SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone




ORGANISME
      « Business Class Language Solutions»
      20 rue Lavoisier
      Space Cergy 2
      95300 Pontoise

      Tél. : 01 34 32 05 28
                   me
      Contact : M Daphne Elie
                d.elie@business-class.fr

PUBLICS CONCERNÉS
         Tout salarié de la Branche souhaitant s’exprimer en anglais dans un contexte professionnel


PRÉ-REQUIS

            Etre d’un niveau intermédiaire minimum (équivalent TOEIC 405)


OBJECTIFS
            Répondre à un appel professionnel et émettre un appel
            Savoir gérer une conversation téléphonique de bout en bout
            Utiliser les bonnes formules dans différentes mises en situations professionnelles
            Développer son aisance au téléphone avec un interlocuteur anglophone
            Gérer un appel difficile
            Gérer une communication cellulaire
            Maîtriser les temps du présent
            Bien saisir l’information
            Relayer une communication
            Convenir de rendez-vous
            Gérer une commande au téléphone

PROGRAMME

  Module 1 : « Managing that complex call… »

            Gérer un appel sans paniquer
            Aborder des techniques pour maîtriser un appel

  Applications pratiques :
  - Activités: Révision de l’alphabet et des chiffres
  - Tour de table des numéros de chacun des stagiaires
  - Fiche de vocabulaire : ‘Télécommunication’
  - Fiche : ‘Conseils et techniques pour surmonter ses complexes’
  - Ecoute et analyse d’exercices audios : Dialogues : une conversation téléphonique difficile et ‘Receiving a
  call’


  Module 2 : « Talking about current activities»

            Parler au présent

  Applications pratiques :
  - Exercices théoriques écrits : Révision du Présent Simple et du Présent Continu : distinguer l’immédiateté
  de la régularité
  - Activité : construction de 5 questions individualisées formulées à l’oral à adresser aux autres stagiaires et
  lecture de celles-ci devant le groupe
Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone




Module 3 : « Taking and answering a call »

        Savoir répondre au téléphone
        Acquérir les formules de politesse
        Faire patienter une personne
        Obtenir des informations clés

Applications pratiques :
- Exercice de vocabulaire : introduction des expressions phares
- Travail à deux : exercice de prononciation à partir de cas classiques


Module 4 : « Clarifying and checking information » and « Calling from a mobile phone »

        S’assurer d’avoir bien saisi l’information
        Utiliser les termes liés aux communications cellulaires

Applications pratiques :
 - Quiz : Identifier l’appelant de l’appelé
 - Rédaction d’un appel type et lecture de celui-ci à deux
 - Exercices de vocabulaire : la clarification des propos, l’objet d’un appel, l’expression du désaccord et de la
confirmation ; les problèmes techniques
 - Dialogue à compléter
 - Ecoute et compréhension d’un exercice audio : ’Calling from a mobile phone’


Module 5 : « Dealing with requests »

        Utiliser ‘Can’ et ‘Could’ pour les formules de politesse, pour filtrer les appels et convenir de rendez-
        vous

Applications pratiques :
- Exercices de révision des dates et de l’heure
- Jeu de rôle : convenir d’une date de rendez-vous / de réunion


Module 6 : « Relaying a message» : Révision des 5 séquences précédentes

Applications pratiques :
- Quiz :’vrai ou faux’ : vocabulaire
- Ecoute d’un message à relayer -> jeu de rôle à deux devant le groupe sans voir son partenaire


Module 7 : « Mise en pratique des acquis au téléphone » : 2 appels téléphoniques par participant au
choix parmi les scénarios ci-dessous :

Scénario téléphonique 1: « Connecting a caller»

        Répondre au téléphone et transmettre l’appel sans paniquer : connaître les expressions clés
        comprendre les demandes plus spécifiques

Applications pratiques :
 - Jeu de rôle : répondre au téléphone et comprendre la requête d’un appelant exigeant (mise en situation
avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session)
 - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes
Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone




    Scénario téléphonique 2 : « Making an appointment from a mobile phone »

            Savoir employer les termes liés à une liaison téléphonique cellulaire, interrompue par des problèmes
            techniques (coupures, hachures, faiblesse de batterie, échos…)

