Matthieu Vezolles, animateur du réseau du pôle de compétitivité Qualiméditerranée présente l'objectif et le format des ateliers technico scientifiques.
Este documento presenta una descripción general de varios de los lugares turísticos más populares del Ecuador, divididos en cuatro secciones: la Sierra, la Costa, el Oriente y las Islas Galápagos. En la Sierra se destacan lugares como la Plaza San Francisco y el Monte Panecillo en Quito, así como la Laguna de los Dioses cerca de Cotacachi. En la Costa se mencionan destinos como la Ruta del Sol, Puerto López y las ciudades de Guayaquil y Manta. El documento también brinda una breve descripción de la reg
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaINTEF
Este documento describe las iniciativas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha para promover el programa E-Twinning entre los centros educativos. Se presentan las experiencias exitosas de algunos centros y se analizan los objetivos, resultados y retos de impulsar la colaboración educativa a través de las TIC. El papel de la inspección educativa es dinamizar la innovación docente y difundir las oportunidades de E-Twinning.
Para crear un programa en Scratch, se debe pensar sistemáticamente en el orden de los pasos a seguir, como repetir una secuencia de movimiento cuatro veces en diferentes direcciones usando las flechas o el mouse.
Este documento presenta una descripción general de varios de los lugares turísticos más populares del Ecuador, divididos en cuatro secciones: la Sierra, la Costa, el Oriente y las Islas Galápagos. En la Sierra se destacan lugares como la Plaza San Francisco y el Monte Panecillo en Quito, así como la Laguna de los Dioses cerca de Cotacachi. En la Costa se mencionan destinos como la Ruta del Sol, Puerto López y las ciudades de Guayaquil y Manta. El documento también brinda una breve descripción de la reg
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaINTEF
Este documento describe las iniciativas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha para promover el programa E-Twinning entre los centros educativos. Se presentan las experiencias exitosas de algunos centros y se analizan los objetivos, resultados y retos de impulsar la colaboración educativa a través de las TIC. El papel de la inspección educativa es dinamizar la innovación docente y difundir las oportunidades de E-Twinning.
Para crear un programa en Scratch, se debe pensar sistemáticamente en el orden de los pasos a seguir, como repetir una secuencia de movimiento cuatro veces en diferentes direcciones usando las flechas o el mouse.
Este poema cuenta la trágica historia de Sarah, una niña de 3 años que sufre abuso físico y emocional por parte de su padre alcoholico. A lo largo del poema, Sarah describe los maltratos que recibe de su madre y padre debido a que se siente culpable por los problemas de sus padres. Al final, su padre la mata en un ataque de ira borracho. El poema concluye diciendo que miles de niños como Sarah sufren abuso en México y en el mundo.
El documento define una empresa y describe sus diferentes clasificaciones según la actividad económica, constitución jurídica, titularidad del capital, tamaño y otros factores. Explica los tipos de empresas individuales, asociativas, unipersonales y societarias, incluidas las sociedades colectivas, de responsabilidad limitada, en comandita y otras.
Este documento resume la historia y evolución de la música pop, identificando tres olas principales (rock and roll en los 50s, el movimiento Beat británico en los 60s, y el sonido disco en los 70s) que definieron cada década. También discute el surgimiento de cantautores populares en los 70s como Carole King y Paul Simon, y nombra algunos de los más grandes cantantes de pop a través de los años.
La comunidad educativa incluye a todas las personas involucradas en el ámbito educativo. Sus objetivos son lograr una educación integral para los estudiantes y promover la cooperación entre los miembros de la comunidad. La comunidad educativa se diferencia de la comunidad escolar en que incluye a más personas afectadas por la educación, no solo a quienes asisten a la escuela.
El documento menciona varios equipos y estadios de fútbol mexicanos, incluyendo Cruz Azul y su Estadio Azul en la Ciudad de México, Monterrey y su Estadio Tecnológico, y Santos con su Estadio Corona.
Este documento presenta el Reglamento de la Administración del Fondo de Caja Chica de PacificTel S.A. Establece las normas para la solicitud, autorización, designación, utilización y administración de los fondos de caja chica en la empresa. Define los procedimientos para la apertura, manejo, control y liquidación de estos fondos asignados a diferentes áreas para cubrir gastos menores de forma urgente.
