BILAN DE
L’ORIENTATION
Année scolaire 2014/2015
Service Académique d’Information et d’Orientation
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
2
Avant-propos
Ce recueil présente les caractéristique...
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
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SOMMAIRE
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6èm...
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
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1. Les données académiques et nationales
2. Comparai...
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3. Les données par département
 La Seine-Saint-Deni...
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1. Les données académiques et nationales
2. Comparai...
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3. Les données par département
 Les demandes de red...
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1. Les données académiques et nationales
L’ORIENTATI...
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2. Comparaison filles/garçons au niveau académique
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3. Les données par département
 Cette année, le ta...
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1. La 3ème
prépa-pro
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SEGPA
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1. Les données académiques et nationales
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 Au niveau académique, les propositions de réorien...
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2. Détails par filière et par département
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o Réorientation et doublement dans les départements...
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3. Comparaison filles/garçons au niveau académique
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BILAN DES APPELS
77 93 94 Académie National 77 93 9...
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
18
ANNEXES
Annexe 1 : Demandes et décisions à l’issue ...
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
19
Annexe 3 : Demandes et décisions à l’issue de la 3è...
SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
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Annexe 5 : Demandes et décisions à l’issue de la 3è...
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Ce bilan produit pour l'académie de Créteil permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts et les difficultés, et de dresser des perspectives pour une action encore plus efficace au service de la réussite de tous les élèves.

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Bilan de l'orientation 2014 2015

  1. 1. BILAN DE L’ORIENTATION Année scolaire 2014/2015 Service Académique d’Information et d’Orientation
  2. 2. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 2 Avant-propos Ce recueil présente les caractéristiques du fonctionnement de l'orientation de l'académie de Créteil pour l'année scolaire 2014/2015. Ce bilan permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts et les difficultés, et de dresser des perspectives pour une action encore plus efficace au service de la réussite de tous les élèves. Les chiffres de l’orientation constituent ainsi des indicateurs pertinents qui participent au pilotage de l’appareil éducatif permettant de mesurer les effets des politiques menées au niveau des établissements et des départements. Le bilan de l’orientation reprend l'ensemble des statistiques recueillies auprès des établissements de l’enseignement public aux différents paliers d'orientation (6ème , 4ème , 3ème et 2nde GT). Les données présentées permettent de comparer les demandes des familles cristoliennes et les décisions d’orientation prises par les chefs d’établissement sur proposition des conseils de classe. Pour chaque niveau, les données sont analysées sous l’angle académique, national et départemental, ainsi que selon le sexe. Taux de réponse 2015 Niveaux % Etablissements 6ème 98,6% 4ème 98,9% 3ème 98,6% 2GT 98,4%
  3. 3. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 3 SOMMAIRE L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème ......................................................................... 4 1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 4 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 4 3. Les données par département................................................................................................... 5 L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème ......................................................................... 6 1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 6 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 6 3. Les données par département................................................................................................... 7 L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème GENERALE........................................................... 8 1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 8 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 9 3. Les données par département................................................................................................. 10 L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème SPECIFIQUES....................................................... 11 1. La 3ème prépa-pro.................................................................................................................... 11 2. La 3ème SEGPA......................................................................................................................... 11 L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde Générale et Technologique ................................ 12 1. Les données académiques et nationales.................................................................................. 12 2. Détails par filière et par département ..................................................................................... 14 3. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................. 16 BILAN DES APPELS...................................................................................................................... 17 ANNEXES.................................................................................................................................... 18
  4. 4. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 4 1. Les données académiques et nationales 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique Au niveau académique, les décisions de redoublement en fin de 6ème progressent pour la première fois cette année (+0,3 point par rapport à 2014). Le taux de redoublement est supérieur au taux national (+0,8 point). Le taux de passage en 5ème est plus élevé chez les filles (98,6% ; +0,9 point par rapport aux garçons). Au niveau départemental, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de redoublement les plus élevés (respectivement 2,6% et 2,2%).  Comme les années précédentes, le taux de redoublement en fin de 6ème des garçons reste supérieur à celui des filles.  En 2015, l’écart entre les deux sexes se resserre (0,9 point) au détriment des filles ; celles-ci voient leur taux de redoublement augmenter (+0,4 point) tandis que celui des garçons se stabilise à 2,3%.  Alors qu’il avait régulièrement baissé depuis 2010, le taux de décisions de redoublement en fin de 6 ème progresse cette année (+0,3 point). Les demandes académiques augmentent elles aussi (+0,5 pt par rapport à 2014).  L’écart entre les demandes et les décisions académiques se rétrécie cette année (0,6 point contre 0,8 en 2014).  Pour la première fois, le taux de demande de redoublement académique est supérieur au taux national (+0,4 point). Les décisions nationales restent inférieures aux décisions académiques mais l’écart se creuse cette année (0,8 point contre 0,1 point en 2014). L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème
  5. 5. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 5 3. Les données par département  La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent des taux de décisions de redoublement trois fois plus élevés que la Seine-et-Marne à l’issue de la 6ème.  Les taux de demandes de redoublement sont également les plus élevés dans ces 2 départements.  C’est en Seine-et-Marne que l’écart entre les demandes des familles cristoliennes et les décisions des chefs d’établissements est le plus faible (0,1 point contre 0,9 pt en Seine-Saint-Denis et dans le Val-de-Marne).  Cette année, le taux de redoublement en fin de 6 ème progresse en Seine-Saint-Denis et dans le Val-de-Marne (respectivement (+0,6 pt et +0,2 pt par rapport à 2014) alors qu’il diminue en Seine-et-Marne (-0,2 pt).  Il s’agit des premières augmentations de redoublement observées depuis 2010 dans l’académie.  Sur les six dernières années, la Seine-et-Marne est le seul département qui a connu une baisse régulière de son taux de redoublement (-1,3 pt entre 2010 et 2015).
