cours

1. PARTIE 4 : VERS LA MODERNITE
(fin XVème-XVIIème siècle)
Thème 1 : Les bouleversements culturels et
intellectuels
Comment les hommes de l’époque moderne ont-ils transformé les
mentalités des Européens ?

2. Carte d’Abraham Ortelius représentant
les terres connues des Européens en
1492.
Carte de Martin Waldeseemüller,
1507
Séance 1 : Les grandes découvertes européennes et les
premiers empires coloniaux.
Comment les Européens ont-il élargi le monde ?
1- Les grandes découvertes.

3. Voyages de découverte et empires coloniaux espagnol et portugais au XVIème siècle.
1) Quels pays se lancent dans des voyages d’exploration ?
2) Dans quelle direction partent les explorateurs portugais ? Espagnols ?
Doc 1 p 154

4. A la fin du XVème siècle, les Espagnols et les
Portugais lancent de grandes expéditions pour
ouvrir de nouvelles routes maritimes, plus
rapides et plus sûres vers les Indes.

5. Gênes
Lisbonne
Palos
Iles Canaries
Hispaniola
(Haïti)
San Salvador
(Bahamas)
Cuba
2 - Le voyage de Christophe Colomb (1492-1493)

6. Pourquoi Christophe Colomb s’est-il trompé ?
Ce que croit Christophe Colomb : Le voyage réel de Christophe Colomb :
Europe
AsieChine
« Les Indes »
Europe
Asie
Amérique
Océan Pacifique
Océan Atlantique
Océan Atlantique
Doc 1

7. Les Européens veulent également découvrir
de nouveaux territoires pour les exploiter et
évangéliser leurs populations.
C’est ainsi que Christophe Colomb découvre
en 1492 sans le savoir un nouveau continent,
l’Amérique, et que Magellan parvient à faire le
tour du monde.

8. Doc 3 p 161
1) Quelles sont les zones placées sous contrôle espagnol ? Portugais ?

9. Doc 3 p 161 :
En 1494, le traité de Tordesillas est signé par
les Espagnols et les Portugais qui se partagent
les terres découvertes ou à découvrir.

10. Doc 3 p 1493 - Les premiers empires coloniaux

11. 1) Pourquoi les Espagnols sont-ils si intéressés
par la conquête de l’Amérique ?
1) Comment se comportent-ils avec les Indiens ?
2) Qui est Bartolomé de Las Casas ?
Quel est son point de vue sur la conquête ?
Doc 4 p 161

12. En 1519, les conquistadors espagnols
commencent la conquête de l’Amérique pour
exploiter ses richesses et convertir les Indiens au
christianisme.
C’est ainsi que se constituent les premiers
empires coloniaux, en Amérique pour les
Espagnols, en Afrique et en Asie pour les
Portugais, et que le commerce, notamment de
l’or, se développe entre les colonies et l’Europe.

13. Supériorité de
l’armement espagnol
Travail forcé
Chute des Empires
amérindiensDivision entre tribus
indiennes + révoltes
Maladies apportées
par les Espagnols
Evangélisation
Choc
démographique :
- 1519 : 25 millions
- 1605 : 1 million
Disparition des
cultures
amérindiennes
Effondrement
des
civilisations
amérindienne
L’effondrement des civilisations amérindiennes

14. Mexico à la fin du XVIème siècle

15. Mais la conquête s’accompagne également de violences
envers les Amérindiens qui entrainent la disparition d’une
grande partie de la population et de leur culture.

16. Sondage réalisé auprès des habitants de l’Union européenne en 2003
Pourquoi Léonard de Vinci est-il un des
personnages les plus connus des Européens?
(Intro 1)
Séance 2 : La Renaissance et le renouvellement de
l’expression artistique.

17. Couvertures d’albums de bandes dessinées
Pourquoi Léonard de Vinci est-il considéré
comme un génie?
(Intro 2)
« Il y a quelque chose de surnaturel dans l'accumulation
débordante chez un même individu de tant de qualités »
Giorgio Vasari, Vie des plus excellents peintres, sculpteurs et architectes, 1520.

18. La Joconde, entre 1503 et 1506, portrait
d’une bourgeoise de Florence, Musée
du Louvre, Paris.
1) Quel est le sujet du
tableau ?
2) Dans quelle ville le tableau
a-t-il été peint ?
1 – Le peintre.

19. Léonard de Vinci, L’ Annonciation,vers 1473-1475, Galerie des Offices, Florence.
1) Par quels moyens Léonard de Vinci montre-t-il la distance?
2) Comment appelle-t-on cette technique?

20. La perspective.
« En peinture, la perspective donne une profondeur. Elle se
divise en trois parties principales: la première traite de la
diminution que subit la dimension du corps à diverses
distances, à mesure qu’ils s’éloignent de l’œil; la seconde
concerne l’atténuation de leurs couleurs en s ’éloignant de
l’œil; la troisième l’atténuation des formes et contours à
diverses distances. »
Léonard de Vinci, Carnets, 1487-1508.
1) Quelles techniques permettent de rendre la perspective ?