Educación conectada: personas, centros y redes. Carlos MagroINTEF
El documento discute la educación conectada y cómo las personas, los centros y las redes están interconectados en la era digital. Enfatiza que la educación conectada se refiere a estudiantes y educadores que aprenden a vivir y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que brinda Internet. También se refiere a escuelas que adoptan la realidad digital e integran la tecnología en sus procesos. Además, destaca que las redes tienen la capacidad de conectar personas y amplificar el aprendizaje social.
El documento presenta información sobre varios sitios históricos y monumentos notables alrededor del mundo, incluyendo Machu Picchu, el Taj Mahal, la Gran Muralla China, Chichén Itzá y el Cristo Redentor. Describe brevemente las características arquitectónicas y paisajísticas únicas de cada lugar, así como su importancia cultural e histórica.
El documento describe los diferentes tipos y sitios de implantación de un embarazo ectópico, incluyendo la trompa de Falopio, cavidad abdominal, ovario, entre otros. Explica que la causa no se comprende completamente pero se relaciona con factores como enfermedades de transmisión sexual e inflamatorias pélvicas. Los síntomas pueden variar desde sangrado hasta shock, por lo que el diagnóstico temprano es un desafío. Los métodos de diagnóstico incluyen exámenes no invasivos como ecografía y también inv
El aprendizaje colaborativo implica que los estudiantes aprenden trabajando en grupos para compartir ideas y completar tareas de forma conjunta. Se ha aplicado desde los años 1970 y ha sido objeto de investigación recientemente con el surgimiento del e-learning. Aprender es un proceso social donde el lenguaje y la explicación de ideas a otros estudiantes juegan un papel importante. El trabajo en equipo permite una mayor interacción entre estudiantes y los deja con nuevos aprendizajes.
El documento discute los efectos positivos y negativos de Internet y las redes sociales en la sociedad. Señala que aunque Internet trae beneficios como la educación y el comercio, también puede reducir los lazos sociales y afectar el bienestar psicológico. Las redes sociales creadas en línea parecen ser más débiles que las amistades en persona. Además, el uso excesivo de las redes sociales puede aislar a las personas y distraerlas de otras obligaciones, e incluso facilitar actos ilegales como el ciber
Las redes inalámbricas permiten la conexión de nodos sin cables mediante ondas electromagnéticas, eliminando costos de cableado pero requiriendo mayor seguridad contra intrusos. Existen varios tipos de redes inalámbricas como WLAN para áreas locales, WPAN para dispositivos personales de hasta 10 metros de distancia, y WWAN que usa redes celulares para transferir datos a largas distancias.
Christophe Carniel, président de Transferts LR, introduits les animateurs de chaque atelier avant de faire la clôture des Rencontres Qualiméditerranée 2011
Matthieu Vezolles, animateur du réseau du pôle de compétitivité Qualiméditerranée présente l'objectif et le format des ateliers technico scientifiques.
Este poema cuenta la trágica historia de Sarah, una niña de 3 años que sufre abuso físico y emocional por parte de su padre alcoholico. A lo largo del poema, Sarah describe los maltratos que recibe de su madre y padre debido a que se siente culpable por los problemas de sus padres. Al final, su padre la mata en un ataque de ira borracho. El poema concluye diciendo que miles de niños como Sarah sufren abuso en México y en el mundo.
El documento define una empresa y describe sus diferentes clasificaciones según la actividad económica, constitución jurídica, titularidad del capital, tamaño y otros factores. Explica los tipos de empresas individuales, asociativas, unipersonales y societarias, incluidas las sociedades colectivas, de responsabilidad limitada, en comandita y otras.
Este documento resume la historia y evolución de la música pop, identificando tres olas principales (rock and roll en los 50s, el movimiento Beat británico en los 60s, y el sonido disco en los 70s) que definieron cada década. También discute el surgimiento de cantautores populares en los 70s como Carole King y Paul Simon, y nombra algunos de los más grandes cantantes de pop a través de los años.
