W jaki sposób poznać potrzeby ludzi dla których projektujemy? Najczęściej prowadzimy wywiady, dzięki którym dowiadujemy się co ludzie myślą na temat korzystania z produktu bądź usługi. Obserwacje z kolei pomagają zrozumieć w jaki sposób odbiorcy wchodzą w interakcję z produktem czy usługą. A jak dotrzeć do marzeń czy uczuć, których często nie potrafimy werbalnie wyrazić? Jak podczas badań wytworzyć wartość, która zapewni nam sukces rozwiązania? Podczas spotkania Service Design Drinks prezentowałam podejście generative design research przez pryzmat swoich projektów i doświadczeń.
This document discusses different approaches to modeling including algorithmic, associative parametric, and specific generative modeling. It contrasts modeling based on intuition and versatility with modeling based on verification and problem solving. The document also references the artists and designers Bruno Munari and Celestino Soddu as well as the modeling programs Rhinoceros and Grasshopper.
Generative design uses algorithms and programming to create variations on designs and explore different solutions. It allows for fast generation of many designs with minimal effort compared to traditional CAD tools. While it enables creativity and flexibility, generative design currently lacks a clear theoretical framework and manual changes to generated models can be lost. Case studies on the Serpentine Gallery pavilion and National Swimming Center in China demonstrate how generative design was used to develop complex geometries and optimize structural design.
This document provides an introduction to generative design and design hacking tools from Guy Haviv. It discusses several generative design tools including Core Image Fun House, Processing, Quartz Composer, NodeBox, and Scriptographer. It also covers techniques for design hacking, such as understanding the relationship between Illustrator (.ai) and PDF files, exploring application bundles, extracting fonts from PDFs, and using PDFs in other applications and contexts. Examples and demos are provided for several of the tools and techniques.
W jaki sposób poznać potrzeby ludzi dla których projektujemy? Najczęściej prowadzimy wywiady, dzięki którym dowiadujemy się co ludzie myślą na temat korzystania z produktu bądź usługi. Obserwacje z kolei pomagają zrozumieć w jaki sposób odbiorcy wchodzą w interakcję z produktem czy usługą. A jak dotrzeć do marzeń czy uczuć, których często nie potrafimy werbalnie wyrazić? Jak podczas badań wytworzyć wartość, która zapewni nam sukces rozwiązania? Podczas spotkania Service Design Drinks prezentowałam podejście generative design research przez pryzmat swoich projektów i doświadczeń.
This document discusses different approaches to modeling including algorithmic, associative parametric, and specific generative modeling. It contrasts modeling based on intuition and versatility with modeling based on verification and problem solving. The document also references the artists and designers Bruno Munari and Celestino Soddu as well as the modeling programs Rhinoceros and Grasshopper.
Generative design uses algorithms and programming to create variations on designs and explore different solutions. It allows for fast generation of many designs with minimal effort compared to traditional CAD tools. While it enables creativity and flexibility, generative design currently lacks a clear theoretical framework and manual changes to generated models can be lost. Case studies on the Serpentine Gallery pavilion and National Swimming Center in China demonstrate how generative design was used to develop complex geometries and optimize structural design.
This document provides an introduction to generative design and design hacking tools from Guy Haviv. It discusses several generative design tools including Core Image Fun House, Processing, Quartz Composer, NodeBox, and Scriptographer. It also covers techniques for design hacking, such as understanding the relationship between Illustrator (.ai) and PDF files, exploring application bundles, extracting fonts from PDFs, and using PDFs in other applications and contexts. Examples and demos are provided for several of the tools and techniques.
Support de mon intervention pour évoquer l' importance des algorithmes dans l'univers numérique et pour présenter le club du CDI qui forme les élèves à Scratch
Fabrication et actions numériques au service des médiations pour les biblioth...Benoît Vallauri
La Médiathèque Départementale d'Ille-et-Vilaine utilise depuis 4 ans des outils d'initiation, de fabrication et de prototypage numérique, pour les bibliothèques du réseau et les communautés créatives du département.
