2. EN 2014 ON DISAIT...
En 2014 (il y a 3 ans ) en Italie les élèves étrangers
avaient plus de retard que dans d’autres pays.
Maintenant le parcours scolaire des étrangers, tout en
restant plus difficile et parfois plus long que celui des
copains italiens a rattrapé une partie de ce retard soit
pour les étudiants étrangers (34,4%) que pour les
étudiants italiens (10,9%).
7. DON MILANI
“Jusqu’au moment où
il y a quelqu’un qui
connaît 2000 mots et
un qui n’en connaît
que 200, ce dernier
sera toujours opprimé
par le premier”.
DON MILANI “La lettre
à une maîtresse
d’école” 1967
8. Conclusion
L’école joue un rôle fondamental.
Les résultats obtenus sont très positifs mais le
défi continue.
Pour permettre aux élèves étrangers une égale
possibilité de réussite scolaire il faut leur
donner les moyens pour apprendre et
maîtriser la langue du pays où ils vivent. A
travers la langue on s’exprime, on étudie, on
participe à la vie sociale.