  6. 6. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 6 1. Les données académiques et nationales 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème Cette année, le taux de passage en 3ème augmente légèrement dans l’académie (+0,3 point par rapport à 2014). Il reste inférieur à la moyenne nationale (-0,6 point). Le taux de redoublement des garçons est supérieur à celui des filles. Comme en 2014, le taux de passage en 3ème est le plus élevé en Seine-et-Marne ; il est supérieur au taux national et académique. La Seine-Saint-Denis enregistre le taux le plus faible malgré une baisse du redoublement cette année (-0,4 point).  Les taux académiques (demandes et décisions) de redoublement en fin de 4 ème diminuent cette année (-0,2 point).  L’écart entre les demandes et les décisions est identique au niveau académique cette année (0,5 point).  Les demandes de redoublement au niveau académique restent inférieures aux demandes nationales (- 0,2 point). Cette année, le taux de décisions académiques est supérieur au taux national (+0,2 point).  Les taux de redoublement à l’issue de la 4 ème des filles et des garçons diminuent cette année (-0,3 pt et -0,2 pt), poursuivant la baisse observée les années précédentes.  Comme pour la classe de 6 ème , le taux de redoublement est plus élevé chez les garçons, même si l’écart entre les deux sexes se resserre légèrement en 2015 (0,5 point).
  7. 7. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 7 3. Les données par département  Les demandes de redoublement après la 4 ème sont relativement proches dans les 3 départements de l’académie (0,2 point d’écart entre le taux le plus faible et celui le plus élevé).  La Seine-et-Marne et le Val-de-Marne enregistrent des taux de décision de redoublement proches cette année mais aussi les plus faibles (0,6 et 0,8 pt).  L’écart entre les demandes et les décisions de redoublement est nul en Seine-et-Marne. Par comparaison, il est de 0,8 point en Seine-Saint-Denis et de 0,4 point dans le Val-de- Marne.  Le taux de décisions de redoublement diminue dans les trois départements de l’académie cette année. La Seine-Saint- Denis est celui qui enregistre la plus forte baisse (-0,4 pt par rapport à 2014) ; on observe une baisse de 0,2 pt en Seine-et-Marne et de 0,1 pt dans le Val-de-Marne.  C’est en Seine-et-Marne que les élèves doublent le moins ; le taux de décisions a baissé de 0,9 point depuis 2010. Il a régressé de 1,5 pt en Seine-Saint-Denis sur cette même période.  L’écart entre les taux de décisions de redoublement de la Seine-et-Marne et du Val-de-Marne reste sensiblement le même cette année. En revanche, l’écart se resserre de nouveau avec la Seine-Saint-Denis (0,6 point avec le Val-de-Marne).
  8. 8. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 8 1. Les données académiques et nationales L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème GENERALE Les décisions de passage en 2nde GT progressent fortement cette année (+1,6 point par rapport à 2014) au détriment de la voie professionnelle (-0,3 point). Les décisions de redoublement à l’issue de la classe de 3ème diminuent légèrement dans l’académie (-0,3 point). Comme l’an passé, elles sont très légèrement supérieures à la moyenne nationale (+0,1 point). C’est en Seine-et-Marne que les décisions de passage en 2nde GT sont les plus élevées. Comme pour les niveaux 6 ème et 4ème , la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de redoublement les plus élevés. Le taux de passage vers la voie professionnelle reste le plus élevé en Seine-Saint-Denis, bien qu’il diminue une nouvelle fois cette année (-2,2 points).  Les taux d’orientation (demandes et décisions) académiques vers la 2 nde GT restent supérieurs à la moyenne nationale cette année.  En 2015, les demandes académiques repartent à la hausse après la baisse observée en 2014 (+1,7 point). Les décisions vers la voie générale et technologique progressent elles aussi (+1,6 point par rapport à 2014).  L’écart entre les demandes et les décisions reste relativement stable cette année (3,7 points en 2015).
