Nous avons trouvé intéressant, sachant les problèmes qu’il y a entre les indiens et les pakistanais depuis la partition en 1947, de les rapprocher en montrant qu’ils ont aussi beaucoup de points communs. Le « slide » nous a permis d’intégrer nos photos, prises en Inde et au Pakistan, pour montrer les ressemblances entre les deux pays.
Le message de ce montage est que malgré les problèmes politiques, les différentes guerres et la haine qui anime les pakistanais et les indiens les uns envers les autres depuis 1947, ils ne sont pas si différents. En cherchant dans nos photos, nous en avons trouvé plusieurs qui montraient presque la même chose, et nous les avons rassemblées sur ce montage par thème : enfants, femmes, hommes, mosquées, vaches, etc… pour que les ressemblances sautent aux yeux de celui qui regarde. La dernière photo montre la frontière indo-pakistanaise.
Nous avons volontairement choisi de ne pas de mettre de texte sur les photos, car le but était de montrer des ressemblances évidentes, qui se passent de commentaires. La phrase de fin vient conclure le montage « mais finalement sont-ils si différents ?», question à laquelle les photos ont déjà répondu : non, les pakistanais et les indiens ont bien plus de points communs que de différences, d’où l’absurdité de cette haine qui persiste.
Comment le cinéma peut-il tirer profit des nouveaux usages du Net ?
Le potentiel lié à Internet pour accompagner, stimuler puis diffuser le travail de création cinématographique est encore largement sous exploité. Les possibilités sont pourtant multiples et, faute de recettes toutes faites, restent largement à explorer.
Ulrich Fischer propose de pointer différentes stratégies et solutions très concrètes pour maximiser les effets créatifs et logistiques des nouvelles technologies sur la chaîne de production d’un film.
Sa présentation, basée sur un exemple fictif d’une production de film, sera illustrée par des projets existants pour éclairer comment il est possible, de l’idée jusqu’à la diffusion de son film, d’utiliser de nouvelles méthodes et outils dans un sens créatif et efficace.
Cloud et collaboratif, métadonnées et narration, valorisation des archives et projets évolutifs, co-création et public actif… les champs d’actions sont nombreux.
Orientés par de bonnes pratiques et stimulés par de nouveaux réflexes créatifs, les auteurs – réalisateurs pourront envisager différentes façons d’accroître l’implication des parties prenantes dans leur projet ou encore de maximiser la visibilité de leur film auprès d’un public élargi.
Cette soirée a pour objectif de réorienter certains usages, trop souvent improvisés, des nouvelles technologies mais aussi d’accroître positivement leur impact sur la création indépendante.
Et ainsi démontrer que le potentiel pour le cinéma d’auteur est énorme !
Nous avons trouvé intéressant, sachant les problèmes qu’il y a entre les indiens et les pakistanais depuis la partition en 1947, de les rapprocher en montrant qu’ils ont aussi beaucoup de points communs. Le « slide » nous a permis d’intégrer nos photos, prises en Inde et au Pakistan, pour montrer les ressemblances entre les deux pays.
Le message de ce montage est que malgré les problèmes politiques, les différentes guerres et la haine qui anime les pakistanais et les indiens les uns envers les autres depuis 1947, ils ne sont pas si différents. En cherchant dans nos photos, nous en avons trouvé plusieurs qui montraient presque la même chose, et nous les avons rassemblées sur ce montage par thème : enfants, femmes, hommes, mosquées, vaches, etc… pour que les ressemblances sautent aux yeux de celui qui regarde. La dernière photo montre la frontière indo-pakistanaise.
Nous avons volontairement choisi de ne pas de mettre de texte sur les photos, car le but était de montrer des ressemblances évidentes, qui se passent de commentaires. La phrase de fin vient conclure le montage « mais finalement sont-ils si différents ?», question à laquelle les photos ont déjà répondu : non, les pakistanais et les indiens ont bien plus de points communs que de différences, d’où l’absurdité de cette haine qui persiste.
Comment le cinéma peut-il tirer profit des nouveaux usages du Net ?
Le potentiel lié à Internet pour accompagner, stimuler puis diffuser le travail de création cinématographique est encore largement sous exploité. Les possibilités sont pourtant multiples et, faute de recettes toutes faites, restent largement à explorer.
Ulrich Fischer propose de pointer différentes stratégies et solutions très concrètes pour maximiser les effets créatifs et logistiques des nouvelles technologies sur la chaîne de production d’un film.
