intro Au Web 20
 
Les wikis en classe.
Les wikis en classe.Les wikis en classe.
Les wikis en classe.
 
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la ConvergenceLivres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
 
Le Web 2
Le Web 2Le Web 2
Le Web 2
 
Web 2.0 : Quelles applications ?
Web 2.0 : Quelles applications ?Web 2.0 : Quelles applications ?
Web 2.0 : Quelles applications ?
 
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèResLe Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
Le Blog Dans L’Enseignement Des Langues éTrangèRes
 
Blog pour la bibliothèque
Blog pour la bibliothèqueBlog pour la bibliothèque
Blog pour la bibliothèque
 

En vedette

Fallas comunes y soluciones del computador
Fallas comunes y soluciones del computadorFallas comunes y soluciones del computador
Fallas comunes y soluciones del computador
Edwardt54
 
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
Laurent Neyssensas
 
ATELIER presentation Nouadibou
ATELIER presentation NouadibouATELIER presentation Nouadibou
ATELIER presentation Nouadibou
Robert Lee
 
Le pronom relatif dont
Le pronom relatif dontLe pronom relatif dont
Le pronom relatif dont
Ancuta Nistor
 
[FR] Column on Multi-Asset
[FR] Column on Multi-Asset[FR] Column on Multi-Asset
[FR] Column on Multi-Asset
NN Investment Partners
 
Maria y claudia
Maria y claudiaMaria y claudia
Maria y claudia
chus091269
 
Presentación documento de trabajo fundación alternativas
Presentación documento de trabajo fundación alternativasPresentación documento de trabajo fundación alternativas
Presentación documento de trabajo fundación alternativas
DjamilTony
 
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
Laura Manco
 
sims144
sims144sims144
sims144
R4T3z
 
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
Anne-Sophie Picot
 
D341-1 Que soit parfaite notre unité
D341-1 Que soit parfaite notre unitéD341-1 Que soit parfaite notre unité
D341-1 Que soit parfaite notre unité
Paroisse d'Assesse
 
La petite monnaie du bonheur
La petite monnaie du bonheurLa petite monnaie du bonheur
La petite monnaie du bonheur
Jean-François RENAULD
 
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprisesPropositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
Institut Protection Sociale
 
Practica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power pointPractica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power point
Karla Villalobos
 
Blogger internet
Blogger   internetBlogger   internet
Blogger internet
Stefanny Maza
 
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
manuela cruzate
 
Convegno di annemasse2010 fr
Convegno di annemasse2010 frConvegno di annemasse2010 fr
Convegno di annemasse2010 fr
Sagol Sylvie
 
Sistema de informacion institucional,ok
Sistema de informacion institucional,okSistema de informacion institucional,ok
Sistema de informacion institucional,ok
johnnyhp14
 

En vedette (20)

Camputraining
CamputrainingCamputraining
Camputraining
 
Fallas comunes y soluciones del computador
Fallas comunes y soluciones del computadorFallas comunes y soluciones del computador
Fallas comunes y soluciones del computador
 
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
Presentation Activités PRO A3 Decembre 2013
 
ATELIER presentation Nouadibou
ATELIER presentation NouadibouATELIER presentation Nouadibou
ATELIER presentation Nouadibou
 
Le pronom relatif dont
Le pronom relatif dontLe pronom relatif dont
Le pronom relatif dont
 
[FR] Column on Multi-Asset
[FR] Column on Multi-Asset[FR] Column on Multi-Asset
[FR] Column on Multi-Asset
 
Maria y claudia
Maria y claudiaMaria y claudia
Maria y claudia
 
Presentación documento de trabajo fundación alternativas
Presentación documento de trabajo fundación alternativasPresentación documento de trabajo fundación alternativas
Presentación documento de trabajo fundación alternativas
 
Apocalypse
ApocalypseApocalypse
Apocalypse
 
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
Taller+fuentes+de+poder (1) (1)
 
sims144
sims144sims144
sims144
 
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
Comment on dit Drupal en français ? - Meetup Drupal Paris 23 Avril 2014
 
D341-1 Que soit parfaite notre unité
D341-1 Que soit parfaite notre unitéD341-1 Que soit parfaite notre unité
D341-1 Que soit parfaite notre unité
 
La petite monnaie du bonheur
La petite monnaie du bonheurLa petite monnaie du bonheur
La petite monnaie du bonheur
 
