Le document est un exercice éducatif sur l'apprentissage des mots et des notions grammaticales de base en français. Il inclut des outils pour compléter des phrases, identifier les genres et nombres des noms, ainsi que la conjugaison des verbes. Les élèves y apprennent également à utiliser des pronoms et des adjectifs.

1. le, la, un, une le, la, un, une, les, des
le
un
la
une
le
un
la
une
les
des
le la la les
le la le les
un une l’ les
un une un des
un une une des
1 2

2. La boîte à outils n° 1 Les mots outils n° 1
Relis les mots outils que tu as appris en classe. Complète les phrases à l’aide des mots outils.
c’est c’est la ²la
1. Léo a ……………. ²lasso.
2. I²l ²joue ……………. ²la ²rue.
3. Sur ²l’²île, ……………. ²un ²lila$.
4. Le chat chasse ……………. ²rat.
5. C’²est ²un ²rat ……………. ²le chat.
6. P²apa ……………. ²assi$ ²sur ²le ²lit.
7. Lola a ²bu ……………. ²sirop.
8. ……………. ²est malade.
dans dan$ le ²le
des de$ les ²le$
elle ²elle pour ²pour
est ²est sur ²sur
il ²il un ²un
il y a ²il y a une ²une
3 4

3. Les noms Les articles et les noms
Les noms désignent des personnes, des animaux
ou des choses.
Le petit mot qui est devant un nom est un article.
L’article est un déterminant.
Des noms de personnes
le
la
l’
un
une
les
des
salami
fumée
amie
chat
ruche
rats
mouches
fille roi facteur
Des noms d’animaux
coccinelle grenouille chat
Des noms de choses
fenêtre loupe moulin
5 6
Déterminants Noms

4. La boîte à outils n° 2 Les mots outils n° 2
Relis les mots outils que tu as appris en classe. Complète les phrases à l’aide des mots outils.
à à mon mon
1. J’ai mi$ ……………. ²joli ²pull.
2. Je ²sui$ allé ……………. ma mamie.
3. Papa ²fait ……………. vélo.
4. Je ²joue ……………. mon chat.
5. Léo ²passe ……………. ma ²rue à vélo.
6. P²api ²ira ……………. Pari$ ²samedi.
7. Ludo ……………. Sami ²se ²saluent.
8. J’ai ²un ²ami ……………. va venir.
avec avec nous ²nou$
chez chez on on
de de par ²par
du du qui qui
et ²et son ²son
il fait ²il ²fait ton ²ton
7 8

5. Le genre des noms Le nombre des noms
Devant un nom féminin, il y a la ou une.
Devant un nom masculin, il y a le ou un.
Quand il y a les ou des devant le nom, il faut souvent
un -s à la fin du nom.
une poule
la forêt
une vache
la mamie
une souris
une amie
la roue
un pull
le chêne
un cheval
le papi
un rat
un ami
le vélo
un légume
le gant
un enfant
la jupe
une dame
le domino
la pyramide
des légumes
les gants
des enfants
les jupes
des dames
les dominos
les pyramides
9 10
S
Féminin Masculin Singulier Pluriel

6. La boîte à outils n° 3 Les mots outils n° 3
Relis les mots outils que tu as appris en classe. Complète les phrases à l’aide des mots outils.
au au je vais ²je ²vai$
1. S²amedi, ²je ……………. allé au cinéma.
2. M²aman va ……………. ²un gâteau.
3. Le chat dort ……………. ²un ²bébé.
4. Ludo va ……………. ²forêt avec Nina.
5. Je ……………. di$ ……………. de ²gro$ mot$.
6. Rémi a ²été ²puni ……………. ²il ²fait
²encore de grosse$ ²bêtise$.
7. Je ……………. à ²l’école avec Mamie.
ce ce lui ²lui
comme comme mais mai$
en ²en ne… pas ne… ²pa$
faire ²faire que que
il va ²il va se ²se
je dis ²je di$ tout ²tout
11 12

7. Les phrases d’un texte Le verbe
Une phrase commence par une majuscule et se
termine par un point. La phrase a un sens.
Dans une phrase, le verbe indique une action.
Le verbe se conjugue.
Que se passe-t-il aujourd’hui ? C’est l’anniversaire
de Ludo ! Et maman découpe le gâteau.
Ludo pêche. Pépé pêche.
Ils pêchent ensemble.
Passé Présent Futur
Que se passe-t-il ?
c’est l’anniversaire de Ludo
maman découpe le gâteau
Ludo mange le gâteau.
Hier, Ludo a
pêché avec
Pépé.
Aujourd’hui, il
pêche à la
rivière.
Demain, Ludo
pêchera
encore.
13 14
Surligne les
phrases.

8. il, elle, ils, elles Le pluriel des verbes
Les petits mots il, elle, ils, elles sont des pronoms
personnels.
Avec il ou elle, le verbe en -er se termine par -e.
Avec ils ou elles, le verbe en -er se termine par -ent.
Ludo étale la pâte. Lily le regarde. Madame
Hulotte et Lily attendent. Les enfants cuisinent.
Ludo joue.
Lily danse.
Il se repose.
Elle range.
Son ami pleure.
Le garçon chante.
Maman rentre.
Ludo et Léo jouent.
Les élèves dansent.
Ils se reposent.
Elles rangent.
Ses amis pleurent.
Les garçons chantent.
Mes parents rentrent.
Ludo étale la pâte, …….….. étale la pâte.
Lily le regarde, …….….. le regarde.
Mme Hulotte et Lily attendent, …….….. attendent.
Les enfants cuisinent, …….….. cuisinent.
15 16
Ecris les
pronoms.
-ent
Singulier Pluriel
-e

9. La boîte à outils n° 4 Les mots outils n° 4
Relis les mots outils que tu as appris en classe. Complète les phrases à l’aide des mots outils.
il a ²il a me me
1. Je veux ……………. au cinéma avec ²toi.
2. Marie va ……………. ²sept an$.
3. « Bonjour ! » ……………. Ludo.
4. Rémi ²est ²le ……………. ²sage.
5. Ludo ²et Léo ²sont ami$ :
……………. ²jouent ²toujour$ ²ensemble.
6. Je ……………. ²sui$ ²fait mal.
7. Léa ……………. ²sa mamie ²le ²samedi.
aller aller je peux ²je ²peux
avoir avoir il peut ²il ²peut
dire dire plus ²plu$
il dit ²il dit pouvoir ²pouvoir
être ²être je vois ²je ²voi$
elles ²elle$ il voit ²il voit
17 18

10. Les adjectifs Le féminin des adjectifs
L’adjectif apporte des renseignements sur le nom.
Exemple : Comment est le zoo ? Il est grand.
L’adjectif prend un -e lorsque le nom auquel il se
rapporte est féminin. Exemple : une petite ville
Ludo adore le zoo de sa ville. Il va voir les singes, la
girafe, le lion et l’élephant. Il est très content !
grand
petit
joli
coquin
gris
content
énorme
grande
petite
jolie
coquine
grise
contente
énorme
Ludo adore le grand zoo de sa jolie petite ville. Il va
voir les singes coquins, la grande girafe, le lion
féroce et l’énorme éléphant gris. Il est très
content !
19 20
Surligne les
adjectifs.
-e
Masculin Féminin