L'Enccre ou l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert (1751-1772) comme vous ne...ArchivesdeLyon
L’Édition Numérique, Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE), c’est la volonté de mettre à disposition de tous cette oeuvre phare de notre histoire intellectuelle, de partager auprès du plus grand nombre ce que plusieurs décennies de recherche ont permis d’apprendre sur l’ouvrage et ses 200 contributeurs (dont Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Daubenton…, et bien sûr Diderot et d’Alembert). Ce sont 28 tomes in-folio (dont 11 de planches) d’un exemplaire original et complet de l’ouvrage, conservé à la Bibliothèque Mazarine, intégralement numérisé dans la meilleure définition. C’est une interface numérique permettant d’admirer sa beauté, de redécouvrir ses 2 579 planches gravées, d’y naviguer de façon intuitive et d’y effectuer des recherches variées. Elle est constamment enrichie, grâce aux travaux de plus de 160 spécialistes, d’étudiant(e)s et de nombreux autres contributeurs, rassemblés pour « que les travaux des siècles passés n’aient pas été des travaux inutiles pour les siècles qui succéderont ».
Par Alexandre GUILBAUD
Alexandre Guilbaud est maître de conférences à Sorbonne Université et membre de l’Institut de mathématiques de Jussieu-Paris Rive Gauche (CNRS, Sorbonne Université, Université Paris-Cité). Une partie de ses recherches porte sur l’histoire des sciences mathématiques et physicomathématiques et de leurs interactions au XVIIIe siècle ; l’autre s’inscrit dans le domaine des humanités numériques. Il dirige avec Alain Cernuschi l’Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE) de Diderot et d’Alembert et participe à l’édition des OEuvres complètes de d’Alembert.
Rejoignez-vous et développez vos compétences orales en découvrant la pratique artistique et l'Histoire de l'Art en France.A travers les courants artistiques, les artistes célèbres, leurs œuvres mais aussi en pratiquant vous-même la création artistique, vous apprendrez à exprimer vos idées et à les partager avec les autres.
Ce document d’introduction mis en ligne, a pour but de compléter et d’approfondir quelques notions théoriques vues ensemble lors de cet atelier.
Un bon livre sort, David Engels y fait un parallèle entre la crise actuelle et la chute de l'Empire romain. Dans cette présentation, j'explique que par manque de vision et en raison de valeurs (in)humaines, l'élite romaine a refusé de faire la révolution industrielle est s'est condamnée au déclin. Posons-nous quelques questions, et tirons des conclusions opérationnelles!
L'Enccre ou l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert (1751-1772) comme vous ne...ArchivesdeLyon
L’Édition Numérique, Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE), c’est la volonté de mettre à disposition de tous cette oeuvre phare de notre histoire intellectuelle, de partager auprès du plus grand nombre ce que plusieurs décennies de recherche ont permis d’apprendre sur l’ouvrage et ses 200 contributeurs (dont Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Daubenton…, et bien sûr Diderot et d’Alembert). Ce sont 28 tomes in-folio (dont 11 de planches) d’un exemplaire original et complet de l’ouvrage, conservé à la Bibliothèque Mazarine, intégralement numérisé dans la meilleure définition. C’est une interface numérique permettant d’admirer sa beauté, de redécouvrir ses 2 579 planches gravées, d’y naviguer de façon intuitive et d’y effectuer des recherches variées. Elle est constamment enrichie, grâce aux travaux de plus de 160 spécialistes, d’étudiant(e)s et de nombreux autres contributeurs, rassemblés pour « que les travaux des siècles passés n’aient pas été des travaux inutiles pour les siècles qui succéderont ».
Par Alexandre GUILBAUD
Alexandre Guilbaud est maître de conférences à Sorbonne Université et membre de l’Institut de mathématiques de Jussieu-Paris Rive Gauche (CNRS, Sorbonne Université, Université Paris-Cité). Une partie de ses recherches porte sur l’histoire des sciences mathématiques et physicomathématiques et de leurs interactions au XVIIIe siècle ; l’autre s’inscrit dans le domaine des humanités numériques. Il dirige avec Alain Cernuschi l’Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE) de Diderot et d’Alembert et participe à l’édition des OEuvres complètes de d’Alembert.
Rejoignez-vous et développez vos compétences orales en découvrant la pratique artistique et l'Histoire de l'Art en France.A travers les courants artistiques, les artistes célèbres, leurs œuvres mais aussi en pratiquant vous-même la création artistique, vous apprendrez à exprimer vos idées et à les partager avec les autres.
Ce document d’introduction mis en ligne, a pour but de compléter et d’approfondir quelques notions théoriques vues ensemble lors de cet atelier.