  9. 9. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 9 2. Comparaison filles/garçons au niveau académique  Encore une fois cette année, les taux de demandes et décisions vers la voie professionnelle diminuent dans l’académie (respectivement -1,3 point et -1,5 point par rapport à 2014).  L’écart entre les demandes et les décisions académiques augmente légèrement cette année, il passe de 3,3 points en 2014 à 3,5 points en 2015, soit le même écart qu’en 2013.  Les taux académiques restent inférieurs aux taux nationaux et les écarts se creusent cette année (4,6 pts pour les demandes et 1,5 pt pour les décisions).  Les décisions de passage vers la voie professionnelle au niveau académique sont très majoritairement orientées vers la 2 nde professionnelle. Cette année, elles baissent (-1,3 point) et reviennent ainsi à leur niveau de 2014.  Les décisions de passage en 1 ère année de CAP restent identiques à celles de 2014 (2,5%).  En 2015, à l‘issue de la classe de 3 ème , le taux de demandes redoublement dans l’académie est identique à celui de 2014 tandis que le taux de décisions baisse de 0,3 point par rapport à l’année dernière.  Cette année, le taux académique de demandes de redoublement est équivalent au taux national. Le taux de décisions de redoublement dépasse légèrement la moyenne nationale (+0,1 point).  Comme pour les niveaux 6 ème et 4 ème , le taux de redoublement à l’issue de la classe de 3 ème est supérieur chez les garçons. L’écart entre les deux sexes est de 0,6 point.  Les filles obtiennent davantage le passage vers la voie générale et technologique que les garçons cette année (12,8 pts d’écart entre les deux sexes contre 11,5 pts en 2014). Ceux-ci sont en revanche plus nombreux à être orientés vers la voie professionnelle (12 pts d’écart en 2015 contre 10,7 pts en 2014).
  10. 10. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 10 3. Les données par département  Cette année, le taux de décisions de passage en 2 nde générale et technologique progresse dans les trois départements de l’académie : c’est en Seine-Saint-Denis que la hausse a été la plus significative (+2,5 pts). Le Val-de-Marne enregistre une augmentation de 1,3 pt et la Seine-et-Marne voit son taux progresser de 1 pt.  C’est en Seine-et-Marne que le passage vers la 2GT est le plus accordé (71,3%). La Seine-Saint-Denis enregistre quant à elle la plus forte progression depuis 2010 (+8,3 pts).  La Seine-Saint-Denis reste le département ayant le taux de décisions de passage vers la voie professionnelle le plus élevé dans l’académie, malgré une nouvelle baisse observée cette année (-2,2 points par rapport à 2014).  Le taux de décisions continue sa baisse en Seine-et- Marne (-0,9 pt), après le ralentissement observé en 2014. Il diminue également dans le Val-de-Marne (-0,8 point) par rapport à l’année précédente.  A l’issue de la classe de 3 ème générale, comme pour les autres niveaux, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne sont les départements qui connaissent les taux de décisions de redoublement les plus élevés, malgré une baisse entre 2014 et 2015 (respectivement -0,3 pt et -0,5 pt).  En Seine-et-Marne, où le taux de décisions est le plus faible, il est resté stable cette année (-0,1 point).  L’écart entre les départements se resserre légèrement cette année.
  11. 11. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 11 1. La 3ème prépa-pro 2. La 3ème SEGPA Cette année dans l’académie, le taux de décisions vers la voie professionnelle régresse à l’issue de la classe de 3ème prépa-pro alors qu’il reste stable à l’issue de la 3ème SEGPA. Les demandes d’apprentissage baissent à l’issue de la 3ème prépa-pro alors qu’elles augmentent en 3ème segpa par rapport à 2014. Le taux de redoublement progresse à l’issue de la 3ème prépa-pro. L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème SPECIFIQUES  Les élèves issus de 3 ème prépa-pro s’orientent principalement vers la voie professionnelle. Le taux de demandes vers la voie professionnelle augmente fortement par rapport à 2014 (+3,3 points), alors que les décisions diminuent (-0,7 point).  Le taux de décisions de passage en 2GT diminue (-0,4 point) alors que le taux de redoublement progresse (+0,6 pt).  Les demandes d’apprentissage baissent en 2015 (-2,8 points).  Les demandes et les décisions vers la 1 ère année de CAP sont majoritaires à l’issue de la 3 ème SEGPA. Cette année, elles augmentent respectivement de 0,8 point et de 0,7 point, au détriment de la 2 nde professionnelle pour qui les décisions diminuent de 0,6 point.  A l’inverse de la 3 ème prépa-pro, les demandes d’apprentissage progressent significativement par rapport à 2014 (+2,5 points).
