L'atelier du 22 mai 2008, animé par Isabelle Dremeau, aborde l'utilisation des outils Web 2.0 tels que blogs et wikis en formation, en montrant leur potentiel pour favoriser la collaboration et l'apprentissage communautaire. Il présente la création, les caractéristiques et les applications pédagogiques de ces outils, tout en soulignant l'importance de responsabiliser les apprenants et d'enrichir leur expérience éducative. En conclusion, l'atelier incite à tester et intégrer ces outils dans l'enseignement pour améliorer l'apprentissage continu.

1. Atelier : Jeudi 22 mai 2008 Centre des Technologies Nouvelles, Caen http:// foad.ctn.asso.fr /At20080522/ index.html Blog Wiki « Blog, wiki, FOAD : Quelles articulations ? » Intervenante : Isabelle Dremeau Consultante Formatrice

2. Agenda Le Web 2.0 s’installe Découverte des Wikis  Création d’un Wiki ! Regards sur les Blogs  Création d’un Blog! Interactions outils Web 2.0 et plateformes Pourquoi utiliser blogs et wikis en formation? Tendances et conclusions

3. Web 2.0

4. Evolution 2.0 2008 2006 2004 Dale Dougherty Tim O’Reilly

5. Identité numérique 2.0 sociale personnelle administrative professionnelle

6. L’apprenant face au Web 2.0 tag Flux RSS échanges distance commentaires Apprendre en ligne participer Wiki Blog collaborer podcast Réseaux sociaux partage écrire S’informer créer vidéos se connecter tutoriels profil

7. Le formateur et les outils 2.0 Wiki Blog

8. Wiki

9. Qu’est-ce qu’un wiki? Ward Cunningham a introduit la notion de « wiki » en 1995 sur le Web « wiki » : terme hawaiien wiki wiki, qui signifie « vite » « Un wiki est un système de gestion de contenu de site web qui rend les pages web librement et également modifiables par tous les visiteurs qui sont autorisés » (définition Wikipédia) Wikipédia, création en 2001, 10 millions d’articles à ce jour!

10. Anatomie d’un wiki

11. Caractéristiques Édition rapide et simple , ouverte à tous Historique: contrôle des changements et suivi des modifications Bac à sable : tester Hypertexte non linéaire Création d’une communauté Wiki

12. Comment créer un Wiki ? DokuWiki Logiciels gratuits moteurs de Wikis Sites services associés payants Sites gratuits hébergement de Wikis MetaWiki

13. En direct des wikis ! L’Atelier CTN du 22/05 http:// atelierctn.wikispaces.com / Créer http://21stcenturylearning.wikia.com/wiki/Main_Page Modifier

14. Applications pédagogiques Wiki Collaboration Rédaction de support de cours, proposition d’exercices Diffusion de cours: http://fr.wikiversity.org/wiki/Accueil http://www.vincefn.net/wiki/Enseignement/PHY243 Coopération Travail d’exposé, de projets Coordination Organisation d’évènements, élaboration de programme http:// fr.wikieducator.org /Accueil Débats et partage http://wiki.france5.fr/index.php/Accueil Mutualisation des connaissances sur un dossier http://wikicahm.xwiki.com/xwiki/bin/view/Main/sciences Capitalisation Base de connaissances, recueil des savoirs-faire http:// agreg-ink.net / index.php ? title =Accueil

15. Anthony D. Williams in http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/ Avec et … sans wiki

16. Blog

17. Qu’est-ce qu’un blog? Site web d’expression personnelle Apparu aux Etats-Unis Né fin des années 1990 Au départ: liste de liens commentés Tous les styles, tous les sujets Nombreux blogs thématiques Vidéoblogs Moblogs (via téléphone mobile)

18. Anatomie d’un blog

19. Comment créer un blog ? Moteurs: logiciels à installer Services payants Sites gratuits d’hébergement

20. Création d’un blog ! Blog de l’Atelier CTN du 22/05/08 Adresse WEB : http://atelierctn.hautetfort.com/

21. Création d’un blog !

22. Applications pédagogiques Blog Prolongement de cours: http:// moiraud.over-blog.com /categorie-995493.html Support multimédia de cours http://umvfpod.univ-rennes1.fr/umvfcast1 / Diffusion d’information à un groupe Suivi de stages http://masterfoad07.blogspot.com / Carnets de voyage , de visites http://www.cfa-bretigny.com/categorie-10198690.html Travaux collaboratifs de recherche, de veille, de projets http:// prodageo.over-blog.com / Elément d’évaluation et de progression http://asf-loudeac.over-blog.com / Elément de communication prof/élèves ou élèves entre-eux