    Applications pratiques :
     - Jeu de rôle : appeler pour fixer un rendez-vous professionnel avec un client dont la liaison est de mauvaise
    qualité (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session)
     - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes


    Scénario téléphonique 3 : « Checking the order »

            Savoir reformuler les requêtes et confirmer les informations comprises

    Applications pratiques :
     - Jeu de rôle : répondre à l’appel d’un fournisseur pour confirmer des données précises relatives à une
    commande (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session)
     - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes


    Scénario téléphonique 4 : « Calling back after receiving a message »

            Pouvoir appliquer les notions abordées propres à un message téléphonique

    Applications pratiques :
     - Jeu de rôle : appel suite à un message reçu concernant un objet trouvé (mise en situation avec scénario
    envoyé par email au stagiaire avant la session)
     - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et nouveaux termes

PÉDAGOGIE
    Modalités pédagogiques

            Cette formation de 14h se déroule en 2 étapes :

        1) Présentiel en groupe de 12 h (6 sessions de 2h)
        2) Sessions téléphoniques individuelles (2h)

    Méthodes pédagogiques

            Exposés : - Formulations orales claires de requêtes au téléphone
            Mises en situations : - Gérer un appel type (simulation à deux) ; - Prendre un rendez-
            vous (simulation à 2) - Relayer un message ; - Répondre à un client exigeant sans perdre ses
            moyens et transmettre l’appel; - Gérer un appel d’un téléphone portable ; - Prendre un rendez-vous ;
            - Reformuler une requête ; - Confirmer les informations comprises

    Moyens pédagogiques

            Poste informatique équipé du logiciel Word et de connections internet (podcasts)
            Lecteurs audios (CD)
            Poste téléphonique
            Ouvrages et supports pédagogiques
            Supports et matériels élaborés en interne sur mesure


 EVALUATIONS

            Contrôles des connaissances et Débriefings à chaque exposé ou mise en situation
            Rédaction d’un Rapport de Formation (contenus, objectifs atteints, progrès et recommandations)
            Fiche de satisfaction complétée par le stagiaire
Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone

Contenu connexe

Tendances

Powerpoint -LE PETIT DEJEUNER
Powerpoint -LE PETIT DEJEUNERPowerpoint -LE PETIT DEJEUNER
Powerpoint -LE PETIT DEJEUNER
constantina.sou
 
Pp2 les possessifs
Pp2   les possessifsPp2   les possessifs
Pp2 les possessifs
Lúcia Cruz
 
La condition-et-lhypothc3a8se
La condition-et-lhypothc3a8seLa condition-et-lhypothc3a8se
La condition-et-lhypothc3a8se
lebaobabbleu
 
L' Imparfait
L' ImparfaitL' Imparfait
L' Imparfait
martatena
 
Savoir vs connaître
Savoir vs connaîtreSavoir vs connaître
Savoir vs connaître
MmeOnsdorff
 

Tendances (20)

La communication
La communicationLa communication
La communication
 
Powerpoint -LE PETIT DEJEUNER
Powerpoint -LE PETIT DEJEUNERPowerpoint -LE PETIT DEJEUNER
Powerpoint -LE PETIT DEJEUNER
 
Donner des conseils
Donner des conseilsDonner des conseils
Donner des conseils
 
La Pnl
La PnlLa Pnl
La Pnl
 
batna zopa.pptx
batna zopa.pptxbatna zopa.pptx
batna zopa.pptx
 
Lexique proposer un programme culturel + appréciation
Lexique  proposer un programme culturel + appréciationLexique  proposer un programme culturel + appréciation
Lexique proposer un programme culturel + appréciation
 
Gestion des conflits : la démarche gagnant / gagnant
Gestion des conflits : la démarche gagnant / gagnantGestion des conflits : la démarche gagnant / gagnant
Gestion des conflits : la démarche gagnant / gagnant
 
Support Tutoriel : Art oratoire et prise de parole en public
Support Tutoriel : Art oratoire et prise de parole en publicSupport Tutoriel : Art oratoire et prise de parole en public
Support Tutoriel : Art oratoire et prise de parole en public
 
