Le document expose le mémoire de stage de Benoît Browaeys, étudiant en aménagement du paysage, effectué à l'agence Talpa. Il décrit la structure, la philosophie et les activités de l'agence, ainsi que les compétences acquises durant le stage. Le bilan souligne l'importance de cette expérience dans le parcours professionnel de l'étudiant, en mettant en avant les projets réalisés et les enseignements tirés.

1. Mémoire de stage
Expérience paysagère en pays saumurois
Benoît Browaeys
Licence professionnelle Aménagement du Paysage
Spécialité Infographie paysagère
Agence TALPA
Année universitaire : 2014-2015

3. « Marcher dans la nature, c’est comme se trouver dans une immense bibliothèque où chaque
livre ne contiendrait que des phrases essentielles. »
Christian Bobin

4. Sommaire
Remerciements....................................................................................................................................................6
Introduction......................................................................................................................................................7
I. L’agence TALPA ..........................................................................................................................................8
A. Nature,historiqueettypedestructure...................................................................................................................8
B. Philosophie de l’agence............................................................................................................................9
C. Métiers et services proposés.......................................................................................................................9
D. Environnement économique et concurrentiel de l’agence...............................................................................10
E. Stratégie et organisation........................................................................................................................10
1. Atoutsfaceàlaconcurrence...................................................................................................................10
2. Méthodologiederecherchedetravail......................................................................................................11
3. Promotion de l’Agence......................................................................................................................11
4. Stratégie........................................................................................................................................12
5. Chiffre d’affaires.............................................................................................................................12
F. Opportunités et menaces..........................................................................................................................12
G. Les points forts et les points faibles de l’entreprise.......................................................................................12
II. Les activités menées durant le stage ................................................................................................................14
A. Descriptif de l’action.............................................................................................................................14
1. Les plans Autocad ...........................................................................................................................14
2. Les profils Photoshop.......................................................................................................................16
3. Les coupes Autocad..........................................................................................................................19
4. Le plan masse Photoshop...................................................................................................................20
5. LesprésentationsIndesign...................................................................................................................23
6. La modélisation 3D effectuée sous Autocad............................................................................................26
7. La réalisation de DCE ......................................................................................................................27
8. Pour aller plus loin...........................................................................................................................28
B. Analysecritiquedelaméthodologie...................................................................................................................30
C. Suggestionsd’améliorations.....................................................................................................................32

5. 1. Pourlesrésultatsdel’action...................................................................................................................32
2. Pour la méthodologie........................................................................................................................32
III. Bilan de compétences et retour d’expérience......................................................................................................34
A. Les objectifs assignés en stage...................................................................................................................34
B. Les objectifs de la formation...................................................................................................................34
C. Mon projet professionnel.........................................................................................................................36
1. Des compétences de base ...................................................................................................................36
2. Les atouts d’un stage en bureau d’étude..................................................................................................36
3. Une porte d’entrée pour mon projet professionnel....................................................................................37
Conclusion.......................................................................................................................................................39
Annexes...........................................................................................................................................................40

6. 6
Remerciements
Avant de présenter le déroulement
de mon stage effectué à l’agence TALPA,
je tiens à remercier vivement Monsieur
Delacroix et Marie Chapelon, les deux
salariés de l’agence. Ils ont su tout au long
de ce stage, être à l’écoute, me renseigner,
me guider, m’expliquer leur démarche et
prendre le temps nécessaire pour répondre
à mes questions. Dès le premier jour du
stage, ils m’ont fait confiance en me fai-
sant travailler sur le plan du projet en
cours. En me laissant une certaine liber-
té et un champ d’actions assez large, ils
m’ont incité à prendre des initiatives et à
m’impliquer totalement dans les projets.
Ceci a rendu les relations plutôt bonnes et
les échanges intéressants. Pour tout cela,
je les remercie sincèrement et souhaite à
l’agence un avenir serein.
fig.1 : Couché de soleil sur la Loire près de Saumur

7. 7
Introduction
Étant en Licence professionnelle Aménagement du Paysage, spécialité Infographie Paysagère, j’ai réalisé des stages en
bureaux d’études du paysage, me confrontant directement aux réalités de la vie professionnelle. Le but de cette formation,
réalisée à l’Université Catholique de l’Ouest à Guingamp, est l’insertion directe dans le monde du travail.
Le présent document relate mes activités au cours du second de mes stages, d’une durée de deux mois et dans lequel
j’ai non seulement approfondi mes connaissances en infographie paysagère mais encore appréhendé de façon concrète les
différentes étapes d’un projet paysager, avec tous les aléas et contraintes que cela engendre.
Mes différents stages ont été pour moi une expérience riche à caractère professionnel autant qu’humain. Prenant
davantage confiance en moi, j’ai été plus à même de mobiliser mes capacités m’imprégnant pleinement des enseignements
prodigués tout au long du stage.
Le premier stage, effectué à l’Agence L’Anton et Associés, loin d’être inintéressant, était beaucoup moins axé, dans
mes réalisations, sur l’infographie paysagère que le second stage. Assistant à des réunions de chantiers et accompagnant le
maître d’œuvre dans ses suivis de chantiers, j’ai également pu participer, de près ou de loin à différentes phases d’un projet
de grande envergure. Cela m’a permis de voir réellement comment se déroule un projet depuis sa conception jusqu’à sa
réalisation. Plusieurs projets étant en cours, à différentes phases d’avancement, j’ai été à même de comprendre à la fois
toute l’importance de chaque étape et parfois les difficultés qui s’y rattachent. Mais mes activités correspondant moins aux
exigences de la formation, je ne m’attarderai donc pas d’avantage sur ce stage.
M’intéressant donc d’avantage au second stage effectué à l’Agence TALPA à Saumur, une première partie présentera
la structure de l’agence, son environnement et ses méthodes de travail, ses spécificités. Nous pourrons alors nous attarder sur
les différentes tâches que j’ai pu effectuer, se rattachant directement aux objectifs de la licence professionnelle. Enfin, nous
verrons à travers un retour d’expériences et un bilan de compétences que le stage correspond à mon projet professionnel en
étant un atout certain dans la continuité de ma formation.

8. 8
I. L’agence TALPA
A. Nature, historique et type de structure
L’agence TALPA, bureau d’études en paysage, est une entreprise en nom
propre, fondée en 2000 par Monsieur Arnauld Delacroix, diplômé de l’ESAJ
(Ecole Supérieure d’Architecture des Jardins et du Paysage). Ce statut juridique,
nécessitant un faible apport financier, fut le plus adapté pour cette entreprise ;
Monsieur Delacroix ne souhaitait pas investir trop d’argent pour débuter.
Il créa son agence à la sortie de l’ESAJ ayant comme expérience celle du
stage de fin d’études ainsi que celle d’un travail en pépinière et en entreprise de
paysage. Cela s’avérait risqué. Cependant, il avait comme objectif final d’avoir
son propre bureau d’études, et, selon ses termes, « ne préférait pas s’habituer à
une situation sachant que par la suite il devrait faire des sacrifices pour la créa-
tion d’une entreprise ».
Ce risque fut pris, sachant qu’à son installation, il lui serait confié la maî-
trise d’œuvre d’un aménagement, lui offrant ainsi une opportunité pour créer
son bureau d’études. Cela lui permettait de débuter dans la profession et de s’y
faire un nom. Ce premier projet lui avait été procuré par des contacts pris pen-
dant son stage et grâce à un projet réalisé pour un commanditaire public.
Dans un premier temps, l’agence TALPA fut implantée à Sceaux dans les
Hauts de Seine (92), tout d’abord au domicile de Monsieur Delacroix et par la
suite dans une pépinière d’entreprises, profitant ainsi des nombreux projets que
put lui offrir la région parisienne.
Dans un second temps, en 2004, il décida, pour des raisons personnelles,
de quitter l’effervescence de la capitale pour s’implanter dans la région Saumu-
roise, à Saint-Hilaire Saint-Florent dans le Maine et Loire (49). À cette époque,
il n’y avait pas encore de bureau d’études en paysage dans la région.
En 2006, l’Agence fut sélectionnée pour assurer la scénographie et la maî-
trise d’œuvre de l’ensemble des Floralies de Nantes. Cet événement colossal à
l’échelle de l’entreprise, lui a permis d’asseoir à nouveau son activité et même
d’embaucher pour la première fois un salarié en CDI. Diplômé de l’ENSAP de
Bordeaux, il fut employé en tant qu’infographiste et concepteur.
À la suite du départ de cet employé, Monsieur Delacroix a embauché
Marie Chapelon en tant que Chef de projet et dessinatrice paysagiste (Diplômée
de l’Université d’Angers, Licence professionnelle Aménagement du paysage).
Aujourd’hui, elle dispose d’une grande autonomie, ce qui lui permet de travail-
ler seule et de mener à bien un certain nombre de projets. L’agence, voit en elle
un élément stable sur lequel asseoir l’avenir de la structure. Monsieur Delacroix,
en recrutant Marie Chapelon, a constitué un duo complémentaire alliant la ré-
fig.2 : Environnement de travail

9. 9
flexion, la technique et les moyens de production. Cette alliance riche de savoirs-
faire permet de diversifier les projets et assure une stabilité à l’agence.
À partir de Septembre 2012, l’agence comptait cinq salariés. Aujourd’hui
elle doit revenir à de plus faibles effectifs, pour que les compétences de l’agence
correspondent à la charge de travail d’une part et pour faire face à la crise d’autre
part.
L’agence accueille quasiment en permanence un ou deux stagiaires, ce qui
lui permet à la fois de s’ajuster à sa charge de travail et de former les paysagistes
de demain.
B. Philosophie de l’agence
Le développement durable, les aménagements HQE (Haute Qualité Envi-
ronnementale), l’écologie et l’environnement font partie des principales préoc-
cupations de l’agence en matière d’aménagements.
La réputation de l’agence se fonde donc sur cette volonté qu’a Monsieur
Delacroix de créer des aménagements durables et respectueux de l’environne-
ment qui les entoure.
L’agence bénéficie aujourd’hui de sa propre marque déposée pour l’inven-
tion de la Chaussée Végétale®. Cela la confirme, aux yeux du public, dans sa
ligne de conduite et lui apportera une notoriété non-négligeable, une fois son
invention publiquement connue.
C. Métiers et services proposés
L’entreprise est une agence d’architecture paysagère, c’est à dire un bu-
reau d’études et de conseil qui, dans le cas actuel, s’occupe de la conception de
tous projets paysagers ainsi que des missions de maîtrise d’œuvre (Elle est donc
capable de mener les projets dans leur totalité, suivant la demande, allant de la
conception à la réception de chantier ; n’ayant pas d’équipe technique, elle sous-
traite la réalisation à des entreprises locales).
L’agence travaille majoritairement pour le compte de commanditaires
publics (collectivités), secteur développé par la chef de projet Marie Chapelon.
L’agence travaille aussi dans le secteur privé, pour le compte d’entreprises privées
et de particuliers. Les commandes sont passées directement par les commandi-
taires ou par l’intermédiaire d’architectes ou ingénieurs. La plupart des projets
allient à la fois la conception et la maîtrise d’œuvre. Néanmoins, certaines com-
mandes ne requièrent que la phase de conception. Le fait de ne pas assurer la
maîtrise d’œuvre peut sembler dérangeant, car qui, mieux que le concepteur, est
à même de suivre les travaux de réalisation et ainsi de s’approcher le plus pos-
sible du résultat escompté. Cependant le concepteur ne peut s’imposer comme
maître d’œuvre. Toutefois l’évidence veut que le concepteur suive son projet
jusqu’au bout et les cas de simple conception sont très rares.
fig.3 : Type de réalisation de l’agence : un caractère écologique
prononcé (phtographie prise par l’agence)

