1. ŒUVRE DE RECLASSEMENT
ET DE PROTECTION DES ENFANTS DE LA RUE
Av du 27 octobre n°293/7 - 3ème rue Limete
Kinshasa
République Démocratique du Congo
Tél. + 243 998 182 564
orperkin@yahoo.fr
www.orper.org
Participants au projet
32 enfants âgés de 10 à 16 ans, issus de quatre centres du milieu fermé de l'ORPER :
– 24 garçons : des homes Christian Mwanga (HCM) ; Augustin Modjipa (HAM) ; et de la
Maison Arnold Jansen (MAJ)
– 8 filles : du home Maman Suzane (HMS)
encadrés par le Directeur pédagogique et l'éducateur responsable du BAE (Bureau d'Animation
Éducative - culture et sport) de l'ORPER.
"DEMAIN LA TERRE : LA JEUNESSE PREND LA PAROLE
Les enfants et jeunes de la rue de l’ORPER (Œuvre de Reclassement et de Protection des Enfants
de la Rue à Kinshasa, République Démocratique du Congo) parlent des effets de l’action de
l’homme et ses conséquences sur l’environnement à partir des images des endroits où la terre
est en danger.
Voici quelques images prises par les enfants de la rue de l’ORPER à Kinshasa pour illustrer
l’impact négatif de l’action de l’homme sur la terre et sur lesquelles les enfants ont échangé.

2. 1. Exploitation des savanes et forêts
Un sol ôté de sa couverture végétale – lessivage – exploitation des petits champs
agricoles sur les collines de l’Université de Kinshasa par les habitants des environs …
Coupe des arbres pour alimenter les boulangeries de pain …....... la terre et ses
habitants subissent des conséquences ...

3. Commerce des grumes pour quel avenir de la terre ?
Des étendues de forêt en RD Congo dévastées par les effets de ce commerce.

4. Du bois et de la braise pour la cuisine dans un pays au potentiel hydroélectrique
pouvant desservir toute l'Afrique centrale.
Fourgonnettes pleines de sacs de braise destinés à la vente. Imaginez combien de m3 de
bois pour un tas de sacs de braise comme ici ? La désertification avance sans reboisement.

5. 2. Occupation et lotissements anarchiques : des conséquences énormes
Même des espaces marécageux remplis d’immondices sont en train d’être occupés pour
d’éventuels lotissements.
La flore et les amphibiens aquatiques vont disparaitre dans cet espace.
Non respect des normes d'urbanisation.

6. Construction sur des terrains accidentés et le ravin menace les maisons.
Un dépotoir d’immondices s’installe.
3. Développement du petit commerce de survie
Des produits de champs destinés à la vente exposés à même le sol en plein centre ville

7. Des artères et avenues de la ville deviennent des déversoirs où sachets d’emballages et
déchets jonchent le sol…
Des quartiers entiers deviennent des petits marchés, des espaces verts disparaissent – les
enfants et les jeunes manquent d'espaces de jeux …
4. Agriculture et Faim
Champ d’oseille sur terrain sablonneux mais exposant le sol au lessivage et érosion

8. Incendie de la brousse pour préparer la culture des légumes et chasse pour attraper des
rats et gibiers…
Des petits enfants pêchent des poissons pour satisfaire leur appétit. Déjà, une tendance à aller
dans la rue pour être libre de tout mouvement.

9. 5. La guerre et les conflits armés
Dessin pour illustrer les méfaits de la guerre : bombe, incendie, viol, violence, décès,
déplacement des populations et réfugiés, sida, enfants exploités qui deviennent des enfants
de la rue, misère/pauvreté, peuple sans terre, recherche des nouvelles terres…
6. D’autres illustrations photographiées
Après avoir mangé les biscuits, elle jette le sachet dans la rue au coin de la parcelle des
voisins. NON.

10. Ravin provoqué par les champs agricoles
Construction anarchique sur des sites instables. L’eau de ruissellement provoque des
ravins.

11. Les jeunes de l'ORPER, en pleine réflexion ...
Devant cette menace que subit la terre, les jeunes et enfants de la rue de l’ORPER
(à Kinshasa, en RD Congo) ont fait un constat sur ces images prises dans leur ville.
Ils s’expriment et disent :
"La destruction de notre terre est une action irresponsable de l’homme qui en
subit déjà les conséquences. Si nous assistons passifs à cette destruction, nos
descendances n’auront jamais les merveilles de la terre.
Donc nos attitudes, comportements et actions doivent être ceux en faveur de
la terre par :
- Un accès de tous à l’éducation au développement durable,
- Une communication qui change notre attitude, comportement et
mentalité pour la sauvegarde et la protection de notre
environnement,
- Des bonnes politiques d’une gestion efficace et efficiente de notre
environnement
Sinon quelle terre léguer pour des générations à venir si la destruction et la
pollution avancent à ce rythme ? » (travaux réalisés en janvier et février 2012)

12. Directeur pédagogique : Théodore UBOLE
Éducateur Responsable du BAE : Tony AKUNDI
et les enfants de l’ORPER (prénoms) :
– Home Christian Mwanga : Fils, Chaddrac, Yannick, Declercq, Hénoch
– Home Augustin Modjipa : Daniel, Benjamin, Tito, Isaïe, Chaddrac, Jacques,
Richard, Sarlin Dada, Glodi,
– Maison Arnold Jansen : Almeida, Olivier, Jean-Pierre, Michael, Jeancy,
Dieudonné, Bene, Gloire, Simon, Lisuku Mania
– Home Maman Suzanne : Ruth, Elysée, Marie, Naomi, Patience, Gracia,
Dorcas, Sarah
Kinshasa 27 février 2012
En partenariat avec l'association Coeur Soleil
www.coeur-soleil.org