21. Léonard de Vinci est un grand peintre de
Florence. Ses tableaux, comme La Joconde,
montrent qu’il maitrise les techniques de son
temps comme la perspective ou le Sfumato.
Sfumato : Technique, inventée par Léonard de
Vinci, qui estompe les contours d’un tableau.

22. Extraits des Carnets de Léonard de Vinci, vers 1510,Bibliothèque royale, Château de Windsor.
1) Que voit-on sur les dessins?
2) Comment est-il possible de les réaliser?
2 – L’anatomiste.

23. « Mais j'ai voulu aussi passionnément connaître et
comprendre la nature humaine, savoir ce qu'il y avait à
l'intérieur de nos corps. Pour cela, des nuits entières, j'ai
disséqué des cadavres, bravant ainsi l'interdiction du pape.
[…] Ce que j'ai cherché finalement, à travers tous mes
travaux et particulièrement à travers mes peintures, ce que
j'ai cherché toute ma vie, c'est à comprendre le mystère de
la nature humaine […]»
Les Carnets de Léonard de Vinci. Tomes 1 et 2. Paris, Gallimard, 1942
1) Pourquoi Léonard de Vinci souhaite-t-il disséquer des
cadavres ?
2) Est-ce une activité autorisée ?

24. L’homme de Vitruve, dessin de
Léonard de Vinci, 1492.

25. Léonard de Vinci souhaite comprendre le
fonctionnement du corps humain. Pour cela, il
dissèque de nombreux cadavres malgré
l’interdiction de l’Eglise qui n’autorise pas cette
pratique.

26. Léonard de Vinci, Carnets
Que représentent ces
dessins ?
3 – L’ingénieur.

27. Lettre à Ludovic Sforza, duc de Milan, vers 1482.
« Très illustre Seigneur,
Je sais, pour le siège d’une place, vider l’eau des fossés, construire une infinité
de ponts, béliers, échelles et autres machines nécessaires pour prendre une
ville.
Je fabriquerai des chars couverts, sûrs et inattaquables qui enfonceront toute
formation de troupe ennemie, si nombreuse soit-elle.
En temps de paix, je crois pouvoir donner satisfaction, en architecture, en
construction d’édifices publics ou privés, adduction d’eau.
Je peux exécuter en sculpture marbre, bronze ou terre, ou, aussi bien, en
peinture, à l’égale de qui que ce soit. »
2) Quelles compétences personnelles met-il en avant ?
1) A qui Léonard de Vinci envoie-t-il cette lettre?
3) Dans quel but?

29. Dessin de Léonard de Vinci,
Carnets, début XVIème siècle.
Escalier de Chambord, 1516-
1547.
Escalier à double vis

30. (Cependant, il s’est souvent trompé. La plupart des machines qu’il a imaginé ne
pouvaient pas fonctionner : machine volante, char d’assaut, automobile, sous-
marin…
Umberto Eco a dit qu’il était un « grand bricoleur » et qu’il mettait de l’art dans
sa science mais était incapable de mettre de la science dans son art. Par
exemple, il s’est trompé dans ses mélanges de peinture de certains de ses
tableaux (La Cène) qui sont aujourd’hui dans un état déplorable.)
Léonard de Vinci était un ingénieur qui a
imaginé et conçu de nombreuses machines à la
demande des plus grands princes d’Europe
comme le roi de France François 1er
ou le duc
de Milan.

31. CONCLUSION:
Léonard de Vinci est l’artiste le plus connu de la
Renaissance grâce à ses multiples talents dans
le domaine des arts et de la science.
Cependant, le génie de Léonard de Vinci réside
davantage dans sa capacité de créer, d’être un
visionnaire, plutôt que dans ses réalisations qui
illustrent les techniques de son temps.

32. Milan
Le Clos Lucé
Doc 1 p 134

33. Comme les autres artistes du XVIème siècle, il
a voyagé en Europe pour travailler au service
des princes.

34. Séance 3 : La crise religieuse du XVIème siècle.
Nous sommes le 24 août 1572, à Paris…
François Dubois, Les massacres de la Saint-Barthélemy, XVIème
siècle, Lausanne, musée cantonal des Beaux-Arts.
La Seine
Le Louvre
Un massacre a lieu. Un personnage semble avoir joué un rôle plus
important que les autres dans la tuerie.
Le voyez-vous ?

35. La connaissez-vous ? C’est Catherine de Médicis !

36. - Quel est le rôle de Catherine de Médicis
dans le massacre ?
- Pourquoi ce massacre a-t-il eu lieu ?

37. Cherchez des arguments pour dire que la scène est d’une extrême violence.
Quelles émotions peuvent pousser des hommes à commettre de tels actes ?
=> La haine, la peur
La haine de qui ? La peur de quoi ?

38. Revenons quelques années en arrière…
En 1517, un moine allemand, Martin Luther, dénonce les
abus du clergé et de l’Eglise. Il propose de réformer
l’Eglise.
1) Quelles sont les pratiques de l’Eglise que Luther critique ?
2) Quelles doivent être les nouvelles pratiques des chrétiens selon Luther ?