  12. 12. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 12 1. Les données académiques et nationales Depuis plusieurs années, le taux académique de passage en 1ère générale augmente de manière continue. Cette année, il se stabilise (-0,1 point), il reste inférieur à la moyenne nationale. Le taux de décision de passage en 1ère technologique observe la même tendance (+0,1 point). Au niveau académique, l’attrait pour la série ES se confirme avec une hausse des décisions de passage (+0,8 pt) tandis qu’elles diminuent pour la série S et L (-0,9 et -0,2 pt. En ce qui concerne les séries technologiques, c’est la 1ère STMG qui enregistre le taux de décision le plus élevé malgré une légère baisse cette année (-0,3 point) tandis que les autres séries restent globalement stables. Les propositions de passage vers la voie professionnelle restent stables cette année tandis que le taux de redoublement enregistre une légère diminution (-0,2 pt), poursuivant la baisse entamée depuis 2010. La Seine-Saint-Denis est le département qui connaît le taux de redoublement le plus élevé malgré une nouvelle diminution cette année (-0,6 pt par rapport à 2014). Le Val-de-Marne enregistre quant à lui la baisse la plus importante (-1,8 pt). L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde Générale et Technologique  Cette année, à l’issue de la classe de 2GT, les taux de demandes et de décisions vers la voie générale restent stables (identique pour les demandes et -0,1 pt pour les décisions par rapport à l’an dernier).  L’écart entre les demandes et les décisions académiques reste stable (9,1 points contre 9 points en 2014).  Les taux académiques restent inférieurs aux taux nationaux. Et cette année, l’écart se creuse (5,3 points en 2014 contre 6,3 points en 2015).  Comme pour la voie générale, les taux académiques d’orientation en 1 ère technologique restent stables en 2015, après la progression enregistrée par les demandes en 2014 (+0,9 point) et la baisse des décisions (-0,7 point).  L’écart entre les demandes et les décisions académiques est identique à celui de 2014 (0,1 point).  Le taux académique de demandes vers la voie technologique est supérieur au taux national cette année (+1,5 pts) alors que les taux de décisions sont relativement proches (+0,1 pt).
  13. 13. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 13  Au niveau académique, les propositions de réorientation augmentent régulièrement depuis 2011* (+0,1 point par rapport à 2014). Les demandes restent identiques cette année.  L’écart entre les demandes et les décisions académiques reste stable cette année (2,9 points).  Comme les années précédentes, les propositions de réorientation vers la voie professionnelle à l’issue de la 2GT au niveau académique restent supérieures aux propositions nationales. L’écart se creuse cette année (3,3 points contre 2,8 points en 2014).  Les demandes et les décisions de non passage à l’issue de la 2GT baissent globalement depuis plusieurs années. En 2015, leur taux est identique à celui de 2014 (7,9% et 17%).  Le taux de décisions de redoublement à l’issue de la 2GT diminue légèrement cette année dans l’académie (-0,2 point). Depuis 2010, il a baissé de 5,2 points. Les demandes quant à elles, restent stables (-0,1 pt).  L’écart entre les demandes et les décisions académiques est stable par rapport aux années précédentes ; il est de 6,1 points cette année.  Les décisions académiques de redoublement sont toujours nettement supérieures aux décisions nationales. L’écart progresse cette année (2,6 points soit +0,4 point par rapport à 2014). *Les données 2013 des décisions d’orientation, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le redoublement et la réorientation prises isolément (taux de réponse 2013 de 74,6% pour la 2GT).
  14. 14. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 14 2. Détails par filière et par département o Les séries générales o Les séries technologiques  Cette année, les décisions de passage vers la 1 ère S diminuent (-0,9 point par rapport à 2014) après une hausse continue ces dernières années.  Au niveau départemental, le Val-de-Marne et la Seine-et- Marne présentent les taux de passage en série S les plus élevés.  Le taux de passage progresse pour la séries ES (+0,8 pt) alors qu’il baisse légèrement pour la série L (-0,2 point).  Les taux de passage en 1 ère ES sont les plus élevés dans le Val-de-Marne et en Seine-et-Marne. Le taux y est plus fort que la moyenne académique.  Le taux de passage en 1 ère L est le plus faible des trois séries générales. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus élevé malgré une baisse observée cette année (-0,7 pt).  Comme les années précédentes, la série STMG connaît le taux de passage le plus élevé des séries technologiques dans l’académie, même si cette année une fois encore il diminue (-0,3 point par rapport à 2014).  C’est en Seine-Saint-Denis que le taux de passage en 1 ère STMG est le plus élevé, malgré une diminution de 0,8 pt en 2015.  Le taux de passage en 1 ère STI2D progresse encore cette année (+0,3 point par rapport à 2014). La série STL reste stable alors que le taux de passage en 1 ère ST2S augmente de 0,2 pt.  Le Val-de-Marne connaît le taux de passage en STI2D le plus élevé. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus important pour la série ST2S bien qu’il diminue de 0,5 pt en 2015 par rapport à l’an dernier.
