Vers un espace culturel européen ? Diaporama de présentation du partenariat eTwinning entre les 1L du lycée de l'Iroise à Brest et des lycéens italiens apprenant le français au Liceo Cecioni à Livorno.
Intermédialité, explorations littéraires et lectures de la modernitéUniversité de Dschang
Le Prof. Robert Fotsing Mangoua a délivré une Grande Conférence dans la Salle des Conférences et des Spectacles de l'Université de Dschang le 04 Novembre 2015. Voici l'intégralité de sa présentation.
M. Tadaha Omer Lemerre a défendu sa thèse de Doctorat/Phd en Sciences du langage, option Littérature et culture germaniques. C'était jeudi 29 Octobre 2015, dans la salle des conférences et des spectacles de l'UDs. Nous vous proposons l'intégralité de la présentation qu'il a faite dans le cadre de cette soutenance.
Le tourisme et les voyages dans l'egypte ancinneMohammed Ahmed
« Donne du pain à celui qui a faim, de l’eau à celui qui a soif, des vêtements à celui qui est nu et un bateau à ceux qui n’en ont pas […] ». C’est un ancien texte égyptien qui montre à quel point voyager était une activité humaine importante dans l’ancien temps. Les spécialistes ont maintenant classé la mobilité dans les catégories des voyages et du tourisme. Par ailleurs, il y a différents types et buts de tourisme et de voyage et ils n’étaient pas les mêmes chez les premières nations, en conséquence, ils changent au fil du temps. Le voyage dans l'Egypte ancienne soulève de nombreuses questions sur lesquelles nous n’avons pas encore de réponses précises, par conséquent, ce livre vise à étudier ces points. Pour répondre à ces questions, les approches analytiques et descriptives ont été choisies afin de mener à bien ce travail. Cela inclut des analyses des peintures murales des tombes et des temples qui sont considérées comme la source picturale ainsi que les sources écrites extraites de la littérature et des écrits égyptiens. Le livre conclut que le voyage était connu dans l'Egypte ancienne depuis les temps prédynastiques. Si l’on applique la terminologie et les notions actuelles de l'industrie du tourisme, en fait, les anciens Egyptiens connaissaient diverses formes de tourisme et de voyages telles que les voyages internes et internationaux, les voyages de loisirs, pour affaires et d'aventures.
Ce nouveau livre présente le fruit de recherches sur l'un des sujets mystérieux concernant les anciens égyptiens et qui a fait l’objet de découvertes et recherches insatisfaisantes, ce sujet concerne le thème des « voyages dans l’Egypte ancienne ». Il répond aux intérêts non seulement des égyptologues et des spécialistes du tourisme et de l'histoire, mais aussi de tous les êtres humains et d’une manière plus générale, des lecteurs qui ont un penchant pour comparer et reconnaître les différences et les similitudes entre les voyages dans les temps anciens et ceux de maintenant.
Ce livre offre des descriptions très détaillées des voyages des anciens Égyptiens et se considère comme un voyage factuel à travers l'histoire. Il présente les intérêts suivants :
Une œuvre littéraire complète sur le sujet des voyages des anciens Egyptiens,
La présentation de divers exemples de voyages dans l’Egypte ancienne,
La découverte de nouveaux aspects de la vie quotidienne dans l'Egypte ancienne,
Il donne des détails sur la façon dont les anciens Égyptiens voyageaient à leur époque et répond aux questions préalables,
Il discute des analyses des résultats des recherches,
Il traite des similitudes entre les voyages des anciens Egyptiens et ceux d’aujourd'hui.
https://store.kobobooks.com/en-us/ebook/le-tourisme-et-les-voyages-dans-l-egypte-ancienne#_=_
Intermédialité, explorations littéraires et lectures de la modernitéUniversité de Dschang
Le Prof. Robert Fotsing Mangoua a délivré une Grande Conférence dans la Salle des Conférences et des Spectacles de l'Université de Dschang le 04 Novembre 2015. Voici l'intégralité de sa présentation.
M. Tadaha Omer Lemerre a défendu sa thèse de Doctorat/Phd en Sciences du langage, option Littérature et culture germaniques. C'était jeudi 29 Octobre 2015, dans la salle des conférences et des spectacles de l'UDs. Nous vous proposons l'intégralité de la présentation qu'il a faite dans le cadre de cette soutenance.
