Méthode d'analyse et d'élaboration d'un plan.

1. Le plan de lecture

2. Activité pratique
En utilisant la méthode suivante, faites ressortir
le plan du texte :
– La télévision (p. 124-125)

3. Première lecture
Clarification du texte
Trouvez l’idée maîtresse du texte :
Objet : le sujet, ce dont on parle
la télévision
Intention : le propos, le point de vue
reconnaître ses aspects positifs

4. Deuxième lecture
Annotations marginales

5. 5 étapes
1. Numérotez les paragraphes
2. Annotez le texte dans la marge par le biais
de mots-clés
3. Soulignez les marqueurs de relation
4. Éliminez les problèmes de vocabulaire
5. Résumez l’idée principale de chaque
paragraphe en une phrase complète

6. 1. Numérotez les paragraphes
1
2
3
4
5
6
Etc.

7. 2. Annotez le texte :
dans la marge
par le biais de mots-clés résumant le
contenu du paragraphe
– Mots-clés que vous
– pouvez abréger
– Ex. 1
– Hyp.
– Intro
– sp
– Cons.
– sol.

8. 2. Exemples d’annotations marginales
Illustration

9. 2. Exemples d’annotations marginales
Explication
• Expl.
Hypothèse
– Hyp.

10. 2. Exemples d’annotations marginales
Impact sur…
• Env.
• Soc.
• Écon.
Structure du texte :
Introduction: intro
Développement dév
Conclusion concl

11. Exemple
Paragraphe 3
– Mot-clé : informe
– Explication : par l’image
– Illustration : exemple des premiers pas de
l’homme sur la Lune
– Autre exemple ?

12. 3. Soulignez…
les marqueurs de relation
– Exemples ?
– D’abord (par. 2), Par ailleurs, (par. 3)
les phrases de transition
– Exemples ?
– Autre aspect positif de la télévision : (par. 4)

13. 4. Éliminez les problèmes de
vocabulaire
Exemple :
– Conjurer leur détresse (par. 6) ?
Autres exemples ?

14. 5. Pour chacun des
paragraphes, résumez…
l’idée principale en une phrase.
Trouvez la phrase qui résume le mieux
l’idée du paragraphe.

15. Titres de paragraphes
1. Introduction
2. La télévision délasse.
3. Elle informe.
4. Elle instruit.
5. Elle enrichit les conversations familiales.
6. Elle atténue la solitude.
7. Conclusion: elle est bénéfique.

16. Plan global
Introduction:
• Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède des
côtés positifs
Développement
– La télévision délasse.
– Elle informe.
– Elle instruit.
– Elle enrichit les conversations familiales.
– Elle atténue la solitude.
Conclusion: elle est bénéfique.

17. Regroupements d’idées
Introduction:
• Malgré les critiques qu’on lui fait, la télévision possède
des côtés positifs
Développement
• La télévision délasse.
• Elle informe. (Idées à rassembler : la télé éduque)
• Elle instruit.
• Elle enrichit les conversations familiales.
• Elle atténue la solitude.
Conclusion: elle est bénéfique.

18. Troisième lecture : plan (p. 126)
- en équipe -
– Introduction
• Sujet amené : critiques de la télé
• Sujet posé : aspects positifs de la télé
• Sujet divisé :
– Développement
• A - Idée principale : la télé délasse
– Illustration
– Explication
• B- Idée principale: la télé éduque
– Illustration
– Explication
• C- Idée principale : la télé enrichit les conversations
– Illustration
– Explication
• D- Idée principale : la télé atténue la solitude
– Illustration
– Explication
– Conclusion
• Synthèse : la télé est bénéfique
• Ouverture : à condition de choisir