10. 10
La philosophie de l’agence est de ne refuser aucune étude, tant qu’elle
concerne un aménagement comportant un volet paysager. Même si le projet
peut sembler peu attractif, Monsieur Delacroix use de sa capacité de persuasion
pour amener le commanditaire sur la piste d’un aménagement qualitatif et ainsi,
essaye de rendre l’étude plus attrayante.
D. Environnement économique et concurrentiel de l’agence
Le secteur du paysage est assez prospère. Il est la résultante d’une de-
mande sociale de plus en plus importante en matière de cadre de vie. Les popu-
lations sont à la recherche d’espaces verts de qualité et ainsi, la politique des col-
lectivités, des aménageurs et des constructeurs est de favoriser l’aspect qualitatif
de leurs aménagements. En appui de cette volonté, de nombreuses subventions
existent, attribuées par le Département et la Région aux collectivités soucieuses
d’une démarche environnementale.
Cette implication des secteurs publics et privés profite à l’agence TALPA.
Cette dernière revendique accepter des projets dans toute la France. Néan-
moins, la majorité des études se situe en région Île de France et dans le « Grand
Ouest ».
Lors du transfert de l’agence à Saumur, Monsieur Delacroix a tout de
même conservé une attache dans la région parisienne favorisant ainsi l’obten-
tion de marchés dans la région. Au début, ce n’était simplement qu’une garantie
de travail, le temps de se faire connaître dans la région saumuroise. Aujourd’hui,
ce lien est un complément non négligeable pour l’agence.
Il est difficile de connaître réellement l’étendue de la concurrence à la-
quelle est confrontée l’agence. Les agences et les bureaux d’études du paysage
travaillent dans toute la France. Ils ont plus ou moins des régions d’attache.
Aucun recensement n’est possible par région. Seul le nombre d’agences implan-
tées dans une région est identifiable.
Il est facile à dire que la concurrence est plus forte en Île de France que
dans le Saumurois. L’Île de France regorge de projets de plus ou moins grande
envergure mais le nombre important d’agences de paysage engendre une concur-
rence rude.
Dans le Maine et Loire, quatre bureaux d’études concurrents sont recen-
sés. Ils représentent une concurrence moyenne.
E. Stratégie et organisation
L’agence TALPA a su mettre en place une organisation et des stratégies
lui permettant de se positionner favorablement face à ses concurrents tout en
assurant sa pérennité et son développement. Ses spécialisations et ses types
d’aménagements plutôt précieux et correspondant à l’environnement angevin et
tourangeau, la maintient sur le marché.
1. Atouts face à la concurrence
L’expérience de l’agence en matière d’aménagements HQE (Haute Qua-
lité Environnementale) en fait un atout majeur. De plus en plus, les commandi-
taires, qu’ils soient publics ou privés, souhaitent que leurs aménagements res-
fig.4 : Répartition des commandes par secteur
Secteur privé
Secteur public
Répartition des secteurs d’activité

11. 11
pectent au mieux l’environnement. Le choix de l’agence se fait la plupart du
temps grâce à ses références dans ce domaine.
Monsieur Delacroix est le seul Architecte Paysagiste dans le secteur du
Saumurois. C’est un atout qui n’est pas négligeable. La proximité de l’agence
avec les différents projets est un réel avantage (connaissance du territoire, rapi-
dité de réaction, suivi régulier).
Étant régulièrement amenée à travailler pour des châteaux, l’agence a
donc acquis une certaine compétence dans les types d’aménagements de ce do-
maine et devient par là une référence aux yeux du public.
Enfin, sa récente « invention » de la Chaussée Végétale® lui apporte une
spécificité supplémentaire qui contribuera, une fois cette « invention » connue
du public (mairies notamment) à la reconnaissance de l’entreprise.
2. Méthodologie de recherche de travail
Les projets auxquels participe l’agence TALPA sont de plusieurs origines.
Pour les secteurs publics, l’agence répond à des appels d’offres consultés sur
les sites officiels de publication (ex: BOAMP), seule ou en équipe (Urbaniste,
VRD). Elle est également parfois sollicitée par ces équipes d’urbanistes et VRD
(Voirie Réseaux Divers).
Pour le secteur privé, ce sont les commanditaires qui font une demande
auprès de l’agence recommandée par des architectes et/ou des urbanistes.
3. Promotion de l’Agence
Lors de son arrivée à Saumur, Monsieur Delacroix avait envoyé des lettres
de présentation de son agence aux différents architectes et collectivités de la
région. Cette mise en avant de l’agence n’a pas eu de retombées mais a au moins
eu pour avantage de la faire connaître.
Il est évident que cette profession fonctionne grâce à un réseau de contacts
professionnels acquis au fil des projets. Le bouche à oreille et la confiance sont
deux paramètres importants pour l’obtention des études.
L’agence TALPA est référencée dans certains annuaires spécialisés : la Fé-
fig.5 : Localisation et rayon d’interventions
Rayon d’activité
Situation de l’agence

12. 12
dération Française du Paysage (FFP) et LesPaysagistes.com. Les retombées de
ce référencement sont difficiles à évaluer, en tout cas il apporte de nombreuses
candidatures de stage.
L’agence possède un site internet, www.agencetalpa.com, où elle présente
ses références.
La participation à la réalisation de jardins événementiels permet aussi de
faire connaître le savoir-faire de l’agence.
4. Stratégie
Jusqu’ à ce jour, l’agence était dans une démarche de promotion de son
activité. Sa renommée dans la région Saumuroise et même dans le Grand-Ouest
est faite. L’objectif pour les années à venir est de stabiliser l’entreprise, surtout
en termes de rémunération des missions confiées. C’est le bon moment pour
imposer ses conditions.
5. Chiffre d’affaires
Le chiffre d’affaires de l’agence, depuis sa création jusqu’à aujourd’hui,
n’a cessé d’augmenter. Seule l’année du changement de région a engendré une
baisse du chiffre d’affaires. Il a fallu attendre deux ans pour qu’il reprenne sa
course à la hausse.
F. Opportunités et menaces
Dès son installation à Saumur, l’agence TALPA a su saisir les opportuni-
tés qui s’offraient à elle. En tant que première agence d’études et de conception
paysagère de la région, elle s’est emparée du marché et a su se faire un renom
dans son domaine. Elle est maintenant considérée comme spécialiste des amé-
nagements à la fois classiques et un peu précieux, correspondant à l’environne-
ment architectural et paysager des bords de Loire.
Enfin, la Chaussée Végétale® va être une opportunité pour l’agence et lui
permette de se démar-quer d’avantage pour faire face à la concurrence.
Malgré les avantages que l’agence a su tirer de ces opportunités, les me-
naces restent bien présentes. La crise économique, avec la baisse de la demande
a forcé l’entreprise à diminuer ses effectifs. D’autre part, malgré une faible
concurrence en Pays de Loire les bureaux d’études sont nombreux sur le reste
du territoire et l’agence TALPA, étant une très petite structure doit se battre
d’autant plus pour maintenir son activité.
G. Les points forts et les points faibles de l’entreprise
La petite structure et le statut juridique de l’agence la rendent plus simple
à gérer qu’une grosse structure. Le choix d’être enregistrée comme entreprise in-
dividuelle, lui facilite de loin la tâche administrative comparé au statut de SARL
par exemple. Monsieur Delacroix diplômé en architecture du paysage mais éga-
lement en biologie végétale et écologie, apporte à l’entreprise un ensemble de
connaissances techniques non négligeables pour mener à bien les projets. D’un
autre côté, Marie Chapelon maîtrisant de nombreux logiciels d’infographie, de
mise en page et de bureautique procure à l’agence ces compétences pour présen-
ter des projets d’une grande valeur paysagère, technique et graphique.
0
20000
40000
60000
80000
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120000
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160000
180000
200000
2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014
Évolution du chiffre d'affaires
Chiffre d'affaires
fig.6 : Variations du chiffre d’affaires de l’agence TALPA

13. 13
L’agence ne possédant actuellement que deux salariés, ils se répartissent
toutes les tâches et doivent faire face dans tous les domaines, administratifs,
techniques, graphiques, suivi de chantier, financiers et autres. Cela les éloigne de
leur affiliation principale et disperse leur attention, devant travailler sur plusieurs
sujets à la fois. Cependant chacun possédant des aptitudes et compétences bien
différentes, les tâches peuvent être réparties en fonction et l’agence y trouve son
compte.

14. 14
II. Les activités menées durant le stage
Les différents travaux que j’ai eu à réaliser ont été assez variés. Plusieurs
occasions se sont présentées, me permettant de travailler sur différents projets, ce
qui m’a permis de prendre conscience de la diversité des aménagements réalisés
par l’agence Talpa. Toutefois, on retrouve dans chacun de ces projets des points
communs qui correspondent à la spécificité, aux caractéristiques de l’entreprise
et à sa politique.
On pourrait regrouper l’ensemble de mes activités en fonction des logiciels
utilisés mais cette division ne serait pas pertinente. En effet, les tâches qui m’ont
été assignées étant très variées, j’ai pu utiliser le même logiciel pour répondre à
des demandes bien différentes.
Chacune de mes tâches était bien précise avec une fonction claire. Je n’ai
pas travaillé sur un projet avec différentes phases à suivre et plusieurs pièces à
produire pour le même sujet. Si mes travaux ont été variés, ils étaient répartis sur
un ensemble de demandes indépendantes les unes des autres et non regroupés
pour un même sujet.
Nous distinguerons donc :
- les plans Autocad
- les profils Photoshop
- les coupes Autocad
- le plan masse Photoshop
- les présentations Indesign
- la modélisation 3D effectuée sous Autocad
- le réalisation de DCE
A. Descriptif de l’action
Durant ce stage, je n’ai pas eu l’occasion d’employer le logiciel Sketchup
mais il faut remarquer que celui-ci est utilisé pour la modélisation 3D et l’entre-
prise TALPA n’en réalise quasiment pas. Elle ne possède donc pas ce logiciel sur
ses machines.
1. Les plans Autocad
Durant le stage, je n’ai pas directement dessiné un plan dans son ensemble
à partir de données terrain. L’agence TALPA fait réaliser ses relevés topogra-
phiques par un géomètre. C’est donc lui qui réalise les plans par la suite, mais il
faut après cela modifier les plans qui correspondent à la réalité et non au projet.
L’agence TALPA travaillant également en cotraitance avec des entreprises de
VRD (voiries et réseaux divers), des urbanistes et des BET (bureau d’études
techniques), elle reçoit souvent les plans de la part de ces entreprises.
Les trois plans principaux, sur lesquels j’ai travaillé, faisaient partie tous
les trois de gros projets pour des villes.
Un exemple de plan : La ZAC de la Rabatterie
• Origine de la demande
Le projet comporte l’agencement et l’intégration paysagère d’une zone
d’aménagement concerté (ZAC) situé non loin de Tours, sur la commune de
Saint Pierre-des-Corps : c’est la ZAC de la Rabatterie (37). En France, les ZAC
sont des opérations publiques d’aménagement de l’espace urbain qui se substi-
tuent aux zones à urbaniser en priorité (ZUP). Aujourd’hui, par ce terme, on
entend l’intégration d’un espace urbain à vocation d’habitat dont l’aménage-
ment extérieur et paysager est une composante très importante.
Nous travaillons donc sur ce projet pour la ville de Saint Pierre-des-Corps,
en coopération avec des urbanistes et des spécialistes VRD.
• Raisons et enjeux
Pour ce projet, la position et l’intégration des places de parking était à
revoir. La ZAC comporte 12 tours d’habitations aux entrées multiples (notre
travail n’a porté que sur une petite partie de la ZAC, comprenant seulement 3
des 12 tours). Il a fallu faire en sorte que chacune de ces entrées soit en relation
avec un parking, et le cas échéant, créer des circulations pour rendre possible
cette idée.
D’autre part, les parkings déjà dessinés ne correspondaient pas à la de-
mande : dimensions des places de stationnement non conformes, manque de

