Territoire , numérique et formation          Symposium 21 juin 2010                  Dijon
- maillage territorial : multiplication des lieux de                formation de façon à rapprocher le service de         ...
/////// Questionnement                                   1. PrésentationEn quoi participent-ils à la       2. Etat d’avanc...
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/////// Premiers résultatsTaux équipements (effet label)- 1 à 2 ordinateurs : 28,4%- 6 à 9 ordinateurs : 33,6 %- +15 ordin...
/////// Premiers résultats
/////// Premiers résultats
/////// Premiers résultats- Hétérogénéité géographique et phénomènedes « lisières »- Effet « Label »  - Infrastructures  -...
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/////// Premiers résultats                         Nouveaux                          services                 Territoriali...
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Symposium Dijon - Territoire numérique et formation

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Symposium Dijon - Territoire numérique et formation

  1. 1. Territoire , numérique et formation Symposium 21 juin 2010 Dijon
  2. 2. - maillage territorial : multiplication des lieux de formation de façon à rapprocher le service de l’usager via le numérique - rendre accessible une offre de formation diversifiée  en s’appuyant sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication*Fonds Européen de Développement Régional
  3. 3. /////// Questionnement 1. PrésentationEn quoi participent-ils à la 2. Etat d’avancementconstruction d’un territoire 3. Projections numérique ?
  4. 4. /////// Questionnement Comment les PAPI participent- 1. Présentationils et/ou pourraient-ils participer 2. Etat d’avancement 3. Projections au développement de pratiques de formation ?
  5. 5. /////// Questionnement Comment les dimensions cognitives, sociales, économiques participent 1. Présentationelles aux processus de production et 2. Etat d’avancement de mise en usage des ressources 3. Projections numériques et des dispositifs de formation ?
  6. 6. /////// Questionnement- Analyser les processus de mise en usage des dispositifsnumériques de formation sur un territoire- Produire des préconisations pour les acteurs de la formationà distance (prescripteurs, financeurs, formateurs, apprenants)afin de développer l’accessibilité des dispositifs numériques deformation et leurs usages au sein des territoires.
  7. 7. /////// Questionnement Structures Services Acteurs Processus CadresIdenti er Analyse des PAPI : structures, produits et théoriques(2009) servicesComprendre Etudes de terrain quanti. Quali.(2009-2011)Proposer Principes d’action(2011)
  8. 8. /////// Questionnement- Cartographie : communes, pays, départements, région- Qualification des PAPI : Infrastructures Services Publics Labels
  9. 9. /////// Premiers résultatsDiversité de Labels : 54% PAPI labellisés(17 pluri labellisés) 688Localisation : 40% médiathèques (34% PAPIlabels), 12,5% mairies, 11,4 associations,36,3% autres. 193 réponses
  10. 10. /////// Premiers résultatsTaux équipements (effet label)- 1 à 2 ordinateurs : 28,4%- 6 à 9 ordinateurs : 33,6 %- +15 ordinateurs : 6,2 %
  11. 11. /////// Premiers résultats
  12. 12. /////// Premiers résultats
  13. 13. /////// Premiers résultats- Hétérogénéité géographique et phénomènedes « lisières »- Effet « Label » - Infrastructures - Services - Publics
  14. 14. /////// Premiers résultatsProjet d’usage: Proximité géographique Fonction du statut du « papinaute » Lien faible avec équipement personnel Recherche lien social fort : accompagnement, échange et partage
  15. 15. /////// Premiers résultats Nouveaux services Territorialisation durable de l’accès à formation ?Infrastructure Production de Logistique contenus et technique de ressources

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