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprisesPropositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
Propositions de l'institut de la protection sociale #simplification #entreprises
 
Practica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power pointPractica 33.b4 tema 3 power point
Practica 33.b4 tema 3 power point
 
Blogger internet
Blogger   internetBlogger   internet
Blogger internet
 
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
Diapositivasmonarquiayabsolutismo 130817170628-phpapp02 (1)
 
Convegno di annemasse2010 fr
Convegno di annemasse2010 frConvegno di annemasse2010 fr
Convegno di annemasse2010 fr
 
Sistema de informacion institucional,ok
Sistema de informacion institucional,okSistema de informacion institucional,ok
Sistema de informacion institucional,ok
 

Similaire à Nveaux outils web

Web 2.0 - France Gestion
Web 2.0 - France GestionWeb 2.0 - France Gestion
Web 2.0 - France Gestion
Xavier LAIR
 
Archives & Archivistes 2.0
Archives & Archivistes 2.0Archives & Archivistes 2.0
Archives & Archivistes 2.0
souslapoussiere
 
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
Thomas Chaimbault-Petitjean
 
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
KOMOROWSKI Corinne
 
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèquesOutils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
KOMOROWSKI Corinne
 
Outils web et leurs usages en bibliothèque
Outils web et leurs usages en bibliothèqueOutils web et leurs usages en bibliothèque
Outils web et leurs usages en bibliothèque
xavberton
 
Presentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
Presentation EPMI Web 2.0 David BoisseleauPresentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
Presentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
dboisseleau
 
Web2.0urfist
Web2.0urfistWeb2.0urfist
Web2.0urfist
Olivier Le Deuff
 
Drupal et les Systèmes de gestion de contenu
Drupal et les Systèmes de gestion de contenuDrupal et les Systèmes de gestion de contenu
Drupal et les Systèmes de gestion de contenu
Mario Marcello Verona
 
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisibleWeb1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
tassadit ALLOUNE
 
Web 2.0 - CGA Guadeloupe
Web 2.0 - CGA GuadeloupeWeb 2.0 - CGA Guadeloupe
Web 2.0 - CGA Guadeloupe
Xavier LAIR
 
Principes, typologie et découverte du Web 2.0
Principes, typologie et découverte du Web 2.0Principes, typologie et découverte du Web 2.0
Principes, typologie et découverte du Web 2.0
Aref Jdey
 

Similaire à Nveaux outils web (20)

Web 2.0 - France Gestion
Web 2.0 - France GestionWeb 2.0 - France Gestion
Web 2.0 - France Gestion
 
Archives & Archivistes 2.0
Archives & Archivistes 2.0Archives & Archivistes 2.0
Archives & Archivistes 2.0
 
Evolution du web2.0
Evolution du web2.0Evolution du web2.0
Evolution du web2.0
 
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
Des bibliothèques 2.0 ? Quand les bibliothèques s'emparent des outils du web ...
 
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
Le Web 2.0 en bibliothèques (Nov.2009)
 
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèquesOutils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
Outils Web 2.0 appliqués aux bibliothèques
 
Outils web et leurs usages en bibliothèque
Outils web et leurs usages en bibliothèqueOutils web et leurs usages en bibliothèque
Outils web et leurs usages en bibliothèque
 
Presentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
Presentation EPMI Web 2.0 David BoisseleauPresentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
Presentation EPMI Web 2.0 David Boisseleau
 
Web 2.0 Wikipedia
Web 2.0 WikipediaWeb 2.0 Wikipedia
Web 2.0 Wikipedia
 
Bibliothèques et Web 2.0
Bibliothèques et Web 2.0Bibliothèques et Web 2.0
Bibliothèques et Web 2.0
 
Web2.0urfist
Web2.0urfistWeb2.0urfist
Web2.0urfist
 
Drupal et les Systèmes de gestion de contenu
Drupal et les Systèmes de gestion de contenuDrupal et les Systèmes de gestion de contenu
Drupal et les Systèmes de gestion de contenu
 
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisibleWeb1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
Web1.0.web2.0 web3.0 et web invisible
 
Web 2.0 tools
Web 2.0 toolsWeb 2.0 tools
Web 2.0 tools
 
Web 2.0 - CGA Guadeloupe
Web 2.0 - CGA GuadeloupeWeb 2.0 - CGA Guadeloupe
Web 2.0 - CGA Guadeloupe
 