15. 15
places, position incohérente par rapport à certaines circulations lais-
sant un espace vierge difficile à intégrer dans l’aménagement d’une
part et non justifiable du point de vue de l’agencement d’autre part.
L’agence TALPA a intégré dans ce projet son invention de la
Chaussée Végétale® comme dans bon nombre de ses réalisations.
Il est vrai que cette solution rustique est à la fois peu coûteuse et
tout à fait dans la politique actuelle du respect de l’environnement,
politique promue tant que faire se peut par l’agence. L’intégration de
la Chaussée Végétale® dans ce projet permettait de créer des zones
franchissables avec des véhicules tout en gardant un espace rustique
et verdoyant. Des circulations comportant ce même revêtement per-
mettent de relier la route principale traversant la ZAC aux parkings
ou aux jardins inscrits entre les parcs de stationnement et les bâti-
ments.
Enfin, un belvédère situé entre trois tours d’habitations appa-
raissait sur une des premières versions et n’était plus présent sur mon
plan ; il a fallu le faire réapparaître.
Sur ce projet, on ne parle pas encore du détail des aména-
gements et des agencements des espaces verts. Des noues plantées
sont prévues en travers des parkings pour délimiter des zones de sta-
tionne-ment et une noue au tracé libre coupe et recoupe la chaussée
principale, traversant la zone du Nord au Sud. Des jardins et des
squares sont également prévus, répartis sur l’ensemble de la zone et
des plantations importantes d’arbres, d’arbustes et de vivaces sont
inscrites dans le CCTP. Cependant, le premier objectif, correspon-
dant à l’avancement du projet lors de ma présence à l’agence, était de
bien caller toutes les zones et les surfaces avec les circulations et les
différents espaces à intégrer dans l’aménagement, de manière à avoir
un projet cohérent et des tracés simples et efficaces. C’est pourquoi
nous nous retrouvons avec un plan assez simplifié ne présentant que
les tracés principaux, ossature du projet.
Une fois l’ensemble de ces tracés validés, correspondant à la
demande et approuvés par les différents intervenants sur le projet
fig.7 : Plan initial de la Rabatterie
(extrait des documents de l’agence)

16. 16
(chacun faisant intervenir ses contraintes et ses
besoins) et bien entendu par le commanditaire
lui-même, les détails pourront alors être discutés
et négociés entre les parties.
• Déroulement
Mon rôle a donc été de modifier ce plan,
de manière même assez importante. Les direc-
tives de modifications m’étaient données par
Monsieur Delacroix. Cependant, ne pouvant
relier le plan avec la réalité du terrain, ne m’y
rendant pas, il était parfois difficile de proposer
du premier coup une solution réaliste.
La modification du plan entrait dans la
phase de projet, et les nombreuses modifications
et améliorations étaient présentées en réunion au
fur et à mesure. Il m’a fallu à plusieurs reprises,
travailler sous la pression, le temps qui m’était
imparti étant limité. Dans ces conditions, il fal-
lait à la fois être efficace et rapide dans l’exécu-
tion des tâches, mais également mobiliser ses
connaissances et son bon sens pour répondre à la
demande de manière probante.
Mes interventions sur ce plan ont été éche-
lonnées, les directives des différentes parties
intervenant sur ce projet n’arrivant pas toutes
en même temps. Quand je les recevais, il me
fallait être disponible, les modifications étaient
présentées en réunion la demie journée qui sui-
vait. Cependant, il m’arrivait d’avoir plusieurs
demandes à traiter en même temps, toutes étant
importantes et devant être réalisées rapidement.
C’était alors à moi de redéfinir les priorités pour
répondre en premier aux demandes les plus ur-
fig.8 : Plan modifié
de la Rabatterie

17. 17
gentes. Je n’avais alors pas le choix de proposer les nouvelles modifications dans
le temps qui m’était imparti, les horaires des réunions n’étant pas modifiables.
En plus de cette pression, j’étais dépendant de mon ordinateur qui ne répondait
pas toujours aussi vite que voulu à mes actions. La version d’Autocad n’étant
pas récente, il a fallu que je m’adapte pour certaines commandes auxquelles le
logiciel ne voulait pas répondre, ne possédant pas ces fonctions.
Chacune des tâches à effectuer n’étant pas similaires, j’utilisais différents
logiciels et il fallait alors jongler entre ceux-ci, les différents projets, se souvenir
des emplacements de chacun des dossiers sans oublier pour chaque demande,
les attentes spécifiques.
Malgré tous ces aléas, j’ai pu fournir à temps les réponses aux commandes
que j’avais reçues.
• Résultat
Le plan modifié fût finalement accepté. J’avais retravaillé bon nombre de
tracés que Monsieur Delacroix trouvaient trop compliqués. Toute les lignes d’un
projet doivent être justifiables : pas de courbures ou d’angles supplémentaires s’il
n’y en a pas utilité sur le terrain ou pour le rythme et le visuel de la conception.
J’ai donc eu à reprendre les tracés des circulations, des noues, à créer de
nouveaux emplacements de stationnement et à aligner les places déjà existantes.
La moindre modification peut en impliquer de nombreuses autres. Il a fallu faire
attention tout spécialement à l’ordre de tracés entre les multiples polylignes, les
hachures, et les objets qu’on ne voulait pas voir. Enfin j’ai dû réimplanter dans
le projet les tracés du belvédère central que j’ai pu retrouver en faisant le tri dans
les archives numériques parmi les nombreux plans existants.
2. Les profils Photoshop
Durant ce stage, je n’ai réalisé que deux profils Photoshop. Mais une seule
réalisation me permettait déjà d’approfondir mes connaissances de ce logiciel.
Étant dirigé pour ce projet par Marie Chapelon, infographiste, elle a pu me don-
ner quelques conseils et me faire utiliser des outils dont je n’usais pas aupara-
vant, faute de les connaitre. C’est de cette manière que l’on améliore petit à petit
ses réalisations mais également que l’on accélère sa vitesse de production (le
temps coûtant cher, les heures sont comptées pour toute réalisation de pièce, et
notamment pour ce genre de travail, ne rapportant pas directement d’argent).
Un exemple de profil : le rue des Écoles à Échiré
• Origine de la demande
La commune d’Échiré (49) redessine son centre bourg et les rues princi-
pales traversant la ville. Le maître d’œuvre et mandataire de ce projet est l’agence
d’urbanisme Urbago. Connaissant bien l’agence TALPA, elle lui offre de l’aider
sur ce projet pour la réalisation des surfaces paysagères. L’agence travaille donc
à végétaliser les bords de routes et à concevoir l’aménagement des espaces verts
prévus au schéma directeur et des différents jardins et espaces publics.
Si le bourg d’Echiré bénéficie d’une trame piétonne théorique bien struc-
turée, dans les faits, la mauvaise qualité de bon nombre de trottoirs ou même
l’absence d’espace piéton rend cette trame inopérante. Le bourg d’Echiré est
inhospitalier au piéton, et il l’est tout autant au cycliste. La petite section de
piste cyclable de la rue du Haras change de côté à l’est de la rue et devient bande
cyclable unidirectionnelle. N’étant reliée à rien, elle perd toute efficacité. Pour
modifier les habitudes de déplacements des Echiréens, il sera nécessaire d’inter-
venir de façon significative sur la trame de déplacements doux.
La rue des Écoles, axe sur lequel nous travaillons est actuellement une
voie secondaire de liaison entre le bourg d’Echiré et certains de ses villages. Elle
est appelée à devenir l’une des trois entrées de ville d’Echiré, et le principal accès
depuis la RD 743 vers le centre bourg.
C’est une rue aux emprises limitées à 9 ou 10 m. La chaussée est relative-
ment large, et empruntée par des poids lourds et par les bus. Les trottoirs sont
relativement étroits et peu confortables parfois inexistants.
Sa rectitude incite à une certaine vitesse, d’autant plus qu’elle n’est pas
bordée de stationnement. Les traversées piétonnes sont peu nombreuses et peu
marquées, particulièrement au carrefour avec la Grand-Rue.
La rue des Écoles constitue une relative coupure urbaine, avec une mono
fonctionnalité : le transit.

18. 18
• Raisons et enjeux
Le bureau d’urbanisme a besoin de plusieurs profils rapidement afin de
les présenter à la maîtrise d’ouvrage, dans le but d’éclairer cette dernière sur le
rendu futur des projections actuelles. Les urbanistes ne peuvent eux-mêmes réa-
liser ces profils, faute de matériel, et surtout de personnel.
L’agence TALPA comprenant dans sa structure, à cette date-là deux sta-
giaires en infographie, lui propose de réaliser ces travaux.
Au début, je devais réaliser tout seul, trois profils complètement différents
en 5 heures. Ne maîtrisant pas encore bien la méthode de réalisation de profil
en partant d’une coupe d’Autocad, j’ai mis beaucoup plus de temps que prévu.
Je ne connaissais pas non-plus certains outils sur Photoshop très utiles pour
la réalisation de profils. Heureusement l’autre stagiaire fût disponible pour me
seconder et les profils purent être réalisés, montrés à l’urbaniste puis modifiés
pour mettre au clair les derniers détails, tout cela pour l’horaire prévu.
La chaussée est à double sens. Elle est bordée de chaque côté par un trot-
toir en stabilisé. En son centre, la voirie présente également un trottoir en stabi-
lisé qui vient séparer les deux sens de circulation. Ce trottoir dessert des places
de stationnement positionnées les long des voies au centre de la chaussée. D’un
côté de la route on a des habitations, de l’autre, un stationnement en revêtement
terre-pierre, prolongé en espace vert. Un arrêt minute est également présent le
long de la chaussée.
La multiplication des fonctions et des parties de la chaussée obligeait à
bien connaitre où se situaient précisément les trottoirs et les caniveaux, dans
quel sens les pentes devaient être orientées et à quel moment il fallait les arrêter.
fig.9 : Profil de la rue d’Échiré