Un bon livre sort, David Engels y fait un parallèle entre la crise actuelle et la chute de l'Empire romain. Dans cette présentation, j'explique que par manque de vision et en raison de valeurs (in)humaines, l'élite romaine a refusé de faire la révolution industrielle est s'est condamnée au déclin. Posons-nous quelques questions, et tirons des conclusions opérationnelles!
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡infos pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
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Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
1. III. LE BOUILLONNEMENT CULTUREL ET SCIENTIFIQUE
A. Léonard De Vinci: un symbole de l’effervescence intellectuelle?
Pour quelles raisons, Léonard de Vinci est un exemple des changements intellectuels de cette époque?
1. Des idées
Cherche la définition du mot « humaniste » dans un dictionnaire ou une encyclopédie en ligne.
A l’aide de ce que tu as compris, coche la bonne réponse:
Un humaniste est:
Une personne qui étudie les croyances et coutumes d’une société humaine
Un intellectuel qui se consacre à l’étude de l’homme et qui diffuse la connaissance
Quelqu’un qui aide les autres hommes notamment par des dons en argent
2. A retrouver sur le site web gallery
of art : http://www.wga.hu/
« artists », « Leonardo da Vinci »,
« Anatomical studies ».
ou directement ici :
http://www.wga.hu/art/l/leonardo/1
0anatom/9embryo.jpg
Extrait du manuscrit dit de Rhodion,
IXème siècle,
Bibliothèque royale, Bruxelles
Dessin de Léonard de Vinci sur le fœtus humain,
Vers 1510-1513,
Royal Library, Château de Windsor.
•Compare les deux dessins
de fœtus.
•Imagine comment de Vinci
a pu savoir
autant de choses nouvelles
par rapport aux connais
-sances du IXème siècle.
3. Visible sur le site :
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/sti/biotec/articles.php?
lng=fr&pg=130
A retrouver sur le site web gallery of art :
http://www.wga.hu/
« artists », « Leonardo da Vinci », « Anatomical
studies ».
ou directement ici :
http://www.wga.hu/art/l/leonardo/10anatom/2head3.jpg
Dessin de crâne réalisé par Léonard de Vinci
XVIème siècle
•Les savoirs acquis par Léonard de Vinci sont-ils corrects par rapport aux connaissances
qu’on a aujourd’hui en anatomie ?
Justifie en utilisant ce que tu vois dans les deux documents.
Radiographie de crâne réalisée de nos jours
4. “[…] Mais j'ai voulu aussi passionnément connaître et comprendre la
nature humaine, savoir ce qu'il y avait à l'interieur de nos corps. Pour cela,
des nuits entières, j'ai disséqué des cadavres, bravant ainsi l'interdiction du
pape. […] Ce que j'ai cherché finalement, à travers tous mes travaux et
particulièrement à travers mes peintures, ce que j'ai cherché toute ma vie,
c'est a comprendre le mystère de la nature humaine […]”
Léonard de Vinci, Carnets, XVeme siècle
• Selon lui, quelle est la motivation de tous ces intellectuels?
• D’après ses propos, qui n’approuvait pas toutes ces recherches? A ton avis pourquoi?
5. Sur ta fiche, relis la définition d’ « humaniste » et tes réponses aux questions précédentes.
Tu peux normalement répondre à cette dernière question bilan:
╚►Léonard De Vinci était-il un humaniste? Pourquoi?
6. 2. De l’art
Cherche dans le dictionnaire la définition du mot « Renaissance ».
A l’aide de ce que tu as compris, coche la bonne réponse:
La Renaissance est:
Une croyance selon laquelle il y a une autre vie après la mort.
L’action de renaître.
Une rénovation littéraire, artistique et scientifique qui se produisit en Europe aux
XVème-XVIème siècles.
7. http://www.renaissance-amboise.com/dossier_renaissance/ses_personnages/leonard_de_vinci/leonard_de_vinci.php
Berlinghiero BERLINGHIERI, Vierge à l'enfant (1225-1235)
Détrempe sur bois, 80 x 54 cm, Metropolitan Museum of Art,
New York
Léonard DE VINCI –La Joconde (1505), Peintre sur bois,
77 ×53 cm, Musée du Louvre, Paris
•Trouve au moins deux différences importantes dans le style du tableau de gauche et
celui du tableau Renaissance.
A retrouver sur le site web gallery of art :
http://www.wga.hu/
« artists », « Leonardo da Vinci », « PLate paintings
(1501-20) ».
ou directement ici :
http://www.wga.hu/art/l/leonardo/04/0monalis.jpg
A retrouver sur le site du Metropolitan Museum of Art
8. Léonard de Vinci te donne la réponse!
Lis ces deux textes, tu pourras alors corriger tes réponses à la question précédente:
La perspective
« Il est trois sortes de perspective: la première fait diminuer la taille des objets à mesure qu’ils
s’éloignent de l’œil. La seconde est la façon dont les couleurs se modifient en s’éloignant de l’œil.
