Cette présentation fait le point sur le développement des MOOCs en France tant dans le domaine de l'enseignement que celui de la formation professionnelle.

1. MOOC et Digital Learning
Etat de l’art 2016
Eric Mathez (e-m consulting) @consultantsmooc

2. La révolution numérique
2
1995 création de
Yahoo par David Filo
et Jerry Yang
(Stanford)
1998 :
fondation de
Google par
Larry Page
et Serguei
Brin
2004 :
création de
Facebook
2005 :
lancement
de You tube
2006 :
lancement
de Twitter
1994:
- création du World
Wild Web
consortium par Tim
Berners Lee
- lancement du
navigateur Netscape
- Création d’Amazon
par Jeff Bezos
Forfait à la durée modem 56K
Fibre
4G
Forfait triple Play Box ADSL
Réseaux Sociaux + Vidéo  Digital learning

3. You tube : la killer app de la vidéo en ligne
Chiffres 2015 Sources : Think with Google
Émergence d’un « réflexe
tutoriel » pour les problématiques
du quotidien (maquillage,
bricolage, jardinage etc.)

4. Les tutoriels vidéo : se former au quotidien
Reportage Grand Soir 3 du 21/04/2015

5. La Khan academy
Reportage France 24 (21/04/2015)
La Khan Academy est
une association à but
non lucratif fondée en
2006 par Salman Khan

6. 2011 : le premier MOOC
Extrait de la conférence TED de Peter Novig juin 2012

7. Définition des MOOCs
Massive Open Online Course Les caractéristiques d’un MOOC :
✓ une institution pédagogique (université , grande école)
✓ un cours sur un thème donné
✓ ouvert à tous (quelque soit l’âge, le diplôme)
✓ une durée (3 à 10 semaines)
✓ un évènement : une date de début une date de fin
✓ accessible online (internet, mobile)
✓ une communauté d’apprenants (forum, correction par les pairs)
✓ une plateforme technique capable de gérer des milliers
d’apprenants/inscrits.
✓ une attestation de suivi du MOOC ou une certification (souvent
payante)

8. Modalités pédagogiques des MOOCs
Modalités pédagogiques associées aux MOOCs :
• Utilisation du format vidéo, format qui sera celui le plus utilisé sur le web d’ici 2017
• Activités individuelles et de groupes
• Social learning via les forums et système d’évaluation entre pairs
• Suivi de la progression avec les badges
• Importance et valorisation des expériences individuelles (rappelle le modèle 70|20|10)
Avantages pour les apprenants :
• Auto-apprentissage; Apprendre à son rythme (développement des capacités d’autonomie)
• Apprentissage nomade grâce au mobile learning
• Montée rapide en compétence
• Certification
• Pas de barrières géographiques
• Intégration d’une communauté de participants et réseautage

9. Histoire des MOOCs : 2012 des pionniers au start-ups
Février 2012
Sebastian Thrun
abandonne son poste
de professeur à
Stanford et
fonde Udacity après
avoir levé 5 M de$
auprès du fond Charles
River Ventures .
Avril 2012 création de Coursera par Andrew Ng et
Daphne Koller professeurs en intelligence artificielle à
Stanford, qui passent des accords avec leur université,
Princeton et les universités du Michigan et de Pennsylvanie.
Ils lèvent successivement auprès de fonds et de ces
universités :
- 16 Mde$ en avril 2012
- 43 Mde$ en juillet 2013
- 20 Mde$ en novembre2013
Mai 2012 : création
d ’EDX par Harvard et le
MIT qui investissent 60 M
de $

10. La mondialisation de l’éducation
Infographie réalisée par e-m consulting

11. France : les succès de France Université Numérique (FUN
nouveau
Accord avec Edx
pour bénéficier de la
plate forme à
‘international
Accord avec université de
Xetuang pour accès non
censuré au marché
chinois
-15% des inscrits
sont africains
majoritairement du
Maghreb
11
Pour un
établissement
3 niveaux
d’accès à la
plateforme
suivant la
customisation
et le niveau de
service
Nbre de comptes 800 000 +
Nbre d’inscriptions aux
MOOCs : 2 200 000 +
Nbre de MOOCs : 226
Nbre de partenaires
académiques : 68
Chiffres septembre 2016

