Le document traite de l'évolution du web participatif, soulignant son impact sur l'éducation et l'interaction des élèves avec Internet à travers des outils comme les blogs et les wikis. Il présente des ressources pédagogiques et des plateformes, ainsi que des exemples d'application dans la salle de classe. Enfin, il aborde l'utilisation de technologies comme Google Documents et la baladodiffusion pour enrichir l'apprentissage.

1. Utiliser le Web participatif en salle de classe Gary Lee Kenny Mentor en TIC District scolaire 9 Blogue

2. Un peu d’histoire… Internet, comme on le connaît, apparaît au début des années 90. Web « 1.0 ». Internet est alors un moyen de communication « unidirectionnel ». Au début des année 2000, apparition d’application « 2.0 ». Entre 2005 et 2009, explosion d’applications « 2.0 » ou Web participatif.

3. Le Web participatif On peut définir le Web participatif comme étant une évolution des outils mais aussi des usagers. Le Web participatif permet davantage d’interactions avec le contenu mais aussi avec les autres internautes. Le Web est désormais un espace communautaire et interactif. Wikipédia

4. Les élèves et Internet L’utilisation d’Internet, de la part des élèves, tourne autours d’applications participatives: Vidéos en ligne Réseau Sociaux Jeux en lignes Blogues

5. Les blogues Un blogue ressemble à un journal de bord. Le blogueur (celui qui tient le blog) y délivre un contenu souvent textuel , enrichi d'hyperliens et d'éléments multimédias , sur lequel chaque lecteur peut généralement apporter des commentaires. ( Wikipédia ) Pour l’enseignant: Permet d’ouvrir sa classe sur le monde. Pour l’élève: Lui donne un endroit pour s’exprimer.

6. Les blogues (suite) Quelques blogues intéressants: Bernard Manzerolle Mario Asselin Roberto Gauvin François Guité Danis Michaud Sylvain St-Jacques Jocelyne Bourque Sylvain Bérubé Mathieu Quimpert Remote Access Jaques Cool Brigitte Long Plateformes pour créer un blogue WordPress Blogger Le Web Pédagogique Certains Districts possèdent une plateforme de blogue

7. Les agrégateurs Permettent de suivre des flux RSS L’agrégateur permet de voir les changements sur un site, sans le consulter. Les blogues, par exemple, possèdent des flux RSS Bloglines Google Reader Netvibes

8. Netvibes Ce service permet de personnaliser une page d’accueil pour ainsi avoir accès à des informations que l’on choisit. La majorité des modules fonctionnent avec le système de flux RSS. Un aspect intéressant de Netvibes est la création d’une page publique. Ma page publique Netvibes

9. Les Wikis Le wiki est une page web qui est conçu en fonction de la collaboration et qui ne demande aucune connaissance (ou très peu) de langage HTML. Wikipédia est le wiki le plus connu. Google Sites Wikispaces

10. Les Wikis Les Wikis sont davantage de l'ordre du « nous construisons ensemble » . (Stéphane Allaire) un wiki c'est participer à une construction « chaordique ». (Gilles Jobin) Un wiki intéressant permet à l'internaute de partager ses connaissances. (Gilles Jobin) RoboMaTIC , wiki de robotique au CAHM

11. Google Documents Google documents est une suite bureautique en ligne. Ce services est compatible avec la suite Microsoft Office et permet à plusieurs personnes de collaborer sur un même document. Document Feuille de calcul Présentation Formulaire Google Documents

12. Google Agenda Google Agenda est un calendrier. Comme les autres services Google, cet agenda peut être partagé et imbriqué sur un site Web, un blogue ou un Wiki. Permet de créer plusieurs agendas. Google Agenda

13. Del.icio.us C’est un services pour marquer des favoris. Les avantages d’un service comme celui-là, versus les favoris sur notre ordinateurs sont: Disponible sur n’importe quel ordinateur. Peuvent être partagés avec d’autres utilisateurs. Peut voir qui marque le même lien que nous. Del.icio.us Mon Del.icio.us

14. Baladodiffusion La baladodiffusion (podcasting) c’est la création de capsules audio ou vidéo disponibles pour écoute ou téléchargement sur le Web. Besoin d’un logiciel. Besoin d’un endroit où déposer le fichier audio ou vidéos. Universpodcast.com Baladodiffusion DS11

15. Des iPods à l’école? Les iPods sont de petits lecteurs multimédia très puissants. Antoine Moussy, enseignant d’éducation physique en France a trouvé une façon originale d’utiliser le iPod en classe. Blogue d’Antoine Moussy

16. Dartfish Dartfish est un logiciel qui permet de créer des « Média Book » pour aider les élèves avec certaines techniques sportives. Les mouvements peuvent être décortiqués et analysés par les élèves et l’enseignant. Utilisation de Dartfish

17. Bibliographie Wikipédia - Wikipedia.org Iconspedia – Iconspedia.com Un cahier informatico-Pégago-Personnel – Corinne News Antoine Moussy – L’usage des TICE en E.P.S.