Sa présentation, basée sur un exemple fictif d’une production de film, sera illustrée par des projets existants pour éclairer comment il est possible, de l’idée jusqu’à la diffusion de son film, d’utiliser de nouvelles méthodes et outils dans un sens créatif et efficace.
Cloud et collaboratif, métadonnées et narration, valorisation des archives et projets évolutifs, co-création et public actif… les champs d’actions sont nombreux.
Orientés par de bonnes pratiques et stimulés par de nouveaux réflexes créatifs, les auteurs – réalisateurs pourront envisager différentes façons d’accroître l’implication des parties prenantes dans leur projet ou encore de maximiser la visibilité de leur film auprès d’un public élargi.
Cette soirée a pour objectif de réorienter certains usages, trop souvent improvisés, des nouvelles technologies mais aussi d’accroître positivement leur impact sur la création indépendante.
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Webtv - Enregistrer dans les conditions du directJean-Paul FILLIT
Support formation créer une WebTV scolaire - Enregistrer dans les conditions du direct - Dans le cadre d'un plan de formation en établissement - CANOPE de Montpellier - DAFPEN - Académie de Montpellier
Site dédié aux publics handicapés du Centre Pompidou : démarche et bilanJulie Landry
Atelier sur le Site dédié aux publics handicapés du Centre Pompidou par Laurence Borne, Marie Destandau, Julie Landry et Émilie Sidoli, à ParisWeb2007 le 17 novembre 2007.
Support de formation
Créer une webradio scolaire
DAFPEN - CRDP de Montpellier
Développement des usages pédagogiques du numérique
Formateur : Jean-Paul Fillit
Speed Concept - Les médias communautaires - Nejla YucelCap'Com
Présentation d'une expérience par Gaël Sauvanet, Nejla Yucel, responsable du pôle communication interactive, Conseil régional d’Auvergne, lors des 5e Rencontres nationales de la communication numérique Cap'com.
Dans le cadre des rendez-vous technologiques de l'espace d'animation multimédias de TVT, j'ai fait decouvrir au grand public ce qu'est le web 2.0 : qu'est ce qui est nouveau ? quels sont les nouveaux sites à connaître ? ...
Webtv - Enregistrer dans les conditions du directJean-Paul FILLIT
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Site dédié aux publics handicapés du Centre Pompidou : démarche et bilanJulie Landry
Atelier sur le Site dédié aux publics handicapés du Centre Pompidou par Laurence Borne, Marie Destandau, Julie Landry et Émilie Sidoli, à ParisWeb2007 le 17 novembre 2007.
Support de formation
Créer une webradio scolaire
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Développement des usages pédagogiques du numérique
Formateur : Jean-Paul Fillit
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Instrument de musique de la nouvelle génération, le Harpejji rends les amateurs de guitare curieux. Simple à utiliser, il permets également de créer de la musique très diverse.
2. Qu’est ce qu’un Web-documentaire ?
• Nouveau média : Transmédia
• Il fait intervenir divers supports tels que le texte, le
son et l’image, la vidéo et des liens internet.*
• Accessible depuis Internet uniquement
• Nouvelle forme narrative de documentaire : plus
esthétique, plus ludique
3. Comment réaliser un
Web-Documentaire
• Travail de recherche sur un sujet de documentaire
• Réaliser des vidéos, produire des textes rangés par
catégories et liés à des sites internet ou des images
• Mise en forme de cette nouvelle interface
informationnelle en ligne sous forme de
documentaire interactif ou Web-documentaire
4. Exemples de Web-Documentaires
• La Zone, lauréat du 3ème prix du Web-documentaire
http://www.lemonde.fr/week-end/visuel/2011/04/22/la-zone-retour-a-tchernobyl_1505079_1477893.html
5. • La machine à expulser
Web-documentaire sur les centres de rétention français
http://www.lemonde.fr/week-end/visuel/2011/05/27/centre-de-retention-la-machine-a-expulser_1520728_1477893.html
6. Pourquoi faut-il faire ce Web-documentaire ?
Teaser du Web-documentaire « D’Est en Ouest »
7. Outils de Communication
Comment pouvons-nous nous faire connaître?
Le « bouche-à-oreille »
Un blog pour suivre nos actualités
Les réseaux sociaux (Facebook, twitter…)
Une adresse mail pour pouvoir être contacté :
destenouest.webdoc@gmail.com
8. • Le blog « D’Est en Ouest »
http://destenouest.wordpress.com/
9. • La page Facebook de « D’Est en Ouest »
https://www.facebook.com/#!/DEstEnOuestLeWebDocumentaire
10. • Le compte Twitter de « D’Est en Ouest »
https://twitter.com/#!/d_est_en_ouest_/following