Ce bilan produit pour l'académie de Créteil permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts et les difficultés, et de dresser des perspectives pour une action encore plus efficace au service de la réussite de tous les élèves.

1. BILAN DE
L’ORIENTATION
Année scolaire 2014/2015
Service Académique d’Information et d’Orientation

2. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
2
Avant-propos
Ce recueil présente les caractéristiques du fonctionnement de l'orientation de l'académie de Créteil
pour l'année scolaire 2014/2015.
Ce bilan permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts
et les difficultés, et de dresser des perspectives pour une action encore plus efficace au service de la
réussite de tous les élèves.
Les chiffres de l’orientation constituent ainsi des indicateurs pertinents qui participent au pilotage de
l’appareil éducatif permettant de mesurer les effets des politiques menées au niveau des
établissements et des départements.
Le bilan de l’orientation reprend l'ensemble des statistiques recueillies auprès des établissements de
l’enseignement public aux différents paliers d'orientation (6ème
, 4ème
, 3ème
et 2nde
GT). Les données
présentées permettent de comparer les demandes des familles cristoliennes et les décisions
d’orientation prises par les chefs d’établissement sur proposition des conseils de classe. Pour chaque
niveau, les données sont analysées sous l’angle académique, national et départemental, ainsi que
selon le sexe.
Taux de réponse 2015
Niveaux % Etablissements
6ème 98,6%
4ème 98,9%
3ème 98,6%
2GT 98,4%

3. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
3
SOMMAIRE
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème ......................................................................... 4
1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 4
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 4
3. Les données par département................................................................................................... 5
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème ......................................................................... 6
1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 6
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 6
3. Les données par département................................................................................................... 7
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème
GENERALE........................................................... 8
1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 8
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 9
3. Les données par département................................................................................................. 10
L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème
SPECIFIQUES....................................................... 11
1. La 3ème
prépa-pro.................................................................................................................... 11
2. La 3ème
SEGPA......................................................................................................................... 11
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde
Générale et Technologique ................................ 12
1. Les données académiques et nationales.................................................................................. 12
2. Détails par filière et par département ..................................................................................... 14
3. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................. 16
BILAN DES APPELS...................................................................................................................... 17
ANNEXES.................................................................................................................................... 18

4. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
4
1. Les données académiques et nationales
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique
Au niveau académique, les décisions de redoublement en fin de 6ème
progressent pour la première
fois cette année (+0,3 point par rapport à 2014). Le taux de redoublement est supérieur au taux
national (+0,8 point).
Le taux de passage en 5ème
est plus élevé chez les filles (98,6% ; +0,9 point par rapport aux
garçons).
Au niveau départemental, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de
redoublement les plus élevés (respectivement 2,6% et 2,2%).
 Comme les années précédentes, le taux de
redoublement en fin de 6ème des garçons reste supérieur à
celui des filles.
 En 2015, l’écart entre les deux sexes se resserre
(0,9 point) au détriment des filles ; celles-ci voient leur taux
de redoublement augmenter (+0,4 point) tandis que celui des
garçons se stabilise à 2,3%.
 Alors qu’il avait régulièrement baissé depuis 2010,
le taux de décisions de redoublement en fin de 6
ème
progresse cette année (+0,3 point). Les demandes
académiques augmentent elles aussi (+0,5 pt par rapport à
2014).
 L’écart entre les demandes et les décisions
académiques se rétrécie cette année (0,6 point contre 0,8 en
2014).
 Pour la première fois, le taux de demande de
redoublement académique est supérieur au taux national
(+0,4 point). Les décisions nationales restent inférieures aux
décisions académiques mais l’écart se creuse cette année
(0,8 point contre 0,1 point en 2014).
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème

5. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
5
3. Les données par département
 La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent
des taux de décisions de redoublement trois fois plus élevés que
la Seine-et-Marne à l’issue de la 6ème.
 Les taux de demandes de redoublement sont
également les plus élevés dans ces 2 départements.
 C’est en Seine-et-Marne que l’écart entre les
demandes des familles cristoliennes et les décisions des chefs
d’établissements est le plus faible (0,1 point contre 0,9 pt en
Seine-Saint-Denis et dans le Val-de-Marne).
 Cette année, le taux de redoublement en fin de 6
ème
progresse en Seine-Saint-Denis et dans le Val-de-Marne
(respectivement (+0,6 pt et +0,2 pt par rapport à 2014) alors
qu’il diminue en Seine-et-Marne (-0,2 pt).
 Il s’agit des premières augmentations de
redoublement observées depuis 2010 dans l’académie.
 Sur les six dernières années, la Seine-et-Marne est le
seul département qui a connu une baisse régulière de son taux
de redoublement (-1,3 pt entre 2010 et 2015).

6. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
6
1. Les données académiques et nationales
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème
Cette année, le taux de passage en 3ème
augmente légèrement dans l’académie (+0,3 point par
rapport à 2014). Il reste inférieur à la moyenne nationale (-0,6 point).
Le taux de redoublement des garçons est supérieur à celui des filles.
Comme en 2014, le taux de passage en 3ème
est le plus élevé en Seine-et-Marne ; il est supérieur au
taux national et académique. La Seine-Saint-Denis enregistre le taux le plus faible malgré une baisse
du redoublement cette année (-0,4 point).
 Les taux académiques (demandes et décisions) de
redoublement en fin de 4
ème
diminuent cette année (-0,2
point).
 L’écart entre les demandes et les décisions est
identique au niveau académique cette année (0,5 point).
 Les demandes de redoublement au niveau
académique restent inférieures aux demandes nationales (-
0,2 point). Cette année, le taux de décisions académiques est
supérieur au taux national (+0,2 point).
 Les taux de redoublement à l’issue de la 4
ème
des
filles et des garçons diminuent cette année (-0,3 pt et -0,2 pt),
poursuivant la baisse observée les années précédentes.
 Comme pour la classe de 6
ème
, le taux de
redoublement est plus élevé chez les garçons, même si l’écart
entre les deux sexes se resserre légèrement en 2015 (0,5
point).

7. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
7
3. Les données par département
 Les demandes de redoublement après la 4
ème
sont
relativement proches dans les 3 départements de l’académie (0,2
point d’écart entre le taux le plus faible et celui le plus élevé).
 La Seine-et-Marne et le Val-de-Marne enregistrent des
taux de décision de redoublement proches cette année mais aussi
les plus faibles (0,6 et 0,8 pt).
 L’écart entre les demandes et les décisions de
redoublement est nul en Seine-et-Marne. Par comparaison, il est
de 0,8 point en Seine-Saint-Denis et de 0,4 point dans le Val-de-
Marne.
 Le taux de décisions de redoublement diminue dans
les trois départements de l’académie cette année. La Seine-Saint-
Denis est celui qui enregistre la plus forte baisse (-0,4 pt par rapport
à 2014) ; on observe une baisse de 0,2 pt en Seine-et-Marne et de
0,1 pt dans le Val-de-Marne.
 C’est en Seine-et-Marne que les élèves doublent le
moins ; le taux de décisions a baissé de 0,9 point depuis 2010. Il a
régressé de 1,5 pt en Seine-Saint-Denis sur cette même période.
 L’écart entre les taux de décisions de redoublement de
la Seine-et-Marne et du Val-de-Marne reste sensiblement le même
cette année. En revanche, l’écart se resserre de nouveau avec la
Seine-Saint-Denis (0,6 point avec le Val-de-Marne).

8. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
8
1. Les données académiques et nationales
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème
GENERALE
Les décisions de passage en 2nde
GT progressent fortement cette année (+1,6 point par rapport à
2014) au détriment de la voie professionnelle (-0,3 point).
Les décisions de redoublement à l’issue de la classe de 3ème
diminuent légèrement dans
l’académie (-0,3 point). Comme l’an passé, elles sont très légèrement supérieures à la moyenne
nationale (+0,1 point).
C’est en Seine-et-Marne que les décisions de passage en 2nde
GT sont les plus élevées. Comme
pour les niveaux 6 ème
et 4ème
, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de
redoublement les plus élevés.
Le taux de passage vers la voie professionnelle reste le plus élevé en Seine-Saint-Denis, bien qu’il
diminue une nouvelle fois cette année (-2,2 points).
 Les taux d’orientation (demandes et décisions)
académiques vers la 2
nde
GT restent supérieurs à la moyenne
nationale cette année.
 En 2015, les demandes académiques repartent à la
hausse après la baisse observée en 2014 (+1,7 point). Les
décisions vers la voie générale et technologique progressent
elles aussi (+1,6 point par rapport à 2014).
 L’écart entre les demandes et les décisions reste
relativement stable cette année (3,7 points en 2015).

9. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
9
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique
 Encore une fois cette année, les taux de demandes et
décisions vers la voie professionnelle diminuent dans l’académie
(respectivement -1,3 point et -1,5 point par rapport à 2014).
 L’écart entre les demandes et les décisions académiques
augmente légèrement cette année, il passe de 3,3 points en 2014 à
3,5 points en 2015, soit le même écart qu’en 2013.
 Les taux académiques restent inférieurs aux taux nationaux
et les écarts se creusent cette année (4,6 pts pour les demandes et
1,5 pt pour les décisions).
 Les décisions de passage vers la voie professionnelle au
niveau académique sont très majoritairement orientées vers la
2
nde
professionnelle. Cette année, elles baissent (-1,3 point) et
reviennent ainsi à leur niveau de 2014.
 Les décisions de passage en 1
ère
année de CAP restent
identiques à celles de 2014 (2,5%).
 En 2015, à l‘issue de la classe de 3
ème
, le taux de
demandes redoublement dans l’académie est identique à celui
de 2014 tandis que le taux de décisions baisse de 0,3 point par
rapport à l’année dernière.
 Cette année, le taux académique de demandes de
redoublement est équivalent au taux national. Le taux de
décisions de redoublement dépasse légèrement la moyenne
nationale (+0,1 point).
 Comme pour les niveaux 6
ème
et 4
ème
, le taux de
redoublement à l’issue de la classe de 3
ème
est supérieur chez les
garçons. L’écart entre les deux sexes est de 0,6 point.
 Les filles obtiennent davantage le passage vers la voie
générale et technologique que les garçons cette année (12,8 pts
d’écart entre les deux sexes contre 11,5 pts en 2014). Ceux-ci sont
en revanche plus nombreux à être orientés vers la voie
professionnelle (12 pts d’écart en 2015 contre 10,7 pts en 2014).

10. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
10
3. Les données par département
 Cette année, le taux de décisions de passage en 2
nde
générale et technologique progresse dans les trois départements de
l’académie : c’est en Seine-Saint-Denis que la hausse a été la plus
significative (+2,5 pts). Le Val-de-Marne enregistre une
augmentation de 1,3 pt et la Seine-et-Marne voit son taux
progresser de 1 pt.
 C’est en Seine-et-Marne que le passage vers la 2GT est le
plus accordé (71,3%). La Seine-Saint-Denis enregistre quant à elle la
plus forte progression depuis 2010 (+8,3 pts).
 La Seine-Saint-Denis reste le département ayant le
taux de décisions de passage vers la voie professionnelle le
plus élevé dans l’académie, malgré une nouvelle baisse
observée cette année (-2,2 points par rapport à 2014).
 Le taux de décisions continue sa baisse en Seine-et-
Marne (-0,9 pt), après le ralentissement observé en 2014. Il
diminue également dans le Val-de-Marne (-0,8 point) par
rapport à l’année précédente.
 A l’issue de la classe de 3
ème
générale, comme pour les
autres niveaux, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne sont les
départements qui connaissent les taux de décisions de
redoublement les plus élevés, malgré une baisse entre 2014 et
2015 (respectivement -0,3 pt et -0,5 pt).
 En Seine-et-Marne, où le taux de décisions est le plus
faible, il est resté stable cette année (-0,1 point).
 L’écart entre les départements se resserre légèrement
cette année.

11. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
11
1. La 3ème
prépa-pro
2. La 3ème
SEGPA
Cette année dans l’académie, le taux de décisions vers la voie professionnelle régresse à l’issue de
la classe de 3ème
prépa-pro alors qu’il reste stable à l’issue de la 3ème
SEGPA.
Les demandes d’apprentissage baissent à l’issue de la 3ème
prépa-pro alors qu’elles augmentent en
3ème
segpa par rapport à 2014. Le taux de redoublement progresse à l’issue de la 3ème
prépa-pro.
L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème
SPECIFIQUES
 Les élèves issus de 3
ème
prépa-pro s’orientent principalement vers la voie professionnelle. Le taux de demandes vers la voie
professionnelle augmente fortement par rapport à 2014 (+3,3 points), alors que les décisions diminuent (-0,7 point).
 Le taux de décisions de passage en 2GT diminue (-0,4 point) alors que le taux de redoublement progresse (+0,6 pt).
 Les demandes d’apprentissage baissent en 2015 (-2,8 points).
 Les demandes et les décisions vers la 1
ère
année de CAP sont majoritaires à l’issue de la 3
ème
SEGPA. Cette année, elles augmentent
respectivement de 0,8 point et de 0,7 point, au détriment de la 2
nde
professionnelle pour qui les décisions diminuent de 0,6 point.
 A l’inverse de la 3
ème
prépa-pro, les demandes d’apprentissage progressent significativement par rapport à 2014 (+2,5 points).

12. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
12
1. Les données académiques et nationales
Depuis plusieurs années, le taux académique de passage en 1ère
générale augmente de manière
continue. Cette année, il se stabilise (-0,1 point), il reste inférieur à la moyenne nationale. Le
taux de décision de passage en 1ère
technologique observe la même tendance (+0,1 point).
Au niveau académique, l’attrait pour la série ES se confirme avec une hausse des décisions de
passage (+0,8 pt) tandis qu’elles diminuent pour la série S et L (-0,9 et -0,2 pt. En ce qui
concerne les séries technologiques, c’est la 1ère
STMG qui enregistre le taux de décision le plus
élevé malgré une légère baisse cette année (-0,3 point) tandis que les autres séries restent
globalement stables.
Les propositions de passage vers la voie professionnelle restent stables cette année tandis que
le taux de redoublement enregistre une légère diminution (-0,2 pt), poursuivant la baisse
entamée depuis 2010.
La Seine-Saint-Denis est le département qui connaît le taux de redoublement le plus élevé
malgré une nouvelle diminution cette année (-0,6 pt par rapport à 2014). Le Val-de-Marne
enregistre quant à lui la baisse la plus importante (-1,8 pt).
L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde Générale
et Technologique
 Cette année, à l’issue de la classe de 2GT, les taux de
demandes et de décisions vers la voie générale restent stables
(identique pour les demandes et -0,1 pt pour les décisions par
rapport à l’an dernier).
 L’écart entre les demandes et les décisions
académiques reste stable (9,1 points contre 9 points en 2014).
 Les taux académiques restent inférieurs aux taux
nationaux. Et cette année, l’écart se creuse (5,3 points en 2014
contre 6,3 points en 2015).
 Comme pour la voie générale, les taux académiques
d’orientation en 1
ère
technologique restent stables en 2015,
après la progression enregistrée par les demandes en 2014
(+0,9 point) et la baisse des décisions (-0,7 point).
 L’écart entre les demandes et les décisions
académiques est identique à celui de 2014 (0,1 point).
 Le taux académique de demandes vers la voie
technologique est supérieur au taux national cette année (+1,5
pts) alors que les taux de décisions sont relativement proches
(+0,1 pt).

13. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
13
 Au niveau académique, les propositions de réorientation
augmentent régulièrement depuis 2011* (+0,1 point par rapport à
2014). Les demandes restent identiques cette année.
 L’écart entre les demandes et les décisions académiques
reste stable cette année (2,9 points).
 Comme les années précédentes, les propositions de
réorientation vers la voie professionnelle à l’issue de la 2GT au
niveau académique restent supérieures aux propositions
nationales. L’écart se creuse cette année (3,3 points contre 2,8
points en 2014).
 Les demandes et les décisions de non passage à l’issue
de la 2GT baissent globalement depuis plusieurs années. En 2015,
leur taux est identique à celui de 2014 (7,9% et 17%).
 Le taux de décisions de redoublement à l’issue de la
2GT diminue légèrement cette année dans l’académie (-0,2
point). Depuis 2010, il a baissé de 5,2 points. Les demandes quant
à elles, restent stables (-0,1 pt).
 L’écart entre les demandes et les décisions
académiques est stable par rapport aux années précédentes ; il
est de 6,1 points cette année.
 Les décisions académiques de redoublement sont
toujours nettement supérieures aux décisions nationales. L’écart
progresse cette année (2,6 points soit +0,4 point par rapport à
2014).
*Les données 2013 des décisions d’orientation, lissés, n’apparaissent pas
sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le
redoublement et la réorientation prises isolément (taux de réponse 2013
de 74,6% pour la 2GT).

14. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
14
2. Détails par filière et par département
o Les séries générales
o Les séries technologiques
 Cette année, les décisions de passage vers la 1
ère
S
diminuent (-0,9 point par rapport à 2014) après une hausse continue
ces dernières années.
 Au niveau départemental, le Val-de-Marne et la Seine-et-
Marne présentent les taux de passage en série S les plus élevés.
 Le taux de passage progresse pour la séries ES (+0,8 pt) alors
qu’il baisse légèrement pour la série L (-0,2 point).
 Les taux de passage en 1
ère
ES sont les plus élevés dans le
Val-de-Marne et en Seine-et-Marne. Le taux y est plus fort que la
moyenne académique.
 Le taux de passage en 1
ère
L est le plus faible des trois séries
générales. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus élevé malgré une
baisse observée cette année (-0,7 pt).
 Comme les années précédentes, la série STMG connaît le
taux de passage le plus élevé des séries technologiques dans
l’académie, même si cette année une fois encore il diminue (-0,3 point
par rapport à 2014).
 C’est en Seine-Saint-Denis que le taux de passage en 1
ère
STMG est le plus élevé, malgré une diminution de 0,8 pt en 2015.
 Le taux de passage en 1
ère
STI2D progresse encore cette
année (+0,3 point par rapport à 2014). La série STL reste stable alors
que le taux de passage en 1
ère
ST2S augmente de 0,2 pt.
 Le Val-de-Marne connaît le taux de passage en STI2D le plus
élevé. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus important pour la série
ST2S bien qu’il diminue de 0,5 pt en 2015 par rapport à l’an dernier.

15. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
15
o Réorientation et doublement dans les départements de l’Académie
*Les données d’orientation 2013, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le redoublement et
la réorientation prises isolément (taux de réponse de 74,6% pour la 2GT en 2013).
 Cette année, le taux de propositions de changement
d’orientation a connu des évolutions différentes au niveau
départemental : il reste stable en Seine-Saint-Denis, diminue en
Seine-et-Marne (-0,7 pt) et progresse dans le Val-de-Marne (+1,2
pt).
 C’est toujours dans le Val-de-Marne que le taux de
proposition de réorientation vers la voie professionnelle est le plus
faible en 2015.
Le Val-de-Marne et la Seine-et-Marne connaissent des taux
relativement proches (0,2 point d’écart),
 La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent
une baisse du taux de redoublement cette année (respectivement
(-0,6 pt et -1,8 pt). A l’inverse, la Seine-et-Marne voit son taux
progresser de 1,4 pt.
 Malgré ces évolutions, ce sont les élèves de Seine-et-
Marne qui doublent le moins dans l’académie et ceux de Seine-
Saint-Denis qui doublent le plus.
 A l’issue de la classe de 2GT, le taux de non passage a
baissé en Seine-Saint-Denis (-0,6 pt) et dans le Val-de-Marne (-0,5
pt) cette année. En revanche, il a progressé en Seine-et-Marne
(+0,7 pt par rapport à 2014).
 Malgré la baisse, la Seine-Saint-Denis enregistre le taux
de non passage le plus élevé et ce depuis 2010. Désormais les 2
autres départements présentent un taux de non passage identique
(15%).
 L’écart entre ceux-ci et la Seine-Saint-Denis se resserre
cette année (5,6 points).

16. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
16
3. Comparaison filles/garçons au niveau académique
 Demandes d’orientation
 Décisions d’orientation
 A l’issue de la 2GT, les décisions d’orientation vers la voie générale sont nettement inférieures aux demandes des familles tandis
qu’elles sont supérieures pour le passage en voie professionnelle et pour le redoublement ; Pour la voie générale, on observe que l’écart entre
demandes et décisions se resserre entre 2014 et 2015, pour les filles comme pour les garçons (respectivement -0,9 et -1 pt).
 Les filles s’orientent majoritairement (62,4%) vers la voie générale (+0,6 pt par rapport à 2014). L’écart avec les garçons y est de 10
pts en 2015 contre 8,5 pts en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à s’orienter vers la voie technologique (+0,8 pt par rapport à l’an
passé), la voie professionnelle et leur taux de redoublement est supérieur (+0,4 pt par rapport à 2014).
 Au sein de la voie générale, les garçons obtiennent principalement un passage en série S (-1,3 pt par rapport à 2014 ; 19,2 pts d’écart
avec les filles). Cette année, on accorde davantage le passage en série S aux filles qu’elles ne le sollicitent (1,2 pt d’écart entre les demandes
et les décisions), contrairement à l’an passé. Elles se dirigent également vers les séries ES (+1,5 pt par rapport à 2014) et L dans une moindre
mesure (-0,4 pt par rapport à 2014). Au sein de la voie technologique, les filles obtiennent davantage le passage dans les séries STMG et ST2S
même si la tendance est à la baisse cette année (respectivement -1,3 pt et -1,8 pt par rapport à l’an passé). C’est dans les séries STMG et STI2D
que les décisions d’orientation sont les plus importantes pour les garçons en 2015 (respectivement +2,9 et +0,4 pts par rapport à 2014).
 A l’issue de la 2GT, les filles souhaitent majoritairement (70,2%) s’orienter vers la voie générale (-0,3 pt par rapport à 2014). L’écart
avec les garçons y est de 9,9 pts en 2015, soit 1,6 pt de plus qu’en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à solliciter la voie technologique (-
0,3 pt par rapport à 2014), la voie professionnelle et leur taux de demande de redoublement est supérieur (+0,2 pt par rapport à l’an passé).
 Au sein de la voie générale, les filles comme les garçons sollicitent majoritairement une orientation en série S (16,8 pts d’écart entre
les deux sexes ; en 2014 l’écart était de 10,8 pts) ; puis la série ES où l’équilibre entre les deux sexes est davantage respecté (2,5 pts d’écart).
Les demandes masculines sont en revanche quant à elles nettement inférieures pour la série L (-1,4 pt par rapport à 2014).
 Au sein de la voie technologique, les filles demandent principalement le passage dans les séries STMG et ST2S malgré une baisse cette
année (respectivement -2,8 pts et -4,5 pts par rapport à l’an dernier). Les garçons sollicitent quant à eux majoritairement la série STMG puis la
série STI2D en 2015 (respectivement -4,5 pts et +1,9 pt par rapport à 2014).

17. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
17
BILAN DES APPELS
77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National
6ème 7 36 16 59 209 0,04 0,21 0,12 0,13 0,04 28,57 72,22 56,25 62,71 64,11
4ème 2 38 10 50 200 0,01 0,22 0,08 0,11 0,04 50 68,42 50 64 68
3ème 169 288 152 609 3352 0,98 1,74 1,09 1,3 0,55 42,6 59,03 47,37 51,56 51,97
2GT 192 281 243 716 4656 1,64 2,37 2,7 2,31 1,2 51,04 34,52 43,62 42,04 46,03
TOTAL 370 643 421 1434 8417 0,6 1,03 0,86 0,84 0,4 46,76 49,61 45,61 47,7 49,36
Taux de satisfaction de l'appel (%)
APPEL2015
Nombre d'appels Taux d'appels (%)
2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015
6ème 94 84 100 59 0,2 0,2 0,2 0,1 63,8 60,7 58 62,7
4ème 88 71 87 50 0,2 0,2 0,2 0,1 64,8 71,8 49,4 64
3ème 511 513 581 609 1,2 1,2 1,3 1,3 54,6 53 46,3 51,6
2GT 612 535 663 716 1,9 1,8 2,3 2,3 45,9 45 43,9 42
TOTAL 1305 1203 1431 1434 0,8 0,7 0,9 0,8 51,9 51,1 46,2 47,7
EVOLUTION DE L'APPEL
Nombre d'appels Taux de satisfaction de l'appel (%)Taux d'appels (%)
 Le nombre d’appels diminue cette année pour les niveaux 6
ème
et 4ème, alors qu’il progresse en 3
ème
(+4,8%) et 2GT (+8%).
 Les taux d’appels restent stables au collège et à l’issue de la 2GT. Comme en 2014, les taux académiques d’appels en 3
ème
et en 2GT
sont supérieurs aux taux nationaux.
Comme en 2014, c’est en Seine-Saint-Denis que le taux d’appels est le plus élevé pour tous les niveaux du collège. Le Val-de-Marne enregistre le
taux le plus élevé à l’issue de la 2GT.
 Au niveau académique, le taux de satisfaction global (tous niveaux confondus) augmente cette année par rapport à 2014. Il passe de
46,2% en 2013 à 47,7% en 2015 (+1,5 pt), et demeure plus faible qu’au niveau national (49,4%).
Cette année, le taux de satisfaction académique est le plus élevé pour le niveau 4
ème
(64%). Comme en 2014, c’est pour le niveau 2GT que le taux
de satisfaction est le moins élevé (42% ; -1,9 pt par rapport à 2014). Le niveau 4
ème
enregistre la plus forte hausse du taux de satisfaction de
l’appel (+14,6 points).
 Cette année, la Seine-Saint-Denis connaît le taux de satisfaction le plus élevé pour tous les niveaux du collège.
BILAN DES APPELS

18. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
18
ANNEXES
Annexe 1 : Demandes et décisions à l’issue de la 6ème
5ème % 5ème Redoublement
%
Redoublement
Total
Demandes 45902 98,7% 587 1,3% 44489
Décisions 45622 98,1% 867 1,9% 44489
5ème % 5ème Redoublement
%
Redoublement
Total
Demandes 16288 99,3% 118 0,7% 16406
Décisions 16271 99,2% 135 0,8% 16406
5ème % 5ème Redoublement
%
Redoublement
Total
Demandes 16812 98,3% 299 1,7% 17111
Décisions 16658 97,4% 453 2,6% 17111
5ème % 5ème Redoublement
%
Redoublement
Total
Demandes 12802 98,7% 170 1,3% 12972
Décisions 12693 97,8% 279 2,2% 12972
94
93
77
Académie
Annexe 2 : Demandes et décisions à l’issue de la 4ème
3ème G
% 3ème
G
3ème
Prépa-
pro
% 3ème
Prépa-
pro
DIMA % DIMA Autre % Autre
Redoubl
ement
%
Redoubl
ement
Total
Demandes 43471 94,6% 1850 4,0% 250 0,5% 148 0,3% 251 0,5% 45970
Décisions 43651 95,0% 1636 3,6% 241 0,5% 442 1,0% 45970
3ème % 3ème
3ème
Prépa-
pro
% 3ème
Prépa-
pro
DIMA % DIMA Autre % Autre
Redoubl
ement
%
Redoubl
ement
Total
Demandes 15435 93,4% 888 5,4% 18 0,1% 74 0,4% 106 0,6% 16521
Décisions 15634 94,6% 764 4,6% 16 0,1% 107 0,6% 16521
3ème % 3ème
3ème
Prépa-
pro
% 3ème
Prépa-
pro
DIMA % DIMA Autre % Autre
Redoubl
ement
%
Redoubl
ement
Total
Demandes 15947 94,7% 526 3,1% 230 1,4% 41 0,2% 95 0,6% 16839
Décisions 15921 94,5% 564 2,8% 223 1,3% 231 1,4% 16839
3ème % 3ème
3ème
Prépa-
pro
% 3ème
Prépa-
pro
DIMA % DIMA Autre % Autre
Redoubl
ement
%
Redoubl
ement
Total
Demandes 12089 95,9% 436 3,5% 2 0,0% 33 0,3% 50 0,4% 12610
Décisions 12096 95,9% 408 3,2% 2 0,0% 104 0,8% 12610
Académie
77
93
94

19. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
19
Annexe 3 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème
2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro
Première
année de
CAP
% Première
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Redoublem
ent
%
Redoublem
ent
Total
Demandes 32503 73,1% 10068 22,6% 1231 2,8% 196 0,4% 477 1,1% 44475
Décisions 30886 69,4% 11723 26,4% 1107 2,5% 759 1,7% 44475
2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro
Première
année de
CAP
% Première
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Redoublem
ent
%
Redoublem
ent
Total
Demandes 11934 73,4% 3435 21,1% 629 3,9% 94 0,6% 162 1,0% 16254
Décisions 11588 71,3% 3951 24,3% 491 3,0% 224 1,4% 16254
2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro
Première
année de
CAP
% Première
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Redoublem
ent
%
Redoublem
ent
Total
Demandes 11416 71,9% 3953 24,9% 291 1,8% 43 0,3% 164 1,0% 15867
Décisions 10627 67,0% 4650 29,3% 280 1,8% 310 2,0% 15867
2nds GT % 2nde GT 2nde Pro % 2nde Pro
Première
année de
CAP
% Première
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Redoublem
ent
%
Redoublem
ent
Total
Demandes 9153 74,1% 2680 21,7% 311 2,5% 59 0,5% 151 1,2% 12354
Décisions 8671 70,2% 3122 25,3% 336 2,7% 225 1,8% 12354
77
Académie
94
93
Annexe 4 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème
Prepa-pro
2nde Pro % 2nde Pro
1ère
année de
CAP
% 1ère
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
2nde GT % 2nde GT
Redouble
ment
%
Redoubem
ent
Total
Demandes 1055 79,8% 195 15,5% 27 2,1% 28 2,2% 4 0,3% 1259
Décisions 1044 82,9% 169 13,4% 30 2,4% 16 1,3% 1259
560 % 2nde Pro
1ère
année de
CAP
% 1ère
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
2nde GT % 2nde GT
Redouble
ment
%
Redoubem
ent
Total
Demandes 560 78,1% 126 17,6% 14 2,0% 14 2,0% 3 0,4% 717
Décisions 591 82,4% 103 14,4% 16 2,2% 7 1,0% 717
2nde Pro % 2nde Pro
1ère
année de
CAP
% 1ère
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
2nde GT % 2nde GT
Redouble
ment
%
Redoubem
ent
Total
Demandes 213 81,9% 32 12,3% 8 3% 7 2,7% 0 0,0% 260
Décisions 215 82,7% 30 11,5% 7 2,7% 8 3,1% 260
2nde Pro % 2nde Pro
1ère
année de
CAP
% 1ère
année de
CAP
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
2nde GT % 2nde GT
Redouble
ment
%
Redoubem
ent
Total
Demandes 232 82,3% 37 13,1% 5 1,8% 7 2,5% 1 0,4% 282
Décisions 238 84,4% 36 12,8% 7 2,5% 1 0,4% 282
Académie
94
93
77

20. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
20
Annexe 5 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème
SEGPA
Première
année de
CAP
%
Première
année de
CAP
2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Dermande
spé
%
Dermande
spé
Redouble
ment
%
Redouble
ment
Total
Demandes 1096 84,5% 107 8,2% 2 0,2% 83 6,4% 7 0,5% 2 0,2% 1297
Décisions 1182 91,1% 99 7,6% 1 0,1% 12 0,9% 3 0,2% 1297
Première
année de
CAP
%
Première
année de
CAP
2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Dermande
spé
%
Dermande
spé
Redouble
ment
%
Redouble
ment
Total
Demandes 402 84,6% 18 3,8% 0 0,0% 50 10,5% 3 0,6% 2 0,4% 475
Décisions 456 96,0% 14 2,9% 0 0,0% 2 0,4% 3 0,6% 475
Première
année de
CAP
%
Première
année de
CAP
2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Dermande
spé
%
Dermande
spé
Redouble
ment
%
Redouble
ment
Total
Demandes 410 84,7% 61 12,6% 2 0,4% 9 1,9% 2 0,4% 0 0,0% 484
Décisions 416 86,0% 60 12,4% 1 0,2% 7 1,4% 0 0,0% 484
Première
année de
CAP
%
Première
année de
CAP
2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GT
Apprentiss
age
%
Apprentiss
age
Dermande
spé
%
Dermande
spé
Redouble
ment
%
Redouble
ment
Total
Demandes 284 84,0% 28 8,3% 0 0,0% 24 7,1% 2 0,6% 0 0,0% 338
Décisions 310 91,7% 25 7,4% 0 0,0% 3 0,9% 0 0,0% 338
93
94
77
Académie

21. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2014/2015 M.B. – Octobre 2015
21
Annexe 6 : Demandes et décisions à l’issue de la 2nde
générale et technologique
Première
ES
Première
L
Première
S
Première
spécifique y
compris BT
(1ère
hôtellerie,
TMD...)
Première
ST2S
Première
STAV
Première
STD2A
Première
STI2D
Première
STL
Première
STMG
Non
passage
Redouble
ment
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Total
Demandes 7437 3208 10072 106 1382 23 295 1640 311 4099 2446 857 1589 31019
Décisions 5924 2921 9040 98 1282 23 250 1609 336 4274 5262 2773 2489 31019
Demande-
Décision
Total 1ère
ES
Total 1ère
L
Total 1ère
S
Total Voie
générale
Total 1ère
ST2S
Total 1ère
STAV
Total 1ère
STD2A
Total 1ère
STI2D
Total 1ère
STL
Total 1ère
STMG
Total Voie
technolog
ique
Total Non
passage
Total
Redoublement
Total
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Demandes 24,0% 10,3% 32,5% 66,8% 4,5% 0,1% 1,0% 4,3% 1,0% 13,2% 25,0% 7,9% 2,8% 5,1%
Décisions 19,1% 9,4% 29,1% 57,7% 4,1% 0,1% 0,8% 5,2% 1,1% 13,8% 25,1% 17,0% 8,9% 8,0%
Première
ES
Première
L
Première
S
Première
spécifique y
compris BT
(1ère
hôtellerie,
TMD...)
Première
ST2S
Première
STAV
Première
STD2A
Première
STI2D
Première
STL
Première
STMG
Non
passage
Redouble
ment
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Total
Demandes 2725 1261 3794 50 549 15 100 662 113 1468 895 320 575 11632
Décisions 2274 1138 3500 45 530 14 83 640 125 1535 1748 861 887 11632
Demande-
Décision
Total 1ère
ES
Total 1ère
L
Total 1ère
S
Total Voie
générale
Total 1ère
ST2S
Total 1ère
STAV
Total 1ère
STD2A
Total 1ère
STI2D
Total 1ère
STL
Total 1ère
STMG
Total Voie
technolog
ique
Total Non
passage
Total
Redoublement
Total
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Demandes 23,4% 10,8% 32,6% 66,9% 4,7% 0,1% 0,9% 5,7% 1,0% 12,6% 25,0% 7,7% 2,8% 4,9%
Décisions 19,5% 9,8% 30,1% 59,4% 4,6% 0,1% 0,7% 5,5% 1,1% 13,2% 25,2% 15,0% 7,4% 7,6%
Première
ES
Première
L
Première
S
Première
spécifique y
compris BT
(1ère
hôtellerie,
TMD...)
Première
ST2S
Première
STAV
Première
STD2A
Première
STI2D
Première
STL
Première
STMG
Non
passage
Redouble
ment
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Total
Demandes 2597 1111 3326 22 518 3 85 484 124 1550 956 309 647 10776
Décisions 1952 1009 2848 19 445 3 73 491 126 1586 2224 1263 961 10776
Demande-
Décision
Total 1ère
ES
Total 1ère
L
Total 1ère
S
Total Voie
générale
Total 1ère
ST2S
Total 1ère
STAV
Total 1ère
STD2A
Total 1ère
STI2D
Total 1ère
STL
Total 1ère
STMG
Total Voie
technolog
ique
Total Non
passage
Total
Redoublement
Total
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Demandes 24,1% 10,3% 30,9% 65,3% 4,8% 0,0% 0,8% 4,5% 1,2% 14,4% 25,6% 8,9% 2,9% 6,0%
Décisions 18,1% 9,4% 26,4% 53,9% 4,1% 0,0% 0,7% 4,6% 1,2% 14,7% 25,3% 20,6% 11,7% 8,9%
Première
ES
Première
L
Première
S
Première
spécifique y
compris BT
(1ère
hôtellerie,
TMD...)
Première
ST2S
Première
STAV
Première
STD2A
Première
STI2D
Première
STL
Première
STMG
Non
passage
Redouble
ment
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Total
Demandes 2115 836 2952 34 315 5 110 494 74 1081 595 228 367 8611
Décisions 1698 774 2692 34 307 6 94 478 85 1153 1290 649 641 8611
Demande-
Décision
Total 1ère
ES
Total 1ère
L
Total 1ère
S
Total Voie
générale
Total 1ère
ST2S
Total 1ère
STAV
Total 1ère
STD2A
Total 1ère
STI2D
Total 1ère
STL
Total 1ère
STMG
Total Voie
technolog
ique
Total Non
passage
Total
Redoublement
Total
Réorientation
conseillée vers
la voie
professionnelle
Demandes 24,6% 9,7% 34,3% 68,6% 3,7% 0,1% 1,3% 5,7% 0,9% 12,6% 24,1% 6,9% 2,6% 4,3%
Décisions 19,7% 9,0% 31,3% 60,0% 3,6% 0,1% 1,1% 5,6% 1,0% 13,4% 24,7% 15,0% 7,5% 7,4%
Seine-Saint-Denis
Val-de-Marne
Poucentage Seine-Saint-Denis
Pourcentage Val-de-Marne
Pourcentage Académie
Académie
Seine-et-Marne
Pourcentage Seine-et-Marne