  15. 15. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 15 o Réorientation et doublement dans les départements de l’Académie *Les données d’orientation 2013, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le redoublement et la réorientation prises isolément (taux de réponse de 74,6% pour la 2GT en 2013).  Cette année, le taux de propositions de changement d’orientation a connu des évolutions différentes au niveau départemental : il reste stable en Seine-Saint-Denis, diminue en Seine-et-Marne (-0,7 pt) et progresse dans le Val-de-Marne (+1,2 pt).  C’est toujours dans le Val-de-Marne que le taux de proposition de réorientation vers la voie professionnelle est le plus faible en 2015. Le Val-de-Marne et la Seine-et-Marne connaissent des taux relativement proches (0,2 point d’écart),  La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent une baisse du taux de redoublement cette année (respectivement (-0,6 pt et -1,8 pt). A l’inverse, la Seine-et-Marne voit son taux progresser de 1,4 pt.  Malgré ces évolutions, ce sont les élèves de Seine-et- Marne qui doublent le moins dans l’académie et ceux de Seine- Saint-Denis qui doublent le plus.  A l’issue de la classe de 2GT, le taux de non passage a baissé en Seine-Saint-Denis (-0,6 pt) et dans le Val-de-Marne (-0,5 pt) cette année. En revanche, il a progressé en Seine-et-Marne (+0,7 pt par rapport à 2014).  Malgré la baisse, la Seine-Saint-Denis enregistre le taux de non passage le plus élevé et ce depuis 2010. Désormais les 2 autres départements présentent un taux de non passage identique (15%).  L’écart entre ceux-ci et la Seine-Saint-Denis se resserre cette année (5,6 points).
  16. 16. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 16 3. Comparaison filles/garçons au niveau académique  Demandes d’orientation  Décisions d’orientation  A l’issue de la 2GT, les décisions d’orientation vers la voie générale sont nettement inférieures aux demandes des familles tandis qu’elles sont supérieures pour le passage en voie professionnelle et pour le redoublement ; Pour la voie générale, on observe que l’écart entre demandes et décisions se resserre entre 2014 et 2015, pour les filles comme pour les garçons (respectivement -0,9 et -1 pt).  Les filles s’orientent majoritairement (62,4%) vers la voie générale (+0,6 pt par rapport à 2014). L’écart avec les garçons y est de 10 pts en 2015 contre 8,5 pts en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à s’orienter vers la voie technologique (+0,8 pt par rapport à l’an passé), la voie professionnelle et leur taux de redoublement est supérieur (+0,4 pt par rapport à 2014).  Au sein de la voie générale, les garçons obtiennent principalement un passage en série S (-1,3 pt par rapport à 2014 ; 19,2 pts d’écart avec les filles). Cette année, on accorde davantage le passage en série S aux filles qu’elles ne le sollicitent (1,2 pt d’écart entre les demandes et les décisions), contrairement à l’an passé. Elles se dirigent également vers les séries ES (+1,5 pt par rapport à 2014) et L dans une moindre mesure (-0,4 pt par rapport à 2014). Au sein de la voie technologique, les filles obtiennent davantage le passage dans les séries STMG et ST2S même si la tendance est à la baisse cette année (respectivement -1,3 pt et -1,8 pt par rapport à l’an passé). C’est dans les séries STMG et STI2D que les décisions d’orientation sont les plus importantes pour les garçons en 2015 (respectivement +2,9 et +0,4 pts par rapport à 2014).  A l’issue de la 2GT, les filles souhaitent majoritairement (70,2%) s’orienter vers la voie générale (-0,3 pt par rapport à 2014). L’écart avec les garçons y est de 9,9 pts en 2015, soit 1,6 pt de plus qu’en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à solliciter la voie technologique (- 0,3 pt par rapport à 2014), la voie professionnelle et leur taux de demande de redoublement est supérieur (+0,2 pt par rapport à l’an passé).  Au sein de la voie générale, les filles comme les garçons sollicitent majoritairement une orientation en série S (16,8 pts d’écart entre les deux sexes ; en 2014 l’écart était de 10,8 pts) ; puis la série ES où l’équilibre entre les deux sexes est davantage respecté (2,5 pts d’écart). Les demandes masculines sont en revanche quant à elles nettement inférieures pour la série L (-1,4 pt par rapport à 2014).  Au sein de la voie technologique, les filles demandent principalement le passage dans les séries STMG et ST2S malgré une baisse cette année (respectivement -2,8 pts et -4,5 pts par rapport à l’an dernier). Les garçons sollicitent quant à eux majoritairement la série STMG puis la série STI2D en 2015 (respectivement -4,5 pts et +1,9 pt par rapport à 2014).