19. 19
La rue existant déjà, inscrite entre des édifices, si on donnait de nouvelles
dimensions à la chaussée, les trottoirs et à côtés avaient forcément aussi des
dimensions précises pour correspondre à la largeur totale de l’axe.
Ces contraintes m’ont forcé à me projeter dans le projet pour bien le com-
prendre et proposer une solution réaliste.
• Déroulement
Les instructions nous ont été données par téléphone et par personne inter-
posée. Heureusement le message est bien passé et la personne interposée, Marie
Chapelon, connaissait déjà le projet pour y avoir travaillé. Elle pût m’aiguiller
rapidement en me donnant les directives (détails techniques des pentes et des
hauteurs de circulations) et les plan Autocad du projet. J’ai été, par la suite, fort
de ces instructions, capable de réexpliquer le résultat attendu à l’autre stagiaire.
Pour chacun des profils, les sens de pentes étaient différents et il fallait bien
comprendre le rôle de chacune des zones, et leur agencement entre chaussée,
trottoirs, espaces verts, stationnements en terre-pierre.
Après vérification par l’urbaniste, il s’est avéré que des revêtements appa-
raissant sur l’image proposée ne correspondaient pas aux revêtements initiale-
ment prévus par Urbago. Il y eut donc quelques modifications à faire.
• Résultat
Les documents graphiques furent donc réalisés dans le temps qui nous
était imparti. Le résultat convenait à l’agence d’urbanisme, les dessins étaient
suffisamment clairs et précis pour que le client comprenne l’agencement des
voiries futures.
Si le travail une fois réalisé paraît simple, les difficultés étaient cependant
bien réelles pour moi. Il fallait créer des tracés avec les bonnes dimensions et
pentes (les plans Autocad de base n’apportaient pas beaucoup d’informations,
j’ai dû m’inspirer de ce que je savais du projet et m’appuyer sur une photo aé-
rienne trop ancienne par rapport au projet pour proposer des largeurs réalistes).
Le graphisme des rendus et des textures était également important pour bien
comprendre les différents revêtements. Et en plus de cela, j’étais gêné par ma
mauvaise maitrise du logiciel.
Pour moi, réaliser ce genre de profil m’a beaucoup apporté. Étant à la
fois simple mais comportant quelques difficultés, il m’a obligé à apprendre de
nouvelles méthodes de travail en m’appuyant sur mes acquis afin de mener à
bien ce qui m’était demandé.
3. Les coupes Autocad
J’ai eu l’occasion en plus des profils aux qualités plus graphiques de réali-
ser des coupes de principe avec Autocad. Le but d’une coupe est d’avantage de
comprendre les mouvements de terrains et les implantations d’infrastructures
et des différentes structures à mettre en place. Le côté graphique est rejeté pour
laisser la place à la précision. Le profil travaillé avec Photoshop sera beaucoup
plus sensible mais là ce n’était pas le but recherché.
Un exemple de coupe : l’implantation d’un petit verger à Reugny
fig.10 : Vue de la parcelle à aménager depuis la route supérieure

20. 20
• Origine de la demande
L’agence TALPA a été sollicitée pour réaliser une étude du centre-bourg
de Reugny (37) et proposer un réaménagement de celui-ci. C’est un lieu pitto-
resque dont il faudra savoir garder le cachet, lui redonner une jeunesse tout en
conservant le style et l’esprit d’antan. C’est un projet tout à fait adapté à l’entre-
prise car correspondant pleinement aux types de sujets sur lesquels elle est ame-
née à travailler et à son style de réalisation.
• Raisons et enjeux
Un des lieux à travailler était une petite parcelle en friche entourée de
vieux murs en pierre. Dans cet état, rien n’était en valeur, ni ces murs majes-
tueux ni la parcelle. L’agence TALPA propose tout simplement d’y implanter
un petit verger ; 4 ou 5 alignements de fruitiers suffiront à meubler la place
tout en mettant en valeur ces murs et en apportant un côté pratique aussi bien
qu’esthétique.
Le terrain étant en pente, ces quelques lignes de fruitiers devront être im-
plantées sur des paliers. Je dois donc définir les pentes et proposer une solution
pour l’implantation des paliers, de façon à ce que les arbres soient placés dans la
ligne centrale d’un palier et que l’ensemble soit esthétique.
• Déroulement
Mon travail a été de définir à partir des côtes de géomètre la pente globale
du terrain pour proposer la mise en place de paliers. Je savais que je devais pré-
voir quatre lignes de fruitiers. Un plan Autocad m’indiquait où je devais prévoir
chaque arbre, mais je ne connaissais pas pour autant l’altimétrie de chacun. Il
me fallut visionner toutes les photos du site pour comprendre la position des
murs et des différents éléments et me projeter dans cet espace.
Il fallait que le rendu soit à la fois très lisible et élémentaire. Un simple
coup d’œil devait suffire pour comprendre l’agencement global et le principe des
paliers. Quelques annotations furent nécessaires pour préciser les dimensions
retenues ; elles guideront par ailleurs les terrassiers lors du profilage du terrain.
• Résultat
Le rendu que je proposais convint à Monsieur Delacroix. C’est lui qui
présenterait les détails du projet au commanditaire.
Ce fut un travail simple qui me permit de me prouver à moi-même que
j’étais tout à fait capable de mener à bien les tâches qui m’étaient assignées.
J’avais réussi rapidement à produire un document simple, tout en mobilisant
mes connaissances et en comprenant l’agencement du site afin de répondre avec
perspicacité à la demande.
4. Le plan masse Photoshop
Mes travaux sur Photoshop ont été relativement restreints durant ce stage.
Cependant j’ai quand même pu réaliser un plan masse. Ce qui a été intéressant
sur ce projet, est que je l’ai travaillé avec plusieurs logiciels : la réalisation du
plan Autocad dans un premier temps puis un travail graphique avec Photoshop
dans un second temps.
Un exemple de plan masse : l’intégration d’un parking à Montrésor
• Origine de la demande
La commune de Montrésor (37) envisage d’aménager un espace inscrit
fig.11 : Coupe de principe du projet de verger

21. 21
fig.12 : Première esquisse du projet,
proposée par l’agence en 2012
entre son église, le château surplombant le village et la rivière passant en contre
bas. L’aménagement doit comporter un parking. Le problème qui se pose est
d’ordre topographique. Le terrain est non seulement situé sur un versant mais
comporte une butte en son centre. Il y a quelques temps, l’agence TALPA avait
fait une proposition mais elle à revoir et ce fût mon travail.
• Raisons et enjeux
La proposition initiale de l’agence prévoyait de conserver la butte et ima-
ginant l’intégration du parking en forme de gradins, positionné sur le promon-
toire. Le tout ayant été bien calculé avec un système de paliers alternés de talus
et de noues paysagères permettait d’utiliser le terrain sans trop de remaniement
tout en proposant une solution assez esthétique. Cependant la commune émet
des doutes sur la proposition et préfère revoir les choses autrement.
Mon travail est donc de réimplanter un parking en tenant compte de l’es-
pace et des formes du terrain et non cette fois de sa topographie. Cette question
sera traitée en second temps. Cela permet d’avoir une proposition plus classique
en termes d’agencement du parking et certainement plus pratique à l’usage.
Le projet prenant place dans un site à caractère patrimonial, il convient de
proposer une solution s’intégrant au mieux à ce milieu. Il faudra également pré-
voir de masquer ce parking assez visible, car côtoyant un sentier pédestre reliant
l’église au cœur du village.
Lors d’une conception, il convient de travailler le côté esthétique aussi
bien que pratique, ce qui n’est pas toujours évident, compte tenu de l’environ-
nement, du terrain, des proximités, des voiries etc... Ici bien entendu, nous nous
situons dans un site non seulement riche en architecture et patrimoine paysager
mais sur un terrain travaillé dans son volume, ce qui nous pose réellement un
problème pour l’intégration d’un parking.
• Déroulement
La première phase de ce travail a donc été le dessin du parking et de son
environnement. Une fois tout ceci bien callé, optimisé et tracé de fonction à
avoir le clocher de l’église comme point d’appel dans l’axe de la chaussée princi-
pale d’accès au parking, il a fallu penser aux aménagements annexes permettant
de rendre le site attrayant. Le coteau descendant vers la rivière sera planté d’un

22. 22
petit verger traversé par un cheminement piéton. Ce dernier reliera la passerelle
posée en travers de la rivière pour rejoindre l’église. De ce fait le projet s’inscrit,
s’insère et se confond avec la réalité de l’existant.
Se posa ensuite la question de la gestion des pentes. En calculant au mieux
le volume du monticule, grâce aux courbes de niveau et au relevé topographique,
j’ai pu déterminer le déblai de terre qu’il faudrait régaler sur l’ensemble du ter-
rain pour obtenir une pente linéaire. Cependant, le terrain présentant une pente
naturelle malgré tout, le système de paliers alternés de noues fut repris.
La deuxième phase de ce travail, point clé sur lequel nous voudrions ap-
puyer, est la reproduction sensible du plan Autocad technique en un plan masse
au graphisme travaillé. Ce fut pour moi l’occasion rêvée d’exécuter en profon-
deur ce genre de rendu. Je n’ai pas eu beaucoup d’opportunités jusque-là pour
en réaliser et l’occasion faisant le larron, j’ai répondu positivement lorsque Mon-
sieur Delacroix me demanda si j’en étais capable. J’avais un peu de temps pour
travailler les détails, ce qui m’a permis de chercher différentes solutions dans les
nombreux outils, et de découvrir des techniques intéressantes pour peaufiner
les rendus.
• Résultat
Monsieur Delacroix fut finalement assez content du résultat. Le rendu de
mon travail se rapprochait des prestations de Marie Chapelon, avec le style de
l’agence. La commune de Montrésor aurait ainsi matière à réflexion en pouvant
se projeter aisément dans le projet grâce au plan masse et au plan Autocad.
Ce travail fut pour moi une très bonne expérience. Il m’a permis d’appro-
fondir toujours d’avantage mes connaissances du logiciel. Travailler de plus, sur
un projet réel, et non dans le cadre d’une mise en situation est une très bonne
expérience. Les conditions ne sont pas les mêmes et on a surtout des exigences à
respecter coûte que coûte. Pas de liberté pour laisser son imagination se révéler
au gré de nos humeurs. Non, notre imagination peut s’exprimer mais seulement
dans le cadre du projet et dans le seul but de répondre le mieux possible à la
demande.
5. Les présentations Indesign
L’agence TALPA est assez souvent amenée à réaliser des documents defig.13 : Nouvelle esquisse Autocad du projet

23. 23
fig.14 : Plan de présentation final
Photoshop
fig.15 : Plan général de la Sablière
(extrait des documents de l’agence)
présentation dans divers buts. Elle utilise pour cela le logiciel Indesign de la suite
Adobe, tout indiqué car très exploitable pour réaliser des documents de qualité
et comportant de très nombreuses fonctions de mise en page et de multiples
solutions de présentation. Connaissant déjà ce logiciel, il m’a été demandé de
réaliser plusieurs documents, dont un notamment pour présenter une réalisation
et remise en valeur d’un espace naturel pittoresque et protégé.
Un exemple de document Indesign :
Panneau pour la Sablière de Turquant
• Origine de la demande
Le site de la sablière se situe sur la commune de Turquant (49) au Nord-
Est du Saumurois. Turquant est un petit village d’Anjou situé sur la rive gauche
de la Loire ; vignobles Saumurois en haut, falaises de craie blanche et maisons
troglodytiques en bas. Ce village de Maine-et-Loire posséderait un des réseaux
de grottes les plus importants de France.
La sablière bordant la Loire attire l’attention des visiteurs et la commune
de Turquant a sollicité l’agence TALPA pour réaliser la remise en valeur de cette