39. Luther est un moine allemand né en 1483.
Comme ses contemporains, il vivait dans
l’angoisse du salut.
L’Eglise catholique prétendait assurer le salut,
à condition que le fidèle se soumette au clergé et
achète des indulgences.
En 1520, Luther est excommunié par le
Pape : la religion protestante est née. Elle
se répand rapidement dans l’Europe du Nord et en
France.

40. La haine de qui ? La peur de quoi ?
Lors de la Saint-Barthélemy, les victimes sont
protestantes. Des bandes catholiques les
massacrent car elles ont peur de la nouvelle
religion née en Allemagne (Luther). L’angoisse
tourne autour du salut (aller au paradis).

41. DIEU
Messe obligatoire
/Office facultatif
Présence réelle
du Christ
Présence symbolique
du Christ
Fidèles
Foi
Bible
REFORME PROTESTANTE
 Relation directe avec
Dieu, par la foi et les
écritures saintes (Bible)
EGLISE CATHOLIQUE
 Rôle nécessaire du prêtre
entre le fidèle et Dieu
Culte des saints et reliques
Foi et œuvres
+ indulgences
Comment obtient-on le salut pour les Catholiques et les Protestants ?

42. Comment obtient-on le salut pour les Catholiques et les Protestants ?

43. Luther estime que l’homme est capable de penser par lui-
même et propose un nouveau culte, plus simple, qui rejette
l’autorité du Pape et du clergé.

44. Deux ans avant la Saint-Barthélémy…
« CHARLES, par la grâce de Dieu roy de France, à tous présens et à
venir, salut. Considerans les grands maux et calamitez avenus par les
troubles et guerres desquelles nostre royaume a été longuement, et est
encore de présent affligé ; et prevoyans la désolation qui pourroit avenir,
si par la grâce et miséricorde de nostre Seigneur lesdits troubles
n’estoient promtement pacifiez. Nous pour à iceux mettre fin, remédier
aux afflictions qui en procèdent, remettre et faire vivre nos sujets en paix,
union, repos et concorde, comme tousjours a été nostre intention. Savoir
faisons, qu’après avoir sur ce pris l’avis bon et prudent conseil de la royne
nostre très-chère et très-honorée dame et mère, de nos très-chers et très-
amez les ducs d’Anjou, nostre lieutenant général, et duc d’Alencon,
princes de nostre sang, et autres grands et notables personnages de
nostre conseil privé. […]»
Édit de St-Germain, sur la pacification des troubles du royaume, 1570.
1) Qui est l’auteur de cet édit (loi) ?
2) Quel est l’objectif du roi ?
3) Quel personnage a encouragé le roi à prendre cette décision ?

45. En France, le nombre de protestants augmente. Les
catholiques et les protestants s’affrontent lors des guerres
de religions. En 1570, l’Edit de Saint-Germain ramène la
paix.
Pour consolider la paix, Catherine de Médicis organise le
mariage de sa fille et du chef protestant Henri de Navarre
qui a lieu quelques jours avant le massacre de la Saint-
Barthélémy…
- Comment est-on passé de la fête au massacre ?
- Quel a été le rôle de Catherine de Médicis ?

46. Les origines du massacre.
1) Pour Catherine de Médicis, quelles conséquences peut
avoir l’affrontement entre les catholiques et les protestants
(huguenots) ?
2) Que propose-t-elle ?

47. L’amiral de Coligny, le chef militaire des Protestants, est assassiné

48. « Il est vain de chercher à démêler précisément les
responsabilités individuelles, que les sources ne permettent
pas d’établir avec précision. Tout au plus peut-on noter que
Catherine de Médicis a revendiqué expressément, dans une
lettre à Arnaud du Ferrier, la part qu’elle a prise dans les
conseils donnés à son fils ; réfutant fermement les
accusations selon lesquelles elle aurait agi contre Coligny par
désir de vengeance, elle déclare que la voie choisie était
légitime parce que l’amiral ne se reconnaissait plus comme
sujet et se comportait en rebelle, qu’il avait fini par prendre
un pouvoir égal à celui du roi […] »
Arlette Jouanna, La Saint-Barthélemy, Les mystères d’un crime d’État,
Paris, Gallimard, 2007, p. 139-140.
1) Est-on sûr que Catherine de Médicis soit à l’origine de l’assassinat des chefs
protestants ?

49. Le 25 août 1572, le conseil du roi de France prend
la décision d’exécuter les chefs protestants par
peur d’un coup d’Etat. Mais la situation dégénère
lorsque la population catholique massacre des
milliers de protestants à Paris et en province.

50. Conclusion :
Au XVIème siècle, la réforme protestante critique
les abus de l’Eglise et du clergé. Son succès
engendre des guerres de religions meurtrières et
divise l’Europe entre Catholiques et Protestants.

51. Doc 1 p 168
1) Quels sont les pays majoritairement protestants ?
2) Quels sont les pays majoritairement catholiques ?
3) Quels sont les pays comportant
des minorités religieuses ?