Participe présent et gérondif
Participe présent et gérondifParticipe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
 
Pp2 les possessifs
Pp2   les possessifsPp2   les possessifs
Pp2 les possessifs
 
La condition-et-lhypothc3a8se
La condition-et-lhypothc3a8seLa condition-et-lhypothc3a8se
La condition-et-lhypothc3a8se
 
Cuanto tiempo hace que
Cuanto tiempo hace queCuanto tiempo hace que
Cuanto tiempo hace que
 
Efficacité personnelle
Efficacité personnelleEfficacité personnelle
Efficacité personnelle
 
The Imperfect Tense
The Imperfect TenseThe Imperfect Tense
The Imperfect Tense
 
L' Imparfait
L' ImparfaitL' Imparfait
L' Imparfait
 
Savoir vs connaître
Savoir vs connaîtreSavoir vs connaître
Savoir vs connaître
 
Le conditionnel
Le conditionnelLe conditionnel
Le conditionnel
 
communication interpersonnelle 2022.pptx
communication interpersonnelle 2022.pptxcommunication interpersonnelle 2022.pptx
communication interpersonnelle 2022.pptx
 
Gestion de temps
Gestion de tempsGestion de temps
Gestion de temps
 
Tableau registres de langue
Tableau  registres de langueTableau  registres de langue
Tableau registres de langue
 

Similaire à Formation Traiter un appel telephonique en anglais

Anglais pro cdfva2013
Anglais pro cdfva2013Anglais pro cdfva2013
Anglais pro cdfva2013
jln94
 

Similaire à Formation Traiter un appel telephonique en anglais (13)

BCLS Anglais au-telephone
BCLS Anglais au-telephoneBCLS Anglais au-telephone
BCLS Anglais au-telephone
 
Formation Anglais professionnel niveau 1
Formation Anglais professionnel niveau 1Formation Anglais professionnel niveau 1
Formation Anglais professionnel niveau 1
 
Formation à la Relation Client en anglais
Formation à la Relation Client en anglaisFormation à la Relation Client en anglais
Formation à la Relation Client en anglais
 
Formation Anglais professionnel niveau 2
Formation Anglais professionnel niveau 2Formation Anglais professionnel niveau 2
Formation Anglais professionnel niveau 2
 
Anglais téléphone
Anglais téléphoneAnglais téléphone
Anglais téléphone
 
Communication orale: Appel téléphonique
Communication orale: Appel téléphoniqueCommunication orale: Appel téléphonique
Communication orale: Appel téléphonique
 
Formation Animer une reunion en anglais
Formation Animer une reunion en anglaisFormation Animer une reunion en anglais
Formation Animer une reunion en anglais
 
Formation Management de projet en anglais
Formation Management de projet en anglaisFormation Management de projet en anglais
Formation Management de projet en anglais
 
Zoom sur le métier de Téléconseiller
Zoom sur le métier de TéléconseillerZoom sur le métier de Téléconseiller
Zoom sur le métier de Téléconseiller
 
Présentation Grand Oral
Présentation Grand OralPrésentation Grand Oral
Présentation Grand Oral
 
Anglais pro cdfva2013
Anglais pro cdfva2013Anglais pro cdfva2013
Anglais pro cdfva2013
 
Formation Anglais juridique des contrats
Formation Anglais juridique des contratsFormation Anglais juridique des contrats
Formation Anglais juridique des contrats
 
Modules d'anglais pour le monde du travail
Modules d'anglais pour le monde du travailModules d'anglais pour le monde du travail
Modules d'anglais pour le monde du travail
 

Plus de Business Class Language Solutions

Plus de Business Class Language Solutions (16)

Les Criteres de Financement FAFIEC du 16 janvier 2018
Les Criteres de Financement FAFIEC du 16 janvier 2018Les Criteres de Financement FAFIEC du 16 janvier 2018
Les Criteres de Financement FAFIEC du 16 janvier 2018
 
Fafiec criteres de financement du 1er janvier 2018
Fafiec criteres de financement du 1er janvier 2018Fafiec criteres de financement du 1er janvier 2018
Fafiec criteres de financement du 1er janvier 2018
 