La comunidad educativa incluye a todas las personas involucradas en el ámbito educativo. Sus objetivos son lograr una educación integral para los estudiantes y promover la cooperación entre los miembros de la comunidad. La comunidad educativa se diferencia de la comunidad escolar en que incluye a más personas afectadas por la educación, no solo a quienes asisten a la escuela.
El documento menciona varios equipos y estadios de fútbol mexicanos, incluyendo Cruz Azul y su Estadio Azul en la Ciudad de México, Monterrey y su Estadio Tecnológico, y Santos con su Estadio Corona.
Este documento presenta el Reglamento de la Administración del Fondo de Caja Chica de PacificTel S.A. Establece las normas para la solicitud, autorización, designación, utilización y administración de los fondos de caja chica en la empresa. Define los procedimientos para la apertura, manejo, control y liquidación de estos fondos asignados a diferentes áreas para cubrir gastos menores de forma urgente.
Educación conectada: personas, centros y redes. Carlos MagroINTEF
El documento discute la educación conectada y cómo las personas, los centros y las redes están interconectados en la era digital. Enfatiza que la educación conectada se refiere a estudiantes y educadores que aprenden a vivir y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que brinda Internet. También se refiere a escuelas que adoptan la realidad digital e integran la tecnología en sus procesos. Además, destaca que las redes tienen la capacidad de conectar personas y amplificar el aprendizaje social.
El documento presenta información sobre varios sitios históricos y monumentos notables alrededor del mundo, incluyendo Machu Picchu, el Taj Mahal, la Gran Muralla China, Chichén Itzá y el Cristo Redentor. Describe brevemente las características arquitectónicas y paisajísticas únicas de cada lugar, así como su importancia cultural e histórica.
El documento describe los diferentes tipos y sitios de implantación de un embarazo ectópico, incluyendo la trompa de Falopio, cavidad abdominal, ovario, entre otros. Explica que la causa no se comprende completamente pero se relaciona con factores como enfermedades de transmisión sexual e inflamatorias pélvicas. Los síntomas pueden variar desde sangrado hasta shock, por lo que el diagnóstico temprano es un desafío. Los métodos de diagnóstico incluyen exámenes no invasivos como ecografía y también inv
El aprendizaje colaborativo implica que los estudiantes aprenden trabajando en grupos para compartir ideas y completar tareas de forma conjunta. Se ha aplicado desde los años 1970 y ha sido objeto de investigación recientemente con el surgimiento del e-learning. Aprender es un proceso social donde el lenguaje y la explicación de ideas a otros estudiantes juegan un papel importante. El trabajo en equipo permite una mayor interacción entre estudiantes y los deja con nuevos aprendizajes.
El documento discute los efectos positivos y negativos de Internet y las redes sociales en la sociedad. Señala que aunque Internet trae beneficios como la educación y el comercio, también puede reducir los lazos sociales y afectar el bienestar psicológico. Las redes sociales creadas en línea parecen ser más débiles que las amistades en persona. Además, el uso excesivo de las redes sociales puede aislar a las personas y distraerlas de otras obligaciones, e incluso facilitar actos ilegales como el ciber
Las redes inalámbricas permiten la conexión de nodos sin cables mediante ondas electromagnéticas, eliminando costos de cableado pero requiriendo mayor seguridad contra intrusos. Existen varios tipos de redes inalámbricas como WLAN para áreas locales, WPAN para dispositivos personales de hasta 10 metros de distancia, y WWAN que usa redes celulares para transferir datos a largas distancias.
Christophe Carniel, président de Transferts LR, introduits les animateurs de chaque atelier avant de faire la clôture des Rencontres Qualiméditerranée 2011
Matthieu Vezolles, animateur du réseau du pôle de compétitivité Qualiméditerranée présente l'objectif et le format des ateliers technico scientifiques.
Didier BALEY (Ille Fruits - saveur des clos), Sébastien LUROL (CTIFL), Raphaël Martinez FFL LR), Jean Paul Palancade (Agrosud), Guillaume Ruet (CAPEL), présentent le succès de la marque DURABLE autour d'une table ronde
Table ronde "Quelles sont les stratégies d'innovation en IAA ?"Qualiméditerranée
Nicolas Drelon (Yoplait), Yannick Soulard (Royal Canin) et Bernard Kimmel (Arcadie) présentent chacun leur stratégie d'innovation dans leur structure respective. Ensuite l'animateur donne lieu à une interview et des échanges entre ces acteurs.
