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À travers un événement à la fois ludique et professionnel, joyeux et construit, Fréquence écoles propose une réponse originale aux questionnements et inquiétudes soulevées régulièrement par le développement des technologies numériques. SUPER DEMAIN! c'est un événement qui change le regard sur les technologies numériques. Souvent abordé sous l'angle des dangers, le rapport entre famille, éducation et société de l'information interpelle mais ne propose pas de réponses efficaces aux enjeux sociaux, culturels et économiques posés par le développement des technologies numériques. C'est aussi un événement pour tous les publics : Super Demain! invite les professionnels comme les familles à découvrir en s'amusant, les coulisses des médias et du monde numérique, le fonctionnement technique d'internet, les techniques des communicants et des publicitaires... SUPER DEMAIN! c'est aussi un événement pour innover : Makers, designers, ingénieurs pédagogiques sont ainsi mobilisés pour concevoir de nouveaux dispositifs de médiation, testés durant la manifestation et développés par la suite sur les territoires. SUPER DEMAIN! permet aux acteurs éducatifs comme aux parents de saisir en quoi le numérique change – ou pas – notre rapport à l’innovation, à la santé, à l'environnement, à la citoyenneté, à l'emploi ou encore à l'environnement. Les 18 et 19 mars 2016 aux Subsistances à Lyon ce sera la 3e édition. 4000 personnes sont attendues.
SUPER DEMAIN! un événement ludique et familial autour de la culture numérique
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Ce guide pédagogique contient des activités ludiques et éducatives pensées par Fréquence Écoles pour soutenir l’apprentissage du code et développer un esprit logique avec les plus jeunes. Incarnation ludique du raisonnement empirique, ces petits blocs CUBELETS permettent d’aborder les notions de logique et d’observation scientifique. Chaque bloc a une seule et unique fonction. Par l’observation du comportement des robots, on déduit facilement le rôle de chacun des blocs pour ensuite réaliser son propre projet Robot. Les Intérêts pédagogiques de ce dispositif sont : - Comprendre que les machines fonctionnent avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes - Décomposer un système complexe en une série de systèmes très simples - Arriver à un résultat voulu par un raisonnement logique - Être capable d’observer de manière scientifique pour en tirer des conclusions
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