23. Pour résumer Écriture spontanée Opinion individuelle Référence l’article, le billet Éditeur de texte intégré Outil de communication Réactions par commentaires Actualisation régulière Publication ante-chronologique Écriture réfléchie Travail commun Référence: la page Syntaxe propre Réactions par discussions Actualisation espacée Publication hierarchisée Wiki Blog

24. Interactions Blog - Wiki - LMS

25. Integration d’outils 2.0 Plateformes Open Source ILIAS version 3.8 Integration de fonctionnalités Web 2.0: podcasts, RSS support, tags del.icio.us Google Maps Dokeos, Moodle, Claroline, Ganesha Intégration du Wiki comme fonctionnalité pédagogique: http://docs.moodle.org/fr/Wiki Mais peu de blogs sont intégrés ( Plateforme Sakai)

26. Plateforme intégrée dans SL Moodle (Plateforme Open Source) intégrée dans le monde virtuel 3D de Second Life Moodle + Second Life = SLOODLE

27. LMS & ePortfolio Plateforme WebCT et Service de plateforme de réseau social eLGG Plus d’infos: http://edutechwiki.unige.ch/fr/Elgg Source: http://www.aperto-elearning.com/files/webct_elgg_factsheet.pdf

28. Pourquoi utiliser blog et wiki en formation ? L’ apprenant a l’opportunité d’utiliser les outils dont tout le monde parle Il a une nouvelle relation pédagogique avec le formateur. Il choisit sa manière d’apprendre. Il se responsabilise face à sa formation Il découvre l’apprentissage en groupe, en communauté

29. L’apprenant réagit et échange sur ses propres connaissances et celles des autres L’apprentissage s’appuie sur l’ authenticité des expériences Développement personnel et confiance en soi sont intensifiés La motivation personnelle est accrue : appropriation des contenus est plus rapide Pourquoi utiliser blog et wiki en formation ?

30. Pourquoi utiliser blog et wiki en formation ? « J’ » agrandis mes frontières « J’ » apprends avec et grâce aux autres « J’ » instaure l’idée d’une continuité dans l’acquisition des connaissances : Apprentissage tout au long de la vie

31. En savoir plus Blogs : quelles utilisations en établissement ? http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/blogs/blogaccueil.htm Comparatif des blogs: http://www.francparler.org/fiches/blogs_comparatif.htm Comparer les Wikis (en) http://www.wikimatrix.org/ Concepts didactiques pour wikis http://www2.educa.ch/dyn/139257.asp Quiz explicatif sur les fondamentaux du Web 2.0 http://savoirscdi.cndp.fr/culturepro/actualisation/Web20/quiz/asp/quiz.asp

32. Le guide tout en un ! SchoolNetGuide « A la fois lecteur et auteur : blogs et wikis » Édité par swisscom (2006) http://www.swisscom.com/NR/rdonlyres/E328ED17-8B2B-4F3F-BAF2-1460BA4DED88/0/SNG9_fr_014_20060831.pdf

33. Tendances

34. Réseaux sociaux Exemple Plateforme NING et le réseau « Campus FLE Education» Multi-auteurs Wiki Public/privé Éléments multimédia Flux RSS email http://flecampus.ning.com/

35. Pages d’accueil personnalisées exemples Netvibes, Pageflake, eLLG (open Source) : Cours sur l’ethnographie http://www2.netvibes.com/wesch#Digital_Ethnography insérer des flux RSS Widgets Videos Photos public/privée insérer des tabs

36. Exemple d’offre elearning de Culture et Formation sur Netvibes http://www.netvibes.com/culture-formation http://www.culture-formation.fr/formation/secretaire-medicale-e-learning.asp

37. Conclusions

39. Tester Essayer Pratiquer ! Blog Wiki

40. Blog Merci de votre attention! Des questions ?! [email_address] BLOG: http://e-learningbretagne.blogspirit.com Animation éditoriale SKODEN: http://skoden.region-bretagne.fr/ Wiki