24. 24
sablière alors laissée à l’abandon.
La Sablière tombant en désuétude, envahie par une nature non maîtrisée
et par le fait même délaissée des visiteurs, il était de rigueur de redonner à ce lieu
l’ampleur dont il avait fait bénéficier quelques années auparavant les touristes de
l’Anjou. Proposant un plan de défrichage et l’implantation de quelques aména-
gements demandés par la commune, l’agence TALPA a su rendre à ce site son
envergure. Des pontons de bois surplombant les étangs du domaine permettent
de profiter pleinement du lieu.
D’un espace naturel dénaturé, le site de la Sablière redeviendra un espace
naturel digne de ce nom, un site remarquable à visiter et lieu notable parmi ceux
du département.
• Raisons et enjeux
Depuis environ 40 ans, le site de la sablière de Turquant a fait l’objet d’une
exploitation de granulats, initié d’abord par de petits propriétaires puis jusqu’en
1993 par le groupe LAFARGE GRANULATS OUEST.
L’exploitation des granulats a entraîné sur le site une modification signifi-
cative de l’espace. À l’Est, l’exploitation engendra la création d’une plateforme
de 80 000 m3 de granulats accumulés sur 5 mètres de hauteur par rapport au
niveau naturel (espace de remblais), la création de quatre plans d’eau dont deux
sont actuellement privés, la création de quatre bungalows en béton dont un sera
conservé pour le projet et d’une dalle en béton surmontée d’un hangar métal-
lique d’environ 30 mètres de longueur, aujourd’hui démonté.
La zone d’étude de la Sablière se trouve :
- en Site inscrit « Abords de la RN 147 de Saumur à Montsoreau et de l’Ile
de Souzay » en tant que « Grand paysage »
- sur l’aire de classement en Z.N.I.E.F.F. de type II (2ème génération) des
rives de la Loire
- en Zone Natura 2000 « Vallée de la Loire des Ponts-de-Cé à Montsoreau,
Vallée du Thouet »
- sur une aire de classement en Zones Importantes pour la Conservation
des Oiseaux (Z.I.C.O.)
- dans le Schéma départemental des Espaces Naturels Sensibles du Maine-
et-Loire

25. 25
- dans l’aire du Parc Naturel Régional Loire-Anjou-Touraine
- sur l’emprise du classement du Val de Loire au Patrimoine Mondial de
l’UNESCO.
À noter, que comme la zone d’étude se situe dans la zone Loire du Schéma
départemental des Espaces Naturels Sensibles, elle est donc éligible de manière
prioritaire pour l’obtention de fond spécifiques pour l’acquisition foncière, la
réalisation d’études, la gestion et la valorisation de cet espace.
L’agence TALPA intervient dans le cadre de :
- la réalisation d’un schéma directeur d’aménagement
- la mise en place d’un plan de gestion du site.
Ce chantier arrivant dans sa phase finale lors de ma présence à l’entre-
prise, je n’ai aucunement eu à travailler sur des plans ou des images de projec-
tion. Cependant, une fois ce site mis en valeur, il était de rigueur de le présenter
au public et surtout d’avertir celui-ci qu’il se trouve dans une zone protégée
(classée entre autres, en tant que ZNIEFF : Zone Naturelle d’Intérêt Écologique
Floristique et Faunistique).
Ma tâche fût donc de réaliser un panneau de présentation de grande di-
mension, qui sera implanté à l’entrée du site.
• Déroulement
Ayant comme référence un panneau déjà réalisé pour un autre projet de
ce type, il me fallut adapter le texte, les recommandations aux visiteurs et bien
évidemment les photos et plans correspondant.
Le projet ayant déjà été réalisé et donc travaillé en bureau d’études,
l’agence possédait un grand nombre de documents graphiques de multiples
sorte, pour présenter le site, les différentes zones, les délimitations etc... Cepen-
dant, ces documents réalisés comme supports techniques dédiés aux élus et aux
spécialistes du lieu, étaient trop compliqués et précis pour être repris tels quels et
montrés aux touristes. Il fallait un plan qui soit à la fois simple à comprendre et
suffisamment précis pour sensibiliser le néophyte dans ce domaine.
J’ai donc repris l’image de base, plan de masse sensible travaillé avec Pho-
toshop, pour schématiser les zones importantes et les faire ressortir. Reprenant
fig.16 : Panneau de présentation de
la Sablière de Turquant

26. 26
plusieurs plans de zonages, des anciens, des plus récents, il fallait que je trouve
qu’elles étaient les zones réellement importantes à faire ressortir et surtout d’ac-
tualité (un remembrement sévère ayant été effectué durant les travaux, les zones
actuelles boisées et de prairies étaient bien différentes des anciennes, au moins
de par leurs formes).
Mon premier travail avec Photoshop a été de tracer toutes les zones à
mettre en valeur. Il me fallut de nombreuses modifications pour arriver enfin à
des formes et des descriptions cohérentes ; je ne connaissais pas le site et devait
donc me référer aux images existantes. Mais ces dernières ne plaisaient pas à
Monsieur Delacroix qui me corrigeait inlassablement. Après maintes et maintes
modifications, j’ai demandé son avis à Marie Chapelon sur le rendu du docu-
ment. Elle est très qualifiée dans ce domaine car elle connait bien les logiciels de
la suite Adobe et a déjà réalisé de très nombreux documents de ce type. Elle me
conseilla de reprendre ma production avec le logiciel Illustrator. Celui-ci est en
effet tout désigné pour le genre de rendu que je souhaitais faire. Me familiarisant
petit à petit avec les commandes du logiciel, je finis par produire un document
dont j’étais assez content. Il était clair et bien lisible. Mais Monsieur Delacroix
n’était pas de cet avis et préférais le rendu de Photoshop. Il me fallut donc retra-
vailler cette dernière version en l’exportant vers Photoshop et j’obtins enfin le
résultat escompté. Je gardais ainsi le dessin des chemins réalisés sous Illustrator,
dont le tracé est beaucoup plus simple, plus précis et meilleur.
Fort de ces multiples essais, je sais maintenant qu’il est intéressant de tra-
vailler un document à la fois avec Illustrator et Photoshop. Cela permet d’asso-
cier les compétences des deux logiciels.
De plus, ne m’étant servi qu’une seule fois d’Illustrator, cela me permit de
me familiariser avec ce logiciel et d’en connaître quelques fonctions.
• Résultat
Mon document cartographique étant enfin réalisé, le panneau de pré-
sentation pouvait être complété. Comprenant donc un plan masse général, un
plan de zonage, un texte explicatif, des recommandations et les logos des entités
ayant subventionné le projet, le document pouvait être envoyé à la mairie pour
validation.
6. La modélisation 3D effectuée sous Autocad
Je n’ai eu qu’un seul travail à effectuer en modélisation 3D. Grâce à Auto-
cad 3D, cela a pu se faire aisément et rapidement.
Un exemple de modélisation : un pupitre de présentation
• Origine de la demande
Cette fois-ci, il s’agit de modéliser un support de panneau de présenta-
tion, que l’on fera faire, par la suite, en acier corten par un métallier. L’objet de
la modélisation est de le montrer au commanditaire qui pourra de la sorte se
rendre compte de la forme et du rendu général.
fig.17 : Modélisation du pupitre de présentation

27. 27
Un exemple de rédaction de DCE pour la commune de Locmiquelic
• Origine de la demande
L’agence TALPA a été mandatée pour proposer un réaménagement de
plusieurs axes du centre-bourg de la commune de Locmiquelic (35). Le projet
étant divisé par tranches, le DCE que j’ai eu à rédigé, loin d’intervenir sur l’en-
semble des réalisations, portait seulement sur les plantations d’une seule rue. Je
n’ai donc présenté que quelques postes, correspondant aux types de plantations
et aux quelques activités à réaliser en amont et en aval des plantations.
En plus des plantations il y a tout de même à mentionner la réalisation de
trottoirs le long de la chaussée, trottoirs revêtus de Chaussée végétale®.
• Raisons et enjeux
Les plantations de cette rue sont assez spectaculaires à la fois par leur
simplicité et en même temps par leur complexité. En effet il n’y que trois espèces
différentes : des arbres d’ornement, Pyrus calleryana ‘Chanticleer’, en aligne-
ment le long de la route, des rosiers grimpants le long de ces arbres : Rosa ‘Rose
Delacroix®’ (Rosier créé par Monsieur Delacroix), et des hortensias dans les
massifs. La particularité est que Monsieur Delacroix a prévu 1000 sujets d’hor-
tensia avec 62 variétés différentes. En Bretagne, l’hortensia est roi, et là il le
montre plus que jamais.
Les hortensias sont agencés dans une multitude de massifs aux tailles très
variables, répartis le long de la rue que nous étudions.
• Déroulement
La première étape a été de relever sur le plan de plantation le nombre de
chaque espèce et par espèce, les différentes variétés, s’il y a lieu. De même j’ai
calculé les surfaces totales des massifs et des trottoirs.
Grâce à de nombreux CCTP (Cahier des Clauses Techniques Particu-
lières) réalisés sur d’anciens chantiers, j’ai eu accès à tous les paragraphes dont
j’avais besoin pour réaliser celui sur lequel je travaillais. J’avais ainsi la certitude
de correspondre aux attentes de Monsieur Delacroix et d’être complet dans les
prescriptions et descriptions énoncées. En effet, une fois réalisé je l’ai fait cor-
riger par Monsieur Delacroix, et je n’ai eu que quelques corrections à apporter.
• Raisons et enjeux
La demande n’était pas explicitement de proposer un vue en trois dimen-
sions de l’objet. Il fallait le dessiner sous plusieurs angles pour que l’on puisse se
rendre facilement compte de sa forme et de ses proportions. Avec la maquette
3D, on avait autant de vues avec des orientations différentes que souhaité. J’ai
donc retenu cette solution, d’autant plus que cela me changeait un peu en variant
mes activités et en entretenant ma maîtrise de la troisième dimension encore à
améliorer sur de nombreux points.
• Déroulement
La première étape consistait à chercher différentes formes de supports
proposés dans le commerce, dans le but de s’en inspirer pour la modélisation de
notre pupitre. Avec des dimensions bien précises, le travail pris vite forme. Une
texture d’acier corten permit de rendre plus réaliste l’objet. Un panneau explica-
tif posé sur le pupitre montrait parfaitement son utilité.
Au fur et à mesure, quelques modifications au niveau de la taille et des
formes furent à apporter pour obtenir un résultat qui satisfasse tout le monde.
• Résultat
Lerésultatsouhaitéfutobtenu.Letravailétaitplutôtsimplepourquelqu’un
qui connaissait quelques manipulations de la troisième dimension. Cependant
il m’a permis de revoir quelques commandes et de réutiliser des techniques dans
les onglets de présentation afin de proposer sur une seule feuille plusieurs vues
de la modélisation, chacune ayant des critères différents à faire ressortir.
7. La réalisation de DCE
En dehors du cadre de l’infographie paysagère, mais restant pleinement
dans le cadre d’un projet d’aménagement du paysage, on m’a demandé de rédi-
ger un DCE (Dossier de Consultation des Entre-prises). Me permettant ainsi de
mettre à profit mes connaissances fraîchement acquises quelques mois aupara-
vant sur les dossiers de consultation des entreprises, j’ai effectué cette tâche pour
un chantier des plus simples. Pour un banc d’essai, cela me convenait parfaite-
ment.

