SAGEO 2013 :: USAGIS :: SYLVIE LARDON

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SAGEO 2013 - Atelier "Usages des Référentiels Géographiques" - Présentation de Sylvie Lardon

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SAGEO 2013 :: USAGIS :: SYLVIE LARDON

  1. 1. Référentiels et usages des représentations spatiales pour l’évaluation environnementale Exemple de la DREAL PC Sylvie Lardon, INRA & AgroParisTech UMR Métafort, Clermont-Ferrand Marie-Neige Lebourg, DREAL PC
  2. 2. L’évaluation environnementale par la DREAL PC DREAL PC DDT Note d’enjeux Porter à connaissance Cadrage préalable COLLECTIVITE TERRITORIALE SCoT Evaluation environnementale des plans, projets, programmes PLU Diagnostic des enjeux environnementaux portés par l’Etat
  3. 3. MDP : Méthode de diagnostic partagé des enjeux environnementaux Collaboration AgroParisTech & DREAL PC, 2009-2013
  4. 4. Adapter les référentiels aux usages • Contextualiser • Donner du sens • Réfléchir spatialement Supports au raisonnement Les référentiels : données de référence et référentiel métier ne suffisent pas Données supplémentaires selon territoire Fonds de carte simplifiés Quitter les outils de spécialiste pour raisonner
  5. 5. La plate-forme PEGASE d’échange de données
  6. 6. Module de visalisation
  7. 7. Silo de données
  8. 8. Sources de données Données de référence • Fonds IGN • Données géo-référencées de l’INSEE • Corine Land Cover • Recensement de l’Agriculture (Agreste) Référentiel métier • Données réglementaires (Natura 2000, …) • Bases de données (SAGE, SCoT, …)
  9. 9. Fiches thématiques Périmètre du SCoT du Seuil de Poitou Fiche thématique « paysages » Janvier 2013
  10. 10. Fiches thématiques Cartographie des mesures de protection réglementaire du paysage localisation des sites classés, inscrits, monuments historiques
  11. 11. Représentations spatiales simplifiées Schéma 2 : Des extensions urbaines à raisonner et à maîtriser
  12. 12. Légendes des représentations spatiales simplifiées Pôles principaux à densifier Pôles intermédiaires attractifs à renforcer Pôle secondaire à préserver Bipôle secondaire à préserver Maintenir les zones boisées (rôle épurateur de l’eau notamment) Protéger les espaces naturels, agricoles et paysagers Stopper l’étalement urbain de pôles principaux Favoriser une agriculture respectueuse de l’environnement (amélioration de la qualité de l’eau) Maîtriser l’étalement urbain dans les bourgs Préserver les continuités écologiques pour maintenir la biodiversité et l’attractivité touristique Développer de façon raisonnée les zones urbaines des pôles principaux Réorienter les zones d’agriculture péri-urbaine vers le maraîchage dans l’optique d’une autonomie alimentaire locale accrue et les protéger (ZAP)
  13. 13. Reconstruire le raisonnement spatial Donner des points des repère (routes, bourgs, …) Présenter les différentes étapes de la construction des représentations spatiales schématiques Expliciter, argumenter (dessin, titre, légende, texte) Retourner si besoin aux informations de base Corriger, compléter, valider
  14. 14. Evolution des référentiels par la diversification des usages Spatialiser les phénomènes (pas seulement les données) Adapter les échelles Assurer la transversalité Hybrider les savoirs (données chaudes, donnes froides)

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