INTI2016 161124 La valorisation des produits de terroir un mode d’action coll...Territorial Intelligence
Présentation de Bahidjeddine HACHEMAOUI, Mohamed ACHOUCHE (Univ. Bejaia, Algérie), "La valorisation des produits de terroir un mode d’action collective : cas de la figue de Beni Maouche, Algérie", dans l'Atelier 9 "Economie Sociale et Solidaire et Terroir (1)" de la XVe Conférence Annuelle Internationale INTI « Économie Sociale et Solidaire dans les territoires », 22-25 novembre 2016, Charleroi et Liège, Belgique.
Diffusion des résultats de recherche et capitalisation des savoirs endogènespropac
ATELIER PROPAC DE CONCERTATION
ENTRE LES ORGANISATIONS PAYSANNES ET DE PRODUCTEURS ET LA RECHERCHE EN AFRIQUE CENTRALE
Dr WOIN Noé
Directeur Général, IRAD
Le Living Lab de La Casemate s’inscrit dans le cadre du programme Inmédiats (Innovation – Médiation - Territoires) porté par un partenariat de 6 centres de sciences régionaux: Cap Sciences (Bordeaux Aquitaine), l’Espace des Sciences (Rennes Bretagne), La Casemate (Grenoble Agglomération), Relais d’sciences (Caen Basse-Normandie), Science Animation (Toulouse Midi-Pyrénées) et Universcience (Paris Île-de-France). Ce programme a pour objectif de renforcer l’égalité des chances dans l’accès aux sciences et techniques, notamment pour les 15-25 ans. Il propose pour cela de développer et d’expérimenter de nouveaux outils de médiation scientifique et culturelle exploitant le potentiel des nouvelles technologies numériques.
Revivez ou découvrez les temps forts du concours AGREEN STARTUP au SIVAL Angers du 16 au 18 janvier 2018
AGreen Startup est le 1er concours de startup alliant innovation, agro-écologie, agriculture, végétal et environnement, au coeur d'un salon 100 % pro
Agreen Startup C'est 48h pour favoriser la rencontre, la mixité des compétences et l'intelligence collective !
Innovation, diversification et durabilité en viticulture et œnologieQualiméditerranée
Jean Louis Escudier est le directeur de l'Unité Expérimental de Pech Rouge (INRA/IFV), il présente les innovations de ruptures dans la filière viti-viniculture sur ces dernières années
Le soutien d'OSEO aux projets d'innovation du secteur agroalimentaireQualiméditerranée
Christophe Collet est chargé de mission à OSEO en Languedoc Roussillon, il présente le soutien OSEO aux porteurs de projet d'innovation et les tendances actuelles en agroalimentaire
Les données nutritionnelles des F&L transformés - Valoriser les fruits et lég...Qualiméditerranée
Les données nutritionnelles des F&L transformés - Valoriser les fruits et légumes méditerranéens par les nouveaux modes de consommations et la transformation
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
3. Atelier 1 : Innovez dans la filière emballage :
Etat de l’art, sécurité, éco-conception. Salle
302
Atelier 2 : Tirez profits de vos données pour
de nouveaux services en agroalimentaire.
Salle A
Atelier 3 : Du co-produit à l’ingrédient :
comment lever les verrous ? Amphithéâtre
Lamour
4. Atelier 4 : La place du robot dans
l’agroalimentaire. Salle 305
Atelier 5 : Valoriser les fruits et légumes
par les nouveaux modes de consommation et
la transformation. Amphithéâtre 208
Atelier 6 : Osez la différence ! Booster votre
CA par l’innovation marketing. Salle 304
5. Forme et objectif des ateliers
2h d’atelier : 45 min d’interventions + 1h15
de production collective.
Lieu de travail et d’échanges : interactions !!
Identification de besoins, limites, verrous…
Emergence de projets collaboratifs
innovants