1. Tunis, le 04/06/2010
A l’attention de Monsieur le Ministre de l’enseignement supérieur et de
la recherche scientifique
Objet : suggestions pour l’amélioration des conditions de formation de la spécialité
« Ingénieur en Chimie Analytique et Instrumentation »
Monsieur le Ministre,
Nous, les étudiants de la filière « Ingénieur en Chimie Analytique et Instrumentation »
(ICAI) de la faculté des sciences de Tunis, venons par la présente vous faire part de nos soucis
et nos ambitions dans le but d’améliorer la qualité de formation dans notre spécialité pour
notre promotion et les promotions à venir.
Nous allons traiter principalement les trois points suivants :
1- Surcharge des classes de cours
2- Manque d’équipements aux laboratoires des travaux pratiques
3- Absence de soutenances de stages et mini projets ou PFA (Projet de Fin d’Année)
1- Surcharge des classes de cours
Monsieur le Ministre, l’effectif de la classe (ICAI4) est de 68 étudiants, pour les séances de
cours, les salles qui ont été réservées ont une capacité de 50 étudiants au maximum, ce qui
représente une surcharge énorme et une difficulté sérieuse de poursuivre les études pour
plusieurs dans de bonnes conditions et plusieurs finissent par ne pas assister aux cours.
D’autre part, le régime de nos études est basé sur des cours intégrés où il y a à la fois des
cours et des travaux dirigés. Un tel type de cours ne doit pas dépasser dans les pires des cas
les 35 étudiants par classe, alors que dans notre cas, le nombre arrive jusqu’au double (68
étudiants) ce qui influe énormément sur la qualité de notre formation.
Ce problème sera encore plus grave l’année prochaine avec la nouvelle promotion puisque
le nombre d’étudiants de la troisième année est de 90 et ils risquent d’être au nombre de 100
l’année prochaine si on leur ajoute des maitrisards au niveau de la quatrième année ce qui
dépasse énormément la capacité d’une classe de la filière.
2- Manque d’équipements aux laboratoires des travaux pratiques
Un autre problème influe énormément sur notre formation en tant qu’ingénieurs chimistes
analystes : c’est le manque d’équipements au niveau des laboratoires des travaux pratiques ce
qui a transformé plusieurs séances de travaux pratiques en travaux théoriques.
3- Absence de soutenances de stages et mini projets ou PFA (Projet de Fin
d’Année)

2. L’absence de soutenances de stages et mini projets ou PFA (Projet de Fin d’Année) et
l’absence de rédaction de rapports nous laissent directement confrontés à notre PFE (Projet de
Fin d’Etudes) en cinquième année sans qu’il y ait un entrainement en avance à des travaux
pareils.
Enfin, Nous vous proposons, Monsieur le Ministre, quelques solutions qui nous semblent
possibles et réalisables :
 Diviser la filière en deux classes indépendantes.
 Veiller à bien équiper les laboratoires.
 Organiser des soutenances de stage et proposer des mini projets de fin d’année
 Transférer la filière vers une autre institution si cela résout ces problèmes.
Nous vous remercions, Monsieur le Ministre, pour votre écoute et votre compréhension et
dans l’attente que vous répondiez à nos ambitions, nous vous prions, Monsieur, de croire en
l’expression de nos sentiments les meilleurs.
Les étudiants de la classe (ICAI)
De la faculté des sciences de Tunis