Ecosystème numérique - sdtan Drôme Ardèche - octobre 2012

Un SDTAN
Bi-départemental

Pour un territoire « intelligent » dans la
« Société des connaissances »
9 octobre 2022

Cette action est financée par :

LE DEPARTEMENT

Vers la définition d’un
éco-système numérique (1)
• Enjeux :
– Donner une orientation politique vers une « ouverture » des réseaux
numériques

– Mutualiser les moyens dans le développement et le maintien d’un
patrimoine de données publiques ouvertes et interopérables au service
des initiatives de la société civile (opendata)

– Favoriser l’évolution de lieux d'accueils qui permettent la co-construction
de savoirs, de projets et de richesses (Cantines, Coopératives, Espaces
multimédias et EPN nouvelle génération)

– Définir une nouvelle feuille de route opérationnelle pour l'animation de
l’innovation, entre la filière numérique et les autres prestataires de
services, avec sans doute, l'émergence d'un nouveau pilote qui
permettrait de sortir d'une logique de club d'entreprises

Rencontre Région Rhône-Alpes 28 octobre 2010

Vers la définition d’un
éco-système numérique (3)
• Enjeux :
– Infléchir nos politiques de médiation numérique pour le grand public
en soutenant une évolution des missions de nos espaces publics
numériques pour tendre vers une multi-fonctionnalité d’activités
(création de Fablabs, espace de co-working,…)

– Passer d'une logique d'information vers une stratégie
d'accompagnement et de suivi des projets numériques des acteurs
économiques, culturels, associatifs,…

– Poursuivre les actions de veille et de prospective

– Organiser une nouvelle forme de gouvernance bi-départementale et
multi-partenariale (acteurs publics, société civile, acteurs
économiques)

– Optimiser les dépenses en favorisant de nouveaux modèles de
coopération public/privé.

Convergence bi-départementale
• 6 domaines identifiés :

– Maintien à Domicile

– Transports/mobilité

– Education

– Tourisme/Culture

– Evolution des EPN

– Animation de la filière numérique vers l’inter-filières…

• 2 réunions par thème pour :

– Faire un état des lieux

– Identifier des projets communs

– Définir une stratégie de convergence bi-départementale


Maintien à domicile
• 2 axes de travail majeur
– La prévention pour favoriser l’autonomie la plus longue possible

– La préservation du lien social (plus facile à mettre en œuvre)

• Des actions à décliner
– Usages des gérontechnologies (détecteur de chutes,…)

– Optimisation des liens avec les EHPAD (portage de repas,…)

– Rationalisation des visites à domicile

– Evolution de la « téléassistance » vers plus d’interactivité

– Equipement des logements en FTTH


Maintien à domicile

• 3 étapes clés
– A 2-3 ans : Sensibilisation et organisation d’évènementiels sur le
sujet et l’apport des TIC (pour les familles, médecins, aidants).
Création d’un logement test, virtuel. Apport de réponses au besoin de
maintien du lien social. Des initiatives locales pour tester.

– A 5 ans : Définition d’un projet européen global de prévention pour le
maintien à domicile. Assurer sa réalisation sur le territoire en
renforçant les liens entre praticiens de santé, aidants et familles.

– A 10 ans : Avancée vers la m-santé : la m-santé est la réponse
collaborative à un besoin, elle change les pratiques…


Transport et mobilité
– Optimiser les flux de transports, la fluidité des déplacements
(intermodalité, flux d’informations)

– Développer des solutions d’évitement (tiers-lieux, visio-conférence) et
des solutions de partage de modes de transports.

– L’intégration de tous les modes de transports dans la prise en compte
des déplacements (vélo, co-voiturage, auto-partage public et privé,
TAD,…).

– Relais d’informations multi-modales et aussi sur solutions
d’évitement.

– Analyse de l’évolution des déplacements et de l’adéquation des
offres.

Transport et mobilité
• 3 étapes clés
– A 2-3 ans : Création de la centrale de mobilité et développement de
l’aspect réseaux social de co-voiturage avec le projet LIFE+. Ouvrir les
données et les mettre en lien avec d’autres jeux de données
culturelles, historiques,...

Organiser largement la cyclabilité (autoroutes cyclables).