28. 28
L’agence TALPA ne rédige pas nécessairement de BPU (Bordereau des
Prix Unitaires). Elle le confond bien souvent avec le DQE (Détails des Quanti-
tatifs et Estimatifs), par soucis de simplicité, surtout quand elle est en partenariat
avec des entreprises qu’elle connaît bien. Pour la réalisation de ce DCE, c’est
le cas. Je n’ai donc réalisé que le DQE, me servant des
sommes et des surfaces que j’avais calculées auparavant.
Il est important de bien faire correspondre chaque tâche
entre les deux documents pour que les personnes ayant
accès à ces derniers puissent s’y retrouver aisément.
• Résultat
Je me suis rendu compte, grâce à cet exercice, que la
réalisation d’un DCE n’est finalement pas si compliquée.
Il faut être soigneux pour y mettre tous les éléments néces-
saires ; ni trop, ni pas assez, car il devient un document
officiel mettant des responsabilités en jeu. Le moindre
poste doit y être mentionné et réapparaître sur le BPU et
le DQE pour que chacun puisse s’y retrouver.
Pour les quantitatifs il faut faire particulièrement at-
tention aux quantités indiquées. C’est à partir de ces don-
nées que les entreprises passeront leurs commandes et le
bon déroulement de cette tranche dépend donc en partie
du maître d’œuvre et de ses bonnes instructions.
8. Pour aller plus loin
J’ai encore eu l’occasion durant ce stage d’effectuer
de nombreuses autres tâches, très variées et toutes très
intéressantes, tant au niveau professionnel (conception et
aménagement du paysage) que technique (infographie et
utilisation des logiciels).
Entre autre je devais créer et agencer des fiches
fig.18 : Plan de plantations sur lequel porte le DCE photos pour chacun des projets réalisés. Beaucoup de fiches avaient déjà été
construites, avec Photoshop, de sorte à créer une image par projet que l’on insère
par la suite dans le site internet. Je me suis ainsi rendu compte que l’on pouvait
proposer ce genre de rendu avec Photoshop, en incluant notamment des repères
que je ne pensais trouver que dans Indesign.
Au cours de mes multiples utilisations de Photoshop, j’ai encore appris de

29. 29
fig.19 :
Plan d’aménagement
de la ZAC à
Fontaine-Guérin

30. 30
nombreuses techniques et pratiques qui m’ont permis d’accroitre tous les jours
d’avantage ma maîtrise du logiciel.
J’ai également eu la chance de travailler sur la réalisation d’un docu-
ment graphique pour faire la publicité de la Chaussée Végétale®. Sachant que
ce document était destiné à un public très vaste mais notamment aux villes et
potentiels clients, cotraitants et sous-traitants de l’agence, j’ai voulu proposer
un document au design travaillé. De mes différentes propositions, ce fût la plus
simple finalement que Monsieur Delacroix a retenue.
Je me suis ainsi rendu compte que bien souvent il ne faut donc pas cher-
cher à faire trop compliqué. Il faut mieux un rendu simple et compréhensible
d’un coup d’œil que quelque chose de trop travaillé et qui noie l’information
cruciale au milieu de mille détails secondaires.
Ce que je retiens de ces diverses activités, c’est qu’il faut être en même temps dispo-
nible et ouvert, consciencieux mais efficace. L’important sera de savoir utiliser le temps
qu’il faut pour réaliser une pièce : ni trop peu de temps car le résultat risque d’être déce-
vant, ni rester trop longtemps pour améliorer toujours plus mais en n’allant finalement pas
à l’essentiel. Avec l’expérience, les réflexes et les compétences s’accroîtront et pour un même
projet le temps utilisé sera plus court.
Les heures passées sur les différents logiciels et notamment sur Autocad ont inscrit
en moi des automatismes et une vitesse d’exécution que je ne possédais pas avant le stage.
J’ai pu mémoriser de nombreuses astuces qui permettent d’accélérer la vitesse d’exécution
et rendent plus agréable le travail sur des plans d’envergure et donc très fournis en infor-
mations et en calques.
Il est donc indéniable que ces deux mois de stage à l’agence TALPA ont été tota-
lement bénéfiques pour moi ; bénéfiques, non seulement dans le cadre de la Licence en
me perfectionnant dans la maîtrises des différents logiciels, mais encore pour le métier de
paysagiste en général et la connaissance du monde paysager. Les nombreux projets aux-
quels j’ai pu participer de près comme de loin, et les archives en grand nombre que j’ai été
amené à consulter m’ont apporté une nouvelle dimension du paysage en l’étudiant sous un
angle que je ne connaissais pas encore. Le style et les compétences de Monsieur Delacroix
m’ont fait comprendre qu’un projet peut être travaillé de mille manières tant que celui-ci
reste beau. Son œil critique m’a appris à juger rapidement d’une réalisation en trouvant
l’élément clé qui magnifie le projet ou au contraire le détruit.
C’est donc cette double compétence en infographie et en aménagement du paysage
en général que j’ai fortifiée durant ce stage.
Ce que j’ai appris en considérant les projets, les réalisations et les différentes produc-
tions de Monsieur Delacroix, c’est qu’il ne faut pas se contenter de peu. Il faut toujours
viser les sommets, chercher à grandir, à accroître ses connaissances, à s’améliorer. On ne
peut pas rester médiocre si l’on veut survivre d’une part et si l’on veut rendre notre travail
vraiment intéressant d’autre part. Monsieur Delacroix à créer sa propre variété de rose
qu’il peut ainsi proposer à ses clients. Cela le montre totalement impliqué dans son métier
à leurs yeux. De même il propage son invention de la Chaussée Végétale® en proposant un
nouveau revêtement dans l’air du temps et correspondant parfaitement à de très nombreux
emplois.
C’est avec un nouvel enthousiasme pour le monde du paysage que je sors de ce stage,
sûr de mon choix de continuer à approfondir mes connaissances de cet univers si riche et
diversifié.
B. Analyse critique de la méthodologie
L’agence TALPA a déjà acquis une bonne expérience, au fil des années
à travers les multiples projets qu’elle a pu réaliser. C’est près de 180 projets que
l’agence TALPA a réalisés ou auxquels elle a participé depuis sa fondation.
Aujourd’hui elle est donc en possession d’un réel savoir-faire et d’une histoire
riche d’expérience. Les projets sont menés avec méthode et méthodologie et si
la trame n’est pas toujours parfaite, c’est bien souvent à cause des multitudes
d’aléas que l’entreprise devra prendre en compte lors de sa conduite de pro-
jet. Plus les interventions extérieures sont nombreuses, plus les soucis potentiels
se multiplient. Comme le dit l’adage, on n’est jamais mieux servi que pas soit
même. L’agence TALPA dans l’ensemble est donc en mesure de faire face à ces
difficultés en s’appuyant sur une méthodologie de qualité. De plus, étant tout
nouveau dans la filière du paysage, mon expérience est encore très légère et je
suis par ce fait très peu à même de juger la méthode d’exécution des projets de
l’entreprise.
Cependant, je tâcherai de critiquer plus précisément l’utilisation des logi-

31. 31
que sur Photoshop, les textes ne sont pas pixélisés comme des images et sont
travaillés plus facilement. Je pense donc que la mise en page de ces fiches aurait
été plus rapide et de meilleure qualité en travaillant avec Indesign.
fig.20 : Plan de zonage travaillé sur Illustrator
ciels, sujet qui me touche en particulier. Cela m’enga-
gera dans une logique de réflexion et d’analyse afin de
ne pas refaire les erreurs que j’aurai pu observer et de
mettre à profit dans ma vie professionnelle l’expérience
acquise notamment sur ce sujet lors de ce stage. Avec
le recul, je tâcherai de critiquer mon travail durant ce
stage, en considérant les points que je pourrai amélio-
rer pour une prochaine fois.
J’ai eu l’occasion de travailler sur des tâches très
variées, comme nous l’avons vu précédemment. Mal-
gré cela, l’utilisation des logiciels était assez évidente
quant au choix du logiciel à utiliser.
Mes travaux sur les plans étaient réalisés avec
Autocad, les profils avec Photoshop et les présentations
diverses avec Indesign. Cependant il y eu quelques ex-
ceptions.
Un de mes travaux portait sur la réalisation d’un
profil. La demande au sujet du rendu n’avait pas été
très explicite et je proposais plutôt un graphisme de
coupe technique, travaillé sous Autocad. De fait, c’était
plutôt le visuel que l’on recherchait pour comprendre
la forme du terrain et l’implantation des végétaux. Le
message est très clair avec la coupe Autocad, mais il
est vrai qu’un dessin plus sensible aurait été préférable
dans ce cas-là. Je n’ai pas été assez réactif pour antici-
per ce que l’on me demandait et me diriger plutôt sur
une maquette Photoshop qui aurait mieux interprété la
réalité du projet.
Je me questionne également sur l’efficacité de réalisation des fiches projets
avec Photoshop. L’entreprise travaille comme cela et les gabarits étaient déjà for-
més, il était donc plus simple dans ce cas de réaliser ces fiches avec Photoshop.
Mais ce dernier est un logiciel de travail sur l’image et non de mis en page des
images, fonction laissée à Indesign. Il serait donc à mon avis plus astucieux de
travailler ces fiches avec Indesign. Le calage des photos est beaucoup plus précis

32. 32
Ne connaissant pas Illustrator, je n’ai pas eu l’idée de l’utiliser de préfé-
rence à Photoshop, pour la schématisation du zonage cartographique sur lequel
je devais travailler. En discutant je me suis rendu compte de l’avantage de ce
logiciel pour ce travail avec les nombreuses fonctions qu’il propose. Le ques-
tionnement m’a donc permis de rebondir sur mon erreur et d’apprendre ainsi à
utiliser un nouveau logiciel. J’ai pu faire d’une pierre deux coups : améliorer le
rendu de mon ouvrage tout en m’initiant à l’emploi d’un nouveau logiciel.
Enfin, un dernier petit point sur lequel on aurait pu s’y prendre autrement
est le travail sur le plan Autocad de Fontaine-Guérin. C’est un projet sur le-
quel j’ai passé plusieurs jours à faire de nombreuses modifications, dessiner des
coupes correspondant au plan et réaliser un profil avec Photoshop. Cependant,
nous travaillions sur ce plan en même temps que deux autres agences de VRD et
d’urbanisme. Ainsi chacun travaillait dans son coin sur le même plan en modi-
fiant les tracés. L’incohérence de cette organisation aboutit donc à trois plans
différents du même projet, aucun n’étant réellement bon. Chacun travaillait sur
le même plan, les versions devenaient donc différentes ; un des bureaux d’études
dût reprendre les modifications des deux autres.
Le commanditaire ne pouvant attendre, tout le monde était pressé de finir
sa partie mais sans concerter suffisamment les autres. Cela a donc engendré une
perte de temps. Un planning bien ficelé aurait permis à chacun de travailler sa
partie indépendamment des autres et le projet aurait réellement avancé.
Cela me montre qu’on ne peut passer sur la gestion du temps et le réglage
d’un planning précis. En pensant perdre du temps sur des détails, on en gagne
car chaque action posée entre dans un ordre global et un ensemble d’activités,
les unes dépendant des autres.
C. Suggestions d’améliorations
1. Pour les résultats de l’action
Pour ce qui est des résultats des différentes actions que j’ai menées, ils
correspondaient dans l’ensemble, nous l’avons vu, aux attentes de Monsieur
Delacroix. A part la mauvaise interprétation du profil que j’ai transposé en
coupe, toutes mes réalisations ont correspondu à ses attentes. Ce qui pourrait
peut-être s’améliorer est ma vitesse de travail et
d’exécution des tâches. Mais cela s’acquiert par
la répétition des gestes et l’utilisation des diffé-
rentes commandes et fonctions des logiciels. La
rapidité d’exécution est donc une compétence
que j’acquerrai au fil des années par la pratique
des logiciels.
2. Pour la méthodologie
An niveau de la méthodologie, comme je
le faisais remarquer précédemment, on aurait
avantage à utiliser de préférence Indesign pour
toute mise en page. De même tout dessin sur les
tracés et les formes est avantageusement réalisé
avec Illustrator. Je sais donc maintenant quel
logiciel utiliser pour être efficace sur ce genre
de plan.
L’agence TALPA ne réalise pas de modé-
lisation permettant de se figurer l’emprise des
bâtiments et des masses volumiques lors des
projets sur des zones de logements telles que
des ZAC. Cette méthode de modélisation volu-
mique rapide se fait facilement avec Sketchup.
Lors de mon premier stage, l’agence travaillait
sur un gros projet de ZAC et modélisait ainsi
l’emprise au sol des bâtiments. Avec Sketchup,
c’est un travail assez rapide si l’on n’entre pas
fig.21 : Type de fiche projet pour
le site Internet de l’agence