Web 2.0 en bibliothèques
Web 2.0 en bibliothèquesWeb 2.0 en bibliothèques
Web 2.0 en bibliothèques
 
Découverte des outils Web 2.0
Découverte des outils Web 2.0Découverte des outils Web 2.0
Découverte des outils Web 2.0
 
Principes, typologie et découverte du Web 2.0
Principes, typologie et découverte du Web 2.0Principes, typologie et découverte du Web 2.0
Principes, typologie et découverte du Web 2.0
 
Web 2.0 Complet
Web 2.0 CompletWeb 2.0 Complet
Web 2.0 Complet
 
Formation ADBS du 26 06 2009
Formation ADBS du 26 06 2009Formation ADBS du 26 06 2009
Formation ADBS du 26 06 2009
 

Nveaux outils web

  • 1. Les nouveaux outils du Web Jc Duflanc – Formation TICE établissement – Avril 2007
  • 2. Nouveaux outils Web • Web 2.0 • Flux RSS • Netvibes • Wiki • Google documents • Plateformes collaboratives et LMS • Blogue
  • 3. Web 2.0 Définition : • Web 2.0 est un terme souvent utilisé pour désigner ce qui est perçu comme une transition importante du World Wide Web, passant d'une collection de sites Web à une plate-forme informatique à part entière, fournissant des applications Web aux utilisateurs. Source de la définition: http://fr.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  • 4. Web 2.0 Qu’est-ce que ça veut dire? • Le Web 2.0 vise l'interaction entre les utilisateurs. Plusieurs site Web 2.0 sont de véritable réseaux sociaux où chacun peut participer au développement du site. •Le Web est en train de devenir une plate-forme à part entière où l’utilisateur pourra avoir accès à ses données de n’importe quel poste. Voici des exemples: o Blogue o Wikipédia et Wiki o Site de favoris collaboratif
  • 5. L'expression "Web 2.0" renvoie à la seconde phase du Web, aussi bien en terme d'architecture qu'en terme d'applications qui y sont développées Web 2.0 Web participatif Le Web en tant que plateforme Valeur cumulée de l'intelligence collective "La valeur est dans les données" Indépendance aux terminaux Programmation légère RSS & Notification Web 2.0
  • 6. • Web participatif – Le web devient un medium pleinement participatif dans lequel les utilisateurs sont à la fois lecteurs et auteurs. Cette participation n'est pas restreinte aux médias, elle touche également de plus en plus la communication. • Le web en tant que plateforme – La plupart des services Web 2.0 émergents offrent une partie de leurs fonctionnalités à travers d'APIs que des développeurs tiers peuvent mettre à profit dans leurs propres applications. • Valeur cumulée de l'intelligence collective – Les actions cumulées des utilisateurs et les données qu'ils produisent (des tags par exemple) ajoutent de la valeur au système global. Web 2.0
  • 7. • Indépendance aux terminaux – Il est important de remarquer que le Web 2.0 n'est pas restreint au monde des PC. Le téléphone mobile devient un véritable bureau virtuel. Web 2.0
  • 8. • RSS et notification : RSS permet aux utilisateurs de souscrire à une page web et d'être notifiés de tout changement sur cette page. • Programmation légère : L'ouverture des API(application de programmation informatique) permet aux plus technophiles des internautes de coupler des applications existantes pour en créer de nouvelles (phénomène du "mash-up"). – Les types de langages et d'interfaces les plus répandus dans le Web 2.0 sont des langages légers. Web 2.0
  • 9. Le nouveau visage de la communication Web 2.0Web 1.0 Voix, IM, e-mail. Principalement 1 vers 1, ou en cercle fermé. Blogs, photos, vidéos, calendriers partagés, etc. Principalement communication de groupe. Relativement ouvert sur l'extérieur.
  • 10. Flux RSS L’acronyme RSS est du terme anglais « Really Simple Syndication ». Ce système permet de diffuser en temps réel les nouvelles des sites d'informations ou des blogues, ce qui permet de consulter rapidement ces dernières sans visiter le site.
  • 11. Le format « RSS » permet de décrire de façon synthétique le contenu d'un site web, dans un fichier au format XML, afin de permettre son exploitation par des tiers (syndication). Le fichier RSS, appelé également flux RSS, canal RSS ou fil RSS, contient les informations destinées à être diffusées.     Les blogs proposent ainsi généralement des outils natifs permettant de générer des fils RSS. Le format RSS