Définir des indicateurs d’éco-responsabilité, pour stimuler l’évolution
des comportements

– A 5 ans : Co-organisation des mobilités, l’usager a toutes les
informations et contribue à l’information pour tous types de
déplacements. L’usager s’organise pour partager ses propres moyens
de transports (coopérative de véhicules partagés).

– A 10 ans : Optimisation des déplacements (évitements, réduction
des émissions de CO2, des temps de latence). Adaptation des
transports à une demande personnalisée.

Culture
– L’accès au patrimoine culturel et sa promotion (rejoint la thématique
touristique)
– Le développement des arts créatifs et le passage « De la culture pour
tous vers la culture pour chacun… »

– Mutualiser les équipements et les moyens pour tout types de structures et de
publics
– Impliquer plus fortement les acteurs et les résidents à l’élaboration des
projets culturels (pratiques communautaires)
– Permettre à tous les acteurs de valoriser leurs actions culturelles (exemple :
la ruche)
– Soutenir la mise en réseau des acteurs culturels avec d’autres filières
– Créer des passerelles entre les secteurs culturels au niveau des données
(banque de données qui sont croissantes).


Culture

• 3 étapes clés
– A 2-3 ans : Mise en réseau des acteurs. Sensibilisation à l’évolution
des lieux (cinémas numériques, médiathèques ouvertes, espace de
co-working créatifs,…). Enrichissement des données culturelles,
animation de communautés créatives inter-secteurs culturels,
ingénierie de formation,…

– A 5 ans : Définition de quelques projets, comme par exemple la
création d’un musée numérique de la chaussure (pour rapprocher
l’industrie, la recherche, les artistes, la formation), en lien les
différentes activités du cycle culturel.

– A 10 ans : « Territoire culturel » ou les habitants sont de + en +
participatifs, où l’acculturation au numérique est porteur de créativité.


Education
– Travail avec l’éducation nationale et les collectivités locales pour une
valorisation cohérente des investissements (tableaux blancs, vidéo,…)

– Education à distance, accès à des ressources pédagogiques,
adaptation des projets éducatifs

– Faciliter l’apprentissage des langues vivantes (communautés
virtuelles entre classes de langues différentes). Immersion dans un
pays étranger virtuel.

– Favoriser l’apprentissage du travail collaboratif, en réseau pour les
étudiants, mais aussi accompagner la gestion des ressources
humaines en entreprises.

– Coaching sportif, expertise en réseau,…

Education

• 3 étapes clés
– A 2-3 ans : Haut débit dans tous les établissements et matériels de
base… Sensibiliser au nouvelles formes d’enseignement, aux
potentiels d’autonomie dans l’apprentissage. Continuer l’animation du
groupe de travail pour imaginer les réponses créatives locales au
regard des enjeux de demain, exemple : apprentissage des langues.

– A 5 ans : Pilotage partagé avec l’éducation nationale. Accès à des
équipements mutualisés à distance, à de l’expertise au niveau
international, cours collectifs à distance, hybridation fine de
l’enseignement avec intervention à distance, avec sessions de
regroupement.

– A 10 ans : Parcours éducatifs personnalisés, apprentissages à
géométrie variable, avec validation des compétences issues de
différents apprentissages. Apprentissages immersifs.


Tourisme
• 2 axes de travail majeurs :
– Transformer une série d’initiatives individuelles, en une stratégie
individuelle (par site ou type de public). Actuellement les outils
numérique sont utilisés plus comme « outils nouveaux », que comme
stratégie de développement touristique élaborée.

– Transformer les initiatives individuelles en stratégie de territoire : cela
nécessite une convergence globale de l’information et un lien
permanent entre les acteurs du tourisme.

• Des actions à décliner :
– Faire la convergence des diagnostics réalisés par les ANT (animateur
numérique de territoire).
– Organiser une veille mutualisée (benchmarking d’initiatives et
technologies).
– Sensibiliser les acteurs du tourisme à la « coopétition ».
– Déployer un dispositif de Wifi-territorial


Tourisme

• 3 étapes clés
– A 2-3 ans : Développer une logique de « parcours utilisateurs ». Le
touriste navigue sur un territoire bi-départemental qui est cohérent
entre ses supports de connexions et ses interlocuteurs.