  17. 17. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 17 BILAN DES APPELS 77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National 6ème 7 36 16 59 209 0,04 0,21 0,12 0,13 0,04 28,57 72,22 56,25 62,71 64,11 4ème 2 38 10 50 200 0,01 0,22 0,08 0,11 0,04 50 68,42 50 64 68 3ème 169 288 152 609 3352 0,98 1,74 1,09 1,3 0,55 42,6 59,03 47,37 51,56 51,97 2GT 192 281 243 716 4656 1,64 2,37 2,7 2,31 1,2 51,04 34,52 43,62 42,04 46,03 TOTAL 370 643 421 1434 8417 0,6 1,03 0,86 0,84 0,4 46,76 49,61 45,61 47,7 49,36 Taux de satisfaction de l'appel (%) APPEL2015 Nombre d'appels Taux d'appels (%) 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 6ème 94 84 100 59 0,2 0,2 0,2 0,1 63,8 60,7 58 62,7 4ème 88 71 87 50 0,2 0,2 0,2 0,1 64,8 71,8 49,4 64 3ème 511 513 581 609 1,2 1,2 1,3 1,3 54,6 53 46,3 51,6 2GT 612 535 663 716 1,9 1,8 2,3 2,3 45,9 45 43,9 42 TOTAL 1305 1203 1431 1434 0,8 0,7 0,9 0,8 51,9 51,1 46,2 47,7 EVOLUTION DE L'APPEL Nombre d'appels Taux de satisfaction de l'appel (%)Taux d'appels (%)  Le nombre d’appels diminue cette année pour les niveaux 6 ème et 4ème, alors qu’il progresse en 3 ème (+4,8%) et 2GT (+8%).  Les taux d’appels restent stables au collège et à l’issue de la 2GT. Comme en 2014, les taux académiques d’appels en 3 ème et en 2GT sont supérieurs aux taux nationaux. Comme en 2014, c’est en Seine-Saint-Denis que le taux d’appels est le plus élevé pour tous les niveaux du collège. Le Val-de-Marne enregistre le taux le plus élevé à l’issue de la 2GT.  Au niveau académique, le taux de satisfaction global (tous niveaux confondus) augmente cette année par rapport à 2014. Il passe de 46,2% en 2013 à 47,7% en 2015 (+1,5 pt), et demeure plus faible qu’au niveau national (49,4%). Cette année, le taux de satisfaction académique est le plus élevé pour le niveau 4 ème (64%). Comme en 2014, c’est pour le niveau 2GT que le taux de satisfaction est le moins élevé (42% ; -1,9 pt par rapport à 2014). Le niveau 4 ème enregistre la plus forte hausse du taux de satisfaction de l’appel (+14,6 points).  Cette année, la Seine-Saint-Denis connaît le taux de satisfaction le plus élevé pour tous les niveaux du collège. BILAN DES APPELS
  18. 18. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 18 ANNEXES Annexe 1 : Demandes et décisions à l’issue de la 6ème 5ème % 5ème Redoublement % Redoublement Total Demandes 45902 98,7% 587 1,3% 44489 Décisions 45622 98,1% 867 1,9% 44489 5ème % 5ème Redoublement % Redoublement Total Demandes 16288 99,3% 118 0,7% 16406 Décisions 16271 99,2% 135 0,8% 16406 5ème % 5ème Redoublement % Redoublement Total Demandes 16812 98,3% 299 1,7% 17111 Décisions 16658 97,4% 453 2,6% 17111 5ème % 5ème Redoublement % Redoublement Total Demandes 12802 98,7% 170 1,3% 12972 Décisions 12693 97,8% 279 2,2% 12972 94 93 77 Académie Annexe 2 : Demandes et décisions à l’issue de la 4ème 3ème G % 3ème G 3ème Prépa- pro % 3ème Prépa- pro DIMA % DIMA Autre % Autre Redoubl ement % Redoubl ement Total Demandes 43471 94,6% 1850 4,0% 250 0,5% 148 0,3% 251 0,5% 45970 Décisions 43651 95,0% 1636 3,6% 241 0,5% 442 1,0% 45970 3ème % 3ème 3ème Prépa- pro % 3ème Prépa- pro DIMA % DIMA Autre % Autre Redoubl ement % Redoubl ement Total Demandes 15435 93,4% 888 5,4% 18 0,1% 74 0,4% 106 0,6% 16521 Décisions 15634 94,6% 764 4,6% 16 0,1% 107 0,6% 16521 3ème % 3ème 3ème Prépa- pro % 3ème Prépa- pro DIMA % DIMA Autre % Autre Redoubl ement % Redoubl ement Total Demandes 15947 94,7% 526 3,1% 230 1,4% 41 0,2% 95 0,6% 16839 Décisions 15921 94,5% 564 2,8% 223 1,3% 231 1,4% 16839 3ème % 3ème 3ème Prépa- pro % 3ème Prépa- pro DIMA % DIMA Autre % Autre Redoubl ement % Redoubl ement Total Demandes 12089 95,9% 436 3,5% 2 0,0% 33 0,3% 50 0,4% 12610 Décisions 12096 95,9% 408 3,2% 2 0,0% 104 0,8% 12610 Académie 77 93 94
