Le document présente l'évolution et les caractéristiques du MOOC Gestion de Projet (GDP) depuis son lancement en 2013, incluant les inscriptions, les innovations pédagogiques et l'intégration des évaluations par les pairs. Il détaille les chiffres clés des différentes éditions, le développement des modules, et les partenariats, soulignant l'importance de l'accessibilité et des outils d'évaluation. Le MOOC GDP vise à démontrer la faisabilité d'un cours en ligne riche et certifiant, tout en orientant les politiques publiques vers une évaluation de la valeur créée plutôt qu'une simple rentabilité.

1. D’une édition à l’autre :
innovations et chiffres
du MOOC Gestion de
Projet
Ces diapos : http://goo.gl/N96NEB
Interviews en vidéo : Genèse du
MOOC http://goo.gl/faY8Bz
Mise à jour : 26 mars 2017

2. D’où vient le MOOC GdP ?
– L’historique, le déclencheur
– Avant le MOOC : dates-clé
D’une édition à l’autre
– En bref : les inscrits et les innovations des GdP 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8..
– Les équipes de chaque édition
À quoi sert aussi le MOOC ?
– Démontrer l’intérêt du sous-titrage, suivre les vidéos en temps réel,
évaluer la charge serveur…
– Faire avancer la recherche sur l’évaluation par les pairs
– Analyser l’évolution des taux d’activité et de réussite
Total d'inscriptions : 133,768
Lauréats : 23,903 (compteur à jour)

3. D’où vient le MOOC GdP ?
• L’historique (voir aussi la première vidéo http://goo.gl/faY8Bz).
– Partage de cours sur pages personnelles
– Enrichissement et visibilité
– Importance croissante de la vidéo sur internet
– FOAD expérimentale : 400 lauréats
– Wikimédia, licences libres
• Le déclencheur
– Suivi de MOOC Américains => on peut faire mieux
– MOOC ITyPA en France
– Approche « ingénierie », il faut que ça marche … et tout de suite
3

4. Avant le MOOC : chronologie
•1997-2010 :
• partage des cours sur http://rb.ec-lille.fr
• licence libre : cc-by-sa-NC
•2008
• Wikimédia France, CentraleWiki
•2010
• Été : cours en vidéo sur YouTube, référencement
• Conception/animation/Site web FOAD GdP – 8 sessions, 400
certifiés
•2012
• Juillet site gestiondeprojet.pm
• Octobre-novembre : Suivi de MOOCs (Organizational
analysis, ITyPA…).

5. Chiffres et dates
2013
• 11 janvier : ouverture des inscriptions : premier MOOC certificatif en France
• 18 mars : Session 1 du MOOC Gestion de Projet : 2 parcours individuels
• Mai-juin : parcours par équipes : +1 parcours collectif
• Sept 2013 MOOC GdP2 - 10.000 inscrits : examens surveillés par webcam et
en centres AUF + évaluation par les pairs développée
2014-2016
• Mars 2014 GdP3 – 11.000 inscrits : 7 modules + modèle économique
• Sept 2014 GdP4 – 19.000 inscrits : partenariats univ. + Auto-éval
• Mars 2015 GdP5 – 17.500 inscrits : 10 modules + bourses au mérite
• Sept 2015 GdP6 – 23.300 inscrits : Nouveau site web + SPOC
• Mars 2016 GdP7 – 19.300 inscrits : 13 modules + nouveau GdP-Lab
• Sept 2016 GdP8 – 24.600 inscrits : Modèle économique + employabilité
• Mars 2017 GdP9 – 16.000 inscrits : 13 modules + cours en anglais

6. D’une édition à l’autre : GdP1
• Mars 2013
– 3500 inscrits
– Prouver qu’il est possible de lancer un MOOC
1. de qualité (parcours classique + avancé + par équipe)
2. … même avec peu de moyens,
3. … ni soutien d’un grand portail
– Premier MOOC certificatif en France
• Ouverture début janvier
• Pré-MOOC = les cours sont disponibles avant le lancement officiel
– Notes de cours partagées
• Élaborer ensemble un résumé et un prolongement de chaque cours
• Faciliter la révision des examens

7. Équipe élargie du GdP1 = 20 personnes
26/03/2017

8. L’équipe de coordination du MOOC GdP1 :
– Coordination : Rémi Bachelet
– Etude de cas : Dominique Breton
– Evaluation par les pairs : Mégane Cristaldi
– Quiz : Bruno Warin
– Communication, aide diapos : Matthieu Cisel
– Ingéniérie plateforme : UNOW – Yannick Petit &
Jérémie Sicsic
26/03/2017