– A 5 ans : Transformation d’une logique de structure à une logique de
destination. L’usager communique directement avec les offreurs, les
métiers d’intermédiation évoluent.

– A 10 ans : Le touriste évolue dans un territoire connecté, immersif et
fluide, ainsi que dans des espaces de déconnexion choisie (tourisme
d’affaires).


Tourisme

Le passé :

O.T
O.T
Grossistes
Grossistes
Offreurs
Offreurs Guides
Guides Touristes
Touristes
Détaillants
Détaillants Bloggers
Bloggers

L’avenir :
?
Fournisseurs
Fournisseurs Consommateur
Consommateur
Distributeurs
Distributeurs Prescripteurs
Prescripteurs
Producteur
Producteur Conso’acteur
Conso’acteur


Evolution des EPN

2 axes de travail majeur

- Les partenariats avec les services publics (Les CG s’investissent dans cet axe pour
obtenir des co-financements, au-delà des partenariats gratuits qui ont été faits en
Ardèche et en Drôme)

- L’évolution des EPN 2ème génération, vers des lieux plus hybrides, qui permettent le
rendu de services : (Tiers-lieux, gites numériques,…)

Exemple : Le
Comptoir
numérique,
Saint-Etienne

Source : Zoomacoom,
tiers-lieux adapté à la
manifestation d’Autrans
http://yoannduriaux.word
press.com/mes-
offres/portfolio/


Vers des lieux hybrides ?

 Actions à court terme : Favoriser l’émergence de « tiers-lieux » de
co-construction de savoirs, de projets et de richesses :
(Exemples : Cantines en milieu urbain, Coopératives, Espaces de co-working, FabLab,…)
Un principe de base « Do it yourself »
Des atouts locaux :
- Le comptoir numérique de Saint-Etienne, qui a essaimé à Roanne, et ailleurs bientôt…
(Concept MoviLab)
- Ecclectic, en Ardèche, qui essaime en Auvergne (Coopérative TIC)

Des points d’ancrages possibles:
- Les lieux du projet de Pôle d’Excellence
Rural
- La Cartoucherie, projet de co-working, et
R et D 3D.
- Un projet de « Cantine » adapté au
contexte local, sur l’Ecoparc de Rovaltain

Evolution des EPN et synergie avec des
dispositifs complémentaires
EPN

Visioconférence

Co-working/télétravail


Filière numérique

• 2 axes de travail majeurs :
– La promotion des compétences locales
– L’accompagnement à l’évolution des métiers, à l’évolution des modes
de travail. L’animation de synergies entre les différentes filières,
métiers, avec les usagers finaux des services pour favoriser
l’innovation.

• Des actions à décliner à courts termes :
– Animation de réunions transversales comme happyTIC
– Animation de groupes de créativité (regroupement d’entreprises pour
monter des projets communs)
– Diagnostic des besoins « métiers » et mise en relation avec les
compétences numériques (Livre blanc de l’innovation)
– Incubation d’entreprises et de projets d’entreprises sous forme de
« camping »


Filière numérique
• 3 étapes clés

– A 2-3 ans : Expérimentation d’un dispositif d’incubation d’entreprises
et d’accélération de projets multi-partenaires, associant l’usager final :
Réseau Drôme-Ardèche d’accueil des entreprises en incubation,
« camping », pépinière…

– A 5 ans : L’Ecosystème d’innovation ouverte basé sur le numérique
est fonctionnel.

– A 10 ans : On ne parle plus de filières, les entreprises ont acquis de
la souplesse du travail collaboratif, et font appel « à la carte » à des
compétences, des partenariats. Elles s’inscrivent spontanément dans
des projets communs, et associent les usagers finaux au processus
de création de services.