La troisième consiste à définir comment les objets doivent être achevés avec d’autant moins de
minutie qu’ils sont plus éloignés. »
Le clair-obscur
« Une lumière trop vive ne donne pas de belles ombres. Que ton ombre, disparaissant petit à petit
dans la lumière, fonde comme une fumée, comme les sons d’une douce musique. Rappelle-
toi:entre la lumière et l’obscurité, il y a un intermédiaire tenant des deux, tel une lumière ombrée
ou un jour sombre. »
Léonard De Vinci, Traité de peinture, 1508.
9. Regarde à nouveau les deux portraits, relis tes réponse à la dernière question.
Si tu as bien compris, coche la bonne réponse.
Grâce aux nouvelles techniques, les peintures de style Renaissance sont plus:
colorées
réalistes
grandes
10. • Sur ce diaporama, relis tes réponses aux questions précédentes.
Tu peux normalement répondre à cette dernière question bilan:
╚► Léonard De Vinci était-il un artiste Renaissance? Pourquoi?
11. http://www.techno-science.net/?
onglet=glossaire&definition=4748
D’autres dessins sur le site web gallery of art :
http://www.wga.hu/
« artists », « Leonardo da Vinci », « Drawings of
engineering themes »
Dessins et notes sur l’illumination du Soleil, de
la Terre et de la Lune Léonard De Vinci, vers
1506 - 1508
3. De la science
• Explique pourquoi ces exemples d’invention et de découverte sont des découvertes révolutionnaires pour
l’époque.
Dessin d’un mécanisme permettant de
voler, Léonard De Vinci.
http://artdevinci.free.fr/leonard/dessins/scien
ces.htm
12. Dès 1481, Léonard De Vinci décide de séjourner à Milan. Il propose ses services à Ludovic Sforza. Il se propose comme peintre,
sculpteur, ingénieur et musicien, au travers d'une lettre:
« Ayant très illustre Seigneur, vu et étudié les expériences de tous ceux qui se prétendent maîtres en l'art d'inventer des machines de
guerre et ayant constaté que leurs machines ne diffèrent en rien de celles communément en usage, je m'appliquerai, sans vouloir faire
injure à aucun, à révéler à Votre Excellence certains secrets qui me sont personnels, brièvement énumérés ici.
1° - J'ai un moyen de construire des ponts très légers et faciles à transporter, pour la poursuite de l'ennemi en fuite ; d'autres plus solides
qui résistent au feu et à l'assaut, et aussi aisés à poser et à enlever. Je connais aussi des moyens de brûler et de détruire les ponts de
l'ennemi.(…)
4° - Je puis faire un canon facile à transporter qui lance des matières inflammables, causant un grand dommage et aussi grande terreur
par la fumée.
5° - Item. Au moyen de passages souterrains étroits et tortueux, creusés sans bruit, je peux faire passer une route sous des fossés et sous
un fleuve.(…).
8° - Là où on ne peut se servir de canon, je puis le remplacer par des catapultes et des engins pour lancer des traits d'une efficacité
étonnante et jusqu'ici inconnus. (…)
10° - En temps de paix, je puis égaler, je crois, n'importe qui dans l'architecture, construire des monuments privés et publics, et conduire
l'eau d'un endroit à l'autre. Je puis exécuter de la sculpture en marbre, bronze, terre cuite. En peinture, je puis faire ce que ferait un autre,
quel qu'il puisse être. Et en outre, je m'engagerais à exécuter le cheval de bronze à la mémoire éternelle de votre père et de la Très Illustre
Maison de Sforza.
Et si quelqu'une des choses ci-dessus énumérées vous semblait impossible ou impraticable, je vous offre d'en faire l'essai dans votre parc
ou en toute autre place qu'il plaira à Votre Excellence, à laquelle je me recommande en toute humilité. »
Léonard De Vinci, vers 1480
http://www.renaissance-amboise.com/dossier_renaissance/ses_personnages/leonard_de_vinci/leonard_de_vinci.php
• A qui Léonard de Vinci écrit-il cette lettre? A ton avis, pourquoi vante-t-il autant ses talents?
• Pour quelles raisons cela peut intéresser Ludovic Sforza de faire venir Léonard De Vinci auprès de lui?
• Pourquoi les artistes et scientifiques sont-ils obligés de faire ce genre de démarche?
13. • Cherche dans le dictionnaire les mots: « tuteur », « mécène » et « mélomane ».
D’après ce que tu as compris du texte précédent, coche la bonne réponse:
Léonard De Vinci demande à venir auprès de Ludovic Sforza car ce dernier était:
Un tuteur
Un mécène
Un mélomane
14. • Sur ta fiche, relis tes réponses aux questions précédentes.
Tu peux normalement répondre à cette dernière question bilan:
╚►Léonard De Vinci était-il un véritable scientifique? Pourquoi?