Diaporama pour la préparation à l'examen L1 Géosciences Université Claude Bernard Lyon 1

1. Préparation à l’examen

4. Quel est l’âge de la Terre ?
A. 65 millions d’années
B. 250 millions d’années
C. 750 millions d’années
D. 2,5 milliards d’années
E. 4,5 milliards d’années
F. 15 milliards d’années

6. Le rayon de la Terre fait
A. 660km
B. 1200km
C. 3400km
D. 6400km
E. 12 000km

8. Quel est l’âge des plus vieilles traces de vie sur Terre
A. 65 millions d’années
B. 500 millions d’années
C. 1 milliard d’années
D. 2,5 milliards d’années
E. 3,5 milliards d’années
F. 4,5 milliards d’années

10. Les basaltes
A. Se forment uniquement
dans les océans
B. Sont des magmas basiques
C. Sont des roches
plutoniques
D. Se forment dans les volcans
continentaux

12. Les roches sédimentaires
A. Se forment
uniquement sous
l’eau
B. Se forment toutes en
surface
C. Contiennent toutes
des fossibles
D. Se trouvent
uniquement dans les
fonds océaniques

14. Les étoiles sont principalement
composées de
A. D’électrons
B. D’Hydrogène
C. D’Oxygène
D. De Fer
E. D’Uranium en fusion
nucléaire

16. Les éléments chimiques sont formés
A. Au moment du big
bang uniquement
B. Au moment de la
formation du soleil
C. Au coeur des étoiles
D. Dans le noyau des
planètes
E. Dans les nébuleuses

18. La cristallisation fractionnée enrichit le
magma en
A. Magnésium
B. Silicium
C. Titane
D. Oxygène
E. Nickel

20. Les minéraux qui composent les parties
solides des planètes se sont formés
A. Au moment du big bang
par agglomération
d’atomes
B. Au moment de la
formation du soleil par
impacts entre atômes
C. Au moment de la
formation du soleil par
condensation d’un gaz
D. Au moment de la
formation du soleil par
cristallisation d’un liquide

22. Pour qu’un corps soit défini comme
planète, il ne doit pas
A. Etre forcément de
forme plutôt sphérique
B. Tourner autour d’une
planète géante
C. Etre sans atmosphère
D. Etre sans champ
magnétique
E. S’être formée dans le
dernier milliards
d’année

24. La Terre est
A. Sphérique
B. Ellipsoïdale, aplatie à
l’équateur
C. Ellipsoïdale, aplatie aux
pôles
D. Sans aucune symétrie
(une patate quoi)

26. Les ondes sismiques se propagent
A. Dans les solides
uniquement
B. Dans les liquides
uniquement
C. Dans les deux
D. Dans les deux mais à
haute pression

28. La tectonique des plaques
A. Est le phénomène
d’expansion des fonds
océaniques
B. Est le phénomène de dérive
des continents
C. Explique la formation des
montagnes
D. N’explique pas la formation
des montagnes

30. Les magmas sont produits
A. En surface (<100km)
B. A la limite noyau-
manteau
C. Partout dans le
manteau
D. Dans le noyau

32. D’après l’isostasie
A. Les montagnes ont une
racine
B. Les volcans forment
principalement des
cônes
C. La fonte des glaciers
engendrent un rebond
continental
D. Le manteau terrestre
est rigide et dense

34. Une éclogite se forme en général
A. Dans un rift
B. Dans une zone de
subduction
C. Dans une chaîne de
montagne
D. Dans les volcans
E. Par érosion des hauts
sommets alpins

36. L’effet de serre est dû
A. Aux nuages qui font
comme les parois d’une
serre
B. A des gaz qui bloquent
les rayonnements
C. Au rayonnements
infrarouges interagissant
avec l’atmosphère
D. Au rayonnements
ultraviolets interagissant
avec l’atmosphère

38. Les vents vont plutôt naturellement
A. Du Nord au Sud
B. D’Est en Ouest
C. Des pôles vers
l’équateur
D. De l’équateur vers les
pôles

40. Dans les océans
A. Les eaux profondes
sont plus denses
B. Les eaux de surface
sont plus denses
C. Les eaux de surface
sont moins salées
D. Les eaux de surface
sont plus salées

42. La morphologie des paysages n’est pas
influencée par
A. La tectonique
B. Le climat
C. La végétation
D. L’ensoleillement
E. L’âge des roches

45. Un exemple de contrôle terminal
(avant l’instauration de ce cours de préparation)
L1 – UE Géosciences 1 - Durée suggérée :
1h15min
 4 questions
Max = 16/20
Min = 0,5/20
Moy = 6,4/20

47. 1
2

48. Le schéma suivant représente une dynamique atmosphérique simplifiée,
complétez-le (4 points).
Question 1

49. Expliquez l’origine des magmas dans ces différents contextes
géodynamiques (5 points).
Question 2

50. Réalisez ci-dessous, un schéma annoté de la structure interne de la
Terre (enveloppes, composition, température, pression, etc.) (6 points).
Question 3

51. Proposez un scénario (illustré) expliquant la formation et l’évolution d’un grain de quartz
ramassé sur une plage (5 points).
Question 4

52. Ce qu’il faut faire…
ou ne pas faire…

53. P
A
S
S
E
,
m
a
is
p
e
u
t
m
ie
u
x
fa
ire

54. T
B
!
Troposphère
Stratosphère
Tout y est !
(ou presque…)

55. T
B
!
Quelques imperfections :
- Titre/Légende du schéma
Points forts :
- Structure/présentation
- Connaissances
- Synthèse (espace limité)

56. R
E
C
A
L
E
!
Un minimum est attendu !

57. B
ie
n
!
Quelques imperfections :
-Volcan sur dorsale
- P/T incomplètes
- Cellules de convection
Points forts :
- Bonnes connaissances
- Qualité générale du schéma
- Détail composition/profondeur
- Légende/Titre

58. M
o
ye
n
-
Points négatifs :
- Réalisme schéma (manque
de précision)
-Titre schéma
-Argumentation trop légère
Points positifs :
- Profil érosion/transport/
Sédimentation
- Légende

59. B
ie
n
!
Ce qui manque :
- Schéma peu visuel (ou réaliste)
- Schéma additionnel (du détail)
- Titre schéma
- Un fil directeur à l’argumentation
(introduction, etc.)
- Que va devenir le grain de quartz ?
Points forts :
- Connaissances
- Schéma synthétique
- Légende