  • 12. Ces fils doivent être lus via un agrégateur. Il en existe de 3 types : 1- Les agrégateurs en ligne : Netvibes par exemple. 2- Les agrégateurs clients : FeedReader par ex. 3- Les outils (Thunderbird et Firefox) qui gèrent aussi les fils RSS. Que fait-on des fils RSS et comment les lire ?
  • 13. Source : http://www.syndic8.com Augmentation des fils RSS depuis 5 ans (09/01 -> 09/06)
  • 14. Augmentation des utilisateurs des fils RSS depuis 5 ans (08/01 -> 09/06) Source : http://www.syndic8.com
  • 15. Flux RSS Pour mieux comprendre comment fonctionne le flux RSS, nous allons nous créer une page Netvibes. Adresse du site: www.netvibes.com
  • 16. Netvibes Netvibes est un service Web 2.0. Il permet la personnalisation de sa page d’accueil pour ainsi avoir accès à plusieurs informations sur une seule page. La majorité des modules fonctionnent avec le système de flux RSS. http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/echanges/presentation_de_la_l
  • 17. Plusieurs onglets personnalisables Les actualités des sites sélectionnés dans une logique d’information « poussée » Une page personnalisable à loisir…
  • 18. Wiki Le terme wiki est un mot Hawaïen qui signifie rapide. Le wiki est une page web qui permet une collaboration et qui ne demande aucune connaissance (ou très peu) de langage HTML. • Exemple d’un wiki • Éditer sur un wiki • Créer son wiki avec Xwiki Rappel de la formation de l’année passée : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/ecogest/article.php3?id_article=42
  • 19. Google document et tableur Le service qu’offre Google document et tableur est un traitement de texte et un tableur comparables à ceux de Microsoft Office (Word et Excel). Ce qu’ils permettent, c’est un service gratuit en plus d’une option de collaboration. Pour se rendre à ce service, entrer l’adresse http://www.google.com et cliquer ensuite sur plus. Trouvez l’icône document et tableur et cliquez-le.
  • 20. Plateformes collaboratives (LMS) Un LMS (Learning Management System) est un système logiciel développé pour accompagner les enseignants dans leur gestion des cours d'éducation en ligne pour leurs étudiants. Les services offerts incluent généralement un contrôle d'accès, des outils de communication (synchrones et/ou asynchrones) et l'administration des groupes d'utilisateurs.
  • 21. Blogue ou Cybercarnet Les blogues sont des outils de plus en plus utilisés dans le monde de l’éducation. Un blogue, c’est comme un journal où l’auteur peut publier et partager de l’information, du matériel ou des réflexions. Un blogue ne demande aucune connaissances au niveau de langage. La publication est facile et instantanée. Pour avoir un blogue intéressant, il faut publier ! Il faut donc écrire des textes. Exemple de blogue
  • 22. Valeur cumulée de l'intelligence collective • Les actions cumulées des utilisateurs et les données qu'ils produisent (des tags par exemple) ajoutent de la valeur au système global. • Exemple de Del.icio.us : partage de favoris et folksonomy http://del.icio.us/
  • 23. Intégration des TIC Intégrer les TIC en classe demande à l’enseignant de fonctionner de façon différentes. Il faut être prêt à un changement, et savoir que parfois, il se peut que tout ne fonctionnera pas comme on le veut ! Vous pouvez lire ce billet qui parle du sujet. On se demande souvent ce qu’on peut faire autre que des présentations PowerPoint et de la recherche Internet avec l’ordinateur. Voici quelques idées de travaux…
  • 24. • Des applications Web 2.0 en français • Dossier spécial Web 2.0 : quelques réflexions sur le web 2.0 • 100 idées pour utiliser les canaux RSS • 100 idées Web 2.0 pour les enseignants (en anglais) • L’éducation et le Web 2 : la présentation de quelques outils dans la langue de Shakespeare Quelques liens à propos du Web 2.0
  • 25. Idées d’intégration des TIC Bande dessinée (PowerPoint, logiciel de dessin) Wiki de collaboration Site Web de classe Vidéo et pédagogie Plateforme collaborative (cahier de texte, synthèse de cours, exercices complémentaires, QCM, etc.) Montage photos (Photo Récit) Blogue de classe ou d’élèves Podcasts d’émissions de radio