9. D’une édition à l’autre : GdP 2
• Sept 2013
– Montée en volume 3500 => 10.800 inscrits
– Délivrance d’une reconnaissance universitaire européenne : ECTS
– Mise en place d’examens surveillés
• en Afrique (présentiel)
• à distance (webcam)
– Intégration au cursus de Centrale Lille : 250 centraliens dans
l’avancé
– Mise en œuvre en milieu professionnel : un SPOC sur l’évaluation
après le MOOC
– Questions-réponses en direct

10. Équipe de cordination du MOOC GdP 2
26/03/2017
– Développement de l’étude de cas, coordonné par Bertrand Gajeot
– QCM : Bruno Warin
– Cours d’analyse fonctionnelle : Michel Bigand
– Analytics, Communication : Matthieu Cisel
– Animation de communauté, communication : Manon Silvant
– Plateforme : UNOW – Yannick Petit & Jérémie Sicsic
– Qualité/Validation : Ghislaine Para
– Correction manuelle des devoirs : équipe coordonnée par Bertrand Gajeot

11. D’une édition à l’autre : GdP 3
• Mars 2013
– 11.800 inscrits
– Montée en puissance des examens surveillés et du modèle
économique
– Algorithme de synthèse de la notation par les pairs
• Pilotage du processus : vidéos, messages et explications ciblées
– Doublement du nombre de formations
• +7 modules de spécialisation au choix

12. Équipe MOOC GdP 3
Nin
a
Clai
re
Ghislaine
Bich Van
Paul-André
Élodie
Guillaume
Yannick
Christian-Jacques
Apolline
Frédéric
Virginie
Isabelle
Annie
Menouar
Gwen
Krassimira
Jérémie
Clémence
Nicolas
Julie
Manon
Rémi
Claire
Nandrianina
Bruno
Audrey
Stéphanie
Fabien

13. D’une édition à l’autre : GdP 4
• Sept 2014
– 19.000 inscrits
– Intégration et appropriation du MOOC locale : Partenariats
écoles/universités
– Notation par les pairs :
• Introduction d’une séquence d’auto-évaluation
• Bonus-malus en fonction de la qualité de l’évaluation produite
– Nouvelle version
• des cours du tronc commun
• nouveau module Mind mapping
– Accessibilité : sous-titrages
– Financement participatif

14. Équipe MOOC GdP4
Rémi
Ghislaine
Bich Van
Paul-André
Élodie
Julie
Bruno
Françoise Maelle
…
Yannick
Fabien
Jérémie
Eric
Isabelle
July
Thierry
Chinda “keo”Emmanuelle
Sébastien
Stéphanie
Thérèse
Guillaume
Amandine
Solveig
Amaury

15. 1500 étudiants suivent le MOOC GdP 4 dans ou en parallèle de leur cursus

16. D’une édition à l’autre : GdP5
• Mars 2015
– 17.500 inscrits
– Développement de 3 nouveaux modules de spécialisation
• Management visuel (Pierre Mongin)
• Planification avancée (Bruno Warin)
• Management humain de projet et gestion du changement (Stéphanie Delpeyroux)
– Chantiers pédagogiques
• Traduction de cours en anglais
• Direct enrichis (« question de la semaine »)
• Évolution du parcours par équipe vers le GdP-Lab
– Modèle économique
• Licences seules pour une réutilisation des vidéos dans d’autres formations
• Offre entreprise revue
• Financement participatif : Bourse au mérite pour les examens surveillés.

17. Équipe MOOC GdP5
Rémi
Ghislaine
Bich Van
Paul-André
Élodie
Olivier
Bruno
Françoise
Maelle
…
Yannick
Jérémie
Eric
Pierre
Chinda “keo”
Sébastien
Stéphanie
Thérèse
Guillaume
Solveig
Yannick
Michel
Véronique
Marina
Florence
GdP-Lab
Coordination
UNOW

18. Source : préparation du GdP 5 - référentiel des missions : http://goo.gl/wCqWZ5

19. D’une édition à l’autre : GdP6
• Sept 2015
– 23.300 inscrits
– Nouveau site web gestiondeprojet.pm
• Format responsive adapté aux tablettes et smartphones
– Fonctionnalités plateforme
• FAQ : Zendesk
• Attestations et certificats en ligne, intégration LinkedIn
– Modèle économique
• Pour les entreprises : Lancement du SPOC « gestion de projet » : 4 sessions
par an
– Recherche
• Test d’un système de chat entre apprenants : MyFellowMOOCers