  19. 19. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 19 Annexe 3 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème 2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro Première année de CAP % Première année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age Redoublem ent % Redoublem ent Total Demandes 32503 73,1% 10068 22,6% 1231 2,8% 196 0,4% 477 1,1% 44475 Décisions 30886 69,4% 11723 26,4% 1107 2,5% 759 1,7% 44475 2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro Première année de CAP % Première année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age Redoublem ent % Redoublem ent Total Demandes 11934 73,4% 3435 21,1% 629 3,9% 94 0,6% 162 1,0% 16254 Décisions 11588 71,3% 3951 24,3% 491 3,0% 224 1,4% 16254 2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro Première année de CAP % Première année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age Redoublem ent % Redoublem ent Total Demandes 11416 71,9% 3953 24,9% 291 1,8% 43 0,3% 164 1,0% 15867 Décisions 10627 67,0% 4650 29,3% 280 1,8% 310 2,0% 15867 2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro Première année de CAP % Première année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age Redoublem ent % Redoublem ent Total Demandes 9153 74,1% 2680 21,7% 311 2,5% 59 0,5% 151 1,2% 12354 Décisions 8671 70,2% 3122 25,3% 336 2,7% 225 1,8% 12354 77 Académie 94 93 Annexe 4 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème Prepa-pro 2nde Pro % 2nde Pro 1ère année de CAP % 1ère année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age 2nde GT % 2nde GT Redouble ment % Redoubem ent Total Demandes 1055 79,8% 195 15,5% 27 2,1% 28 2,2% 4 0,3% 1259 Décisions 1044 82,9% 169 13,4% 30 2,4% 16 1,3% 1259 560 % 2nde Pro 1ère année de CAP % 1ère année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age 2nde GT % 2nde GT Redouble ment % Redoubem ent Total Demandes 560 78,1% 126 17,6% 14 2,0% 14 2,0% 3 0,4% 717 Décisions 591 82,4% 103 14,4% 16 2,2% 7 1,0% 717 2nde Pro % 2nde Pro 1ère année de CAP % 1ère année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age 2nde GT % 2nde GT Redouble ment % Redoubem ent Total Demandes 213 81,9% 32 12,3% 8 3% 7 2,7% 0 0,0% 260 Décisions 215 82,7% 30 11,5% 7 2,7% 8 3,1% 260 2nde Pro % 2nde Pro 1ère année de CAP % 1ère année de CAP Apprentiss age % Apprentiss age 2nde GT % 2nde GT Redouble ment % Redoubem ent Total Demandes 232 82,3% 37 13,1% 5 1,8% 7 2,5% 1 0,4% 282 Décisions 238 84,4% 36 12,8% 7 2,5% 1 0,4% 282 Académie 94 93 77
  20. 20. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 20 Annexe 5 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème SEGPA Première année de CAP % Première année de CAP 2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT Apprentiss age % Apprentiss age Dermande spé % Dermande spé Redouble ment % Redouble ment Total Demandes 1096 84,5% 107 8,2% 2 0,2% 83 6,4% 7 0,5% 2 0,2% 1297 Décisions 1182 91,1% 99 7,6% 1 0,1% 12 0,9% 3 0,2% 1297 Première année de CAP % Première année de CAP 2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT Apprentiss age % Apprentiss age Dermande spé % Dermande spé Redouble ment % Redouble ment Total Demandes 402 84,6% 18 3,8% 0 0,0% 50 10,5% 3 0,6% 2 0,4% 475 Décisions 456 96,0% 14 2,9% 0 0,0% 2 0,4% 3 0,6% 475 Première année de CAP % Première année de CAP 2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT Apprentiss age % Apprentiss age Dermande spé % Dermande spé Redouble ment % Redouble ment Total Demandes 410 84,7% 61 12,6% 2 0,4% 9 1,9% 2 0,4% 0 0,0% 484 Décisions 416 86,0% 60 12,4% 1 0,2% 7 1,4% 0 0,0% 484 Première année de CAP % Première année de CAP 2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT Apprentiss age % Apprentiss age Dermande spé % Dermande spé Redouble ment % Redouble ment Total Demandes 284 84,0% 28 8,3% 0 0,0% 24 7,1% 2 0,6% 0 0,0% 338 Décisions 310 91,7% 25 7,4% 0 0,0% 3 0,9% 0 0,0% 338 93 94 77 Académie