33. 33
dans les détails, et ce n’est pas nécessaire pour ce rendu. En représentant rapide-
ment les alignements d’arbre, les bâtiments, les accès et les volumes de terrain,
on obtient un rendu très simple mais qui fait bien appréhender le projet et permet
aisément à tous les membres de l’équipe de maîtrise d’œuvre de comprendre le
projet et son schéma directeur.
L’agence TALPA pourrait envisager ce genre de rendu, à condition qu’elle
ait le personnel en conséquence. Si Marie Chapelon maîtrise ce logiciel, elle est
aujourd’hui occupée à de multiples tâches qui ne lui laissent guère de temps
pour faire du travail supplémentaire.
fig.22 : Plaquette de présentation de la Chaussée Végétale®
Pendant ce stage, j’ai fait en sorte de résoudre mes problèmes et de répondre à
mes questions sur les logiciels de manière personnelle. En effet les personnes de l’agence
ne peuvent être disponibles en permanence pour répondre au stagiaire. J’essaye donc de
trouver réponse à mes questions en cherchant différentes solutions avant de demander de
l’aide. Cela m’a permis de comprendre pas mal de petits détails dans le fonctionnement et
l’utilisation des logiciels. De plus le fait de trouver soi-même la réponse permet de retenir
plus facilement les étapes de l’action.
Marie Chapelon m’a confirmé l’intérêt de cette démarche qui met en place de nom-
breux mécanismes et entretien un esprit de recherche plutôt que de recevoir bêtement des in-
formations. La démarche de recherche, même pour des petites choses comme cela, m’insère
dans un processus d’approfondissement et de travail personnel qui va m’apprendre à ne
pas dépendre des autres totalement et savoir rebondir pour se sortir d’affaire. J’essaye donc
au mieux d’entrer dans cette démarche qui va m’aider à analyser et définir des situations
pour prendre des décisions et des initiatives. Ceci est notamment très important pour mon
projet professionnel, car un ingénieur est avant tout l’homme sur qui on comptera pour
prendre des décisions, le sachant riche de savoirs, de compétences et d’expériences.

34. 34
A. Les objectifs assignés en stage
Ils ont été nombreux et variés. Ils s’appuyaient en très grande majorité sur
mes connaissances des logiciels d’infographie. A l’agence TALPA, seule Marie
Chapelon maîtrise, avec grande dextérité d’ailleurs, ces logiciels. Cependant ses
multiples tâches ne lui permettent pas de consacrer le plus clair de son temps aux
travaux d’infographie. Mon rôle a donc été de la seconder dans cette dernière
tâche. L’agence TALPA gérant plusieurs projets à la fois, les occasions n’ont
donc pas manqué pour que je puisse mettre à profit mes connaissances.
Comme nous le voyions plus haut, mes missions ont été de travailler sur
des plans Autocad, des coupes, des profils, plan masse, présentations, mise en
page et rédaction de DCE. Ce sont donc des heures passées sur les différents
logiciels, parfois à rechercher des solutions aux problèmes, souvent à utiliser et
réutiliser des fonctions basiques, mettant ainsi en place des automatismes.
B. Les objectifs de la formation
Les objectifs de la formations tels que décrits dans la présentation de la
licence sont :
• acquérir une spécialisation dans un domaine qui soit en rapport avec son
cycle d’études précédent, avec ses projets professionnels
• être capable de maîtriser de nouvelles compétences en matière de concep-
tion grâce à l’informatique
• de concevoir et de présenter des projets sous forme traditionnelle en deux
et trois dimensions.
L’étudiant à l’issu de cette formation doit être autonome dans ses ré-
flexions et la conduite des projets. Les entreprises recrutent ce type de profil
pour avoir des personnes compétentes et techniques, pouvant occuper un poste à
responsabilité, et mener des actions comme chef de projet ou responsable d’acti-
vités définies, ayant du personnel sous ses ordres.
Diplômé de la Licence professionnelle, le nouveau spécialiste du paysage
peut prétendre devenir :
- Dessinateur paysagiste
III. Bilan de compétences et retour d’expérience
Revenons quelques mois en arrière, à la sortie du BTS. J’ai acquis en deux
ans un grand nombre de connaissances bien nouvelles pour moi. A la sortie
d’une filière scientifique me voilà engagé dans le monde du paysage. Tout est
nouveau, mais tellement fascinant ; ce paysage avec son histoire, ses complexi-
tés, sa richesse étourdissante de variétés, ce réalisateur d’œuvres d’art naturelles
m’attira alors, m’étonne aujourd’hui et me fascinera demain. Riche donc de ces
nouveaux acquis il était nécessaire de les conforter pour les assimiler pleine-
ment.
C’est tout à fait ce que permet la licence professionnelle. N’apportant rien
de supplémentaire sinon la spécialité choisie, elle permet en travaillant sur dif-
férents projets d’approfondir ses connaissances, de les assimiler d’avantage en
les utilisant concrètement dans ces tâches. Tout en me focalisant sur l’utilisation
des logiciels, partie importante de la licence, j’ai acquis sans même m’en rendre
compte une capacité accrue d’analyse et de compréhension des problèmes. En
utilisant des plantes très variées pour mes projets, en faisant des recherches di-
verses pour répondre aux problématiques posées, en travaillant la conception
pour les différents aménagements que nous devions réaliser et en fréquentant
des personnes venant d’horizons divers, j’ai approfondi insensiblement mais
sûrement mes connaissances en aménagement du paysage. J’ai acquis grâce à
tout cela une meilleure appréhension des problématiques liées au paysage, me
redonnant confiance en moi-même en voyant tout ce que j’ai pu découvrir et
apprendre en trois ans.
Mais la licence professionnelle permet d’aller encore plus loin. Proposant
des périodes de stage, elle pousse l’étudiant à s’intégrer et à mettre réellement un
pied dans le monde professionnel.
Mes deux mois passés à l’agence TALPA m’ont permis de mettre à
l’épreuve mes acquis en termes d’utilisation et de maîtrise des logiciels d’info-
graphie. J’ai pu ainsi participer à des projets divers et variés et apprendre des
nouvelles techniques et des solutions innovantes et écologiques dans l’ère temps,
certes mais tout à fait intéressantes d’un point de vue paysager et artistique.

35. 35
- Opérateur CAO/DAO en paysage
- Assistant concepteur
- Maitre d’œuvre
- Chef de projet Infographiste en paysage
- Responsable espace vert
- Dessinateur projeteur
- Assistant en bureau d’études
- Assistant en bureau d’études espaces verts
- Collaborateur d’architecte
- Chef d’entreprise d’aménagements paysagers
- Formateur
En comparant les missions assignées lors du stage et les objectifs proposés
par la formation, on constate que le stage est un atout non négligeable dans l’ac-
complissement de la formation. Grâce à celui-ci je me suis d’avantage spécialisé
en aménagement du paysage, objectif premier de la licence. J’ai acquis ensuite
des compétences évidentes par l’utilisation répétées des logiciels d’infographie.
Je suis capable de présenter des projets en deux et trois dimensions.
Bien évidemment je ne prétends pas tout connaître, bien au contraire.
C’est en prenant connaissance des potentialités incalculables des différents logi-
ciels que l’on se rend compte que l’on n’en connaît qu’une infime partie. Comme
disait Socrate : « Je ne sais qu’une chose, c’est que je ne sais rien ». Mais cette
initiation à l’infographie m’a fait mettre le doigt dans l’engrenage. En réalisant
des petits travaux d’abord on finit par en réaliser de plus gros et à tirer réellement
de son logiciel des ressources importantes. Dépassant l’utilisation du logiciel
pour le simple fait de l’utiliser, on s’en sert alors comme d’un outil d’aide à la
conception comme on utiliserait un crayon et du papier pour dessiner, mais avec
mille avantages à la clé.
Je pense donc que ces stages ont été pour moi des opportunités dans bien
des domaines et qu’ils m’ont notamment permis d’atteindre les objectifs de la
licence professionnelle.
fig.23 : Type de réalisation correspondant aux objectifs de la formation