Le tourisme et les voyages dans l'egypte ancinneMohammed Ahmed
« Donne du pain à celui qui a faim, de l’eau à celui qui a soif, des vêtements à celui qui est nu et un bateau à ceux qui n’en ont pas […] ». C’est un ancien texte égyptien qui montre à quel point voyager était une activité humaine importante dans l’ancien temps. Les spécialistes ont maintenant classé la mobilité dans les catégories des voyages et du tourisme. Par ailleurs, il y a différents types et buts de tourisme et de voyage et ils n’étaient pas les mêmes chez les premières nations, en conséquence, ils changent au fil du temps. Le voyage dans l'Egypte ancienne soulève de nombreuses questions sur lesquelles nous n’avons pas encore de réponses précises, par conséquent, ce livre vise à étudier ces points. Pour répondre à ces questions, les approches analytiques et descriptives ont été choisies afin de mener à bien ce travail. Cela inclut des analyses des peintures murales des tombes et des temples qui sont considérées comme la source picturale ainsi que les sources écrites extraites de la littérature et des écrits égyptiens. Le livre conclut que le voyage était connu dans l'Egypte ancienne depuis les temps prédynastiques. Si l’on applique la terminologie et les notions actuelles de l'industrie du tourisme, en fait, les anciens Egyptiens connaissaient diverses formes de tourisme et de voyages telles que les voyages internes et internationaux, les voyages de loisirs, pour affaires et d'aventures.
Ce nouveau livre présente le fruit de recherches sur l'un des sujets mystérieux concernant les anciens égyptiens et qui a fait l’objet de découvertes et recherches insatisfaisantes, ce sujet concerne le thème des « voyages dans l’Egypte ancienne ». Il répond aux intérêts non seulement des égyptologues et des spécialistes du tourisme et de l'histoire, mais aussi de tous les êtres humains et d’une manière plus générale, des lecteurs qui ont un penchant pour comparer et reconnaître les différences et les similitudes entre les voyages dans les temps anciens et ceux de maintenant.
Ce livre offre des descriptions très détaillées des voyages des anciens Égyptiens et se considère comme un voyage factuel à travers l'histoire. Il présente les intérêts suivants :
Une œuvre littéraire complète sur le sujet des voyages des anciens Egyptiens,
La présentation de divers exemples de voyages dans l’Egypte ancienne,
La découverte de nouveaux aspects de la vie quotidienne dans l'Egypte ancienne,
Il donne des détails sur la façon dont les anciens Égyptiens voyageaient à leur époque et répond aux questions préalables,
Il discute des analyses des résultats des recherches,
Il traite des similitudes entre les voyages des anciens Egyptiens et ceux d’aujourd'hui.
https://store.kobobooks.com/en-us/ebook/le-tourisme-et-les-voyages-dans-l-egypte-ancienne#_=_
Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente l'antiquaire au XIXe siècle, entre tradition et modernité. D'autres suivront et seront publiés sur le blog consacré : nicolas-victor.duquenelle.over-blog.com
Les intellectuels et son role dans la construction d'un monde de progres pour...Fernando Alcoforado
Les penseurs contemporains doivent se mobiliser d'urgence pour réinventer le projet des Lumières, tout comme les penseurs du XVIIIe siècle qui ont fait face au despotisme des monarchies européennes pour construire un nouveau monde pour mettre fin à l'épreuve subie par l'humanité.
“La littérature comparée et l’interculturel. L’exemple franco-espagnol”, Récits du Sud. Relatos del Norte, Jean-Marie Chassagne et al. (eds.), Burdeos, La Nef, 1992, pp. 73-86. ISBN: 2-85276-054-1.
Cultures d'ici et d'ailleurs. Le multiculturalisme en bibliothèque / Sandrine...Ferrer Sandrine
Conférence "Cultures d'ici et d'ailleurs : le multiculturalisme en bibliothèque" de Sandrine Ferrer
Dans le cadre de la journée thématique organisée par la DLL du Gard, le 5 décembre 2013
Quelles sont les facteurs qui permettent un développement fondé sur la créativité et l'innovation? La Venise de la fin du XVe, devenue capitale de l'édition mondiale, nous apporte la réponse: elle était accueillante pour les étrangers, tolérante, cumulait trois records mondiaux: la ville la plus cosmopolite du monde, les dirigeants les plus cultivés et donc respectueux des créatifs, l'Etat le moins corrompu de l'époque. Ce contexte avait attiré Aldo Manuzio, le professeur de latin-grec, ami de Pic de la Mirandole et d'Erasmo, qui s'est fait entrepreneur, imprimeur et a inventé l'édition moderne, le livre facile et agréable à lire, transportable en voyage. Tout cela non pour s'enrichir mais pour délivrer les esprits européens des fanatismes et des dogmatismes. Venise a perdu son rang de capitale de l'édition dès que l'Inquisition lui a imposé la censure et altéré la liberté de pensée. Sommes-nous capables de reconstruire les quatre conditions qui ont fait de Venise la Sillicon Valley du livre? Notre Renaissance durable est à portée de volonté. Notre avenir ne dépend que de nous. Ayons le courage de saisir cette chance!
Yes, we can!
"L'Europe médiévale et ses manuscrits. Un labyrinthe sans frontières". Conférence inaugurale d'Agostino Paravicini Bagliani, président de la SISMEL (Florence), membre associé étranger de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, lors de la journée d'inauguration de l'Equipex Biblissima du 31 mai 2013
Similaire à Présentation de l'échange etwinning i-voix 2015-2016 (20)
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Présentation de l'échange etwinning i-voix 2015-2016
1. VERS UN ESPACE CULTUREL EUROPEN :
HUMANISME ET RENAISSANCE
Au 16ème
siècle,
l’humanisme se répand en
Europe.
