Le plan de lecture
Activité pratiqueEn utilisant la méthode suivante, faites ressortirle plan du texte :– La télévision (p. 124-125)
Première lectureClarification du texteTrouvez l’idée maîtresse du texte :  Objet : le sujet, ce dont on parle     la té...
Deuxième lectureAnnotations marginales
5 étapes1. Numérotez les paragraphes2. Annotez le texte dans la marge par le biaisde mots-clés3. Soulignez les marqueurs d...
1. Numérotez les paragraphes123456Etc.
2. Annotez le texte :dans la margepar le biais de mots-clés résumant lecontenu du paragraphe– Mots-clés que vous– pouvez a...
2. Exemples d’annotations marginales Illustration
2. Exemples d’annotations marginales  Explication     • Expl.  Hypothèse         – Hyp.
2. Exemples d’annotations marginalesImpact sur…    • Env.    • Soc.    • Écon.Structure du texte :Introduction:         i...
ExempleParagraphe 3 – Mot-clé : informe – Explication : par l’image – Illustration : exemple des premiers pas de   l’homme...
3. Soulignez…les marqueurs de relation– Exemples ?– D’abord (par. 2), Par ailleurs, (par. 3)les phrases de transition– Exe...
4. Éliminez les problèmes de             vocabulaireExemple : – Conjurer leur détresse (par. 6) ?Autres exemples ?
5. Pour chacun des   paragraphes, résumez…l’idée principale en une phrase.Trouvez la phrase qui résume le mieuxl’idée du p...
Titres de paragraphes1.   Introduction2.   La télévision délasse.3.   Elle informe.4.   Elle instruit.5.   Elle enrichit l...
Plan globalIntroduction:     • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des       côtés positifsDévelopp...
Regroupements d’idéesIntroduction:    • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède      des côtés positifs...
Troisième lecture : plan (p. 126)                          - en équipe -– Introduction     • Sujet amené : critiques de la...
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Méthode d'analyse et d'élaboration d'un plan.

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22 plan de lecture télévisioncl_nd

  1. 1. Le plan de lecture
  2. 2. Activité pratiqueEn utilisant la méthode suivante, faites ressortirle plan du texte :– La télévision (p. 124-125)
  3. 3. Première lectureClarification du texteTrouvez l’idée maîtresse du texte : Objet : le sujet, ce dont on parle la télévision Intention : le propos, le point de vue reconnaître ses aspects positifs
  4. 4. Deuxième lectureAnnotations marginales
  5. 5. 5 étapes1. Numérotez les paragraphes2. Annotez le texte dans la marge par le biaisde mots-clés3. Soulignez les marqueurs de relation4. Éliminez les problèmes de vocabulaire5. Résumez l’idée principale de chaqueparagraphe en une phrase complète
  6. 6. 1. Numérotez les paragraphes123456Etc.
  7. 7. 2. Annotez le texte :dans la margepar le biais de mots-clés résumant lecontenu du paragraphe– Mots-clés que vous– pouvez abréger – Ex. 1 – Hyp. – Intro – sp – Cons. – sol.
  8. 8. 2. Exemples d’annotations marginales Illustration
  9. 9. 2. Exemples d’annotations marginales Explication • Expl. Hypothèse – Hyp.
  10. 10. 2. Exemples d’annotations marginalesImpact sur… • Env. • Soc. • Écon.Structure du texte :Introduction: introDéveloppement dévConclusion concl
  11. 11. ExempleParagraphe 3 – Mot-clé : informe – Explication : par l’image – Illustration : exemple des premiers pas de l’homme sur la Lune– Autre exemple ?
  12. 12. 3. Soulignez…les marqueurs de relation– Exemples ?– D’abord (par. 2), Par ailleurs, (par. 3)les phrases de transition– Exemples ?– Autre aspect positif de la télévision : (par. 4)
  13. 13. 4. Éliminez les problèmes de vocabulaireExemple : – Conjurer leur détresse (par. 6) ?Autres exemples ?
  14. 14. 5. Pour chacun des paragraphes, résumez…l’idée principale en une phrase.Trouvez la phrase qui résume le mieuxl’idée du paragraphe.
  15. 15. Titres de paragraphes1. Introduction2. La télévision délasse.3. Elle informe.4. Elle instruit.5. Elle enrichit les conversations familiales.6. Elle atténue la solitude.7. Conclusion: elle est bénéfique.
  16. 16. Plan globalIntroduction: • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des côtés positifsDéveloppement– La télévision délasse.– Elle informe.– Elle instruit.– Elle enrichit les conversations familiales.– Elle atténue la solitude.Conclusion: elle est bénéfique.
  17. 17. Regroupements d’idéesIntroduction: • Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des côtés positifsDéveloppement • La télévision délasse. • Elle informe. (Idées à rassembler : la télé éduque) • Elle instruit. • Elle enrichit les conversations familiales. • Elle atténue la solitude.Conclusion: elle est bénéfique.
  18. 18. Troisième lecture : plan (p. 126) - en équipe -– Introduction • Sujet amené : critiques de la télé • Sujet posé : aspects positifs de la télé • Sujet divisé :– Développement • A - Idée principale : la télé délasse – Illustration – Explication • B- Idée principale: la télé éduque – Illustration – Explication • C- Idée principale : la télé enrichit les conversations – Illustration – Explication • D- Idée principale : la télé atténue la solitude – Illustration – Explication– Conclusion • Synthèse : la télé est bénéfique • Ouverture : à condition de choisir

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