12. Les champions des MOOCs académiques

13. Exemple : le MOOC comprendre l’économie collaborative
page de présentation du MOOC "Comprendre l'économie collaborative" sur FUN

14. Séquençage du cours
Chapitrage du
cours
Fil d’Ariane
de la
séquence

15. La vie du MOOC : l’interaction avec les apprenants
Editorial de la
semaine :
Ici
enrichissement
de la
bibliographie par
les participants
Vie du MOOC
sur les réseaux
sociaux (reprise
des Tweets et
des posts Face
book )

16. MOOC et formation professionnelle

17. Les MOOCS et la formation professionnelle
Interview Cécile Dejoux 7 jours sur la planète mai 2015

18. La valorisation des certifications par les apprenants

19. Les SPOCs et les COOCs
Les caractéristiques d’un Corporate Open Online Courses
✓ une entreprise, ou une collectivité
✓ un cours sur un thème donné dédié à la formation corporate
✓ ouvert aux salariés de l’entreprise et à ses partenaires (fournisseurs,
clients, prospects)
✓ cours collaboratif ouverts au plus grand nombre (massif)
✓ crée sur mesure par l’entreprise et ses salariés
✓ totalement adapté aux besoins de l’entreprise
✓ création de communautés autour d’une expertise, d’une fonction, d’un
corps de métiers
✓ transmission des connaissances (exploitation des compétences en
gisement des entreprises)
✓ également orienté marketing et communication pour l’établissement (que
formation et RH)
✓ exemple: la plateforme de Cooc lancée par Orange (Solerni)
✓ le “C” de Corporate devient Citoyen
✓ quid de la valorisation des acquis (vs MOOC académiques des universités)
Les caractéristiques d’un Small Private Online Courses
✓ une entreprise, une collectivité, un organisme de formation
✓ un cours sur un thème donné
✓ destinés aux salariés et individuels
✓ SPOC intra-entreprises ou inter-entreprises
✓ accès volontairement restreint (groupe de 10 à 30 personnes
environ)
✓ une durée (souvent 5 semaines avec 2-3 heures de travail
hebdomadaire)
✓ contact direct via des classes virtuelles voire du e-coaching avec
ses formateurs (guidance)
✓ accessible online (internet, mobile)
✓ une certification (de réussite)
✓ un coût de formation accessible (entre 300 et 400€)

20. COOC : l’exemple GOOGLE

21. Modèle économique 1 : la certification
Exemple du MOOC Gestion de Projet de L’Ecole Centrale de Lille (20 000 inscrits en moyenne sur les 7
premières sessions et 23 000 sur celle en cours (GDP8)

22. Modèle économique 2 : l’abonnement
Copyright e-m consulting

23. Modèle économique 2 : l’abonnement

24. MOOC SEPA de BNP Paribas
MOOC de la Caisse des Dépôts
Modèle économique 3 : la coproduction
Copyright e-m consulting

25. Modèle économique 4 : l’e-learning

26. Lancement de Coursera for Business

27. edX : Les MicroMasters

28. Udacity : Les Nanodegrees
fin 2014 Udacity a lancé, son
programme de Nanodregrees.
Pour y accéder chaque élève
paie un abonnement de 199 $
par mois dont 50% sera
remboursé si l’apprenant finit
son parcours avec succès
dans les 12 mois.
Formation Nanodegrees ingénieur en voiture autonome

29. Merci de votre attention
L’actualité des MOOCs sur mon blog MOOC
Info.net
Infographies et analyses sur le marché des MOOCs
et du Digital Learning sur le blog d’e-m consulting
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30. Un projet de MOOC, SPOC, COOC ou Digital Learning ?
Nos consultants peuvent vous accompagner
Contact commercial : Eric Mathez
eric@e-m-consulting.fr