Une dynamique de système…


Imaginez…

Scénarios du futurs
9 octobre 2022

Cette action est financée par :

LE DEPARTEMENT

Imaginer l’innovation sur notre territoire

• Portrait de la Drôme et de l’Ardèche en territoires innovants
(enrichir les propositions : reformuler, amender, illustrer par des exemples et des projets)
– L’innovation numérique au service des besoins quotidiens du territoire. Ramener le service y compris
public vers la proximité.
– L’innovation numérique au service du développement du territoire
• Ex. « université en réseau sur le territoire, répartir le savoir
– Un territoire fertile, attractif pour les innovateurs + (rééquilibrer les territoires !) qualité de vie, travailler ici
et à distance. ET créer les conditions d’appropriation et de permanence (culture d’innovation, terreau).
Appétence; Conditions économiques, d’implantation. Un territoire de chercheurs et jeunes
entrepreneurs.
– Un territoire d’initiatives et d’expérimentation, pragmatique +
– Une innovation inclusive, solidaire, citoyenne, partagée + (emploi et pas seulement croissance, partage
et non repli)
– Une image innovante, innovation visible en ligne et sur le territoire. Innovation en grappes, initiatives en
réseaux distribuées pour le territoire entier. Pas seulement Valence ! Besoin de vitrine !!
– Un territoire créatif + (libérer la créativité) Pas seulement culture et savoir. Pratiques et projets
artistiques, design,… Equipements pots de miel pour les créateurs ?
– La société de la connaissance réinvente les façons d’agir sur le territoire (4 piliers) : apprendre
ensemble +
• Si besoin, pondérer (important ou pas), diviser, supprimer.


Imaginez…

• Antiportrait. Ce qu’on veut éviter. Ce qui est hors d’atteinte. Ce qui ne nous ressemble pas.
• Innovation non durable; pas au service de la population
• Centrale Tricastin – Vin Tricastin…
• Multiplication des outils techno sans intérêt
• Des bornes dans les villages pour les services publics, à la place de la sociabilité. Substitution,
complexification.
• On vide les campagnes et montagnes. (Cf le TGV et sa capacité à déménager le territoire, à
créer des trous -> besoin d’un maillage fin)
• On se replie dans des entre-soi (commerce, éducation, …) (espaces péri-urbains),
conséquences dans les centres villes vides et la démocratie (donc lieux de sociabilité !!)
• On concentre l’enseignement supérieur en fermant les antennes, on concentre pour faire des
économies
• Quand le numérique s’impose, devient prépondérant (il doit « disparaître »)
• On dénature la force du territoire
– …


Quelles briques, points d’appui, atouts ?
« Plateformes » Living lab Volonté politique
de données innovation bidépartementale
ouvertes ouverte avec Géographie :
usagers Evénements,
territoire
rencontres Qualité de vie
Très haut accessible,
Réseaux attractif
débit d’espaces Vitrine ?
publics Communicati Culture
numériques on conjointe Développement coopérative
durable : forte
Lieux ouverts sensibilité
Appui
ingénierie
montage de
projets Capacités Financement
humaines Innovation en innovation
(culture réseaux
Projets pas Antécréation,
numérique, assez
Compétences Incubation
médiation) valorisés
sur le territoire
(pas assez (marge de Coopératives
connues !!) progression !)


9 octobre 2020 : imaginez…

• Aboutissement des chantiers engagés : faire savoir au reste du monde

• L’esprit : se projeter dans ce qui nous paraît souhaitable, utile, idéal, même
si c’est difficile à atteindre

• La forme : Communiqué de presse

• Les cibles :

– Le territoire lui-même. Habitants-usagers-citoyens, associations;
Entreprises, professionnels; collectivités locales et acteurs publics…

– Le reste du monde : entreprises à attirer et investisseurs, touristes,
internautes, jeunes talents,…; et les médias

• Les rôles : Institutions et acteurs publics; Innovateurs (techno & usages);
Usagers (particuliers et entreprises,…).


9 octobre 2020 : imaginez…

• Ce que nous avons accompli (nous en sommes fiers)

– Préciser le ou les champs thématiques

• Indicateurs de succès

• Qui en bénéficiera

• Leviers numériques

• Energies et moyens mobilisés (acteurs publics, associatifs, privés)

• Ce que ça change pour le territoire et son avenir

3 premiers scénarios réalisés en groupe de travail, à vous
maintenant…

Merci de votre
attention

Cette création est mise à disposition selon le Contrat Attribution-NonCommercial 2.0 France
disponible en ligne http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/fr/ ou par courrier postal à
Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.

En citant « Source Pôle Numérique » pour toutes reprises intégrales
ou « Librement inspiré des travaux du Pôle Numérique » en cas de modification

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