Critères de Financement FAFIEC 2017
Critères de Financement FAFIEC 2017Critères de Financement FAFIEC 2017
Critères de Financement FAFIEC 2017
 
FAFIEC: les criteres de financement juillet 2016
FAFIEC: les criteres de financement juillet 2016FAFIEC: les criteres de financement juillet 2016
FAFIEC: les criteres de financement juillet 2016
 
Criteres de financement FAFIEC 2016
Criteres de financement FAFIEC 2016Criteres de financement FAFIEC 2016
Criteres de financement FAFIEC 2016
 
Criteres de financement FAFIEC - mise à jour d'aout 2015
Criteres de financement FAFIEC - mise à jour d'aout 2015Criteres de financement FAFIEC - mise à jour d'aout 2015
Criteres de financement FAFIEC - mise à jour d'aout 2015
 
Catalogue des actions collectives FAFIEC
Catalogue des actions collectives FAFIECCatalogue des actions collectives FAFIEC
Catalogue des actions collectives FAFIEC
 
Formation the positive No : Savoir dire non
Formation the positive No : Savoir dire nonFormation the positive No : Savoir dire non
Formation the positive No : Savoir dire non
 
Formation spontaneity
Formation spontaneityFormation spontaneity
Formation spontaneity
 
Formation Present your company
Formation Present your companyFormation Present your company
Formation Present your company
 
Formation preparation au TOEIC
Formation preparation au TOEICFormation preparation au TOEIC
Formation preparation au TOEIC
 
Formation Optimiser sa communication son relationnel
Formation Optimiser sa communication son relationnelFormation Optimiser sa communication son relationnel
Formation Optimiser sa communication son relationnel
 
Formation High impact presentations
Formation High impact presentationsFormation High impact presentations
Formation High impact presentations
 
Formation Cohesion d'equipe
Formation Cohesion d'equipeFormation Cohesion d'equipe
Formation Cohesion d'equipe
 
Formation Animer une equipe
Formation Animer une equipeFormation Animer une equipe
Formation Animer une equipe
 
Action Collective - OPCA FAFIEC
Action Collective - OPCA FAFIECAction Collective - OPCA FAFIEC
Action Collective - OPCA FAFIEC
 

Dernier

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 

Dernier (16)

Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 

Formation Traiter un appel telephonique en anglais

  • 1. Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone ORGANISME « Business Class Language Solutions» 20 rue Lavoisier Space Cergy 2 95300 Pontoise Tél. : 01 34 32 05 28 me Contact : M Daphne Elie d.elie@business-class.fr PUBLICS CONCERNÉS Tout salarié de la Branche souhaitant s’exprimer en anglais dans un contexte professionnel PRÉ-REQUIS Etre d’un niveau intermédiaire minimum (équivalent TOEIC 405) OBJECTIFS Répondre à un appel professionnel et émettre un appel Savoir gérer une conversation téléphonique de bout en bout Utiliser les bonnes formules dans différentes mises en situations professionnelles Développer son aisance au téléphone avec un interlocuteur anglophone Gérer un appel difficile Gérer une communication cellulaire Maîtriser les temps du présent Bien saisir l’information Relayer une communication Convenir de rendez-vous Gérer une commande au téléphone PROGRAMME Module 1 : « Managing that complex call… » Gérer un appel sans paniquer Aborder des techniques pour maîtriser un appel Applications pratiques : - Activités: Révision de l’alphabet et des chiffres - Tour de table des numéros de chacun des stagiaires - Fiche de vocabulaire : ‘Télécommunication’ - Fiche : ‘Conseils et techniques pour surmonter ses complexes’ - Ecoute et analyse d’exercices audios : Dialogues : une conversation téléphonique difficile et ‘Receiving a call’ Module 2 : « Talking about current activities» Parler au présent Applications pratiques : - Exercices théoriques écrits : Révision du Présent Simple et du Présent Continu : distinguer l’immédiateté de la régularité - Activité : construction de 5 questions individualisées formulées à l’oral à adresser aux autres stagiaires et lecture de celles-ci devant le groupe
  • 2. Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone Module 3 : « Taking and answering a call » Savoir répondre au téléphone Acquérir les formules de politesse Faire patienter une personne Obtenir des informations clés Applications pratiques : - Exercice de vocabulaire : introduction des expressions phares - Travail à deux : exercice de prononciation à partir de cas classiques Module 4 : « Clarifying and checking information » and « Calling from a mobile phone » S’assurer d’avoir bien saisi l’information Utiliser les termes liés aux communications cellulaires Applications pratiques : - Quiz : Identifier l’appelant de l’appelé - Rédaction d’un appel type et lecture de celui-ci à deux - Exercices de vocabulaire : la clarification des propos, l’objet d’un appel, l’expression du désaccord et de la confirmation ; les problèmes techniques - Dialogue à compléter - Ecoute et compréhension d’un exercice audio : ’Calling from a mobile phone’ Module 5 : « Dealing with requests » Utiliser ‘Can’ et ‘Could’ pour les formules de politesse, pour filtrer les appels et convenir de rendez- vous Applications pratiques : - Exercices de révision des dates et de l’heure - Jeu de rôle : convenir d’une date de rendez-vous / de réunion Module 6 : « Relaying a message» : Révision des 5 séquences précédentes Applications pratiques : - Quiz :’vrai ou faux’ : vocabulaire - Ecoute d’un message à relayer -> jeu de rôle à deux devant le groupe sans voir son partenaire Module 7 : « Mise en pratique des acquis au téléphone » : 2 appels téléphoniques par participant au choix parmi les scénarios ci-dessous : Scénario téléphonique 1: « Connecting a caller» Répondre au téléphone et transmettre l’appel sans paniquer : connaître les expressions clés comprendre les demandes plus spécifiques Applications pratiques : - Jeu de rôle : répondre au téléphone et comprendre la requête d’un appelant exigeant (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session) - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes
  • 3. Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone Scénario téléphonique 2 : « Making an appointment from a mobile phone » Savoir employer les termes liés à une liaison téléphonique cellulaire, interrompue par des problèmes techniques (coupures, hachures, faiblesse de batterie, échos…) Applications pratiques : - Jeu de rôle : appeler pour fixer un rendez-vous professionnel avec un client dont la liaison est de mauvaise qualité (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session) - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes Scénario téléphonique 3 : « Checking the order » Savoir reformuler les requêtes et confirmer les informations comprises Applications pratiques : - Jeu de rôle : répondre à l’appel d’un fournisseur pour confirmer des données précises relatives à une commande (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session) - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et les nouveaux termes Scénario téléphonique 4 : « Calling back after receiving a message » Pouvoir appliquer les notions abordées propres à un message téléphonique Applications pratiques : - Jeu de rôle : appel suite à un message reçu concernant un objet trouvé (mise en situation avec scénario envoyé par email au stagiaire avant la session) - Envoi d’une ‘Fiche récapitulative’ personnalisée par email avec les corrections et nouveaux termes PÉDAGOGIE Modalités pédagogiques Cette formation de 14h se déroule en 2 étapes : 1) Présentiel en groupe de 12 h (6 sessions de 2h) 2) Sessions téléphoniques individuelles (2h) Méthodes pédagogiques Exposés : - Formulations orales claires de requêtes au téléphone Mises en situations : - Gérer un appel type (simulation à deux) ; - Prendre un rendez- vous (simulation à 2) - Relayer un message ; - Répondre à un client exigeant sans perdre ses moyens et transmettre l’appel; - Gérer un appel d’un téléphone portable ; - Prendre un rendez-vous ; - Reformuler une requête ; - Confirmer les informations comprises Moyens pédagogiques Poste informatique équipé du logiciel Word et de connections internet (podcasts) Lecteurs audios (CD) Poste téléphonique Ouvrages et supports pédagogiques Supports et matériels élaborés en interne sur mesure EVALUATIONS Contrôles des connaissances et Débriefings à chaque exposé ou mise en situation Rédaction d’un Rapport de Formation (contenus, objectifs atteints, progrès et recommandations) Fiche de satisfaction complétée par le stagiaire
  • 4. Lot 3 - Traiter un appel téléphonique en anglais - Blended : Présentiel et téléphone