21. D’une édition à l’autre : GdP7
• Mars 2016
– 19.392 inscrits
– Plus d’échanges sociaux
• Questions-réponses en direct : Plus de 200 échanges par évènement
– Fonctionnalités plateforme
• Quiz d’entrainement distinct de ceux des examens
• Site web dédié pour le GdP-Lab
– 3 nouveaux modules de spécialisation
• TRIZ : résolution créative de problèmes
• Certifications professionnelles PMI
• Gestion de projet agile avec Scrum
– Recherche
• EMOOCs 2016 "Increasing MOOC completion rates through social interactions: a
recommendation System"

22. Un nouveau site web pour le GdP-Lab gdp-
lab.gestiondeprojet.pm

23. D’une édition à l’autre : GdP8
• Septembre 2016
– 24.603 inscrits
– Modèle économique
• Nouveau portail
• Exonération pour les étudiants et demandeurs d'emploi
– Fonctionnalités plateforme
• Dualité quiz d'entraînement du TC / questionnaires notés
– Partenariats
• Charte de qualité pour les partenaires
• 2400 étudiants inscrits via leur établissement d’enseignement
– Animation
• [Conseils employabilité] pour (re)trouver du travail
• Master class

25. D’une édition à l’autre : GdP9
• Mars 2017
– 16.000 inscrits
– Nouvelles spécialisations
• Diagnostic système,
• Gestion de crise
– 4 formations développées en version anglaise
• Project fundamentals,
• Project planning and control,
• Risk management
• Essential project tools
– Un nouveau site web dédié
• https://projectmanagementcourse.pm

26. Quelques chiffres et travaux de recherche

30. Pour lire le papier « Does
peer grading work? How to
implement and improve it? ».
European MOOCs
Stakeholders Summit 2015

31. 31
> 50,000 posts & PM - Social networks not included
+8k contributors (13.5%), only 3.5% used both posts & PM
3 functions: socializing, learning reinforcement, experience sharing
Longitudinal study : attrition & interactions (2/3)

32. Stats et taux de réussite
• Inscrits GdP1, 2, 3, 4, 5 et 6:
– 3493 + 10848 + 11827 + 19171 + 17579 + 23315 = 86.233
• Taux d’entrée = participants actifs / pré-inscrits
– 66% // 53% // 50% // 42% // 28% // 32%
• Taux de réussite du parcours classique = réussite des 25h de parcours / participants à au moins un quiz
– 57% // 61% // 38% // 41% // 47% // 52%
• Taux de réussite du parcours avancé
– 80-70% stable
• Nombre de lauréats du parcours classique
– 1328 + 3486 + 2222 + 3231 + 2282 + 3900= 16.449
• Lauréats du parcours avancé
– 453 + 790 + 705 + 861 + 503 + 697 = 4.009
• Réseaux sociaux
– Groupe Facebook (10.000 membres), communauté Google+ (3000), Twitter #MOOCGdP, Linkedin
(1200)
• Open data - toutes les statistiques de chaque édition sont partagées :
– http://goo.gl/ewXd5
Chiffres mis à jour : 20/05/2015

34. MOOC GdP & Value creation
• One year: how many ECTS on GdP6 + GdP7? 8.444 =125 student*years
• Cost of one student*year in France : 13.827 €
• MOOC GdP produces 1,7 millions € value/year
• How many course hours watched on YouTube ?
• 122.670 hours/year = 204 student*year
• 2.8 millions €/year
• Cost of professional training
• 1h professional training in e-learning : 45€ HT
• 8 – 13 millions €/year
But value creation is not benefit !
This is why venture firms have problems with MOOCs, while European universities are
developing them on : benefit first / value creation first.
Open data : testing other scenarios : https://goo.gl/Q5Ecgg

35. Alors : pourquoi faire ?
• Depuis janvier 2013
– Démontrer que l’on peut faire un cours ligne « riche »
– … même avec peu de ressources financières
– Massif et à distance, mais une « vraie » certification (ECTS)
– Orienter les politiques publiques :
• Innovation pédagogique : conception et pilotage de l’évaluation par les
pairs
• Pas seulement la rentabilité : étudier aussi la création de valeur
• Mutation des « industries éducatives » : trilogie stratégique des MOOC
35

36. Merci de votre attention !
• Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet

37. • Mes contributions sur les MOOC
– http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-
mooc
• MOOC GdP
– Informations complémentaires et inscriptions :
gestiondeprojet.pm
– Twitter : #MOOCGdP