  21. 21. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015 21 Annexe 6 : Demandes et décisions à l’issue de la 2nde générale et technologique Première ES Première L Première S Première spécifique y compris BT (1ère hôtellerie, TMD...) Première ST2S Première STAV Première STD2A Première STI2D Première STL Première STMG Non passage Redouble ment Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Total Demandes 7437 3208 10072 106 1382 23 295 1640 311 4099 2446 857 1589 31019 Décisions 5924 2921 9040 98 1282 23 250 1609 336 4274 5262 2773 2489 31019 Demande- Décision Total 1ère ES Total 1ère L Total 1ère S Total Voie générale Total 1ère ST2S Total 1ère STAV Total 1ère STD2A Total 1ère STI2D Total 1ère STL Total 1ère STMG Total Voie technolog ique Total Non passage Total Redoublement Total Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Demandes 24,0% 10,3% 32,5% 66,8% 4,5% 0,1% 1,0% 4,3% 1,0% 13,2% 25,0% 7,9% 2,8% 5,1% Décisions 19,1% 9,4% 29,1% 57,7% 4,1% 0,1% 0,8% 5,2% 1,1% 13,8% 25,1% 17,0% 8,9% 8,0% Première ES Première L Première S Première spécifique y compris BT (1ère hôtellerie, TMD...) Première ST2S Première STAV Première STD2A Première STI2D Première STL Première STMG Non passage Redouble ment Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Total Demandes 2725 1261 3794 50 549 15 100 662 113 1468 895 320 575 11632 Décisions 2274 1138 3500 45 530 14 83 640 125 1535 1748 861 887 11632 Demande- Décision Total 1ère ES Total 1ère L Total 1ère S Total Voie générale Total 1ère ST2S Total 1ère STAV Total 1ère STD2A Total 1ère STI2D Total 1ère STL Total 1ère STMG Total Voie technolog ique Total Non passage Total Redoublement Total Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Demandes 23,4% 10,8% 32,6% 66,9% 4,7% 0,1% 0,9% 5,7% 1,0% 12,6% 25,0% 7,7% 2,8% 4,9% Décisions 19,5% 9,8% 30,1% 59,4% 4,6% 0,1% 0,7% 5,5% 1,1% 13,2% 25,2% 15,0% 7,4% 7,6% Première ES Première L Première S Première spécifique y compris BT (1ère hôtellerie, TMD...) Première ST2S Première STAV Première STD2A Première STI2D Première STL Première STMG Non passage Redouble ment Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Total Demandes 2597 1111 3326 22 518 3 85 484 124 1550 956 309 647 10776 Décisions 1952 1009 2848 19 445 3 73 491 126 1586 2224 1263 961 10776 Demande- Décision Total 1ère ES Total 1ère L Total 1ère S Total Voie générale Total 1ère ST2S Total 1ère STAV Total 1ère STD2A Total 1ère STI2D Total 1ère STL Total 1ère STMG Total Voie technolog ique Total Non passage Total Redoublement Total Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Demandes 24,1% 10,3% 30,9% 65,3% 4,8% 0,0% 0,8% 4,5% 1,2% 14,4% 25,6% 8,9% 2,9% 6,0% Décisions 18,1% 9,4% 26,4% 53,9% 4,1% 0,0% 0,7% 4,6% 1,2% 14,7% 25,3% 20,6% 11,7% 8,9% Première ES Première L Première S Première spécifique y compris BT (1ère hôtellerie, TMD...) Première ST2S Première STAV Première STD2A Première STI2D Première STL Première STMG Non passage Redouble ment Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Total Demandes 2115 836 2952 34 315 5 110 494 74 1081 595 228 367 8611 Décisions 1698 774 2692 34 307 6 94 478 85 1153 1290 649 641 8611 Demande- Décision Total 1ère ES Total 1ère L Total 1ère S Total Voie générale Total 1ère ST2S Total 1ère STAV Total 1ère STD2A Total 1ère STI2D Total 1ère STL Total 1ère STMG Total Voie technolog ique Total Non passage Total Redoublement Total Réorientation conseillée vers la voie professionnelle Demandes 24,6% 9,7% 34,3% 68,6% 3,7% 0,1% 1,3% 5,7% 0,9% 12,6% 24,1% 6,9% 2,6% 4,3% Décisions 19,7% 9,0% 31,3% 60,0% 3,6% 0,1% 1,1% 5,6% 1,0% 13,4% 24,7% 15,0% 7,5% 7,4% Seine-Saint-Denis Val-de-Marne Poucentage Seine-Saint-Denis Pourcentage Val-de-Marne Pourcentage Académie Académie Seine-et-Marne Pourcentage Seine-et-Marne

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