La présentation fait un point sur le projet dans la globalité de l'action de la MDIV et présente des exemples concret de réalisation qui font sens en bibliothèque, en envisageant des perspectives futures.
Salons Pix&Tech & Lord of the Geek - Nimes, 24&25 Mai 2014Guillaume Jamet
Présentation du double événément Pix&Tech et Lord of the Geek au Parc des Expositions de Nîmes les 24 et 25 Mai 2014.
Pix & Tech est un nouveau salon dédié aux cultures numériques et à l’innovation avec pour objectif de présenter au grand public le meilleur du Jeu Vidéo et de la High-Tech.
Pour sa 3e édition, Lord of the Geek, le festival des cultures ludiques et fantastiques revient encore plus ambitieux.
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
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La présentation fait un point sur le projet dans la globalité de l'action de la MDIV et présente des exemples concret de réalisation qui font sens en bibliothèque, en envisageant des perspectives futures.
Salons Pix&Tech & Lord of the Geek - Nimes, 24&25 Mai 2014Guillaume Jamet
Présentation du double événément Pix&Tech et Lord of the Geek au Parc des Expositions de Nîmes les 24 et 25 Mai 2014.
Pix & Tech est un nouveau salon dédié aux cultures numériques et à l’innovation avec pour objectif de présenter au grand public le meilleur du Jeu Vidéo et de la High-Tech.
Pour sa 3e édition, Lord of the Geek, le festival des cultures ludiques et fantastiques revient encore plus ambitieux.
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En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...
Quand les algorithmes se mèlent de l'art - Technifutur 12/2014
1. Creative coding
Quand les algorithmes se
mêlent de l’art
G. Berger - 3kd.be Technifutur 09 décembre 2014
2. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Me, Myself and I
• Web Developer (ex lesoir.be)
• co-funder paperpixel.net / 3kd.be
• creative coder (Processing; OpenFrameworks)
• teacher
• OOP + php frameworks ISL promsoc
• « Programming for non programmers with Processing »
• Twitter:
• @greberger
• @paperpixel_std
• @3kdLabs
3. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Creative Coding ?
4. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
1963: Ivan Sutherland Sketchpad
5. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
http://www.ina.fr/video/CPF06020207
6. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Creative Coding !
(aujourd’hui)
Accessibilité
Moyens de diffusion
Open Source
7. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Les algorithmes dans l’art
8. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Qu’est-ce qu’un algorithme ?
Description d’une procédure permettant d’arriver à un résultat
1. Il y a plusieurs manières d’écrire un algorithme
2. Un algorithme inclut des hypothèses
3. Un algorithme implique des décisions
4. Un algorithme doit, avec les mêmes entrées, produire les
mêmes sorties
9. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
10. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Sol LeWitt
11. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Sol LeWitt
12. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Wall Drawing No. 681 C, 1993, National Gallery of Art, Washington DC
13. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Wall Drawing No. 681 C, 1993, National Gallery of Art, Washington DC
14. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
William Latham
19. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
• règles simples, faciles à appréhender
• répétition
• insertion d’éléments aléatoires
20. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Des règles simples, faciles à appliquer
Carré + Cercle
26. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Generative art / algorithmic art
Démonstration
Game of life
règles simples:
* cellules vivantes
* Une cellule avec 0 ou 1 voisin meurt de solitude
* Une cellule avec 4 voisins ou plus meurt par la surpopulation
* Une cellule avec 2 ou 3 voisins continue à vivre
* cellules mortes
* Pour renaitre, une cellule doit avoir exactement 3 voisin
28. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Interaction design & poetic
computation
29. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
School for Poetic computation, Brooklyn, NY
« For us, computation is poetic when technology is used
for critical thinking and aesthetic inquiry »
30. Creative Coding: « Quand les algorithmes se mêlent de l’art »
Insecurity Camera