L’humanisme est cette
pensée nouvelle qui, à
partir de l ’étude des textes
antiques, place l’homme au
centre du monde.
L’humanisme affirme que
l'homme digne de ce nom
est celui qui a pour essence
la culture.
Erasme (1469-1536)
2. VERS UN ESPACE CULTUREL EUROPEN :
HUMANISME ET RENAISSANCE
L’humanisme, apparu
d’abord en Italie, va
rayonner en Europe .
La révolution de
l’imprimerie permet de
diffuser les idées nouvelles
grâce aux livres.
Les humanistes sont de
grands voyageurs qui
parcourent l'Europe pour
se rencontrer.
L’Europe fonde ainsi peu à
peu son identité sur une
culture commune.
3. L’EUROPE DES LUMIERES
Au 18ème
siècle, la philosophie des Lumières prolonge
l’humanisme. Les philosophes affirment en particulier
l’importance du voyage comme facteur de rapprochement
entre les peuples, d’ouverture aux autres, de tolérance.
JEAN-JACQUES
ROUSSEAU
(1712-1778)
CESARE
BECCARIA
(1738-1794)
4. LES 28 PAYS MEMBRES DE L’UNION
EUROPÉENNE EN 2015
Source
5.
6. L’ ETWINNING EST UN JUMELAGE ÉLECTRONIQUE
ENTRE ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
etwinning.fr
7. ETWINNING FAIT PARTIE DE ERASMUS +
LE PROGRAMME DE L'UNION EUROPÉENNE
POUR L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE.
etwinning.net
9. LA TOSCANE
BERCEAU DE LA RENAISSANCE …
Avec le XVe
siècle
(Quattrocento), débute en
Italie et en Toscane le
mouvement appelé
Renaissance (Rinascimento)
qui couvrira aussi tout le
XVIe
siècle (Cinquecento)
C’est une période
exceptionnelle se caractérisant
par une grande prospérité
économique et artistique.
Florence en représente le
berceau et l’éblouissante
incarnation. La ville en est
grandement redevable à la
dynastie des Médicis,
richissime famille de
banquiers, considérée comme
les mécènes les plus
prestigieux de l’histoire
européenne. (Source Wikipedia)
10. ET TERRE DE LUMIERES
Edition italienne de l’Encyclopédie
à Livourne en 1770
ARTICLE SUR
LIVOURNE
DANS
L’ENCYCLOPÉ
DIE DE
DIDEROT ET
D’ALEMBERT
22. Il était une fois un jeune adolescent français se qui se promenait,
traversant les frontières européennes et transportant sa culture
bien rangée au fond de son sac à dos. Il marchait, courait, dansait
à travers les contrées, heureux de voyager dans le but de
découvrir. Il s'arrêtait au pied d'une petite rivière, déposant son
sac, rempli de milles richesses venant de son pays et trouvées lors
de son voyage. Sa petite pause fut brève quant il se rendit compte
qu'il n'était pas le seul près de ce grand ruisseau. Une fille, qui
semblait avoir le même âge et un sac aussi chargé que le sien,
l'interpellait. Elle parlait une toute autre langue que lui, l'italien,
une langue qu'il ne parlait et ne comprenait absolument pas. La
jeune fille, elle, étudiait le français et était plutôt douée. Ils
s'échangeaient des paroles, des rires et des sourires et libéraient
de leur sac, leur culture, leur personnalité, leurs passions, leur
opinion... Ils conjuguaient parfaitement le magnifique verbe
« partager ».
Claire
25. OBJECTIFS
- par l'écriture, favoriser la lecture : les articles publiés par les élèves sur ce blog, qu'il s'agisse
de relevés, de propositions de commentaires, de recherches d'intertextualité, de jeux
poétiques, de réécritures diverses, permettent de rendre la lecture active et sensible, de
diversifier les modes d'appropriation d'un texte, de goûter des œuvres littéraires
exigeantes et diverses...
- par la lecture et les échanges avec les autres, favoriser l'écriture : imprégné de textes écrits
par des auteurs variés, conscient que le texte que l'on écrit sera lu par des lecteurs
nombreux, chacun soigne son expression et exerce sa maîtrise de la langue, enrichit son
imaginaire, développe sa créativité et ses compétences argumentatives, goûte au plaisir
d'écrire (sur/avec/dans/comme/contre, tout contre...)
- par l'utilisation des nouvelles technologies, par l'instrumentalisation d'espaces bien investis
par les adolescents (les blogs, les réseaux sociaux...), par la rencontre de textes et d'auteurs
contemporains, réconcilier la culture du livre et la civilisation de l'écran, rendre présente
la littérature en général, rendre vivante en particulier la poésie, genre jugé par beaucoup
archaïque ou hermétique...
- par la pratique régulière, aider à mieux utiliser le numérique, à en faire un instrument de
recherche, d'expression, de création, de poésie même...
- par la communication avec les élèves d'un autre pays européen, aider chacun à s'enrichir de
la culture et de l'humanité de l'autre...