36. 36
C. Mon projet professionnel
1. Des compétences de base
Si je suis parti en stage, comme néophyte d’une certaine manière, je ne suis
pas parti sans, tout de même, un certain bagage. Grâce au BTS j’ai obtenu des
connaissances globales en aménagement et en art des jardins. Avec la licence,
j’ai acquis un certain savoir-faire dans l’utilisation des logiciels d’infographie.
J’ai également approfondi et amélioré mon appréhension des problématiques
liées au paysage et l’environnement.
Cependant je doutais d’une certaine manière de mes compétences en
débutant ce stage : la crainte de ne pas pouvoir répondre à la demande. Mais
le stage est justement fait pour cela. Il permet de fortifier son savoir-faire et
d’asseoir ses connaissances.
Monsieur Delacroix m’a accepté au sein de son agence en raison de mes
capacités. S’il a été indulgent tout au long de ce stage, il n’en demandait pas
moins des résultats, et j’ai tenté au maximum de répondre à ses attentes et de
correspondre à ce qu’il voulait que je fasse.
2. Les atouts d’un stage en bureau d’étude
Travaillant au début du stage sur un poste informatique équipé d’une ver-
sion Autocad 2010 il a fallu que je m’adapte, étant habitué à utiliser une version
actuelle. La présentation du logiciel et ses performances sont moins avancées
que les versions récentes d’Autocad. J’ai appris par là qu’il ne faut pas croire
que les choses sont figées et que l’on peut s’y habituer. Au contraire tout peut
évoluer, pour de multiples raisons. J’avais acquis l’habitude de travailler sur un
logiciel récent ; j’ai donc laissé mes repères de côté pour me faire à ce nouvel
environnement. Si cette expérience s’est déroulée sur quelque chose d’assez ano-
din, il n’en reste pas moins que le même schéma peut se reproduire pour des
situations plus importantes. Je saurai alors m’adapter, fort de mes expériences
antérieures.
En compétences infographiques proprement dites, j’ai acquis à travers
mes nombreux travaux des petites techniques me permettant de devenir beau-
coup plus à l’aise sur l’utilisation des logiciels.
• Techniques sur Autocad : quelques manipulations que je ne connaissais
pas me permettent de gagner du temps et d’être plus précis. Ceci notam-
ment dans l’utilisation des textures avec la fonction « isoler ». Travaillant
sur des plans, il fallait une fois ceux-ci validés, les imprimer pour que Mon-
sieur Delacroix puisse les présenter à la maîtrise d’ouvrage et au client lors
de ses réunions. Je me suis perdu dans des multiples essais d’impression
à échelle déterminée, avant de comprendre le principe. L’opération est en
fait assez simple, mais il faut bien faire attention aux échelles des zones
de dessin et des présentations. On peut alors donner son facteur lors de
l’impression. Ceci est un détail mais qui a son importance, car un plan
sans échelle ne sert pas à grand-chose. Je suis donc content de maîtriser
maintenant cette fonction.
• Techniques sur Photoshop : au début du stage, je n’utilisais sur Photoshop
qu’une partie de la barre de commandes principales. Connaissant main-
tenant l’ensemble de ces fonctions, je suis plus à l’aise pour travailler les
projets. Je sais ce que je peux attendre de chaque commande et cela me
permet de les utiliser à bon escient. De même, l’utilisation des calques
et l’utilisation de leur fonctions m’a permis de produire plus aisément le
rendu que je souhaitais donner à mon dessein.
• Techniques sur Illustrator : mes ébauches de travail sur ce logiciel m’ont
permis d’en com-prendre quelques fonctions. J’ai travaillé principalement
sur les lignes et les formes avec l’insertion de textures et de remplissages.
Ce que je retiens surtout de cet évènement, est qu’il ne faut pas se borner
à un seul logiciel. Plus l’infographiste saura prendre ce dont il a besoin là
où se trouve la solution, plus il sera à même de produire un document de
qualité. On peut donc par exemple combiner Illustrator et Photoshop, les
deux logiciels proposant des fonctions bien différentes. C’est ce que j’ai été
forcé de faire, ne trouvant pas sur Illustrator les fonctions des calques que
je recherchais. Je sais maintenant que c’est une solution intéressante et
pratique, facile à réaliser, les deux logiciels appartenant à la même famille.

37. 37
• Mon travail sur le DCE m’a permis de comprendre plus clairement la
différence entre BPU et DQE et le rôle de chaque dossier. J’ai pu voir
comment les postes doivent être présentés, et les informations utiles à faire
ressortir dans le CCTP. Les tournures de phrases et le niveau de langue
sont également importants pour que tous les documents techniques possè-
dent le même style, quelque-soit le sujet traité et l’entreprise qui le réalise.
• Enfin, j’ai pu appréhender et comprendre le style vie dans un bureau
d’études, le déroulement des projets avec leur réalisation et le suivi de
chantiers, les relations clients et partenariales. Tout ceci est bien différent
d’un projet que l’on peut réaliser dans le cadre de la formation et n’en est
pas moins attrayant au contraire.
Je me suis rendu compte par ces expériences que le métier de paysagiste
est très diversifié, ce qui le rend à la fois compliqué et intéressant. Il requiert
de multiples compétences, qu’elles soient techniques ou théoriques, dans le do-
maine du paysage mais aussi bien en VRD ou en bâtiment, domaines que le pay-
sagiste fréquente régulièrement, également en économie, gestion et relationnel.
Ce stage a été pour moi une source d’informations dans ces différents
domaines.
3. Une porte d’entrée pour mon projet professionnel
Désireux aujourd’hui de devenir Ingénieur paysagiste, je n’étais pas en-
core fixé dans mon projet professionnel au début de la licence. Mon souhait est
avant tout d’en apprendre au maximum en matière d’aménagement, pour être
polyvalent et pouvoir intégrer n’importe quel poste en ce domaine. Je ne vise pas
de poste plus particulièrement et préfère être diversifié pour pouvoir répondre à
des offres d’emploi variées. Quelqu’un qui serait trop ciblé dans ses choix risque-
rait de ne pas trouver de poste correspondant à ses attentes.
Pour réaliser ce projet, de nombreuses solutions sont envisageables,
compte tenu des différents établissements proposant une formation poussée
dans le domaine du paysage. J’ai laissé de côté les écoles de paysagistes DPLG,
ne me sentant pas fait pour cela en voyant les programmes. Ce qui m’attire
d’avantage est la formation d’ingénieur, qui m’apportera une vision scientifique
fig.24 : Type de réalisation de l’agence TALPA avec utilisation
de la Chaussée Végétale® pour les places de stationnement

38. 38
des choses et un mode réflexion en plus de connaissances nombreuses et des
pratiques acquises en alternance.
La licence au milieu de tout cela m’a servi de tremplin. Intégrer une école
d’ingénieur à l’issu du BTS ne me disait rien. Aujourd’hui je me sens beaucoup
plus serein. De plus, ce qui m’intéressait avec la licence était l’apprentissage des
logiciels informatiques d’aide à la conception, très utilisés aujourd’hui dans les
agences du paysage. C’est une compétence délivrée dans beaucoup des diffé-
rentes formations du milieu paysager. Cependant une spécialisation est un atout
certain. Que ce soit sur mon curriculum vitae ou concrètement dans la vie pro-
fessionnelle, je suis certain que les compétences que j’ai acquises cette année me
serviront durant tout mon parcours professionnel. J’ai pu voir durant mes deux
stages, le rôle que l’infographie prend aujourd’hui dans les agences paysagères.
Cette année m’a donc confirmé vers mon attirance pour l’ingénierie pay-
sagère et les compétences délivrée par ce type de formation. Loin de regretter
d’avoir suivi la licence j’en ressorts très heureux et riche de ces compétences très
variées que j’ai assimilées cette année, tant au niveau professionnel que person-
nel et humain.

39. 39
Conclusion
Ce stage a été pour moi une expérience très riche dans bien des domaines.
Au-delà d’un stage d’infographie paysagère, je vois dans ces deux mois passés à
l’agence TALPA, une opportunité pour enrichir mes connaissances en matière
d’aménagement et appréhender le paysage sous un angle nouveau. Le style de
Monsieur Delacroix dans la conception de ses projets est plutôt classique et
corres-pond à l’environnement qui est le sien, celui d’une contrée riche de patri-
moine et d’histoire.
Ainsi donc, le stage est un réel complément de la formation dispensée
durant cette année de licence professionnelle. Complément de formation tout
bénéfique pour moi, dans lequel j’ai vraiment pu mettre en pratique mes acquis
et consolider de manière très sûre mes compétences en infographie paysagère.
Après la licence professionnelle, je souhaiterai, comme dit plus haut,
poursuivre ma formation dans le domaine du paysage en intégrant l’Institut Su-
périeur d’Agriculture à Lille dans l’objectif de devenir Ingénieur ITIAPE. Axée
sur l’étude de la faisabilité d’un projet et la maîtrise paysagère, la formation
d’ingénieur forme des paysagistes capables d’assister et de conseiller les maîtres
d’œuvre. L’ingénieur sait également réaliser un diagnostic paysager afin de rete-
nir la solution qui sera la plus adaptée et la plus artistique, tout en s’assurant
qu’elle réponde précisément aux demandes du maître d’ouvrage.
J’ai trouvé à l’agence TALPA, ces différentes compétences prêtées spécia-
lement à l’ingénieur. N’en possédant pas le titre, elle en maîtrise les valeurs. Aus-
si bien, ce stage a été pour moi, en plus d’un approfondissement réel et concret
de la licence, une marche d’accès à la formation d’ingénieur en m’en dévoilant à
travers le travail de Monsieur Delacroix et de Marie Chapelon les compétences,
les spécificités et ce qu’on en attend précisément.
fig.25 : Réalisation TALPA

40. 40
Annexe
1
É
C
H
I
R
É
Réalisation TALPA

41. 41
2
Annexe
É
C
H
I
R
É
Réalisation TALPA

42. 42
Annexe
3
F
O
N
T
A
I
N
E
-
G
U
É
R
I
N
Réalisation TALPA

43. 43
4
Annexe
L
A
R
A
B
A
T
E
R
I
E
Réalisation TALPA

44. 44
Annexe
5
L
O
C
M
I
Q
U
É
L
I
C

45. 45
6
Annexe
L
O
C
M
I
Q
U
É
L
I
C

46. 46
Remarquable : l’agence TALPA a proposé plus de 60 variétés différentes d’hor-
tensias réparties sur 1660 sujets, pour la réalisation des massifs
L
O
C
M
I
Q
U
É
L
I
C

47. 47
Coupes de principes réalisées sur chacune des allées du projet : d’importants mou-
vements de terrain sont à reprofiler
8
Annexe
Coupe 1
110113.5 112 108 104 103
Coupe 2
Coupe 3
111.5 103.5111109110.5 106 104.5
10,08 25,58 23,61 31,68 21,38
8,06 13,5114,8924,5420,1112,67
10,5
8
8
Arrêt de la
chaussée
Arrêt de la chaussée /
début du chemin
Début de la
chaussée
Début de la
chaussée
Arrêt de la
chaussée
Début de la
chaussée
Altitude
Altitude
11.5 %
8.53 %
9.35 %
Commune de Montrésor
Mai 2015
M
O
N
T
R
É
S
O
R

48. 48
M
O
N
T
R
É
S
O
R
Coupe 3
Coupe 4
111.5 103.5111109110.5 106 104.5
111.5 110.5 109.5 107 106 105
111.5 110 108 107 105.5
28,06 16,01 5,53 9,69 10,29
13,5713,6818,9925,33
8
6
Arrêt de la
chaussée
Début de la
chaussée
Début de la
chaussée
Arrêt de la
chaussée
Altitude
Altitude
Altitude
8.38 %
11.5 %
Volume de la butte calculé approximatif : 3600 m3
Surface totale pour répartition terre décapée : 4647,5 m2
Epaisseur du remblais réparti su le site : 47 cm
Volume calculé de déblai : 3600 m3
Surface totale utilisable pour le régalage du déblai : 4647 m²
Épaisseur théorique du déblai régalé sur l’ensemble du site : 47 cm
Annexe
9

49. 49
Coupe 5
Agence TALPA
Commune de Montrésor
Aménagement d'un parking
Mai 2015
10
Annexe
M
O
N
T
R
É
S
O
R
Coupe de principe sur l’agencement des places de stationnement du parking

50. 50
Annexe
11
M
O
N
T
R
É
S
O
R

51. 51
12
Annexe
S
A
U
M
U
R
Réalisation TALPA

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« La nature a des harmonies qui rendent froide la plus belle musique, parce que ses harmo-
nies se composent de ce qui frappe tous les sens. En même temps que notre oreille est délicieusement
caressée par le murmure du vent dans les feuilles et par le murmure du ruisseau sous les violettes en
fleur, par le chant de l’oiseau sous les feuilles, par le bourdonnement de l’abeille autour des lis, notre
œil est captivé par la couleur d’émeraude du feuillage, par les violettes couleur d’améthyste, par
l’abeille, topaze ailée. Nous respirons le parfum du feuillage et celui des fleurs, tous nos sens à la fois
sont saisis, captivés, enivrés ».
Alphonse Karr - Midi à quatorze heures (1842)

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